# data[].attributes.body
Lektion
Thema: Der Mut. Odwaga.

Ich bin mutig - jestem odważny/ jestem odważna

Hast du den Mut, etwas zu sagen?
Masz odwagę aby coś powiedzieć?

Ich habe den Mut, tolerant zu sein.
Mam odwagę, być odważnym.

Ich habe den Mut,  ehrlich zu sein.
Mam odwagę bycia szczerym.

Ich habe den Mut, Wahrheit zu sagen.
Mam odwagę, aby powiedzieć prawdę.

Chciałabym abyście obejrzeli ten krótki filmik https://youtu.be/sGt3figvnfU  i na jego podstawie podzielili się ze mną refleksją na temat czym dla Was jest odwaga. Jaką odwagą wykazał się bohater, Waszym zdaniem.

# data[].attributes.body
Lektion
Thema: Der Mut. Odwaga.

Ich bin mutig - jestem odważny/ jestem odważna

Hast du den Mut, etwas zu sagen?
Masz odwagę aby coś powiedzieć?

Ich habe den Mut, tolerant zu sein.
Mam odwagę, być odważnym.

Ich habe den Mut,  ehrlich zu sein.
Mam odwagę bycia szczerym.

Ich habe den Mut, Wahrheit zu sagen.
Mam odwagę, aby powiedzieć prawdę.

Chciałabym abyście obejrzeli ten krótki filmik https://youtu.be/sGt3figvnfU  i na jego podstawie podzielili się ze mną refleksją na temat czym dla Was jest odwaga. Jaką odwagą wykazał się bohater, Waszym zdaniem.

# data[].attributes.body
Thema:  Wie schemckt es dir? Jak ci to smakuje?

Cała nasza lekcja online znajduje się na załączonej tablicy.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Was soll ich anziehen?  Zadania z czasownikami modalnymi.

Zadania na tę lekcję opisane na blogu:

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/06/zdania-z-czasownikami-modalnymi-dla_7.html

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Was möchtest du bestellen? Im Restaurant. Zdania z czasownikami modalnymi.

Zadania na tę lekcję opisane na blogu:

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/06/zdania-z-czasownikami-modalnymi-dla.html

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Was ziehen die Personen an? Co mają te osoby na sobie. Opisywanie garderoby.

Ich habe ein T-shirt an. Das T-shirt ist blau. Ich trage eine Hose und einen Gürtel. Die Hose ist braun und der Gürtel ist schwarz. Ich habe auch eine Jacke an. Die Jacke ist karriert.  Meine Schuhe sind schwarz und bequem.

ZADANIE:
Zrób notatkę: powyższy tekst przepisz do zeszytu i przetłumacz.
A następnie opisz w ten sam sposób co mają na sobie osoby na obrazkach na blogu.
Wskazówka: piszecie jaką rzecz mają a potem zdanie jaka ta rzecz jest : jaki kolor ma lub inną cechę ze słownictwa z poprzedniej lekcji.  Pamiętaj że  z czasownikiem anhaben, tragen występuje rodzajnik w bierniku a potem już jak opisujemy daną rzecz to dajemy rodzajnik główny określony w mianowniku.
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/was-hast-du-co-masz-na-sobie.html

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Was isst du zu  Mittag?  Co jesz na obiad

Słownictwo:
oft - często
selten - rzadko
machmal - czasami
immer - zawsze
gern - chętnie
nicht gern - niechętnie
zum Nachtisch - na deser
zu Mittag - na obiad
zu Abend - na kolację

Odmiana czasownika mögen i möchten nal blogu: https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/odmiana-czasownikow-mogen-i-mochten.html

Przeczenie przed rzeczownikami  w bierniku:
kein - r. nijaki (das)
keine -  r. żeński (die)
keinen - r.męski  (der)

Z biernikiem łączą się  takie czasowniki jak:
essen - jeść
trinken - pić
mögen - lubić
möchten - chciałoby się
nehmen - brać, wziąć
bestellen - zamawiać

Przykłady zdań:
Ich esse Tomatensuppe. (die)
Ich esse keine Tomatensuppe.

Ich esse Schnitzel mit Pommes Frites. (das Schnitzel)
Ich esse kein Schnitzel mit Pommes Frites.

Ich esse Obstsalat zum Nachtisch. (der Salat)
Ich esse keinen Obstsalat zum Nachtisch.

