# data[].attributes.body
Morgenkreis als BNE-Zeit (z.B. zum Thema Menschenrechte / Kinderrechte)

# data[].attributes.body
- Im Schulhaus/Schulzimmer
gemeinsame Sammelstelle für
Entsorgung
- Sorgfältiger Umgang mit Material
> woher kommt es, Verbrauch
- Stufenübergreifendes Lernen

# data[].attributes.body
- Vernetzung zur Sprache, Begrifflichkeiten, Aufbau des Wortschatzes
"Wie sage ich etwas, dass es beim Gegenüber richtig ankommt?"
"Wie kann ich meine Gedanken/Gefühle richtig äussern?"
- Deutsch LLK "Hören und Sprechen"

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(Wie weiter mit den Schülerrat?)
Thema: Geschlechter, Gleichstellung, Vorurteile
- Projekt "Anderssein" in der UST -> Einbezug Kiga (Irma)
- Geschlechterrollen in der MST
- Meinungsbildung
- Schauplatz Ethik (Philosophieren)

# data[].attributes.body
Gesunder Znüni
- Thema Ernährung in NMG (Ernährungspyramide, weisser Zucker, Übersicht gesunder Znüni)
- Gesundes Znünibuffet/gesunder Pausenkiosk
- Miteinander Znüni essen: Zuerst stressfrei Essen, dann spielen: kein Abfall draussen, LP hat Überblick welcher Znüni gegessen wird, kooperativ - was essen die anderen?, Wie isst man? Wie ist der Znüni verpackt? Was ergibt es für einen Abfall?
- Verschiedene Klassenziele in den Znüni reinbringen: Möglichst wenig Abfall, etc..
- MST der vernetzte Teller, Podiumsdiskussin
-Wichtig! Die LP sollte sich nicht direkt in den Znüni des Kindes einmischen. Man kann aufklären, aber schlussendlich ist es die Entscheidung der Eltern, was das Kind isst!
- Zusammen kochen, lokale Produkte

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-Was konsumiere ich? Wie viel?
->Tauschaktionen für Spielsachen und Kleider

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-Geld
-Sparsamkeit

# data[].attributes.body
- Projektwoche MST
- Thema Geld
- Pausenkiosk
- Herstellung und Herkunft von Produkten
- Reuse, Reduce Recycling
- Technologie

# data[].attributes.body
-Projektwoche BNE (MST)
-Umgang mit Material im Unterricht

# data[].attributes.body
-NMG Mensch
-Kulturen der SuS

# data[].attributes.body
- ver. Sprachen (Danke im Kiga)
- Fremdsprachenunterricht
- "On the way to school" Projekt
- Feste feiern (RKE / NMG)
- Woher kommen wir?

# data[].attributes.body
-Thema Schweiz
-Sprachen -> Kulturen im Fokus
-RKE
-Musik/BG

# data[].attributes.body
-Klassenrat/Morgenkreis Philosophieren
-RKE bei vielen Themen, Filme, Geschichten etc.
-NMG dito

# data[].attributes.body
- Spielzeugfreier Kiga
- Klassenrat/Schülerrat
- Konflikte Lösen
- Morgenkreis

# data[].attributes.body
-Wahlen USA
-Thema Internet

# data[].attributes.body
-Gsunde Znüni
-Körperbewusstsein: Ernährung (Pausenkiosk) und Bewegung und psychische Gesundheit

# data[].attributes.body
- Sicherheitsregeln im Umgang mit
Strom, Maschinen

# data[].attributes.body
-Znüni
-Bewegung/Bewegungspausen
-Sport
-Mensch als NMG Thema
-Themen im Morgenkreis/Klassenrat, Philosophieren

# data[].attributes.body
- Pausenkiosk
- Wassertrinken
- gesunder Znüni
- Bewegter Unterricht
- Sport
- Pausen und Erholung

# data[].attributes.body
-Thema Körper inkl. Funktionen (NMG)
-Sexualkunde (NMG)
-Pausenkiosk -> Thema Ernährung
-Gesunder Znüni
-Bewegungspause/bewegtes Lernen

# data[].attributes.body
-Sexualkunde
-Rollenbilder Zuhause
-Gendervorlieben: Filme, Kleidung, Frisuren
-Kulturen und Hautfarben

# data[].attributes.body
-NMG z.B.Thema Mensch, Geschlechter
-RKE je nach Geschichten
-Achtsam mit Formulierungen bezüglich Geschlecht
-KG Spielorte wechseln
-Farbwahl

# data[].attributes.body
- UST Thema "Anderssein"
- Zukunftstag
- Sexualkunde / mein Körper

# data[].attributes.body
-Sexualkundeunterricht
-RKE
-Klassenrat/Morgenkreis
-Fussballspielen
-Rolle im Alltag
-Thema Identität/Gefühle (NMG)

# data[].attributes.body
-Sachthemen NMG
-Umweltbewusstsein beim Znüni
(Böxli)
-Waldunterricht
-Elektrizität, Wasser, Papier sparen, kritisch darüber nachdenken
-Abfallunterricht
-Projektwoche MST(z.B.Recycling)
-Englischunterricht
-Kompost

# data[].attributes.body
- vom Ei zum Huhn
- allg. NMG Themen
- MST Projektwoche
- Schutz von Tieren und Pflanzen
- wie verhalte ich mich im Wald?
- Fötzele
- Verhalten auf Schulausflügen

# data[].attributes.body
-Lebensräume von Tieren, Menschen und Pflanzen
- Vom aussterben bedrohte Tierarten -> Vorträge
- BG in der Natur draussen unterrichten -> Rücksicht/Wertschätzung Natur
- Pflanzen bestimmen

# data[].attributes.body
-Kinderrechte thematisieren
-Klassenrat/Schülerrat/GL
-RKE
-Musik
-Politik & Demokratie Ursprung Griechen

# data[].attributes.body
https://www.education21.ch/de

# data[].attributes.body
https://www.schulnetz21.ch/instrumente/ueberfachliche-kompetenzen

# data[].attributes.body
hier auf Teams

# data[].attributes.body
Gruppe 1
Gruppe 2
Gruppe 3
Gruppe 4
Gruppe 5

# data[].attributes.body
Siehe menti.com

# data[].attributes.body
-Pandemiesituation: SuS abholen und informieren
-Konflikte lösen, nach Bedarf mit Hilfe von aussen (LPs, Schulsozi, etc.)

# data[].attributes.body
-BNE-Projektwoche: Reduce, Recycle and Reuse
-LP als Vorbild: Notizpapier, Wasserverbrauch, Altpapier, Fötzele, Abfalltrennung

# data[].attributes.body
- Klassenrat/Schülerrat
- Klassenregeln
- aktuelle Tage (Tag der Kinderrechte) und Ereignisse (50 Jahre Frauenrechte)
- RKE
- eigene Meinungen fördern

# data[].attributes.body
-Klassenrat/Schülerrat
-Klassenregeln
-Menschenrechte/Kinderrechte

# data[].attributes.body
-Demokratische Abstimmungen Klara
-Demokratie im Alltag
-Partizipation der SuS, v.a. für ISR-SuS, aber auch für alle anderen
->Bildung als Menschenrecht/Kinderrecht

# data[].attributes.body
- Herstellung und Entsorgung wird
im TTG besprochen
- könnte optimiert werden