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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

Tu reflexión debe incluir lo siguiente:

Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)

En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Escribe tres peguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

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¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
Con la filosofía aprendemos a pensar, a cuestionar, a sacar conclusiones, a aplicar respuestas críticas a los problemas cotidianos y a vivir de forma reflexiva
Hasta hace poco se creía que era una materia apta sólo para mentes adultas, plenamente desarrolladas
capacidad de argumentar, a la tolerancia hacia el resto de opiniones, a la adopción de una posición crítica… De este modo, podrá formarse una opinión crítica sin dejarse influir por los demás
Otra técnica filosófica es darle la vuelta a una historia para verla desde distintos puntos de vista
Mantener viva su curiosidad entre los jóvenes no solo debemos recibir preguntas, también debemos ser nosotros quienes las hagamos para mantener despierto su interés. Para lograrlo debemos realizar preguntas abiertas que necesiten algo más que un sí o un no.
Promueve el diálogo y el debate. Eso sí, no se debe confundir el debate con la discusión. El objetivo debe ser que el joven dé su opinión de forma razonada. Según su edad podremos plantear temas de mayor o menor dificultad. Así se generarán procesos de escucha activa y construcción en grupo del conocimiento, mediante la participación y el diálogo en torno al tema seleccionado
Saber filosófico:
1° La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional.
2° Busca responder cómo el ser humano se relaciona con la realidad y la existencia, y nos aproxima a la sabiduría que guía la vida de las personas
3° El saber filosófico es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, a la vez que universal, normativo e histórico
Ejemplos:
1°Cuando faltamos a la escuela por algún motivo, tenemos que justificar la falta con una buena argumentación para que exista una crítica de los profesores
2°Cuando por alguna razón faltamos a un entrenamiento y necesitamos justificar la falta.
3°Cuando llegamos tarde al trabajo y tenemos que explicar el por qué del retraso para llegar al trabajo

Una diferencia entre el Saber filosófico o y el conocimiento científico es que en el conocimiento científico, ya esta comprobada la argumentación científicamente, ya existe una representación real y expresada
Otra diferencia es que entre el Saber filosófico y el conocimiento científico, el conocimiento científico se enfoca más a el conocimiento, político, matemático y físico en primer grado y a la vida política, socio económica y cultural de la sociedad en el segundo grado
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Es una herramienta que nos ayuda a articular el pensamiento nos enseña a cómo usar las palabras, como argumentarlas y como herramienta es muy necesaria, nos sirve como guía para tomar decisiones
¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
Desde el momento que nos empezamos a hacer preguntas atraemos a la filosofía y se puede usar tanto en la calle como en los libros y relatos.
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda se la filosofía?
Nos da la posibilidad de pensar y tenemos que aprender a argumentar y pensar
Pensamiento crítico crítico la vida cotidiana:
Nos conlleva en todo momento, un ejemplo seria cuando necesitamos comprar un producto que físicamente decimos que no nos ayudará en nada pero en un futuro la ocuparemos de nuevo o por primera vez esto nos lleva a el pensamiento de examinar si en realidad es necesaria o podría esperar para otro momento.
¿Se puede ser feliz en soledad?
¿El pensamiento da lugar a las emociones o es inverso?
¿Qué es la libertad?

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi nomen [Video] YouTube. https://
www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos, falto describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto

Puntos obtenidos: 9.5

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Who are you?
¿Quién eres?
Soy una persona un poco diferente a la mayoría, ya que tengo diferentes gustos y a lo mejor comparto los mismos gustos con alguien.
Soy un poco antisocial, a veces me da pena hablar con alguien, sabiendo esto es un poco difícil de responder la pregunta.
¿¿Quién es ella?? es una niña llamada Sofía Amundsen con un amigo llamado Jorunn. Vive cerca de un bosque con su papá y su mamá.
Su papá era capitán de un gran petrolero y estaba ausente gran parte del año.
Sofía tenía varias mascotas entre ellas peces dorados, pericos, una tortuga y al final un gato llamado Sherekan.
¿¿Qué sucede en la historia?? un día revisando el correo, Sofía se encuentra con una carta para ella que decía "quién eres", lo cual la llevaba a cuestionarse y ponerse frente al espejo, al ponerse frente al espejo ella hacía varias cosas para que su reflejo no lo hiciera y diciéndose, "tú eres yo" "¿yo soy tu?".
Sofía recuerda que su papá pensaba ponerle de nombre "Synnove Amoundsen".
¿¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo??
1.- ¿Quién era eso?
2.- ¿Y si me hubiera llamado de otra forma habría sido otra?
3.- ¿No resultado extraño el no saber quién era?
4.- ¿No era también justo no haber podido decidir su propio aspecto?
5.- ¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como por un maravilloso cuento?
6.- ¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
7.- ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
¿¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?? Yo digo que no, ya que era una pregunta difícil de responder y más porque se planteaba muchas preguntas y eso la dejaba más confusa.
CASTRO GUADALUPE OLIVER ODDETE 6BMM

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¿QUIÉN SOY?