Ich nehme einen Bananenkuchen.
Ich nehme keinen Bananenkuchen.

Wir bestellen  Fisch mit Kartoffeln und Salat.
Wir bestellen keinen Fisch.

ZADANIE: notatka z lekji + ćwiczenie 7/ 65 w ćwiczeniach do środy  3.06.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Der Kindertag - Dzień Dziecka.

Z okazji Waszego święta mam dla Was niespodziankę  - powtórka z przygodą. MINI pokój zagadek. Jak sie wydostaniecie - będzie nagroda.
Wszystko na blogu:

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/der-kindertag-dzien-dziecka.html

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Der Kindertag - Dzień Dziecka.

Z okazji Waszego święta mam dla Was niespodziankę  - powtórka z przygodą. MINI pokój zagadek. Jak sie wydostaniecie - będzie nagroda.
Wszystko na blogu:

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/der-kindertag-dzien-dziecka.html

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema:  Die Kleider - ubrania. Wprowadzenie słownictwa.

Dzisiaj wprowadziliśy nowe słownictwo. Ubrania i słownictwo z ubraniami związane.
Notatka z lekcji i zadanie to poniższa plansza.
Natomiast słownictwo i ćwiczenia na blogu.
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/dle-kleider-ubrania-wprowadzenie.html

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Mein Mittagessen. Mój obiad.

Materiał z naszej lekcji online już na blogu oraz zadanie także:

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/klasy-siodme-utrwalenie-sownictwa.html

Nowe słownictwo, które należy przepisać do zeszytu i przetłumaczyć:

https://wordwall.net/pl/resource/2589942

ZA TYDZIEŃ  w czwartek kartkówka ze słownictwa związanego ze śniadaniem - das Frühstück - quizlet:  https://quizlet.com/_8eznw1?x=1jqt&i=y5iz

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:   Powtarzamy aktywności dnia codziennego.

Zapoznajcie się z chmurą wyrazową zamieszczoną poniżej. Czasowniki które są dla Was nowe wpiszcie do zeszytu i przetłumaczcie.
Pomoże Wam w tym zestaw na Quizlecie:  https://quizlet.com/_8eg8dk?x=1jqt

W piątek 29 maja - kartkówka online z tych czasowników w chmurze.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Was isst du zum Frühstück?  Co jesz na śniadanie?

Cała lekcja z nowym materiałem znajduje się na blogu: https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/das-fruhstuck-sniadanie.html

Zadanie: Ćwiczenia  - 1, 3 i 4 strona 64 w ćwiczeniach.

Powtórz: odmianę czasownika essen i trinken.

Na lekcji online kartkówka ze słownictwa z aktywności:  https://quizlet.com/_8eg8dk?x=1jqt

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Tag der öffenen Tür im Gymnasium. Praca z tekstem.

słownictwo

der Eigang - wejście
die Schulführungen - oprowadzenia po szkole
warten - czekać
das Lehrerzimmer - pokój nauczycielski
dauern - trwać
am Eingang - przy wejściu
die Veranstaltung - wydarzenie
verbringen - spędzać
im Schulgebäude - w budynku szkolnym
die Anzeige - ogłoszenie
die Einladung - zaproszenie
der Stundenplan - plan lekcji

Robiliśmy pracę z tekstem strona 66 w podręczniku.

ZADANIE:
Słówka proszę przepisać do zeszytu oraz zdania z ćw.2/66  przepisać i przetłumaczyć na język polski.

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Wprowadzenie słownictwa - das Frühstück. Śniadanie

Poznaliśmy słówka związane ze śniadaniem na stronie 62.
Przepisujecie do zeszytu słówka i polskie znaczenie  + te które dopisałam na tablicy na lekcji. Wiktoria zrobiła zestaw na klasie na Quizlecie: https://quizlet.com/_8eznw1?x=1jqt&i=y5iz

Za tydzień  kartkówka z aktywności z chmury wyrazowej. Zestaw Quizlet zrobiłą ZOsia z klasy 7b:
https://quizlet.com/_8eg8dk?x=1jqt&i=y5iz

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Wiederholung - powtórzenie.

Tym razem lekcja w oparciu o materiał filmowy.
Wszystko znajdziecie na blogu:
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/in-der-stadt-wegbeschreibung-materia.html

Zadanie odsyłacie do końca tygodnia na mojego maila.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Rozumienie ze słuchu.

