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No te rindas, que la vida es eso, continuar el viaje, perseguir los sueños, abrir las esclusas, destrabar el tiempo, correr los escombros y destapar el cielo.

No te rindas, por favor, no cedas.
Aunque el frío queme, aunque el miedo muerda, aunque el sol se ponga y se acalle el viento, aún hay fuego en tu alma, aún hay vida en tu seno.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo, porque lo has querido y porque yo te aprecio, porque existe el vino y el amor es cierto, porque no hay herida que no cure el tiempo.

Abrir las puertas, quitar los cerrojos, bajar el puente y cruzar el foso, abandonar las murallas que te protegieron, volver a la vida y aceptar el reto.

Recuperar la risa, ensayar un canto, bajar la guardia y extender las manos, desplegar las alas e intentar de nuevo, celebrar la vida, remontar los cielos.

Mario Benedetti

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¿Cómo me voy del espacio educación y tic 2020?

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¿Cómo me voy del espacio educación y tic 2020?

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Del espacio educación y tic 2020 me voy muy contenta y satisfecha por lo logros alcanzados en mi aprendizaje a través de los usos de las nuevas tecnologías.
Este cursado me ha enseñando que no solo existe el pizarrón como medio aprendizaje,  sino que, existen nuevas herramientas tecnológicas, que también ayudan en la enseñanza de los estudiante, las cuales también permiten  adquirir nuevas habilidades cognitivas mediadas por ellas y que, estos nuevos medios no solo son utilizadas dentro del contexto educativo sino que, también son de gran utilidad en nuestras vidas cotidianas.  Por su parte, los autores, Roberto Molina, Teresa Pérez "La web semántica: Búsqueda, gestión y validación de la información" plantean:" el conocimiento requiere de algo extra: la capacidad de vincular, procesar, jerarquizar y reformular esa información para aplicarla en un contexto dado (encontrar una alternativa a una solución dada, buscar argumentos para defender una posición, reparar un artefacto, remover un virus de la pc, dar con un tratamiento adecuado, preparar una comida casera "como la hacía mi abuelita"...) (Molina,R, Peréz T;2020)

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-Ficha de cátedra. Roberto Molina, Peréz Teresa. "Aproximación al trabajo colaborativo mediado por tecnologías. IFDC.
- IFDC de General Roca Área de Tecnologías de la Información y la Comunicación Ficha: La Web Semántica: búsqueda, gestión y validación de la información
-Políticas públicas e inclusión digital: un recorrido por los Núcleos de Acceso al Conocimiento / Silvia Beatriz Lago Martínez … [et al.]; compilado por Silvia Beatriz Lago Martínez; coordinación general de Silvia Beatriz Lago Martínez; ilustrado por Lean Stavorengo -1a ed.- Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Silvia Beatriz Lago Martínez, 2019 .

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La importancia de la inclusión tecnológica.

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La importancia de la inclusión tecnológica.

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Considero que la inclusión tecnológica en el sistema educativo son fundamentales para el aprendizaje de los estudiantes  ya que, , propone nuevas formas de enseñanza, dando lugar a la adquisición de nuevas habilidades cognitivas poniendo en juego los  diversos o las diferentes formas de enseñar y nuevas formas de aprender, considerando que en la actualidad estas nuevas  formas de aprendizaje mediados por las tecnología se ven constantemente reflejadas en la educación.  Por su parte, la autora Silvia Lago Martinez "Políticas públicas e inclusión digital" plantea:" la brecha digital posee al menos las siguientes dimensiones: la tecnológica –referida a la infraestructura material disponible y su actualización–; la de conocimiento –que comprende las habilidades y saberes para manejar las tecnologías digitales y los artefactos(...).(Martinez,S, 2019,cáp 19).

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Herramientas tecnológicas con las que contaba.

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Herramientas tecnológicas con las que contaba.

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Me permito contar que en el cursado de alfabetización digital,  el docente Roberto Molina, nos brindó diferentes  herramientas  y soportes de trabajo a lo largo del cursado. Es allí que logre conocer, manipular y adquirir ciertas habilidades cognitivas desde la tecnología digital. Estos recursos son: Padlet, Canva(otros recurso de armado de infografía),uso dispositivos en drive. Soportes que hasta ese momento para mi eran totalmente desconocidos, pero, que en la actualidad que sean vuelto recursos totalmente esenciales para mi enseñanza académica. Cabe destacar que antes de ellos, solo utilizaba los recursos básicos como, word, power point.

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Antes del inicio del cursado, me encontraba con ciertas inquietudes debido a esta nueva modalidad de trabajo en contexto pandemia.
No sabía como sería la manera en la que se trabajaría junto a los estudiantes y los modos del trabajo docente. Así mismo, me encontraba con ciertas dudas en las formas que yo, personalmente,  abordaría/enfrentaría esta nueva forma de trabajo y por ende, si lograría llegar al final del cursado (y aquí estoy), estas nuevas formas de ver la nueva enseñanza surge desde que ya que no nos encontramos en las aulas, ni tampoco tenemos a los docentes de manera cercana para abordar de manera continua nuestra enseñanza.
Pero este nuevo contexto de pandemia, nos permitió trabajar de manera conjunta y colaborativa con mis compañeras de estudio, compartiendo búsquedas, información, curiosidades, explicaciones, etc. valorando cada una de las experiencias compartidas, es así que de esta manera logramos nuestras metas en común lo largo del cursado. es decir, llegar con los trabajos establecidos en tiempo y forma asignada. Parafraseando a la autora  Begonia Gros quien expresa “en un proceso de aprendizaje colaborativo, las partes se comprometen a aprender algo juntos. Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar. La comunicación y la negociación son claves en este proceso.(Molina, R, Peréz T, 2020)