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Según el MINEDU (2013), deliberar sobre asuntos públicos permite que las personas aprendan a convivir democráticamente, ya que al argumentar, escuchar y llegar a consensos se fortalece el respeto, la justicia y la responsabilidad. En otras palabras, la democracia deliberativa enseña que la participación ciudadana no se reduce a elegir autoridades, sino a formar una ciudadanía activa, empática y dialogante.

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La democracia deliberativa es una forma de organización política en la que ciudadanos libres e iguales participan activamente en la toma de decisiones públicas mediante procesos de argumentación racional, diálogo abierto y construcción de consensos. (Magendzo, 2007).

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Es una conversación profunda y con reglas que tienen los estudiantes para discutir un problema importante (algo que afecta a la escuela o a su barrio).

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Según MINEDU y MAGENDZO, La deliberación sobre asuntos públicos es un proceso participativo mediante el cual los miembros de una comunidad dialogan, argumentan y reflexionan sobre los problemas que afectan su vida común, con el fin de construir acuerdos y decisiones orientadas al bien común. En el contexto educativo, implica que estudiantes, docentes y otros actores discutan de manera respetuosa y razonada temas escolares o sociales, aprendiendo a escuchar, sostener posturas, reconocer diferencias y llegar a consensos o disensos constructivos que fortalezcan la vida democrática dentro y fuera de la escuela.

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La deliberación sobre asuntos públicos es cuando las personas conversan y comparten sus ideas sobre temas que afectan a todos, como los problemas de la comunidad o del país. En ese diálogo, cada uno da sus razones, escucha a los demás y juntos buscan una solución que sea buena para todos. Es una forma de aprender a pensar en grupo y decidir de manera justa.

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Es un modelo de democracia en el que los ciudadanos libres e iguales participan en procesos de argumentación y raciocinio para llegar a acuerdos sobre asuntos públicos. Su valor no radica solo en los resultados, sino en el proceso mismo de deliberación, que fortalece la ciudadanía, fomenta la participación informada y el respeto a la diversidad. La deliberación implica debatir con razones, comprender los puntos de vista del otro y buscar el bien común, reconociendo la dignidad y autonomía de todos los participantes.

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Grupo sala 4 ( integrantes: Jack S. Atao Gutierrez, Franklin Mucha Paucarcaja, Castro Prado Raul Albaro,  Nerson Diego Feliciano Ventura, Minaya Leon Jose Luis).

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Grupo sala 4 ( integrantes: Jack S. Atao Gutierrez, Franklin Mucha Paucarcaja, Castro Prado Raul Albaro,  Nerson Diego Feliciano Ventura, Minaya Leon Jose Luis).

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La deliberación sobre asuntos públicos es un proceso de diálogo crítico y participativo en el que los ciudadanos libres e iguales analizan y discuten temas que afectan al bien común, con el propósito de llegar a acuerdos justos y razonados. Según Magendzo (2007), implica argumentar, escuchar y respetar las razones del otro, reconociendo la diversidad y la igualdad como principios esenciales. No se limita a opinar, sino que promueve la reflexión fundamentada sobre problemas sociales, políticos, éticos o ambientales. El MINEDU (2016) añade que, en la escuela, la deliberación forma estudiantes capaces de construir consensos y ejercer una ciudadanía crítica, responsable y democrática.

Una sociedad que delibera es una sociedad capaz de respetar las diferencias, identidades y
opiniones. Pero también es una sociedad cuyos miembros son capaces de comprender y colocarse en la
posición de sus interlocutores, de modo que pueden advertir el porqué de sus demandas u opiniones,
de esta forma se generaran ámbitos de comunicación que enriquecen e integran en igualdad las
diferentes posiciones de sus miembros, que son capaces de resolver y establecer el entendimiento
sobre la base de bienestar común y del respeto a las minorías. La democracia deliberativa no es la
democracia de la mayoría por su peso en número, sino la democracia en la que el peso lo ponen las
ideas, los argumentos y las reflexiones capaces de sumar a las mayorías y minorías por la
identificación, comprensión y aceptación de que lo que se ha consensuado y va en beneficio de todos y
todas.

La deliberación de asuntos públicos es el proceso mediante el cual los miembros de una comunidad discuten y analizan temas que afectan el bienestar colectivo, utilizando argumentos razonados para formular opiniones y decisiones. Este proceso implica identificar los asuntos públicos relevantes, problematizarlos, y participar en debates fundamentados que promuevan consensos y decisiones responsables en pro del bien común. Según lo señalado en la lectura Numero 1 "La deliberación debe incluir asuntos públicos relacionados con aspectos sociales, políticos, económicos, éticos, culturales, medioambientales. Es preciso partir del entorno inmediato, de la realidad del mundo adolescente, de la vida escolar, para luego ampliarse a un ámbito regional, nacional o internacional" (Pág. 01)

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Deliberar implica participar del analisis y proposición de soluciones ante problemas de nuestra sociedad. En general se puede debliberar sbre el orden económico, social, político, cultural de la sociedad; la idea es que los estudiantes entiendan que el problema es de todos y no solo partir de que este es un problema cuando recién le afecte. De igual manera deliberar nos insta a que tengamos en cuenta los derechos y deberes de los demás. Por otra parte durante la deliberación se tienen que manifestar una diversidad de ideas, donde los otros no deben ser vistos como contrarios irreconciliables sino como contrpartes con derechos.

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Sala 2 (Pilco, Jimenez, Loncone y Aparcana)

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Sala 2 (Pilco, Jimenez, Loncone y Aparcana)

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La deliberación de asuntos públicos se refiere al proceso participativo mediante el cual los ciudadanos y representantes  analizan y evalúan colectivamente temas que afectan al bien común o de interés general de una comunidad.Implicando esto el intercambio de argumentos, opiniones y evidencias, con el objetivo de llegar a decisiones informadas y consensuadas dentro del respeto, la igualdad y la racionalidad. Asimismo, se tiene que identificar temas que afectan el bienestar colectivo, problematizarlos, dudar, plantear hipótesis, explorar incertidumbres y debatir públicamente con la capacidad de argumentar y optar ante diferentes situaciones. Es un ejercicio de ciudadanía activa que va más allá de la mera suma de intereses individuales o decisiones mayoritarias, privilegiando la fuerza de los argumentos sobre el poder, y promoviendo la participación informada y plural en espacios públicos donde se toman decisiones que afectan a la comunidad en sus dimensiones social, política, económica, ética y cultural. Es de vital importancia que se tengan habilidades y actitudes para dialogar sin imposiciones arbitrarias, reconocer al otro legítimamente y comprender las razones propias y ajenas, y es fundamental para fortalecer la democracia deliberati

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Es la participación activa de diversos actores sociales en el análisis, debate y reflexión crítica sobre temas que impactan a la sociedad en su conjunto

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Pedro: La deliberación sobre asuntos públicos, plantea la posibilidad de que ocurra un proceso cognitivo que tome en cuenta el aspecto esencial y ético de la democracia deliberativa (una democracia que va más allá de los votos, sino una con conciencia y con fundamento), tiene como fin que el ser humano pueda fortalecer su ciudadanía y la búsqueda del bien común.

Asimismo, se sobreentiende que todo ser humano en su condición de ciudadano libre y de igualdad pueden participar de asuntos públicos que los involucran a través de la argumentación y raciocinio para posterior a ello poder llegar a consensos.