Poniższe pytania przepiszcie do zeszytu. Następnie pobieracie nagranie i odsłuchajcie ile razy chcecie i potrzebujecie a  w zeszycie odpowiedzcie na pytania całym zdaniem po niemiecku. Polecam też przetłumaczyć pytania aby wiedzieć o co chodzi.
BOnus jest taki, że możecie słuchacie ile razy chcecie ;)

Wo wohnt Andrea?

Wie alt ist sie?

Was ist ihr Hobby?

Welche Fremdsprachen lernt Andrea?

Wie heißt der Bruder von Andrea?

Wer ist Anica?

Wie alt ist Anica?

Wie viele Stunden hat Andrea in der Schule?

Was macht Andrea nach der Schule?

Wo arbeitet ihr Vater?

Wer kocht sehr gut?

Was macht Andrea nachmittags?

Wann geht Andrea schwimmen?

Wohin geht Andrea am Sonntag?

Jeśli się odtwarza tu link: https://soundcloud.com/martafb/andrea

Zadanie odeślijcie mi do środy 20 maja.

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema:  Wegbeschreibung, czyli opisywanie drogi.

Cel:
- utrwalenie poznanych zwrotów związanych z opisem drogi
- formułowanie prostego opisu drogi - jak dostać się z punktu A do punktu B

nagrana videolekcja dostępna tutaj:

https://prezi.com/v/ccx2xsrgaikn/wegbeschreibung-videolekcja-dla-klas-osmych/

Obejrzyjcie, uzupełnijcie słownictwo, zróbcie zadanie.

wieder - znowu
gleich - zaraz

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Was kannst du und was musst du machen?
Co może a co musisz robić?

W ramach tej lekcji:
- utrwalimy to, co robiliśmy na lekcji online w zeszłym tygodniu
- powtórzymy wszystkie czasowniki dotychczas poznane.

W ramach powtórzenia i utrwalenia czasowników wykonaj zadanie opisane na blogu:
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/klasy-siodme-utrwalamy-czasowniki.html

Proszę zróbcie dwa ćwiczenia:
Ćwiczeni4/ 54 z ćwiczeń (zdjęcie w załączeniu)  - tworzycie zdania zgodnie z budową zdania z czasownikami modalnymi, przepisujecie do zeszytu i tłumaczycie na język polski.
ZDJĘCIE  zadania wysyłacie na maila do środy 13.05.  do wieczora.

Ćwiczenie 4/58 z ćwiczeń -  w ćwiczeniach wstawiacie odpowiedni modalny oczywiście odmieniony.  To ćwiczenie omówimy na lekcji online .

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Der Stadtplan. PLan miasta.

W ramach tej lekcji przepiszcie do zeszytu i przetłumaczcie zwroty z ramek w ćwiczeniu 4/65 w podręczniku.
Zróbcie także do zeszytu ćwiczenie 1/64 z podręcznika - odpowiedzi na pytania w języku niemiecki wpiszcie do zeszytu.
Zdjęcie prześlijcie do mnie do czwartku  14 maja.

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema:  Wie komme ich zum Bahnhof? Poznajamy podstawowe zwroty związane z opisem drogi.

Ten temat omówiliśmy na lekcji online.
Zrobiliśmy i omówiliśmy ćwiczenie 6/ 65 w ćwiczeniach oraz ćwiczenie 1 i 2 / 66 również w ćwiczeniach.
Zwroty  z ćwiczenia 2/66 pojawiają się w zeszytach w ramach notatki i słownictwa.

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema:  Zastosowanie czasowników modalnych w zdaniach.

Te zagadanienia omówiliśmy na lekcji online.
Wspólnie omówiliśmy budowę zdania z czasownikiem modalnym.
Zrobiliśmy ćw. 5 i 6 w ćwiczeniach strona 55
Zdjęcie w załączniku.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Wo befindet sich die Apotheke? Gdzie znajduje się apteka?

W ramach tej lekcji robicie ćwiczenia i pracujecie ze słownikiem online www.pons.eu
Ćwiczenia 1 i 2 strona 65 z ćwiczeń (zdjęcie w załączniku)
Zwroty z ćwiczenia 1 przepisujecie do zeszytu z tłumaczeniem na język polski. Zdjęcie  notatki wysyłacie mi na maila.