Yo soy Brenda Azeneth, soy única, soy una persona muy sociable, soy sensible, soy curiosa, soy una chica entregada a mi familia pero sobre todo soy una mujer libre, entre otras cualidades que me hacen diferente a los demás.
Podré tener muchos gustos iguales o parecerme físicamente pero siempre va haber algo que me haga distinta al resto.

•¿QUIÉN ERA ELLA?

Ella es Sofía, no le gustaba mucho su aspecto físico, tenía cabello liso y negro, ojos almendrados, orejas pegadas al rostro, entre otros rasgos, un día checo el buzón y se percató que había una carta que decía "¿Quién eres?", no tenía nombre ni sello, analizó a profundidad la pregunta, pero de esa pregunta surgieron aún más,  mientras analizaba frente al espejo, llegó una segunda carta a su buzón pero está vez tenía escrito "¿De dónde viene el mundo?" Esto causo aún más inquietud en ella, de esta manera ella empezó a ver de otra manera la vida.

•¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFÍCAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO DE ESTE CAPÍTULO?

¿Que es un ser humano?
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
¿No era extraño estar en ese momento en el mundo?
¿Habría vida más allá de la muerte?
¿No era triste que las personas tuvieran que enfermarse para darse cuenta de lo agradable que es vivir?
¿Podía existir algo desde siempre?
¿Se creó él a sí mismo partiendo de la nada?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, ella al principio se llenó de dudas, de preguntas que jamás había pensado, no tenía claro quien era verdaderamente, y no obtenía una respuesta concreta.

*REFERENCIAS*
•Gaarder, J. (1995).  El mundo de Sofía (ed. 13a, pp.1-10).  Ediciones Siruela.
• Libros de audio.  En tu memoria (2021, 27 de noviembre).  Audiolibro.  El mundo de Sofía #1.  [Vídeo] Youtube.  https://www.youtube.com/watch?  v=JSeBNqmlgKI

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El pensamiento filosófico nos hace críticos y creativos, del mismo modo nos hace más cuidadosos para plantear y replantear ideas de la vida misma.

Las diferencias entre el saber filosófico del saber y el conocimiento científico son:
Filosófico: este hace reflexiones de la vida en los entornos sociales y naturales, explica el porqué de las cosas a las preguntas muy comunes.

Cientifico: este tiene un conocimiento sistemático a base de objetivos, observaciones y mediciones, trata de decir la verdad o mentira  con la comprobación de sus investigaciones.

Pensamientos

Pensamiento critico: es aquel que intenta analizar y reflejar el pensamiento de cualquier época.

Pensamiento creativo: plantear y replantear ideas de un pensamiento

Pensamiento cuidadoso: este pensamiento involucra al pensamiento crítico y creativo para la planteacion de ideas.

La filosofía ayuda al pensamiento crítico al hablar y el mirar el mundo de distintas maneras, este se puede desarrollar en cualquier entorno dado a que siempre tenemos ideas o pensamientos un poco estructurados que necesitan un soporte, que lo obtenemos filosofando, los jóvenes lo obtenemos ya que nos ayuda a articular pensamientos, enseña a argumentar y a tomar decisiones con mayor profundidad.

En mi vida cotidiana ocupo el pensamiento crítico para la toma de decisiones, ya que yo creo que me saldrá de un modo, y cuando pueden tener otras soluciones y distintas alternativas.

Preguntas filosóficas

1. ¿Qué hay después de la muerte?

2. ¿Cuál es el motivo de nacer?

3. ¿Realmente existimos o somos creaciónes de un pensamiento?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube.https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos. No describió tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto

Total de puntos: 9.5

# data[].attributes.body
¿QUIEN SOY ?
R= Soy un joven de 17 años el cual está estudiando la carrera de mantenimiento automotriz , Soy hijo soy hermano el cual cumple un papel importante en mi casa ... Al igual que mis gustos me hacen ser yo ; Soy un joven que hace cosas que le gustan como boxear semiprofesional mente o estudiar lo que le gusta ; esos gustos y acciones me hacen ser Yo y ser diferente a los demás.

