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내가 참여했던 학교 행사5

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내가 참여했던 학교 행사5

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행사명: 바른말 고운말 쓰기 캠페인 참여

활동 내용 정리: 학교 점심시간에 운영하는 바른말 고운말 쓰기 캠페인에 참여하여 내가 전할 수 있는 고운말 쓰기 표어를 쓰고 벽에 붙여놓는 활동을 하였다.

배우고 느낀점: 이 활동을 하면서 나도 표어를 쓰고 고운말 쓰는 것을 더 이해할 수 있어지만 학생들이 쓴 여러가지 캠페인 글을 보며 나도 더 좋은 말을 쓰려고 노력해야 겠다는 생각이 들었다.

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내가 참여했던 학교 행사4

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내가 참여했던 학교 행사4

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행사명: 중국 문화 체험 활동 참여

활동 내용 정리:
점심시간에 학교 중앙에서 운영하는 중국 문화 체험 활동에 참여히여 중국 차도 마셔보고 한자도 써보고 중국 문화에 대해 알아보는 체험활동에 참여하였다

배우고 느낀점: 일본 문화에 대해서는 학교 교과과목에서 배워 볼 수 있었지만 중국어는 배울 기회가 없었는데 이번 활동으로 중국에 대해 자세히 알 수 있어 좋았고, 여러가지 한자도 알아 보아서 좋았다

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내가 참여했던 활동 행사3

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내가 참여했던 활동 행사3

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행사명:
일본 문화 체험 활동 반에서 대표로 활동하기

활동 내용 정리
일본어 수업 시간에 반 대표로 점심시간에 일본 문화 체험 활동을 도와주는 역할을 하였다.

배우고 느낀점: 여러가지 일본어 문화등을 배우고 일본의 간식들도 먹어보며 일본 문화 활동에 대해 자세히 알 수 있었다

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내가 참여했던 학교 행사2

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내가 참여했던 학교 행사2

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행사명: 학교 배구 대회 참여

활동 내용 정리:
학교에서 반별로 출전하는 학교 배구 대회에 참여하였다.

배우고 느낀점:
학교 배구대회에 참여하면서 반 친구들과 배구 연습을 하며 배구 대회에 참여하면서 열심히 준비하였지만 경기에서 지고 실수에서 짜증나고 슬펐지만 반 친구들이 잘했다고 위로 해주고 괜찮다고 격려해주면서 이기는 것도 중요하지만 지는것을 인정하고 다음에는더 잘하면 된다고 다시 한 번 생각하며 나의 생각을 정리하며 다음에 다른 경기를 나간다면 나도 같은 반 선수를 격려해줘야 겠다는 생각이 들었고, 만약 내가 이 경기를 이겼다면 이걸 꺠우치지 못 했을 것이라는 생각이 들며 이번 진 경기가 많은 것을 알게 해주었다고 느꼈다

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내가 참여했던 학교 행사1

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내가 참여했던 학교 행사1

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행사명:
일산동고 학교 축제 공연  참여

활동 내용 정리:
학교 축제 공연에 친구들과 참여하기 위해 같이 공연 안무를 만들고 노래를 정하며 오디션에 참여하여 오디션에 합격한 후 추제 공연 준비를 연습하며 학교 공연 축제에 참여하였다.

배우고 느낀점: 각각 다른반 친구들이 시간을 내서 같이 주말에도 모여서 연습하면서 절대 끝나지 않을 것 같은 오디션에도 합격을 하고, 실수 많이 할 것 같다고 걱정하며 연습하였는데 진짜 공연에서는 틀리지 않고 완벽하게 공연을 마치면서, 뭐든지 열심히 연습하면 뭐든지 해낼 수 있다는 것을 알게 되었다.

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행사 예시) 배구농구대회, 강연참가, 대회참가, 대토론회 참가, 등등 최대한 다 적어보기

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행사 예시) 배구농구대회, 강연참가, 대회참가, 대토론회 참가, 등등 최대한 다 적어보기

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흥미로운 점, 더 알고 싶은 점:

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흥미로운 점, 더 알고 싶은 점:

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관련 있는 사진 첨부

흥미로운 점, 더 알고 싶은 점:

이유:시간이 지나면서 별로 중요 하지 않았던 시계.시간이 현대 사회에서는 가장 사람의 중요한 인성으로 보는 시간관념으로 바뀌었다는 것이 흥미로웠다.

