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A avaliação EaD é tão eficaz quanto os métodos avaliativos no ensino presencial. Quer saber como isso pode ser possível? Confira

O ensino à distância (EaD) ganha cada vez mais adeptos devido a sua comodidade, flexibilidade, otimização do tempo e de recursos. Atualmente, estima-se que cerca de 1.5 milhão de pessoas estão tornando-se profissionais mais qualificados através dessa modalidade de ensino. E os números não param de crescer.

Sejam cursos livres, de idiomas ou até mesmo graduação e pós-graduação, a EaD oferece acesso, inclusão e amplia as possibilidades para quem quer estudar, capacitar-se e aprender. Sem sair de casa. Por isso, um dos desafios do EaD foi desenvolver modelos de avaliação pedagógica.

O ensino online é realizado por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem, conhecido como AVA. Nele, os professores e tutores conseguem gerenciar os conteúdos e materiais complementares para os seus alunos. Como também avaliam os alunos sem contato presencial.

A avaliação EaD é tão eficaz quanto os métodos avaliativos no ensino presencial. Quer saber como isso pode ser possível? Confira a seguir quais são as principais modalidades de avaliação do ensino à distância.

Principais modalidades de avaliação EaD

As principais modalidades de avaliação EaD foram desenvolvidas com o objetivo de identificar os pontos fortes e fracos de cada aluno no processo de aprendizagem. Além disso, são destinadas a mensurar a qualidade do ensino, a
aprimorar a didática do professor e observar a motivação do aluno.

Cada instituição de ensino tem seu próprio sistema de avaliação em EaD e, na maioria das vezes, a ideia principal é saber se a proposta pedagógica foi atingida com sucesso. Assim, é possível aperfeiçoar modelos avaliativos e descobrir novas metodologias de acompanhamento.

Geralmente, as avaliações são feitas por meio de:

Provas escritas

A avaliação por escrito é uma das principais ferramentas no ensino presencial e também são importantes para os cursos online. Por meio de uma prova, o professor consegue ter uma ideia de se o aluno aprendeu a matéria e elaborar um programa de aulas para suprir as lacunas pedagógicas identificadas. As atividades são propostas, os alunos executam as provas e entregam dentro do próprio AVA.

Debates em fóruns

Entre as principais modalidades de avaliação está o debate em fóruns. Esse método avaliativo estimula o raciocínio crítico do aluno além de possibilitar a análise do nível verbal e intelectual do estudante. Isso porque os fóruns são espaços virtuais e assim, os professores conseguem monitorar o tempo que cada aluno levou dentro da plataforma para responder, além da presença e do engajamento.

Encontros presenciais

Segundo as determinações legais do MEC, as provas das disciplinas são realizadas presencialmente nos pólos. O objetivo é que instituições possam acompanhar o desempenho dos alunos com mais precisão.

Contudo, as atividades e trabalhos são executados dentro do AVA, onde podemos acompanhar todo o processo de aprendizagem e gerar relatórios sobre o desempenho e progresso. Essa é uma grande diferença entre a faculdade presencial e à distância.

Tarefas online

Como dissemos acima, os estudos de caso, trabalhos compartilhados, questionários estão entre as principais modalidades de avaliação. É a partir das tarefas que professores podem avaliar o grau de interação do aluno com a classe e a capacidade de aprender de forma autônoma.

As tarefas são entregues dentro do AVA e permitem que os alunos adquiram novos conhecimentos e aprendam de forma coletiva.

Para finalizar, vale ressaltar que um dos mitos que cercam a faculdade à distância é o nível de dificuldade e o grau de exigência. Por mais que o processo de aprendizagem da EaD seja online, possui a mesma carga horária dos cursos presenciais e professores com alto nível técnico. Ou seja, exige disciplina e dedicação dos alunos. Isso também vale para as avaliações.
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Quais são as principais modalidades de avaliação EaD?

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A avaliação EaD é tão eficaz quanto os métodos avaliativos no ensino presencial. Quer saber como isso pode ser possível? Confira

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Ao longo do tempo, o ensino brasileiro vem passando por transformações bastante significativas, o que está promovendo o surgimento de novas modalidades, a qual destacamos a EAD, uma modalidade de ensino virtual, na qual um aluno e um tutor EAD se relacionam no meio digital, através de uma plataforma. No entanto, muitas pessoas ainda colocam a educação a distância como sinônimo de aula remota, mas na realidade percebemos que o aluno da EAD pode estudar em qualquer horário, ao contrário do estudante da educação remota que precisa está online no horário estabelecido.