Na lekcji online w piątek kartkówka online  ze słówek z ostatnich zajęć - strona 62 podręcznik

# data[].attributes.body
W ramach dodatkowych powtórek warto poćwiczyć rozumienie i znaczenie aktywności dnia codziennego:

https://www.german-games.net/de/deutsch-lektionen?thema=Aktivit%C3%A4t%20-%20Tagesablauf&level=Anf%C3%A4nger

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Die Modalverben können und müssen. Czasowniki modalne umieć i musieć.

Cała lekcja i zadania znajdują się na blogu:

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/05/klasy-siodme-powtarzamy-aktywnosci-i.html

Waszym zadaniem jest zrobienie notatki z lekcji zgodnie z wytycznymi na blogu i przesłanie mi zdjęcia.
Na lekcji online kartkówka z odmiany 3 czasowniików modalnych.

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: In der Stadt. W mieście.

Cel: wprowadzenie nowego słownictwa.

Podręcznik, strona 62 cwiczenie 1
Waszym zadaniem jest przepisac do zeszytu nowe słówka po niemiecku i po polsku. W przyszłym tygodniu na lekcji online odbędzie się kartkówka online właśnie z tych słówek. Jako trening wykonujecie cwiczenie 1 strona 64 cwiczeniach i wysylacie mi zdjęcie gotowego na maila.

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema:  Wiederholung - Übungen.

Ćwiczenia w zeszycie cwiczeń podczas spotkania online:

cw. 5,7 / strona 53
cw 1 / 54 - przepisz zdania po niemiecku i po polsku do zeszytu.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Leseverstehen und Hörverstehen  - praca z tekstem i rozumienie ze słuchu.

Pierwsza lekcja będzie poświęcona pracy z tekstem i nauce czytania.
Pracujemy z tekstem w ćwiczeniach  2/ 59
Kto nie ma tekstu - załączam obrazek oraz można czytać i słuchać tutaj: (musicie zmienić język na german - wybieracie lektora niemieckiego i możecie ustawić sobie szybkość, np.  -2)

https://www.naturalreaders.com/online/?s=V23611efaa-87fa-11ea-a2f5-0280f6da33bb.pdf&t=NaturalReader%20Document

Waszym zadaniem jest zapoznanie się z tekstem, przetłumaczenie tekstu do zeszytu  oraz trening czytania.  Gdy już uznacie, że jesteście gotowi, nagrywacie swoje czytanie na dyktafon i wysyłacie mi na maila.  Macie mnóstwo opcji prób!
Czas do 30 kwietnia.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Leseverstehen und Hörverstehen  - praca z tekstem i rozumienie ze słuchu.

Pierwsza lekcja będzie poświęcona pracy z tekstem i nauce czytania.

Pracujemy z tekstem w ćwiczeniach  3/ 57
Kto nie ma tekstu - załączam obrazek oraz można czytać i słuchać tutaj: (musicie zmienić język na german - wybieracie lektora niemieckiego i możecie ustawić sobie szybkość, np.  -2)

https://www.naturalreaders.com/online/?s=V285db0cb4-87f6-11ea-b4ca-0e3723d9b8af.pdf&t=NaturalReader%20Document

Waszym zadaniem jest rozwiązanie  zadań do tekstu, przetłumaczenie tekstu do zeszytu  oraz trening czytania.  Gdy już uznacie, że jesteście gotowi, nagrywacie swoje czytanie na dyktafon i wysyłacie mi na maila do 30.04.  Macie mnóstwo opcji prób!

Słówka do tekstu: https://quizlet.com/_8cfk3g?x=1jqt&i=y5iz

Na lekcji online kartkówka online słówka: https://quizlet.com/_87yhuf?x=1jqt&i=y5iz

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema:  Wohin soll ich das stellen?
Dokąd mam to postawic?

Powtarzamy Dativ i Akkusativ zanim przejdziemy do kolejnego działu.
Przetłumaczcie czasowniki - uzupełnijcie. Albo korzystając za załącznika albo w cwiczeniach
cw. 3 i4 str.62-63
Omówimy to online na spotkaniu w piątek.

# data[].attributes.body
Lektion 2

Thema: Tworzymy dialogi i propozycje akceptacji i odmowy.