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새롭게 알게 된 점과 관련 있는 사진 첨부

새롭게 알게 된 점:

1. 대부분 별과 태양을 보고 시계를 맞췄다는 것은 알고 있었지만 19세기 중반까지 마을마다 독자적인 시간 개념이 있었다는 것을 새로 알게 되었다

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주제와 관련 있는 교과목: 

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주제와 관련 있는 교과목: 

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관련 단원:

단원 내용:

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주제를 표현하는 사진첨부

설명:

1. 19세기 중반까비 마을마다 독자적인 시간개념이 있었고, 대부분의 사람은 별과 태양을 보고 시계를 맞췄고, 19세기 이전에는 정확한 시간을 알 수도 없고, 알 필요도 없었기에 시계에 분침도 없었지만 1880년대에는 사람들이 초 단위까지 정확히 맞출 정도로 사회가 급변하였고, 시간 엄수가 장려됐고, 늦으면 벌금이나 해고로 벌을 받아야 했다. 시간은 절약해야 하는 대상이 됐고, ‘시간이 돈’ 인 세상이 왔다는 내용이다

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시사교양 탭 - 경제, 역사, 과학, 교양 분야 중에서 한가지 선택 - 관심있는 정보 아래와 같이 정리

1. 어떤 주제를 다루고 있는가?
시간의 개념에 관한내용이다.

2. 주제 설명 요약 정리
19세기 중반까비 마을마다 독자적인 시간개념이 있었고, 대부분의 사람은 별과 태양을 보고 시계를 맞췄고, 19세기 이전에는 정확한 시간을 알 수도 없고, 알 필요도 없었기에 시계에 분침도 없었지만 1880년대에는 사람들이 초 단위까지 정확히 맞출 정도로 사회가 급변하였고, 시간 엄수가 장려됐고, 늦으면 벌금이나 해고로 벌을 받아야 했다. 시간은 절약해야 하는 대상이 됐고, ‘시간이 돈’ 인 세상이 왔다는 내용이다

그동안 과목에서 관련 내용을 배운적 있는가? 어떤 부분이? (교과목, 관련 단원 적어보기)
동아시아사 수업 시간에 동아시아의 근대화 운동과 반 제국주의 민족운동 단원의 서양문물의 수용 파트에서 우리나라도 서양문물이 발달하면서 시계를 보는 일이 많아졌다는 내용과 일본, 대한민국, 중국 양력 도입 순서 등을 알아보면서 우리나라의 시간 관년에 대해 배운적이 있다.

1. 새롭게 알게 된 점은 무엇인가?
대부분 별과 태양을 보고 시계를 맞췄다는 것은 알고 있었지만 19세기 중반까지 마을마다 독자적인 시간 개념이 있었다는 것을 새로 알게 되었다

2. 어떤 부분이 흥미롭고 그 이유는 무엇인가?
시간이 지나면서 별로 중요 하지 않았던 시계.시간이 현대 사회에서는 가장 사람의 중요한 인성으로 보는 시간관념으로 바뀌었다는 것이 흥미로웠다.

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중고등학생을 위한 경제, 논술신문 생글생글

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1. 현장체험학습 중 기억에 남는 일은?
아직 친구들과 어색할 때라 친구들과 서먹서먹한 상태였지만, 모둠 친구들과 서울대공원 지도를 보며 어느 동물을 볼까, 어디를 가볼까 등을 같이 알아보며 모둠 친구들과 여러가지 동물들을 보며 같이 신기해 했던것이 가장 기억에 남는다.

2. 체험학습을 하면서 배우고 느낀 점은?
어색한 친구들과 모둠활동에 걸려서 살짝 걱정했지만 내가 먼저 말을 걸고 친구와 여러가지 활동을 하고같이 여러군데 다니며 여러 질문도 내가 먼저 하며 점점 친해지는 것을 보고 누군가가 다가와 주길 기다리는 것이 아니라 내가 먼저 다가가는 용기가 정말 중요하다는 것을 느꼈다.

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1. 퍼레이드에서 내가 맡은 역할은?
노래 정하기, 안무 외워서 친구들이 안무 외울 수 있도록 도와주기

2. 어떤 준비와 노력을 했는가?
모든 친구들이 다 안무를 따라올 수 있도록 천천히 자세하게 알려주려고 노력하였다.

3. 그 과정에서 어떤 어려움이 있었는가?
안무 숙지가 느린 친구를 알려주는데 어려움이 있었고, 모든 친구들의ㅡ 의견이 다르다 보니 의견을 맞추는데 어려움이 있었던 것 같다.

4. 어려움을 어떻게 극복했는가?
모든 친구들의 의견을 들어보면 같이 의견을 타협해서 맘 상하는 친구가 없이 축제를 준비 할려고 노력하였다

5. 퍼레이드 준비, 활동하면서 배우고 느낀점은?
안무 숙지가 느린 친구가 있긴 하지만, 끝까지 내가 화내지 않고 짜증내지 않고 좋게 알려준다면 너도나도 맘 상하지 않고 그 친구도 빨리 안무를 숙지할 수 있고, 나도 알려주면사 또 배우며 누군가를 알려줄떄는 차근차근 알려주는게 더 효과적이라는 것을 느꼈다.

