# data[].attributes.attachment_link.title
220103 Intro psykologieksamen F2022 Handout

# data[].attributes.body
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper 
Hvilke(n) samarbejdsformer oplever I i praksis? Find eksempler herpå.

Som en kollektiv enhed
Som et hold
Som et fleksibelt team
Som overlevering
Som et løst netværk
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper 
Hvilke(n) samarbejdsformer oplever I i praksis? Find eksempler herpå.

Som en kollektiv enhed
Som et hold
Som et fleksibelt team
Som overlevering
Som et løst netværk
En blanco
Fleksible team ramme:
Fleksible team ramme:
Færdelseuheld: 
En blanco
Fleksible team ramme:
Fleksible team ramme:
Færdelseuheld: 

# data[].attributes.body
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper 
Hvilke(n) samarbejdsformer oplever I i praksis? Find eksempler herpå.

Som en kollektiv enhed
Som et hold
Som et fleksibelt team
Som overlevering
Som et løst netværk
En blanco
Fleksible team ramme:
Fleksible team ramme:
Færdelseuheld: 

# data[].attributes.body
Færdelseuheld:
Her er flere aktører som løbende bliver udskiftet/står i front i forhold til hvornår deres kompetencer kommer i spil. Der er dog stadig en fælles opgave/ mål der skal løses.
Politi-Brand-sundhedsfaglig.

# data[].attributes.headline
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper 

# data[].attributes.subject
Andy Højholdt: Forskellige samarbejdstyper 

# data[].attributes.body
Hvilke(n) samarbejdsformer oplever I i praksis? Find eksempler herpå.

Som en kollektiv enhed

Som et hold

Som et fleksibelt team

Som overlevering

Som et løst netværk

# data[].attributes.headline
INDTÆNK FØLGENDE TEORIER, NÅR I SVARER PÅ DE ANDRE SPØRGSMÅL:

# data[].attributes.subject
INDTÆNK FØLGENDE TEORIER, NÅR I SVARER PÅ DE ANDRE SPØRGSMÅL:

# data[].attributes.body
Tuckmann's faser

Belbins: roller i gruppen

Johari’s vindue

Konflikt-typer (metode-, ressource-, værdi, og konflikt og personligkonflikt)

Sprog i konflikter

# data[].attributes.body
Kollektiv enhed
- Alle har den sammen forståelse/enighed for opgaven.
- mandskabet på bilen ser den sammen melding og derfor ved hvad opgaven står på.

Hold enhed:
- mandskabet på Ambu
__behandler/ASS/Elev"paramediciner/læger
- Individet skal være kompetent deltagene
- Drage erfaring af hinanden i opgaven

Overlevering enhed:
- overlevering på FAM
- Ensartede struktur og konstituering -> UTH(patientsikkerhed.

Fleksibel enhed:
- Forskellige aktører kan samabejde om den samme opgave/mål
-omstillingsparate for opgavens udfald.

Løst Netværk:
-Individet i fokus. Man har faglig sparring og udveksling af viden.
-ISBAR -> sparing/ny behandling

# data[].attributes.body
Situationer hvor vi skal finde en måde at arbejde sammen på
- introturen (kanotur)

I retningen mod et fælles mål
- VI skulle fra A-B, på en hvis tid. for at kunne blive samlet op. vi sejlede mod strømmen, på åen.

Forene individuelle mål
- Det var et fælles mål. 3 kanoer der skulle følges ad. med forskellige personligheder, egenskaber og kompetencer der skulle rummes i gruppens helhed.
Vilje, god kemi og engagement
- God gruppedynamik, med plads til forskelligheder. Som dog blev prøvet gevaldigt af.

Deltagerne er medskabere
- JA, en deltager i gruppen krævede ekstra støtte og vejledning, for at kunne deltage i gruppedynamikken. Det endte dog med en kæntring... Som krævede yderlig guidning, vejledning, støtte, beroligende og konkret kommunikation, om efterfølgende proces

(Samanta og Louise)

# data[].attributes.body
Hvilke(n) samarbejdsformer oplever I i praksis? Find eksempler herpå.

Som en kollektiv enhed
Som et hold
Som et fleksibelt team
Som overlevering
Som et løst netværk

# data[].attributes.body
Hvorfor er relationel koordinering relevant i forhold til tværfagligt samarbejde?
Find eksempler på:

Fælles mål

Fælles viden/forståelse

Gensidig respekt

Find et eksempel på godt tværfagligt samarbejde, som du selv har deltaget i professionelt.
Hvad gjorde du, og hvad gjorde gruppen, som var medvirkende til, at det blev et godt samarbejde?

# data[].attributes.body
MIND-MAP udført i samarbejde på klassen

# data[].attributes.body
Hvad er jeres kerneopgaver?

# data[].attributes.body
Hvem samarbejder i med?'
Hvad er deres kerneopgaver?
Hvad kan og må jeres samarbejdspartnere