Podręcznik cwiczenie  4/ 53 i 5/ 53

ZADANIE: stwórz dwa dialogi z reakcją pozytywną i negatywną - w zeszycie i zrób zdjęcie .
Jeśli chcesz coś bardziej kreatywnego to możesz stworzyc ten dialog w wersji komiksowej wykorzystując https://www.storyboardthat.com/pl
Termin: 28 kwiecień

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Standardzik - budowa zdania. Tworzenie pytań i przeczeń.

Pierwsza lekcja w tym tygodniu nadal poświęcona będzie rozpracowaniu budowy zdań, czyli  STANDARDZIK - tworzenie pytań i przeczeń.
Widzę, że ciągle są z tym problemy, dlatego nagrałam mini video lekcję. Jest trochę dłuższa niż poprzednie ale starałam się omawiać zdania po kolei.

Tu link do video prezentacji:  https://prezi.com/v/kxruyrqf6tct/

a na blogu znajdują się plakaty, które wykorzystałam w tej mini lekcji.

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/04/standardzik-budujemy-zdania.html#more

Zadanie domowe na ten tydzień:
ćwiczenie 4/ 59 z ćwiczeń (zdjęcie w załączeniu).  Trzy zdania wybieracie , przepisujecie do zeszytu i do 2 z nich robicie standardzik.

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Standardzik - budowa zdania. Tworzenie pytań i przeczeń.

W tym tygodniu nadal rozpracowywujemy STANDARDZIK, czyli tworzenie pytań i przeczeń.
Widzę, że ciągle są z tym problemy, dlatego nagrałam mini video lekcję. Jest trochę dłuższa niż poprzednie ale starałam się omawiać zdania po kolei.

Tu link do video prezentacji:  https://prezi.com/v/kxruyrqf6tct/

a na blogu znajdują się plakaty, które wykorzystałam w tej mini lekcji.

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/04/standardzik-budujemy-zdania.html#more

W ramach zadania wykonaj ćwiczenie 4/ 56 w ćwiczeniach - zdjęcie w załączeniu.  Kto chce podsyła zdjęcie wykonanej pracy i za poprawne wykonanie będą plusy z aktywności.

# data[].attributes.body
Lektion 1 und 2

Thema: Dativ und Akkusativ zusammen, czyli wo und wohin?

Cele lekcji:
**utrwalamy zastosowanie rodzajnika określonego w celowniku i bierniku
**powtarzamy słownictwo, tłumaczymy i budujemy zdania w tym standrardzik

Do zrobienia cwiczenie interaktywne:
https://learningapps.org/view10773080

A do zeszytu przepisz 5 wybranych zdań, przetłumacz na język polski, wybierz z nich TRZY i ułóż standardzik. Pamiętaj, że gdy jest bezruch pytając gdzie używamy słówka pytającego WO, a gdy mamy ruch WOHIN.
Przypominam, że filmik instruktażowe dotyczące tworzenia pytań i przeczeń znajdziesz na blogu: https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/03/standardzik-czyli-pytania-i-przeczenia.html#more

# data[].attributes.body
Lektion 1  und 2

Thema:  Die Kinder gehen nicht auf den Spielplatz. Sie bleiben zu Hause.

Cele lekcji:
**utrwalamy zastosowanie rodzajnika określonego w bierniku
**powtarzamy słownictwo
**tłumaczymy i budujemy zdania w tym standardzik

Do zrobienia cwiczenie interaktywne:
https://learningapps.org/view10770892
A do zeszytu przepisz 5 wybranych zdań , przetłumacz na język polski, wybierz z nich TRZY i ułóż do nich standardzik. Przypominam, że filmik instruktażowe dotyczące tworzenia pytań i przeczeń znajdziesz na blogu: https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/03/standardzik-czyli-pytania-i-przeczenia.html#more

wykonane zadanie prześlij do mnie na maila: m.flobo@pielgrzymowice.onmicrosoft.com

# data[].attributes.body
Thema: Wiederholung. Powtórzenie.
Akkusativ mit Wechselpräpositionen - biernik z przyimkami zmiany.

Jako utrwalenie części z ostatnich lekcji do zrobienia są dwa cwiczenia
1 i 2/ 59  (obrazek w załączeniu)

oraz nowa nagrana minilekcja:

https://prezi.com/v/z3r19g6tkpti/

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Grammatik - budowa zdania i zastosowanie Dativu.