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A avaliação não se resume a prova escrita

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A avaliação na EAD não se resume a tradicional prova escrita, ela acontece desde o primeiro contato virtual no início do curso até o final, por isso é importante que sujeito construa sua autonomia no processo de ensino-aprendizagem. Essas avaliações podem ser: questionários, provas escritas, debates em fóruns, tarefas em fóruns, entre outros. Onde os estudantes podem realizar elas de maneira individual ou coletiva, depende das instruções fornecidas pelo professor, no entanto, neste processo avaliativo é muito importante a presença do tutor, pois é ele quem fornece o feedback, que aponta os pontos que necessitam melhorar, e os objetivos atingidos, possibilitando ao estudante ter conhecimento sobre o seu processo de aprendizagem.

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Sexta-feira, 01/05 - Interatividade encurta distância em ensino virtual

Quinta-feira, 30/04/2009 - Universidades que oferecem ensino à distância são avaliadas

Das 13 instituições analisadas até agora, todas apresentaram problemas. Elas representam 12% do total, mas concentram 61% dos estudantes de graduação a distância.

Quarta-feira, 29/04/2009 - Cresce o número de curso superior a distância

A oferta de cursos superiores no Brasil cresceu 571% entre 2003 e 2006. E o número de alunos avançou 356% em três anos. Segundo o MEC, 73% estão em escolas particulares.

Terça-feira, 30/04/2009 - Televisão é fundamental no ensino a distância

Veja como a televisão está levando educação a milhares de jovens na Região Norte, onde os cursos a distância mais avançam: as matrículas cresceram 940% em três anos.

Segunda-feira, 27/04/2009 - Educação a distância beneficia milhões

No Amazonas, em cinco anos, o método a distância qualificou 16 mil professores de ensino básico que só tinham o nível médio.
Veja os outros vídeos
Vídeos Extras

Confira neste vídeo as opiniões do secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Carlos Bielschowsky, e de Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância.

Em busca da Excelência
Vídeo em que Elizabeth Almeida, Profa da PUC-SP uma das pessoas de maior destaque quando se pensa em educação a distância no país, fala um pouco sobre como avaliar a instituição de ensino antes de tomar a decisão importante quanto a escolha de um cuso a distância. E Carlos Bielschowsky, sercretário de Educação a Distância do MEC, também fala da performance da educação a distância no país, quanto ao amadurecimento da ead no país e o importante papel do MEC na vistoria desses cursos.

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Jornal Nacional - Reportagem especial sobre EAD

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Na última reportagem da série sobre educação à distância, você vai ver como essa modalidade de ensino virou uma ferramenta ágil e barata no treinamento nas empresas. Sexta-feira, 01/05 - Interatividade encurta distância em ensino virtua...

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Muitos cursos livres, aqueles que não são vinculados ao Ministério da Educação (MEC), não aplicam exercícios nem provas. A menos que seja no formato Netflix, as atividades extraclasse e avaliações podem fazer diferença na forma que seu curso é visto pelo mercado e até pelos estudantes.

É o que vamos te mostrar neste artigo.

1 de 1 Importância de exercícios e avaliações nos cursos on-line - Foto: Divulgação

Importância de exercícios e avaliações nos cursos on-line - Foto: Divulgação

Sugerir atividades avaliativas é uma forma de estimular o aluno a estudar e refletir sobre o conteúdo que você leciona. É por meio dos exercícios que ele vai constatar se está aprendendo ou tem dúvidas que devem ser esclarecidas no fórum, em uma sessão exclusiva com o professor ou durante as aulas.

Apenas assistir à aula é muito pouco para o real aprendizado. E o estudante verá mais valor no curso se absorver o conteúdo. Principalmente aqueles que têm aplicação na área de trabalho, é muito importante que cada estudante aprenda de fato. Os exercícios vão ajudar.

Você não precisa pedir apenas exercícios teóricos para a turma. Em cursos de aperfeiçoamento profissional, a possibilidade de solicitar algo do dia a dia é ainda mais importante e é facilitado.

Para os cursos na área da beleza, por exemplo, o professor pode propor que o aluno aplique as técnicas ensinadas. A entrega do exercício pode ser em vídeo ou um relatório com fotografias do processo e resultado.

Dessa forma, os alunos enxergam ainda mais valor no que você ensina. Eles conseguem notar a aplicação prática rapidamente, antes mesmo de concluir o curso. Assim como nas atividades teóricas, o momento de colocar a mão na massa é quando o aluno fixa o conteúdo e pode ver onde tem dúvidas.

As questões levantadas pelos alunos, nos dois tipos de exercícios, ainda é uma forma do professor aprimorar o conteúdo. Dúvidas muito recorrentes podem indicar quais pontos precisam ser enfatizados. Essas dúvidas podem ser o ponto de partida até mesmo para novas aulas.

