# data[].attributes.body
Ermitteln Sie die Konstituenten im Mittelfeld mithilfe von Konsituententests!

Auf dem 2 (!) Tabllenblatt finden Sie die Analyse von den Sätzen, die wir zusammen gemacht haben. Meine Kommentare dazu sind auch dabei.

# data[].attributes.headline
Wie ermittle ich Konstutuenten in einem VL-Satz?

# data[].attributes.subject
Wie ermittle ich Konstutuenten in einem VL-Satz?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Bestimmung von Satzgliedern in einfachen Aussagesätzen, z.B. Willi fährt mit dem Fahrrad zur Arbeit., ist einfach: Mit Hilfe der Verschiebeprobe ermittelt man, welche Elemente im Satz gemeinsam vor das finite Verb verschoben werden können, im Beispiel sind das neben Willi die Elemente mit dem Fahrrad und zur Arbeit. Funktioniert für diese Elemente auch die Ersatzprobe, handelt es sich um Satzglieder: Willi kann durch er, mit dem Fahrrad durch damit und zur Arbeit durch dorthin ersetzt werden. Wie funktionieren die grammatischen Proben aber in Sätzen, in denen das finite Verb nicht an zweiter Stelle steht, also z.B. in eingeleiteten Nebensätzen mit Verbletztstellung?
Schauen wir uns dafür zunächst einen Beispielsatz an:
Willi wusste bisher nicht, wie man in eingeleiteten Nebensätzen Satzglieder ermittelt.
Dieses Satzgefüge enthält neben dem Hauptsatz Willi wusste bisher nicht einen Nebensatz erster Ordnung wie man Satzglieder in eingeleiteten Nebensätzen ermittelt, dieser steht in Verbletztstellung (VL-Stellung). In Sätzen mit VL-Stellung funktioniert die Umstellprobe nicht, da das Einleitewort, hier das Relativadverb wie, nicht verschoben werden kann:
*in eingeleiteten Nebensätzen wie man Satzglieder ermittelt
Ebenso können die Elemente im Mittelfeld (oft) nicht verschoben werden:

*wie in eingeleiteten Nebensätzen man Satzglieder ermittelt (allenfalls können in diesem Satz in eingeleiteten Nebensätzen und Satzglieder die Position wechseln, die Stellung von man kann nicht verändert werden: wie man Satzglieder in eingeleiteten Nebensätzen ermittelt)

Um die Umstellprobe in Nebensätzen durchführen zu können, kann man diese - auf einem Notizblatt oder im Kopf - in Sätze mit Verbzweitstellung (V2-Stellung) umformen. Bei Relativsätzen bleibt hierbei das Relativwort erhalten: Relativadverbien werden zu Demonstrativadverbien ( wie wird zu so, woher wird zu daher, wo wird zu dort usw.), Relativpronomen werden zu Personalpronomen ( der wird zu er, dem wird zu ihm, die wird zu sie usw.) oder Possessivpronomen ( dessen wird zu sein(e), deren wird zu ihr(e) usw.). Unser Beispielsatz wird in V2-Stellung zu folgendem Satz:
So ermittelt man Satzglieder in Nebensätzen.
Das Relativadverb wie wurde zum Demonstrativadverb so, das finite Verb ermittelt ist von der letzten an die zweite Stelle im Satz verschoben worden. In diesem neu gebildeten V2-Satz kann die Verschiebeprobe durchgeführt werden:

Man ermittelt Satzglieder in Nebensätzen so.

In Nebensätzen ermittelt man Satzglieder so.

Satzglieder ermittelt man in Nebensätzen so.

Die vier erststellenfähigen Elemente lassen sich auch jeweils als Ganzes ersetzen ( so > auf diese Weise, man > Willi, in Nebensätzen > dort, Satzglieder > sie: Auf diese Weise ermittelt Willi sie dort.), sind also Satzglieder. Natürlich ist das Satzglied in unserem Beispielsatz nicht das Demonstrativadverb so, sondern das Relativadverb wie, alle anderen Satzglieder entsprechen 1:1 den Satzgliedern in unserem umgeformten (V2-)Satz.