*  Powtarzamy Dativ - celownik
* utrwalamy budowę zdania
* powtarzamy słownictwo

Ćwiczenia 2 i 3 strona 56 w wiczeniach

# data[].attributes.body
Cała lekcja nagrana w prezentacji:
W załączeniu także zdjęcie cwiczenia, które należy w trakcie lekcji zrobic.

https://prezi.com/v/udahytz7jxs9/

zestawienie materiałów wykorzystanych w minilekcji również na blogu:
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/04/akkusativ-czyli-biernik-rodzajniki.html

dla sprawdzenia siebie samych proponuję zadanie interaktywne:
https://learningapps.org/view10446480

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Budujemy zdania.

* utrwalamy tworzenie pytań ogólnych i szczegółowych
* utrwalamy tworzenie przeczeń

Filmiki instruktażowe:
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/03/standardzik-czyli-pytania-i-przeczenia.html#more

Do zrobienia cwiczenie.
Wybierz 3 zdania i ułóż z nich standardzik, czyli pytanie ogólne, pytanie szczegółowe i przeczenie:
https://learningapps.org/view10245694

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Was machst du wann?  Co robisz kiedy?

* powtarzamy słownictwo
* powtarzamy odmianę czasowników przes osoby
* utrwalamy budowę zdania

Ćwiczenie:
Dopasuj zdania do odpowiednich pór dnia.
Wybierz z każdej pory dnia jedno zdanie, przepisz do zeszytu i przetłumacz.
https://learningapps.org/view10112564

Ćwiczenie 1 str.58 cwiczenia

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema:  Das ist mein Tag. To jest mój dzień.

czytamy tekst,
powtarzamy czasowniki rozdzielnie złożone, utrwalamy słownictwo

podręczniki strona 51 cwiczenie 2 i 3
cwiczenia:  strona 50 cw 4 i strona 51 cw 5
1. wykonaj aktywnośc, do zeszytu wypisz wszystkie nowe czasowniki po niemiecku i po polsku.

https://learningapps.org/2692709

https://www.purposegames.com/game/simple-german-verbs-quiz

2. przewicz słownictwo na platformie Quizlet i podejmij tygodniowe wyzwanie z tego zestawu (informacja na blogu wkrótce)

https://quizlet.com/_87yhuf?x=1jqt&i=y5iz

3. Przewicz odmianę czasowników przez osoby:
https://learningapps.org/7316416

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Mein Tag. Praca z tekstem. Opis dnia.

kreatywne zadanie domowe:
CZAS NA WYKONANIE ZADANIA: 5 kwiecień
nakręc filmik pt Mein Tag, z podstawowymi czynnościami domowymi, jakie wykonujesz - dodając napisy.

Przykłady gimnazjalistów:
*****
https://www.youtube.com/watch?v=haOr3JmoPao
*****
https://www.youtube.com/watch?v=zLIhQfmC2zU

# data[].attributes.body
tekst z lukami

https://learningapps.org/display?v=pynbnh7tc20

# data[].attributes.body
połuchaj a potem zaznacz polski odpowiednik i połącz w pary
https://learningapps.org/2746221

# data[].attributes.body
powtórzenie odmiany czasowników nieregularnych

https://learningapps.org/view10114069

# data[].attributes.body
dopasuj godziny do odpowiednich pór dnia
https://learningapps.org/4772014

# data[].attributes.body
Lektion 1
Thema: Czasowniki rozdzielnie złożone. Powtórzenie

podręcznik strona 50 - 51

zestawienie słownictwa platforma QUizlet:
https://quizlet.com/_87yhuf?x=1jqt&i=y5iz

połącz przedrostki z czasownikami tak, aby powstał czsownik rozdzielnie złożony:
https://learningapps.org/1156089

# data[].attributes.body
Lektion 2
Thema: Es ist ernst. Wystąpienie kanclerz Niemiec w czasach zarazy.

Powtórzenie:  cw 3 i 4 str.54 cwiczenia

Obejrzyjcie wystąpienie kanclerz Niemiec i jej orędzie odnośnie obecnej sytuacji w Niemczech i na świecie.
https://youtu.be/4YS20YQbVE4

Następnie przeczytajcie polskie tłumaczenie i odpowiedzcie na następujące pytania - odpowiedzi proszę wysłac na dziennik elektroniczny:
https://oko.press/merkel-epidemia-uswiadamia-jacy-jestesmy-bezbronni/?fbclid=IwAR0p6fCWb3O8qfXUAvsObE3VSXIOEik4fGxeYwFXPaHouudeOCcmwn-U0iw

1. Jak nazywa się kanclerz Niemiec?
2. Jaki jest tytuł wystąpienia i co oznacza w języku polskim?
3. O co kanclerz Niemiec prosi obywateli niemieckich?