Apenas com exercícios você conseguirá dar suporte às dificuldades individuais. Pode até mesmo identificá-las sem que o aluno tenha notado onde está errando. Esse feedback personalizado tem um valor enorme para o estudante. É possível dar esses retornos na própria atividade com comentários sobre o que precisa ser melhorado. Outra forma bem interessante é chamar o aluno para uma videoconferência só entre você e ele. Assim, pode discutir os principais pontos do trabalho.

Mesmo que o aluno tenha a oportunidade de realizar consultas durante os testes, as provas no EAD mostram que seu curso se preocupa com a aprendizagem do aluno. Ainda é um estímulo para que o cliente estude mais, se dedique com afinco. Os resultados das provas ainda vão te ajudar a entender o que os estudantes estão absorvendo melhor. A exemplo dos exercícios, são sinais que mostram como deixar seu conteúdo mais proveitoso para todos.

Você pode repassar questões que tiveram erros em massa durante as aulas para que aquele ponto seja melhor compreendido por toda turma. Isso demonstra uma real preocupação com os alunos, o que vai refletir em sua carreira e reputação da empresa.

Os cursos on-line já enfrentaram muito preconceito. Há alguns anos, eram considerados inferiores aos presenciais. Mas essa ideia está ficando ultrapassada. Nós, como produtores de cursos livres, devemos fazer tudo que está a nosso alcance para que a visão sobre EAD dependa mais da qualidade das aulas do que da modalidade.

Uma das maneiras de fazer isso é vinculando a obtenção do certificado à presença, aulas assistidas e desempenho. A exigência é bem-vista pelo mercado, já que não basta comprar o curso, é necessário assistir e demonstrar que aprendeu.

Dessa forma, aplique uma prova final para concessão do certificado e exija uma pontuação mínima. Normalmente, as empresas pedem entre 60% e 70%. O percentual de aulas assistidas também gira em torno desses valores.

Boas plataformas vão facilitar exercícios e aplicação de provas. Elas têm recursos para as atividades. Integram, em um só local, os recursos necessários para as atividades extraclasse. Também é possível exigir um prazo para entrega e bloquear a postagem dos exercícios após a data ou horário.

Os professores contam com recursos para lançar as notas e um relatório de aprendizagem e presença.

As provas on-line trazem muitas vantagens para professores e alunos. Podem ser realizadas de qualquer lugar. Há um cronômetro com o tempo que o aluno tem disponível para fazer o teste.

A correção, quando a prova é de múltipla escolha, conta com correção automática. O lançamento também ocorre de maneira mais automatizada. Os feedbacks personalizados para questões abertas são possíveis na própria avaliação. Caso necessário, chame o aluno para um feedback individualizado em uma videoconferência. Esse retorno ainda pode ser dado na aula para todos.

O lançamento das notas ainda é muito mais fácil.

Os cursos híbridos deixam a aplicação dos testes para os momentos presenciais. Até mesmo alguns 100% on-line preferem a aplicação presencial. A vantagem é ainda mais séria para a avaliação. Apenas presencialmente é possível garantir que o aluno não consulte a internet ou outra pessoa.

Porém, o curso on-line precisa de um polo presencial ou de ter uma sede, o que acarreta mais investimentos financeiros.

Para conseguir aplicar provas e exercícios é necessário que sua plataforma forneça os recursos. Caso contrário, será necessário contratar recursos de terceiros, o que eleva as despesas e dificulta as tarefas dos professores e equipe.

A Nochalks, nossa plataforma, tem ferramentas completas para exercícios e avaliações. Outras ferramentas para você fornecer o melhor curso on-line para o mercado integram o sistema.

Live social, que possibilita transmissão ao vivo para todas as redes ao mesmo tempo, blog administrável, layout personalizado, domínio próprio, agendamentos e notificações de aulas, recursos publicitários, ferramentas para captação de leads, etc.

Além disso, é considerada a plataforma EAD mais segura do mercado por ter quatro níveis de segurança. Conta ainda com CDN redundante, transcoder, cupons de desconto, entre outros.

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Importância de exercícios e avaliações nos cursos on-line

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A avaliação na Educação a Distância (EAD) tem sido uma parte crucial da minha jornada educacional online. Ela não apenas me desafia intelectualmente, mas também me ajuda a entender Aprofundadamente os conceitos. Receber feedback regular dos instrutores me orienta, permitindo que eu saiba onde estou certo e onde posso melhorar. Esse processo não apenas valida meu aprendizado, mas também me dá confiança para progredir no meu curso. A avaliação na EAD não é apenas sobre notas; é sobre crescimento, autodescoberta e preparação para um futuro sólido.
Aluna Ana Priscila, curso de Farmácia.