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Ergebnisse der Evaluation werden für neue Ziele genutzt.

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Arbeitsgruppenbildung: Jedes Gruppenmitglied bekommt eine spezifische Rolle. Dabei werden die Stärken der Person beachtet.

Charakterstärken: Mut, Weisheit und Wissen, Gerechtigkeit, Menschlichkeit, Transzendenz, Mäßigung.

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Ziele formulieren, welche durch das Ausrichten der Prozessleistung erreicht werden.

Wichtig sind die SMARTen Ziele:

Spezifisch, Messbar, Akzeptiert, Realistisch, Terminiert.

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Kennenlernen - Unfreezing: Vorgehen, Ziele, etc.

POSE: 5 Schlüsselfaktoren
QMS: Qualitätsmanagement
Qualitätsbereiche

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Vorgespräch: zweiteilig

Schulleitung

Steuergruppe

Zweitgespräch

Perspektivenabgleich

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Everest Goals (Visionsarbeit)

Leitziele

Smarte Ziele

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Positive Emotionen
Engagement
Relations
Meaning
Accomplishment

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Wohlbefinden - ein Ziel der Schulentwicklung

Positive Emotionen

Negative Emotionen

Lebenszufriedenheit

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Schulebene, Teamebene, Unterrichtsebene, Lernebene

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ein dynamischer Prozess.

teilautonome Entscheidungsfelder für organisatorische, personelle und unterrichtliche Gestaltung.