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Sor Juana Inés de la Cruz y la concepción del fracaso escolar en el pasado y presente.

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Sor Juana Inés de la Cruz y la concepción del fracaso escolar en el pasado y presente.

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Sor Juana Inés de la Cruz se destacó por defender la educación de las mujeres y cuestionar las limitaciones impuestas a ellas en su búsqueda de conocimiento.
Sus puntos de vista se centraron en la discriminación de género en el ámbito educativo. Ella argumentaba que las mujeres no deberían ser excluidas del aprendizaje y que tenían la capacidad intelectual para sobresalir en campos académicos y artísticos.
A lo largo de la historia, la concepción del fracaso escolar ha evolucionado, pasando de enfoques más rígidos y basados en el rendimiento académico hacia una comprensión más amplia que considera factores como el contexto socio económico, la equidad en la educación y el bienestar emocional de los estudiantes.
Sor Juana Inés de la Cruz contribuyó a abrir el camino para una educación más inclusiva y equitativa, en la que el fracaso escolar no se definiera por la discriminación u otras formas de exclusión, sino por la oportunidad de desarrollo personal y aprendizaje de cada individuo.

Obras destacadas.
● "Respuesta a Sor Filotea de la Cruz": Una carta en la que defiende su derecho a escribir y estudiar, argumentando a favor de la igualdad de género en la educación.

● "Carta Atenagórica": Una obra satírica que critica la posición de las mujeres en la sociedad.

● "Inundación castálida": Una colección de poemas líricos y amorosos.

● "Carta de la Poetisa a la Señora Leonor López": Un alegato en defensa de su pasión por la literatura y la escritura.

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Punto relevante de la alfabetización es un derecho con el autor Juan Rulfo 

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Punto relevante de la alfabetización es un derecho con el autor Juan Rulfo 

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Integrantes:
*Domínguez Martínez Alison Alejandra #7
*Hernández de la Rosa Edelyn Alexa #10
*Muñiz Flores Xochitl Paola #15
*Saucedo Sandoval Aymé Briseidy #26

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*Eq. 4*
¿Cómo se considera a los niños y la postura de los maestros?
Los niños son considerados como
individuos en desarrollo que
requieren cuidado, atención y
educación adecuada. Los
maestros tiene la responsabilidad
de proporcionar un entorno
seguro y estimulante para los
niños, fomentando su crecimiento
intelectual, emocional y social.
La postura de los maestros debe ser
comprensiva, paciente y
respetuosa, adaptándose a las
necesidades individuales de cada
niño y promoviendo su
participación activa en el
aprendizaje. Los maestros también
desempeñan un papel importante
en el modelo de comportamiento
positivos y en la enseñanza de
habilidades sociales y emocionales
a los niños.

Integrantes:
Marquez Vega Diana Monserrath #12
Moreno Rodriguez Regina Valeria #14
Ortega Lopez Abraham Alejandro #16
Peña Morin Francisca Nohemi #19
Porras Hernandez Tania Nohemi #21
Vázquez Juárez Ema Aimee #32

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Postura Acerca de las Nuevas Tecnologías (Autor: Octavio Paz)

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Postura Acerca de las Nuevas Tecnologías (Autor: Octavio Paz)

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Integrantes:
- Michel Alexandra Constante Celestino #4
- Said Alberto Esmerado Gutiérrez #8
- Cecilia Guadalupe Palomo Vázquez #18
- Oziel Guadalupe Rodriguez Espinosa #23
- Melanie Abigail Rojas Reyna #24

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Rosario Castellanos, una destacada escritora y ensayista mexicana, abordó en sus obras la importancia de la educación y la alfabetización. En su opinión, los problemas de alfabetización en los niños son un reflejo de las desigualdades sociales y la falta de acceso a una educación de calidad.

Castellanos argumentaba que los niños comienzan a tener problemas de alfabetización cuando se enfrentan a barreras económicas, culturales y sociales que limitan su acceso a oportunidades educativas equitativas. La falta de recursos en las comunidades más vulnerables, la carencia de libros y material educativo, así como la discriminación de género y otros factores, pueden obstaculizar el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.

En su obra, Rosario Castellanos subrayó la necesidad de políticas educativas inclusivas que aborden estas desigualdades desde la raíz. Abogó por un sistema educativo que promoviera la igualdad de oportunidades para todos los niños, independientemente de su origen socioeconómico o cultural. En su visión, la alfabetización no solo es una habilidad fundamental, sino también un medio para empoderar a las comunidades marginadas y combatir la exclusión.

En resumen, Rosario Castellanos sostenía que los problemas de alfabetización en los niños son síntomas de desigualdades sistémicas que deben abordarse a través de una educación inclusiva y accesible para todos, contribuyendo así a un futuro más justo y equitativo.

Equipo
Emily Janeth Coronado Rodriguez
Magaly Marisol Pérez Mendoza
Odalys Segura Flores
Eduardo Salazar Dávila
Ninel Edith Silva García
Josephen Carmen Carolina Valadez Salazar

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Black and White Types of Sentences Presentation_20231003_125151_0000