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학급 단합 행사 성찰하기

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학급 단합 행사 성찰하기

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1. 내가 맡은 역할은?
비록 반장과 부반장은 아니더라도 반장과 부반장이 햄버거나 다른 간식들을 옮길떄 같이 도와주고 같이 뒷정리도 하였다.

2. 어떤 노력을 기울였는가? (구체적으로)
모든 친구들이 단체 게임이나 다 같이 하는 활동을 할 때마다 어느 한 친구도 소외되지 않고, 다 같이 재밌게 즐길 수 있도록 여러 친구한테 말을 걸고 다 같이 활동에 참여 할 수 있도록 하는 것에 신경을 썼었던 것 같다.

3. 가장 기억에 남는 순간과 그 이유는?
다 같이 무궁화 꽃이 피었습니다를 했던 것이 가장 기억에 남는다. 왜냐히면 지금까지 체육을 여러번 체육관에서 했었는데 항상 여자애들은 여자애들끼리 놀고 남자애들은 남자애들끼리 놀며 그 넓은 체육관을 각자 사용했었는데 이번에 무궁화 꽃이 피었습니다 게임을 할 때는 반 전체 친구들이 다 같이 게임을 하며 더욱더 관계가 돈독해지고 단체로 참여할 수 있는 게임이였어서 가장 기억에 남는다

4. 배우고 느낀 점은?
사실 우리반 애들하곤 안 맞는다 생각하고 단합이 그렇게 내키진 않았었는데, 단합을 해보니 우리반 친구들하고 안 맞는 것이 아니라, 같이 어떤 행동을 하며 맞출 기회가 없어 안 맞는다고 생각했던 것 같다. 단합활동을 해보니 생각보다 잘 맞는것을 보고 뭐든지 한 번 같이 해보고 생각해뵈야 겠다는 생각이 들었다

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나의 1인 1역할 성찰하기

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나의 1인 1역할 성찰하기

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1. 나의 1인 1역은?

1학기:

2학기:

2. 내가 했던 역할은?

3. 나의 역할 수행점수를 준다면? 왜?

4. 다시 한다면 어떻게 하고 싶은가?

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우리반을 위한 나의 모습 칭찬하기

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우리반을 위한 나의 모습 칭찬하기

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1. 내가 우리반 친구들을 위해 했던 선행은?
내가 맡은 1인1역을 최대한 열심히 빠지지 않고 성실하게 할려고 노력하였다.

2.  성실한, 정직한, 칭찬할만한 모습은?

만약 친구가 고민이 있어 보이거나, 기분이 좋지 않으면 먼저 다가가 무슨 일 있는지 먼저 물어보고 이유도 들어보면 친구의 걱정을 들어주며 친구에게 헥결책을 제시해 주고, 친구를 위로 해줄려고 노력하였고, 반에서 다리가 다친 친구가 이동수업을 할때 친구의 필통과 교과서 등을 들어주며 그 친구가 편하게 이동할 수 있도록 도와주려고 노력하였고, 급식실에 가서도 그 친구의 식판을 들어주진 못 해도 친구의 수저를 같이 챙기는 등 최대한 도와주려고 노력하였고, 이동수업 할떄나 급식실에 갈때 남자애들은 아니더라도 여자친구들은 소외되는 친구 없이 다같이 이동할려고 노력하였다.

1. 반성할 점은?
친구들에게 내 감정을 가끔씩 솔직하게 얘기하지 못 했던 것 경우가 있어 친구들과 오해가 생겨 친구와 다툼이 살짝 있었던게 반성해야 할 것 같고 독서를 많이 하지 않은점이 반성해야 할 것 같다

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1. 나는 어떤 종목의 선수로 참여했나?
줄다리기, 탁구공 숟가락으로 옮기기, 줄 넘기

2. 경기에서 스포츠맨십을 보인 경험은?
친구4명과 숟가락으로 탁구공 옮기는 활동을 할 때, 다른 친구가 실수를 하여 탁구공이 바닥으로 떨어졌을 떄, 친구한테 화내지 않고, 괜찮다고 다시 한 번 해보자고 다독이며 게임을 다시 진행하였다.

3. 학급대표 선수로서 어떤 노력을 했나?
어떤 활동을 하더라도 설렁설렁 하지 않고 뭐든지 최선을 다해서 활동에 임하려고 노력하였다.

4. 체육활동을 통해 무엇을 느꼈나?
체육활동을 하면서 나만 잘한다고 성급하게 하는 것이 아니라 모든 친구들이 다 잘할 수 있도록 친구와 호흡을 맞추는게 가장 중요하다는 것을 느꼈다