Analog funktioniert die Satzgliedbestimmung in Nebensätzen, die mit Subjunktionen ( dass, wenn, weil usw.) eingeleitet sind. Allerdings fällt die Subjunktion im neu gebildeten V2-Satz heraus (Subjunktionen sind nicht satzgliedwertig; Informationen zur Unterscheidung von Subjunktionen und Relativwörtern findet ihr in diesem Blog-Artikel). Hierzu ein weiterer Beispielsatz:
Jetzt weiß Willi, dass das eigentlich ganz einfach ist.
Dieses Satzgefüge enthält neben dem Hauptsatz Jetzt weiß Willi einen Nebensatz erster Ordnung, der in VL-Stellung steht und durch die Subjunktion dass eingeleitet wird: dass das eigentlich ganz einfach ist. Um diesen in einen V2-Satz umzuformen, lässt man die Subjunktion weg und verschiebt das finite Verb, in diesem Fall ist, von der letzten an die zweite Stelle, also hinter das erste (potentielle) Satzglied:
Das ist eigentlich ganz einfach.
Nun kann wiederum die Verschiebeprobe durchgeführt werden:

Eigentlich ist das ganz einfach.

Ganz einfach ist das eigentlich.

Die drei erststellenfähigen Elemente können jeweils als Ganzes ersetzt werden ( eigentlich > wahrscheinlich, hoffentlich o.Ä., das > das Bestimmen, ganz einfach > so: Wahrscheinlich ist das Bestimmen so.), der Satz enthält also drei Satzglieder: eigentlich, das und ganz einfach.

Ganz einfach, oder? 😉 Falls euch der Artikel gefallen hat oder ihr Fragen oder Anmerkungen habt, würden wir uns sehr über einen Kommentar freuen.

Literatur:

Zu den grammatischen Proben: Zimmermann, Claudia: Systemstrukturen des Deutschen. 2. Auflage. Würzburg 2015, S. 6 ff. (online unter: https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/11915/Zimmermann_Systemstrukturen_WespA11_2Aufl.pdf, aufgerufen am 13. September 2017)

# data[].attributes.attachment_link.title
Wenn das Verb zuletzt kommt: Wie bestimmt man Satzglieder in eingeleiteten Nebensätzen?

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Bestimmung von Satzgliedern in einfachen Aussagesätzen, z.B. Willi fährt mit dem Fahrrad zur Arbeit., ist einfach: Mit Hilfe der Verschiebeprobe ermittelt man, welche Elemente im Satz gemeinsam vor das finite Verb verschoben werden können, im Beispiel sind das neben Willi die Elemente mit dem Fa

# data[].attributes.body
Beispiele aus Grammis

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Es geht in der Arbeit der Grammatiker häufig darum, durch Segmentieren und Klassifizieren Sätze in jeweils kleinere Einheiten zu zerlegen. Umgekehrt dienen diese kleineren Einheiten als Bausteine für jeweils größere. Diese Bausteine nennt man Konstituenten. Die verschiedenen Verfahren dazu hat vor allem die so genannte Konstituentenstrukturgrammatik und die auf die innere Form des Deutschen bezogene Grammatik von Hans Glinz entwickelt. Drei der wichtigsten sollen kurz vorgestellt werden.

Verschiebeprobe (Umstellungsprobe, Permutation):

Die Verschiebeprobe wird hauptsächlich auf der Satzebene angewandt. Der Satz
Er erledigte seine Aufgaben mit unglaublichem Eifer.
kann in mehrfacher Weise umgestellt werden, was entweder zu sinnvollen (1-3) oder zu nicht sinnvollen (4-6) Sätzen des Deutschen führt:

[1] Seine Aufgaben erledigte er mit unglaublichem Eifer.
[2] Mit unglaublichem Eifer erledigte er seine Aufgaben.
[3] Erledigte er seine Aufgaben mit unglaublichem Eifer?

[4]* Seine Aufgaben mit unglaublichem Eifer erledigte er.
[5]* Er erledigte seine mit unglaublichem Eifer Aufgaben.
[6]* Er erledigte Aufgaben seine mit unglaublichem Eifer.