¿QUIEN ES ELLA ?
R= Es una joven hija de un petrolero la. Cuál en varias ocasiones tiene disgustos con su apariencia física debido a su cabello , o a sus ojos, pero en el fondo sabe que ella es única y todo gracias a una simple pregunta " ¿QUIEN ERES ? "

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?
R=  Todo comienza cundo Sofía llega a su casa revisa su buzón y encuentra una carta .... Carta la cual no tiene remitente solo destinatario y en su Interior viene una carta que dice " quien eres " apartir de ahy comienza la historia donde Sofía comenzó a ver todos lados posibles para ver quién realmente era ella

¿ CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO?
R= • ¿Quien eres ?
• ¿ Hay algo que sea para siempre ?
• ¿Hay algo después de la muerte?
• ¿ No es extraño no saber quién era?
• ¿Cuál era el propósito de dios ?

¿ LA PERSONA PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBO?
R= No no lo logra ya que Sofía empezo a cuestionar en su físico , como en sus orejas , ojos y cabello y simplemente quisas no presto atención en sus acciones más pequeñas .

REFERENCIAS:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a. ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

• Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. v=JSeBNqmIgKI

https://www.youtube.com/watch?

# data[].attributes.body
Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características. Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.
El saber filosófico se da a través de nuestro razonamiento ya que está basado en la reflexión de la vida y todo lo que hay en nuestro entorno.
Las características más simples de entender y razonar son:
1. Es abierto, sus preguntas son abiertas y no está en definitivo la respuesta y todos pueden opinar
2. Es Racional, busca respuestas para que las personas puedan adaptarse
3. Es Universal, es Racional y entendible para que todas las personas puedan opinar y decir.
La diferencia entre el saber filosófico y el saber científico es que el científico está 100% comprobado por la ciencia a través de la tecnología y el saber filosofico es más abierto porque surge a través de nuestro razonamiento y reflexión de la realidad
Saber filosófico: Observamos nuestro entorno y se basa en fenómenos naturales y sociales en la realidad
Saber científico: tiene un método científico de comprobación y establece conclusiones y teorías

• Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)
Pensamiento crítico: es la capacidad manifestada por el ser humano para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema o determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al respecto
Pensamiento creativo: Pensar creativamente es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales. Usar la razón y la “pasión” (emociones, sentimientos, intuiciones, fantasías, etc.) para ver la realidad desde perspectivas diferentes que permitan inventar, crear y emprender con originalidad.
Pensamiento cuidadoso: El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Pensamiento apreciativo o valorativo.
Estos tres son una trilogía muy importante.

• En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
La filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico a través de perspectivas diferentes y racionales y nos agiliza la mente y nuestros pensamientos para que así pueda ser crítico, la filosofía puede aplicarse tanto en la sociedad como en la vida cotidiana y los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía ya que ella misma nos da la seguridad a nuestras ideas y nuestra toma de decisiones.

• Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.
Un ejemplo sería una plática entre los que no están de acuerdo con los gustos en la sexualidad muchos están de acuerdo y muchos no pero es un pensamiento crítico porque cada quien tiene su opinión y su palabra y su forma de pensar.

• Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.
¿Existen los extraterrestres?
¿Hittler tenía corazón?
¿Que hay después de la muerte?

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJyd Po Aprendamos juntos (2021, 5 de julio)
La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].
Díaz Barroso Eduard Esteban 6BMM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto

Total de puntos: 10

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JÓVENES?

# data[].attributes.subject
¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JÓVENES?

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REFLEXIÓN

El saber filosofico es el conocimiento, reflexivo, crítico y cuestionamiento sobre los aspectos de nuestras vidas, lo que nos permite questionarnos el por qué si, y el por qué no, el cual está presente en nuestras vidas como una necesidad, para poder expresarnos, y que sus propias caracteristicas de este están presentes, por medio de la Reflexión la cual es la capacidad racional de la realidad y la verdad del entorno que nos rodea y de nosotros mismos, asi como la critica la cual nos ayuda a reflexionar y analizar los aspectos de una situación o cuestionamiento, y el Análisis para indagar   fundamentos sin limite que nos permitan o ayuden a encontrar una respuesta a nuestras cuestiones filosóficas. Asi mismo, la filosofia no se comprara con lo cientifico ya que un saber cientifico es objetivo y sistemático lo cual lo vuelve un conocimiento riguroso dando como resultado datos objetivos y validos que si son comprobados, mientras que la filosofia trata de explicar el ¿por que? de las cosas, la existencia y las problemáticas tanto morales como éticas del hombre mediante el razonamiento la critica y la reflexion dando una explicación sin la cientificidad de las cosas, y aunque ambas planteen cuestionamientos y respuestas para la sociedad y su entorno la diferencia es evidente, ya que la filosofia no necesita a la ciencia para su existencia misma, pero la ciencia si nace de la filosofia ya que de ella surgen las primeras incógnitas a investigar.

