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El juego y su importancia en el aprendizaje y el desarrollo integral del niño a través de un análisis crítico de los aspectos más relevantes de las diferentes teorías sobre el juego como herramienta educativa.

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Dinámica infantil

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Una expresión con la naturaleza

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Patética de la infancia

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Desordenada

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Impulsiva

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Jugar es siempre jugar con algo

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Todo juego debe desarrollarse

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Hay un elemento sorpresa en el juego

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tensión y la relajación en el juego

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El juego permite al niño rebajar la energía acumulada que no se consume en cubrir las necesidades biológicas básicas.

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El juego permite al niño rebajar la energía acumulada que no se consume en cubrir las necesidades biológicas básicas.

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Los seres humanos hacen un gasto continuo de energía, pero lo llevan a cabo de forma diferente.

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Los seres humanos hacen un gasto continuo de energía, pero lo llevan a cabo de forma diferente.

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El juego se convierte en un canalizador del exceso energético ideal en edades tempranas.

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El juego se convierte en un canalizador del exceso energético ideal en edades tempranas.

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Separó al juego de actividades como el trabajo y la guerra.

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Separó al juego de actividades como el trabajo y la guerra.

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El juego abre un espacio diferente en el que tiene lugar la distensión del cuerpo y de la mente.

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El juego abre un espacio diferente en el que tiene lugar la distensión del cuerpo y de la mente.

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La relajación es un instrumento de autocontrol de la ansiedad y el estrés con el que abordar multitud de problemas y situaciones cotidianas.

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La relajación es un instrumento de autocontrol de la ansiedad y el estrés con el que abordar multitud de problemas y situaciones cotidianas.

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La niñez es una etapa en la que el individuo se prepara para ser adulto, practicando, a través del juego.

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La niñez es una etapa en la que el individuo se prepara para ser adulto, practicando, a través del juego.

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Es la actividad espontánea en la que los pequeños utilizan su capacidad mental para recrear un escenario como entretenimiento.

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Es la actividad espontánea en la que los pequeños utilizan su capacidad mental para recrear un escenario como entretenimiento.

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Se juega a través de representaciones de la vida adulta que se lleva través del juego.

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Se juega a través de representaciones de la vida adulta que se lleva través del juego.

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Las personas reproducen a través del juego tareas de la vida de sus antepasados.

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Se basa en la idea de que un organismo hereda las habilidades aprendidas por su antecesor.

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Los niños juegan para eliminar las funciones rudimentarias que se han convertido en inútiles en la vida actual y propiciar el desarrollo.

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La teoría de Darwin, la evolución de las especies tiene una clara influencia en la teoría de la recapitulación de Stanley Hall.

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Freud, establece que el juego produce una catarsis liberadora de emociones reprimidas, dejando al individuo en condiciones de poder expresarse libremente.

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El juego persigue fines ficticios, para poder vivir las actividades que se realizan en la edad adulta y que los niños no pueden realizar (por ser prohibidas) o por no estar capacitados para ellas (como los mayores).

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El juego es un medio de expresar impulsos sociales no aceptados.

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- El juego y los dibujos ayudan a que el niño exprese sus emociones, sentimientos e incluso destituya de sus recuerdos momentos traumáticos de su vida.

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El juego puede ayudar asumir roles y además la integración del niño en su futura sociedad. (Adaptación)