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Comprometimento com o processo e resultado -Reavaliação

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Comprometimento com o processo e resultado -Reavaliação

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Estudando em ATPCA para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos.

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Comprometimento com o processo e resultado -Reavaliação

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Comprometimento com o processo e resultado -Reavaliação

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Reunião de ATPCA para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos.

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Comprometimento com o processo e resultado - Planejamento

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Comprometimento com o processo e resultado - Planejamento

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Fazendo estudos dos ATPC online para executar em sala de aula para com os alunos

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Comprometimento com o processo e resultado - Planejamento

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Comprometimento com o processo e resultado - Planejamento

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Realizando Estudos do Currículo em Ação para desenvolver e executar em sala de aula para com os alunos

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - Domínio do Conhecimento

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - Domínio do Conhecimento

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Atividade Pedagógica em forma de estudos do Currículo em Ação, para elaboração e desenvolvimento pedagógico intelectual em prol de melhorias em desenvolvimento escolar.

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Comprometimento com o processo e resultado -Execução

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Comprometimento com o processo e resultado -Execução

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Executando os estudos das atividades em ATPC em sala de aula em forma do uso das tecnologias.

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Comprometimento com o processo e resultado -Execução

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Comprometimento com o processo e resultado -Execução

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Executando os estudos das atividades em ATPC em sala de aula em forma do uso das tecnologias.

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Comprometimento com o processo e resultado

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Comprometimento com o processo e resultado

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Atividades que atendam aos diferentes níveis de compreensão das habilidades não adquiridas e as potencialidades de aprendizagem de cada aluno.

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Comprometimento com o processo e resultado

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Comprometimento com o processo e resultado

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Atividades que atendam aos diferentes níveis de compreensão das habilidades não adquiridas e as potencialidades de aprendizagem dos aluno em trabalho coletivo.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - Domínio do Conhecimento - Didática

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - Domínio do Conhecimento - Didática

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Execução e desenvolvimento na prática dos estudos realizados para uso das tecnologias em sala de aula.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - Domínio do Conhecimento - Didática

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - Domínio do Conhecimento - Didática

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Execução e desenvolvimento na prática dos estudos realizados para uso das tecnologias em sala de aula.

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Interagindo com os pais em forma de dialogo de melhoria da relação pais professor.

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Atividade Pedagógica em forma de pesquisas para elaboração dos projetos de vida.

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Atividade Pedagógica em forma de pesquisas para elaboração dos projetos de vida.

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Protagonismo - Respeito à individualidade 

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Protagonismo - Respeito à individualidade 

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Interação com os alunos, professores e outros funcionários em gincana pedagógica

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Atividade Pedagógico com os pais em Reunião de Pais.

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Protagonismo - Respeito à individualidade

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Protagonismo - Respeito à individualidade

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Atividades na sala de aula com os alunos para desenvolvimento de TUTORIA.

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Protagonismo - Respeito à individualidade

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Protagonismo - Respeito à individualidade

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Atividades na sala de aula com os alunos para desenvolvimento de TUTORIA.

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Atividades diferenciadas que atendam aos diferentes níveis de compreensão das habilidades não adquiridas e as potencialidades de aprendizagem de cada aluno

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Atividades diferenciadas que atendam aos diferentes níveis de compreensão das habilidades não adquiridas e as potencialidades de aprendizagem de cada aluno

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Atividades diferenciadas que atendam aos diferentes níveis de compreensão das habilidades não adquiridas e as potencialidades de aprendizagem de cada aluno

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Atividades diferenciadas que atendam aos diferentes níveis de compreensão das habilidades não adquiridas e as potencialidades de aprendizagem de cada aluno

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Oportunizar através das eletivas, estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das eletivas, estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das eletivas, estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das interatividades estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das aulas interativas estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das aulas interativas estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das aulas interativas estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Oportunizar através das aulas interativas estimulando os alunos a realizar seus projetos de vida traçando as etapas para atingir seus objetivos.

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Ambiente Interno próximo das turbinas que geram a energia elétrica renovável na Usina Hidrelétrica de Ilha Solteira.

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Buscando conhecer o ambiente interno de criação da energia elétrica renovável juntamente com instrutor e alunos.