La filosofia es el pensamiento y razonamiento de las cosas, y esta se desarrolla en tres tipos de pensamiento ya que por un lado tenemos al pensamiento critico el cual nos ayuda a distinguir las opiniones y juicios de los hechos para saber elegir entre lo verdadero y lo falso, mientras que el pensamiento creativo es flexible y desafiante ya que nos hace cuestionar la realidad buscando alternativas convirtiéndolo en un pensamiento abierto y libre el cual nos permite saber ser y saber actuar, y en cuanto pensamiento cuidadoso es formado mediante los valores, estableciendo el valor de la empatía buscando resolver lo injusto, apoyándose de los sentimientos y emociones tanto propios como ajenos.

¿COMO LA FILOSOFIA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO?
el pensamiento critico es quizá el mas importante ya que este es el que nos ayuda a distinguir entre lo bueno y lo malo de una situación, conduciéndonos a la acción y autocorrección y la filosofia hace posible que los cuestionamientos que nos hacemos a diario sean respondidos mediante el pensamiento y la critica para obtener una respuesta satisfactoria, así como lo explica Nerea Blanco quien hace énfasis en que la filosofía es una necesidad ya que gracias a ella surgen preguntas y respuestas, dándonos una perspectiva nueva de las cosas que ya han sido planteadas, ya que como seres pensantes tenemos la necesidad de cuestionarnos la realidad del por que de las cosas buscando respuestas mediante el razonamiento y nuestra capacidad del pensamiento critico.
La filosofia esta presente en cualquier espacio y momento aunque tal ves no se pueda identificar a simple vista, ya que como lo dice Nera Blanco es una necesidad la cual nos ayuda a expresarnos, por lo tanto la filosofia se desarrolla en cualquier situación, momento y espacio de nuestra vida y acciones cotidianas.

La filosofia para los jóvenes resulta de suma importantica, pero no solo para ellos si no también para toda la sociedad desde niños pequeños hasta personas ya adultas, para los jóvenes el pensamiento critico representa una forma de expresarse y defender sus ideales, ya que en las ultimas generaciones los jóvenes se ven en la necesidad de ir contra los estándares impuestos por los demás, incluso por su propia familia, ya que son capaces de definir, decidir y elegir cual es la mejor opción para ellos, o incluso lo que los hace felices esto gracias al pensamiento critico, un ejemplo de ello es acerca de los que están a favor o en contra del aborto, cada uno tiene sus pros y contras, y por esa razón defienden sus ideas expresándose de distintas formas, el pensamiento critico en los jóvenes es sumamente importante para tomar decisiones a futuro o corto plazo ya sean muy importantes o no, lo que a su ves lo convierte en una necesidad expresiva y critica.

En lo personal yo utilizo el pensamiento critico para la mayoria de las decisiones que tengo que tomar, ya que al evaluar los pros y los contras me permite poder distinguir los hechos, opiniones y juicios para poder tomar una decisión que me favorezca, aunque a veces yo considero necesaria la ayuda u opinión de otras personas que ya han pasado por eso, esto con el fin de evaluar las respuestas y reflexionar sobre lo que es mejor para mi. Un ejemplo es que estoy por concluir mi preparatoria y para mi desde este momento mi futuro comienza a tener forma por lo cual es evidente que me encuentro confundida acerca de la decisión que debo de tomar, y aunque he recibido varias sugerencias, no me he dejado llevar por ellas ya que se que eso no es lo que realmente quiero por el momento, sin embargo, pensar de manera critica y reflexiva me ayuda a ordenar mis ideas evaluando lo que podria pasar ahora y en un lapso a corto tiempo para sentirme mas segura de mis decisiones, las cuales me ayudaran a seguir con mis planes, y para mi el pensamiento critico es sumamente importante ya que nos permite evaluar desde otras perspectivas nuestras ideas, buscando nuevas alternativas, ya que a diario me encuentro en situaciones diferentes en las cuales debo de razonar lo que sucede a mi alrededor, asi como cuestionarme algunas cosas, y para mi la filosofia es interesante ya que nos hace pensar las cosas de una manera totalmente diferente a lo que se ha dicho, nos permite crear nuestras propias respuestas acerca de nuestra existencia y nuestro entorno.

1.¿Cómo se si realmente soy feliz?

2.¿Qué es la soledad?

3.¿Por qué sonreimos?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por que losniños deberian aprender Filosofia? Jordi Nomen [Video] YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofia es de los jóvenes". Nerea Blanco, filosofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7W/Y

Sanchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofia [Infografia].

Cortes A. (2022). El saber filosofico y sus caracteristicas [infografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto

Puntos obtenidos: 10 puntos.