# data[].attributes.body
Thema:  Mein Zimmer.
Plakat i opis mojego pokoju.

zadania na blogu związane z opisem pokoju oraz tworzenia zdań z przyimkami łączącymi się z Dativem.
https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2017/11/klasy-trzecie-gim-dativ-z-pokojem-w-tle.html

Dla przypomnienia o co chodzi z Dativem:
https://youtu.be/rTn-eioKE4Q

kreatywne zadanie:
Liczę na Waszą wyobraźnię i kreatywnośc i że mi szczęka w tych czasach zarazy opadnie.
CZAS NA WYKONANIE: 5 kwiecień
wykorzystując swoje ulubione narzędzie jaki jest smartfon nakręc filmik przedstawiający kreatywne zobrazowanie DATIVu oraz dodanie napisów. Jako inspirację wrzucam  filmiki kręcone przez gimnazjalistów:
*** https://www.youtube.com/watch?v=FUI4ZUYc5Kk (gdy nie jesteś w rolach głównych ale mówisz i przedstawiasz przedmioty)
****
https://www.youtube.com/watch?v=P40iVoTffH4  (gdy TY jestes bohaterem  oraz członkowie Twojej rodziny ;) )
*****
https://www.youtube.com/watch?v=kMhlZD87FWM
****
https://www.youtube.com/watch?v=Mh_1aOkcwMI (można też zrobi prezentację i się do niej nagrac)

# data[].attributes.body
zadania powtórzeniowe, utrwalające, praca z tekstem, budowa zdań, tłumaczenie tekstu

https://deutschfun-pielgrzymowice.blogspot.com/2020/03/ksiazeczka-cyfrowa-story-jumper.html

# data[].attributes.body
szukasz danj liczby podanej w języku niemieckim i klikasz w punkcik

https://www.purposegames.com/game/german-numbers-zahlen-auf-deutsch-quiz

# data[].attributes.body
czytasz godzinę po niemiecku a następnie zaznaczasz odpowiedni czas na zegarze

https://www.purposegames.com/game/telling-time-in-german-quiz

https://www.purposegames.com/game/2025

https://www.purposegames.com/game/german-clock-quiz

https://learningapps.org/4568446

https://learningapps.org/7314971

https://learningapps.org/7315269

# data[].attributes.headline
das Wohnzimmer - pokój i co w nim - słownictwo

# data[].attributes.subject
das Wohnzimmer - pokój i co w nim - słownictwo

# data[].attributes.body
szukasz słowa niemieckiego na obrazku. Które słowa są nowe? co znaczą? wpisz do zeszytu.

https://www.purposegames.com/game/das-wohnzimmer-the-living-room-quiz

# data[].attributes.body
znajdż na obrazku

https://www.purposegames.com/game/die-deutsche-familie-quiz

# data[].attributes.body
czytasz słowo i zaznaczasz odpowiedni kolor klikając w punkcik

https://www.purposegames.com/game/colors-in-german-quiz

https://www.purposegames.com/game/die-deutschen-farben-quiz

# data[].attributes.headline
dom - pokoje i pomieszczenia - słownictwo 

# data[].attributes.subject
dom - pokoje i pomieszczenia - słownictwo 

# data[].attributes.body
czytasz słowo po niemiecku i zaznaczasz odpowiedni pokój na obrazku klikając w punkcik

https://www.purposegames.com/game/german-rooms-in-a-house-quiz

mebel czy pokój - pogrupuj: https://learningapps.org/3026522

# data[].attributes.body
czytasz słowo po niemiecku i zaznaczasz odpowiedni mebel na obrazku klikając w punkcik

https://www.purposegames.com/game/german-furniture-quiz

podpisz obrazek i pamiętaj o rodzajniku:
https://learningapps.org/5318971