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Palestra durante a visita da Usina Hidrelétrica de Ilha Solteira em busca do conhecimento sobre a Energia Renovável do Meio Ambiente.

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Atividade Pedagógico com os pais em Reunião de Pais.

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Manter-se próxima construir vínculo positivo com professores e demais profissionais da escola, demonstrando espírito de colaboração e empatia para com todos.

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Manter-se próxima construir vínculo positivo com professores e demais profissionais da escola, demonstrando espírito de colaboração e empatia para com todos.

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Construção de vínculos positivos com alunas demonstrando espírito de colaboração e empatia para com todos em prol de ajuda individual e intelectual.

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Manter-se próxima, construindo vínculo positivo com os alunos na forma de empatia para com os mesmos.

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Manter-se próxima, construindo vínculo positivo com os alunos na forma de empatia para com os mesmos.

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Manter-se próxima, construindo vínculo positivo com os alunos na forma de empatia para com os mesmos.

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Atividade Pedagógica em forma de pesquisas para elaboração dos projetos de vida individual.

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Domínio do conhecimento e contextualização -Contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização -Contextualização

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Atividade Pedagógica em forma de pesquisas para elaboração dos projetos de vida individual.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Desenvolvimento de estudos na plataforma da EFAPE através dos cursos disponibilizados para desenvolvimento intelectual pessoal

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Desenvolvimento de estudos na plataforma da EFAPE através dos cursos disponibilizados para desenvolvimento intelectual pessoal

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Desenvolvimento de estudos na plataforma da EFAPE através dos cursos disponibilizados para desenvolvimento intelectual pessoal

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCG

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCG

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Desenvolvimento de estudos em ATPG para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCG

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCG

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Desenvolvimento de estudos em ATPG para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCA

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCA

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Desenvolvimento de estudos em ATPCA para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCA

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPCA

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Desenvolvimento de estudos em ATPCA para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPIF

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPIF

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Desenvolvimento de estudos em ATPFI para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPIF

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua - ATPIF

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Desenvolvimento de estudos em ATPFI para desenvolvimento das atividades a serem aplicadas para com os alunos

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Devolutivas

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Devolutivas

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Realizando a devolutiva de avaliação bimestral com alunos e coordenação.

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Retomar o meu papel de educador frente às demandas e atuando como modelo a ser seguido por alunos, professores e profissionais da escola desenvolvendo as premissas e princípios do PEI e transformar o espaço escolar

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Retomar o meu papel de educador frente às demandas e atuando como modelo a ser seguido por alunos, professores e profissionais da escola desenvolvendo as premissas e princípios do PEI e transformar o espaço escolar

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Retomar o meu papel de educador frente às demandas e atuando como modelo a ser seguido por alunos, professores e profissionais da escola desenvolvendo as premissas e princípios do PEI e transformar o espaço escolar

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Retomar o meu papel de educador frente às demandas e atuando como modelo a ser seguido por alunos, professores e profissionais da escola desenvolvendo as premissas e princípios do PEI e transformar o espaço escolar

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Solução e Criatividade  - Foco em solução

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Solução e Criatividade  - Foco em solução

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Interatividade com alunos, professores, coordenação e direção em evento de Comemoração no Dia da Independência do Brasil

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Interatividade com alunos, professores, coordenação e direção em evento de Comemoração no Dia da Independência do Brasil

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Interatividade com alunos, professores, coordenação e direção em evento de Comemoração no Dia da Independência do Brasil

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Interatividade com alunos, professores, coordenação e direção em evento de Comemoração no Dia da Independência do Brasil

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Interatividade com alunos, professores, coordenação e direção em evento de Comemoração no Dia da Independência do Brasil

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Solução e Criatividade - Foco em solução

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Interatividade com alunos, professores, coordenação e direção em evento de Comemoração no Dia da Independência do Brasil

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Comemoração pela conquista das arrecadações realizadas na atividade pedagógica da gincana pedagógica

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Elaboração dos grupos participantes das provas a serem realizadas na gincana pedagógica

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Finalizando a contagem das arrecadações feitas na gincana pedagógica