# data[].attributes.body
Lo que yo sé es que el saber filosófico es aquel que se va a basar en las experiencias de los
humanos. A lo que es un saber integrador que trata de dotar a la totalidad de la experiencia de un
sentido. Características son radical, abierto, histórico reflexivo, practico, universal, entre otras
Diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: las diferencias que hay entre, el saber
filosófico se va a basar en el razonamiento, el saber científico se va a basar en la demostración de
las cosas, a lo que son dos saberes totalmente muy diferentes.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico,
pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso
Pensamiento crítico: Es él se va a distinguir que son los hechos y las opiniones y los juicios y va a
decidir lo que es verdadero y falso.
Pensamiento creativo: Es aquel que va a cuestionar la realidad y lo que va a ser es buscar algunas
alternativas, esté pensamiento puede llegar a generar nuevas ideas.
Pensamiento cuidadoso:El pensamiento cuidadoso es que va a involucrara los pensamientos las
palabras y las acción. Este pensamiento va a crear espacios para que se sientan seguros y va a
apoyar a los pensamientos y las emociones de cada uno.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? Es la que nos va a ayudar a
dialogar y es que nos enseña a pensar por nosotros mismos
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? En todos los lados ya sea en la escuela o
en la casa o cuando te preguntas algunas preguntas que te imaginas
¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?es una
habilidad de pensamiento que nos va a ayudar a pensar de manera muy diferente

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su
vida cotidiana
Cuando estamos en la clase de probabilidad y estadística estamos en un grupo de 5
personas y que decimos al maestro le va a salir este resultado ejemplo 5 sin tener alguna
evidencia ya sea el procedimiento, nosotros afirmamos algo que creemos cierto porque
pensamos que va a salir eso.
Las preguntas filosóficas que me gustaría dar respuesta en un futuro
✓ ¿Debemos actuar con la cabeza o el corazón?
✓ ¿Debemos tener miedo a la muerte?
✓ ¿Cómo se puede conseguir la alegría?
REFERENCIAS
➢ Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender
Filosofía? Jordi Nomen [Video]
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
➢ Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea
Blanco, filósofa y divulgadora [Video]
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
➢ Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos, le falto describir las tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto

Puntos obtenidos: 9.5

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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La filosofía nos sirve a nosotros como jóvenes para pensar, razonar,  dialogar, ser mejores personas, contribuyendo a un mundo mejor. Nos permite darle sentido a la vida y a la tomar decisiones. Darle al mundo una nueva visión.

La filosofía toca lo esencial del ser humano y está constantemente actualizándose.
La filosofía ayuda a que desarrollemos el pensamiento crítico (pensar por nosotros mismos), creativo (para resolver problemas)  y cuidadoso (para tener en cuenta a los demás). Nos sirve para unir el conocimiento, es la que aporta conceptos para fomentar el diálogo y los vínculos entre el cuestionamiento, razonamiento, etc.

Hablar de filosofía es hablar del ser, del alma, del sentido de la vida, del bien y del mal, de la moral…

Nos sirve para entender fenómenos de la vida, nos permite tomar distancia de la realidad para someterla a examen, a crítica, y pensar qué podemos hacer, cómo ejercer nuestra libertad y responsabilidad;  la filosofía es contribuir a la reflexión sobre muchos cuestionamientos, tanto en el ámbito individual como en el colectivo.

Nos enseña a hablar de otra manera, a el cómo usar las palabras de forma racional y argumentada, a escuchar los argumentos del otro y enlazar el pensamiento hasta estar dispuestos a modificar el propio punto de vista si fuera necesario.

Nos ayuda a tener habilidades de pensamiento, a tener una mayor capacidad para reflexionar y para engrandecer la creatividad.

La filosofía nos ayuda a una búsqueda constante de sentido, de justificación, de probabilidades, de interpretaciones al respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre mismo.

La filosofía profundiza todo aquello que queremos hallar en el mundo… Filosofar es tener libertad.

SABER FILOSÓFICO
Es el que nos acerca al conocimiento de las últimas causas de la realidad. Se llama una cosmovisión y este, trata de llegar a la raíz de la realidad, acudir a lo que está más allá de lo evidente para entender sus causas.

-Características: reflexivo, analítico, sistemático, practico, radical…

SABER FILOSÓFICO Y SABER CIENTÍFICO

Estos se diferencian porqué:

1.    El saber científico es objetivo, verificable, falible y sistemático

2.    El filosófico es más abierto a lo intelectual y no sigue un método preciso, mientras que el conocimiento científico se basa en el desarrollo de un método de comprobación para resolver problemas muy concretos.