Es gibt also akzeptable syntagmatische Abfolgen und nicht akzeptable. Die Umstellungsprobe hat ergeben, welche Einheiten im Satz enger zusammengehören und eine Satzkonstituente bilden. Im Beispielsatz ergeben sich so drei Phrasen und der Verbalkomplex, die den Status von Satzgliedern haben, die in ProGr@mm "primäre Komponenten" genannt werden. (Der Verbalkomplex wird in ProGr@mm nicht als Phrase behandelt.) Die vier Komponenten
Er - erledigte - seine Aufgabe - mit unglaublichem Eifer.
sind unmittelbare Konstituenten des Satzes. Sie ergeben nur in bestimmten Abfolgen sinnvolle Sätze. Man erkennt, dass die mehrgliedrigen Phrasen
seine Aufgaben - mit unglaublichem Eifer
bei Umstellungen nicht auseinander gerissen werden dürfen. Das ist aber nicht zwingend so. Im folgenden Satz bilden Gegner und viele trotz Distanzstellung eine Konstituente:
Gegner - hatte - er - viele.
Vor allem die Elemente des (ausgebauten) Verbalkomplexes stehen oft getrennt voneinander:
Er hat seine Aufgaben mit unglaublichem Eifer erledigt.
Komplexe unmittelbare Konstituenten kann man weiter zerlegen. So ist unglaublich in mit unglaublichem Eifer ein Attribut und damit ein Beispiel für eine mittelbare (in ProGr@mm sagen wir "sekundäre") Komponente des Satzes.

Die Verschiebeprobe wird auch zur Illustrierung der festen Stellung des finiten Verbs verwendet: Zweitstellung in Hauptsätzen und Endstellung in Nebensätzen.

Die Verschiebeprobe wird in ProGr@mm häufiger in der thematischen Einheit "Wortstellung" eingesetzt.

Ersatzprobe (Austauschprobe, Substitution)

Mit der Ersatzprobe kann man feststellen, welche Phrasen an der gleichen Stelle und mit gleicher Funktion wie bestimmte andere stehen können und erhällt damit deren paradigmatische Beziehung.
Beispiele:

Die jeweils unter A, B, C, und D stehenden Ausdrücke bilden Konstituentenklassen oder "primäre Komponenten", wie wir in ProGr@mm sagen. Dabei handelt es sich bei A und C um Komplemente/Ergänzungen, bei B um den Verbalkomplex und bei D um Supplemente/Angaben. Die Ausdrücke in einer Spalte stehen in paradigmatischer Beziehung zueinander. Oft wird der Verbalkomplex von diskontinuierlichen Einheiten gebildet, die im linken und rechten Satzklammerteil stehen:

Weglassprobe (Deletion)

Mit der Weglassprobe stellt man fest, welche Konstituenten zu einem minimalen grammatischen Satz gehören und welche darüber hinaus gehende Erweiterungen sind. Wenn man in dem o.a. Satz
Er erledigte seine Aufgaben mit unglaublichem Eifer.
das Weglassen der einzelnen Satzglieder durchspielt, kommt man zu dem Ergebnis, dass

nicht weggelassen werden können, also die notwendige Minimalausstattung eines grammatisch vollständigen Satzes sind und mit unglaublichem Eifer eine Erweiterung (also Supplement/Angabe) ist, die für einen grammatisch vollständigen Satz nicht gebraucht wird.

In ProGr@mm nennen wir diese Probe Reduktionstest und verwenden ihn bei der Unterscheidung von Komplementen und Supplementen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Was sind die wichtigsten grammatischen Verfahren?

# data[].attributes.attachment_link.description
Es geht in der Arbeit der Grammatiker häufig darum, durch Segmentieren und Klassifizieren Sätze in jeweils kleinere Einheiten zu zerlegen. Umgekehrt dienen diese kleineren Einheiten als Bausteine für jeweils größere. Diese Bausteine nennt man Konstituenten. Die verschiedenen Verfahren dazu hat vor allem die so genannte Konstituentenstrukturgrammatik und die auf die innere Form des Deutschen bezogene Grammatik von Hans Glinz entwickelt.

# data[].attributes.headline
Besprechung Ihrer Fragen un Ihrer Moodle-Übung

# data[].attributes.subject
Besprechung Ihrer Fragen un Ihrer Moodle-Übung

# data[].attributes.headline
aus der Sicht von SprachwissenschaftlerInnen und DidaktikerInnen

# data[].attributes.subject
aus der Sicht von SprachwissenschaftlerInnen und DidaktikerInnen

# data[].attributes.body
Buchcover + Inhaltsverzeichnis