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Moreira, M. A., Santos, M. B. S. N., & Vargas, E. F. (2010). Buenas prácticas de aulas virtuales en la docencia universitaria emipresencial.Education in the Knowledge Society (EKS),11(1), 7-31.

Steiman, J., Misirlis, G., & Montero, M. (2004). Didáctica general, didácticas específicas y contextos sociohistoricos en las aulas de la argentina.Publicaciones Uni. Nal de San Martín.

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Material digital, libros electrónicos o en PDF

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Material digital, libros electrónicos o en PDF

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La lectura es una acción que nos forma en muchas áreas y refuerza nuestros conocimientos, no solamente en el area de literatura.

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El docente debe identificar la mejor método enseñanza - aprendizaje para cada asignatura.

No es el mismo proceso en las matemáticas, al area de español

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Angel Perez Gómez Practicas educativas en la
era Digital

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Angel Perez Gómez Practicas educativas en la
era Digital

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Visión de la educación  Ángel Pérez parte 1

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Propiciar la conversación entre personas con intereses educativos en común.

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Permite que el estudiante marque su ritmo de trabajo hasta la consecución de sus objetivos.

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Facilita el acceso al soporte que se requiera en cuanto a trabajos de especialistas.

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Permite hacer seguimiento al proceso de los estudiantes y consultar durante el mismo proceso, no al final de este.

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Debe facilitar el acceso a material relevante e inherente a los temas y que incluyan ejemplos y ejercicios prácticos.

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Debe ofrecer información clara con relación a los contenidos del programa y que contribuya a la toma de decisiones.

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Brindar al estudiante tiempos y espacios adecuados para su desarrollo educativo.

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¿Cuándo es una buena
práctica pedagógica?

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¿Cuándo es una buena
práctica pedagógica?

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De acuerdo con Moreira (2010), la UFI (University for Industry) del Reino Unido, estableció en 1998 siete niveles de buenas prácticas que deben ser tenidas en cuenta en la educación virtual, toda vez que se enfocan en la educación a distancia

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¿Qué
diferencia hay entre un medio didáctico y un recurso educativo en la educación
virtual? 

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¿Qué
diferencia hay entre un medio didáctico y un recurso educativo en la educación
virtual? 

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El medio didáctico es todo material que el docente elabora para facilitar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.

El recurso educativo es todo material que se elabora con una intención didáctica o para facilitar las actividades formativas.

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Trata de la aplicación de las normas al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio. Este se puede dividir por edades, por disciplina, por el tipo de institución, por ubicación, entre otras

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Se ocupa de los procedimientos comunes, teorías del aprendizaje, procesos cognitivos, diseño curricular, apoyado en el constructivismo, ofrece una visión de conjunto, debe partir de realidades concretas.

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Esta orientada a la organización del proceso enseñanza – aprendizaje, de carácter critico e investigativo, en busca del mejoramiento continuo y adaptándose a los nuevos retos, nuevos contenidos y nuevos métodos para entender la acción educativa, con estrecha dependencia al contexto donde se desarrolla.