TIPOS DE PENSAMIENTO

§  PENSAMIENTO CRÍTICO:

Es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento. O sea, se refiere a que aquel que piensa sea capaz de dirigir su pensamiento para que este tenga una buena calidad.
Es un pensamiento autocorrectivo, sensible al contexto, orientado por criterios y que lleva al juicio; el razonamiento y juicio sustentan el pensamiento crítico.

§  PENSAMIENTO CREATIVO:

Es la capacidad que pueden desarrollar las personas para salirse de los patrones convencionales que dicta la sociedad y el entorno. O séase una capacidad de desarrollar nuevas ideas o combinaciones de ellas para satisfacer una exigencia o algo que se precisa.

§  PENSAMIENTO CUIDADOSO:

Es pensar de una manera más sutil y menos directa. El pensamiento cuidadoso tiene un doble sentido. Por un lado significa pensar amablemente sobre lo que pensamos y también significa tener interés por la propia manera de pensar.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? la filosofía puede ser de gran utilidad a la hora hacer o pensar en una crítica ya que; nos da perspectiva, está viva, nos permite articular el pensamiento y de esta manera aprendemos a cómo usar las palabras, el cómo argumentar y enlazar todo lo relacionado con el pensamiento

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? es el momento en el que, explota la necesidad de hacernos preguntas y plantearnos respuestas para salir de lo establecido y buscar nuestro propio sitio... Está por todos lados, a toda hora, en todo momento

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? porque nos enseña a cómo usar las palabras, cómo argumentar y cómo enlazar el pensamiento

Pensamiento crítico en tu vida cotidiana

Cuando entro en algún tipo de conflicto o diferencia con alguien, lo utilizo. Ya que en lugar de concentrarme en el problema y atacar a la otra persona, haciendo utilidad de este pensamiento, me centro principalmente en las soluciones para atacar el problema y no a la persona, evitando así que el conflicto y diferencias se agranden.

Preguntas filosóficas

¥  ¿Mentir siempre es malo?

¥  ¿Qué está bien y qué está mal?

¥  ¿Hay algo que sea eterno?

REFERENCIAS

o    Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

o    Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

o    Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos,  no describió tres de las características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto

Total de puntos: 9.5 puntos.

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¿La utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿La utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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REFLEXION
La filosofía es para los jóvenes ya que cada joven comienza a cuestionarse y hacerse preguntas y tratar de encontrar respuestas  para salir de una zona de confort.

"LA FISOLOSOFIA NOS DA PERSPECTIVA"

La filosofía nos ayuda a articular nuestro pensamiento de manera critica, creativa y cuidadosa ya que algunas de nuestras ideas o cuestionamientos pueden llegar a ser universales , y nos llevara a tener una vida menos impulsiva.

*SABER FILOSOFICO
Este saber se basa en los pensamientos, ideas y argumentos de una persona.

*SABER CIENTIFICO
Este saber es verificable y tiene un método de comprobación lo que lo convierte en ciencia ya que se puede comprobar objetivamente.

La filosofía nos presenta tres maneras de pensamientos ya sea critico , el cual se basa en distinguir entre hechos y opiniones, el conocimiento creativo es aquel el que cuestiona la realidad es flexible y nos lleva a querer saber que hay mas allá de lo que hoy en día sabemos y por ultimo el pensamiento cuidadoso este se basa en los sentimientos y emociones y busca involucrar el pensamiento y la acción.
La filosofía nos ayuda atener un pensamiento critico ya que nosotros mismos nos cuestionamos y nos preguntamos cosas que aun nadie sepa y tratamos de resolver nuestras dudas , la filosofía se puede desarrollar en todo lugar ya que en ocasiones nos encontramos en situaciones donde no sabemos que es lo mejor y criticamos nuestras respuestas hacia el problema, desarrollamos este pensamiento critico ya que nos cuestionas nosotros mismos que es lo correcto basándonos en nuestro sentir.
El pensamiento critico en la vida cotidiana lo podemos encontrar a la hora de decidir que hacer en nuestro futuro y saber realmente hacia adonde queremos ir y adonde nos dirigiremos.

¿realmente tenemos un pensamiento correcto?
¿existe algo después de la muerte?
¿existe la nada?

REFERNCIAS

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Salas González Daniel 6bmm

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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Los niños deberían aprender filosofía desde que sepan hablar ,pueden ir aprendiendo haciendo preguntas sobre la vida y el por que de las cosas.

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los Jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los Jóvenes?

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La importancia de la filosofía en los jóvenes destaca mucho por la manera en como nosotros mismos nos planteamos muchas preguntas sobre que es lo queremos hacer por el resto de nuestras vidas ,tomar buenas o malas decisiones ,o incluso no sabemos si estamos haciendo bien las cosas .Llegamos a un punto en donde nos cuestionamos todo ,esas preguntas que nosotros mismos nos hacemos ,no las puede responder nadie mas que nosotros mismos ,por que de nosotros depende lo que queramos hacer.

El saber filosófico.

Nos permite reflexionar sobre las cosas que nos rodea y nos explica el por que de las cosas.
Reflexivo ,Racional y Critico-

Diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico.

1=El conocimiento científico siempre va a tener como comprobar sus respuestas.
2=La filosofía responde preguntas que le conocimiento científico no puede responder ,ya que son preguntas que nosotros mismos no hacemos.

Tipos de Pensamientos.

Critico: te dice que esta bien y que esta mal ,que es verdadero y que falso ,y nos facilita el buen juicio.
Creativo: es muy imaginativo, busca diferentes alternativas, nos permite generar nuevas ideas y es intuitivo
Cuidadoso: se desarrolla conforme a los valores que tenemos, nos ayuda a ponernos en los zapatos de los demás y busca resolver lo injusto

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento critico?
nos ayuda en la forma de dar argumentos ,formar ideas u opiniones ,también en la manera de desglosar bien nuestros pensamientos críticos

¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
esto se genera en los momentos que empezamos a decir el por que de las cosas ,nos hacemos preguntas que quisiéramos saber su respuesta de inmediata.

¿Por que los jóvenes desarrollan un pensamiento critico con la ayuda de la filosofía?
nos enseña una buena manera de argumentar y usar bien nuestras ideas ,y usar las palabras de manera correcta

Situación del pensamiento critico en tu vida cotidiana.
Cuando juzgamos una persona sin antes conocerla, ya que nos dejamos llevar por los rumores que tiene la gente sobre esa persona, y cuando la conoces al fondo es todo lo contrario.

Preguntas Filosóficas.
¿Existieron alguna vez los dragones?
¿Cuál es el propósito de la vida?
¿Existe la reencarnación?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Gracias a la filosofía, podemos responder demasiadas interrogantes de todo lo que nos rodea y se podría decir que es la madre de todas las ciencias, ya que esta hace una gran conexión con cada forma de conocimiento, nos ayudan a comprender aún mejor el mundo que nos rodea  y  aunque  la  filosofía  debería  se  inculcada  en  cada  persona,  de  cualquier edad,  género,  raza,  religión,  origen,  etc.,  es  bueno  enfocarnos  en los  jóvenes, debido a que es una edad en la que se cambia la percepción del mundo, esto no quiere decir que se debe dejar de lado a los niños o adultos. Somos personas con muchas ideas, inseguridades, talento y preguntas. El reflexionar acerca de la vida es un acto importante a la hora de formar nuestra propia identidad.

Gracias a la filosofía podemos poner los pies en la tierra y a su vez, a elevar la cabeza.

SABER FILOSOFICO

El saber filosófico trata de descubrir las cosas. Darles una razón o un motivo de porque existen y están con nosotros o para que se crearon buscarles un fin a las cosas, degustarlas, comprenderlas y profundizarlas al máximo, para poder dar una explicación muy concreta de aquello.

=CARACTERISTICAS=

Es un conocimiento racional

Es un conocimiento integrador

Es crítico

Saber científico y saber filosófico

El conocimiento filosófico se caracteriza por ser crítico, analítico e integrador, a fin de guiar las acciones humanas

La ciencia trata de responder preguntas cuyo objetivo es el de tratar de describir de la forma más cercana posible la realidad

TIPOS DE PENSAMIENTO

Crítico: El pensamiento crítico es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos. Por ejemplo, al escuchar a un profesor en clase, leer un libro o ver videos en internet.

Creativo: El proceso creativo es un método de solución de problemas. Cuando surgen nuevos o viejos problemas que no podemos resolver con las respuestas conocidas, se pone de manifiesto la necesidad de pensar de una manera distinta, de reinventar, de redefinir, de crear soluciones novedosas y originales.

Cuidadoso: El proceso creativo es un método de solución de problemas. Cuando surgen nuevos o viejos problemas que no podemos resolver con las respuestas conocidas, se pone de manifiesto la necesidad de pensar de una manera distinta, de reinventar, de redefinir, de crear soluciones novedosas y originales.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

Para analizar y evaluar información existente en un tema.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

En sentido amplio, se entiende como el lugar que ocupan las cosas o como equivalente a universo. Psicológicamente es el ámbito que dominamos con nuestra percepción y equivale a la experiencia exterior.

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Los jóvenes sean capaces de tener su propia opinión con respecto a un tema y valoren previamente los pros y contras del mismo.

Situación en donde se emplea el pensamiento critico

Un ingeniero mecánico piensa que los coches a gasolina son un peligro para el medio ambiente y que es necesario desarrollar coches eléctricos

TRES PREGUNTAS FILOSOFICAS

¿Existe la justicia?

¿Somos buenos o malos por naturaleza?

¿Cuántos universos existen?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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La filosofía nos sirve a los jóvenes para razonar, ser creativos y cuestionar el porqué de las cosas, dialogar, sentir empatía y comprender a las personas, así como a nosotros mismo, la filosofía despierta la curiosidad la cual no nos permite estancarnos en una solo cosa y gracias a esa curiosidad nos hacemos una pregunta que posiblemente no vamos a poder contestar sin hacernos varias preguntas de esa pregunta agrandando cada vez más nuestro conocimiento y haciéndolo formar parte de lo que somos ya que la filosofía realmente es necesaria, los jóvenes somos filosóficos por naturaleza.

Nos ayuda a comprender mejor la vida, a cómo expresarnos mejor usando argumentos, criticas, opiniones y un lenguaje correcto, nos ayuda a tener un pensamiento propio y no seguir o creer todo lo que nos digan, la filosofía nos hace más racionales y nos permite reflexionar más sobre la vida, sobre lo que somos y lo que queremos ser…

El saber filosófico son nuestro conocimientos y razonamientos, donde se busca cuestionar el porqué de las cosas durante nuestra vida, trata de buscar verdad y explicar la realidad con argumentos y critica. Algunas de sus características son:

Abierto:  Sus propuestas siempre se mantendrán abiertas ya que no cree que allá una respuesta definitiva, nunca se cerrara a una respuesta.

Analítico:   Observa y analiza cuidadosamente todos los fundamentos que considera, y no se limita a aceptarlos tan fácilmente de manera ingenua o no reflexiva.

Normativo:  Ofrece respuestas basadas en la critica que orienta la transformación individual y colectiva de la realidad, busca servir de guía a modos de convivencia para favorecer el intercambio de razones.

¿SABER FILOSÓFICO O SABER CIENTÍFICO?

El saber filosófico es el que a través de nuestros conocimientos busca llegar a la raíz de lo que es la realidad, y no aceptando solo lo que nos dicen, busca comprobarlo donde en vez de respondernos una pregunta terminamos abriendo más, ya que la curiosidad también tiene mucho que ver a la hora de cuestionarnos el porqué de las cosas, y la filosofía no es algo como una etapa es algo con lo que realmente estamos toda la vida desde niños preguntándonos por qué se llaman las cosas así, el porqué de lo que nos dejan nuestros papás y al ser adulto al cuestionar el porqué de las personas. Mientras que el conocimiento científico es aquel que busca dar respuestas mediante la observación y la experimentación, su conocimiento es más profundo y descriptivo donde nos va indicando como son las cosas y dependiendo de los fenómenos o contenidos que vallan estudiando se van distinguiendo una de otras como lo son las ciencias formales, las ciencias sociales, las ciencias naturales entre otras; este saber es de tipo sectorial, ya que ocupa parcelas de la realidad que nos aporta progresos e información, es experimentar critica y útil para el avance y desarrollo de los humanos, y a pesar de que se cree que la filosofía es l madre de la ciencia, en realidad no es una ciencia solo la apoya

Pensamiento Crítico:

Facilita el buen juicio ya que formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje, se desarrolla a través del dialogo con iguales y el trabajo colaborativo que hace paso a la acción y autocorrección que permite distinguir entre hechos, opiniones y juicios que deciden lo que es verdadero, falso, ¿Qué hacer? Y ¿Qué pensar?

Pensamiento Creativo:

Es abierto y .libre, cuestiona la realidad y va buscando alternativas refuerza el pensamiento crítico y es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante.

Pensamiento Cuidadoso:

Se forma desde los valores por lo que establece lo que vale la pena preservar y por ello desarrolla empatía para poder ponerse en el lugar de la otra persona, poder pensar y sentir lo que esta siente. Involucra pensamiento, palabra y acción que apoya a los sentimientos y las emociones, busca resolver lo injusto, identificando sus causas y combatirlas.

"LA FILOSOFÍA ES DE LOS JÓVENES"

La filosofía permite articular el pensamiento, enseña cómo usar las palabras, como argumentar, como enlazar el pensamiento como una herramienta es muy necesaria es como un elemento guía para tomar decisiones en la vida de manera más profunda; la filosofía no es útil no inútil simplemente es necesaria ya que somos seres pensantes y tenemos que aprender a pensar y a tener un pensamiento crítico donde esa es la oportunidad que nos da la filosofía.

La filosofía es propia de los jóvenes es el momento en el que explota la necesidad de respuestas. La filosofía nos va a dar perspectiva estudiar a los antiguos es estudiar nuestro pasado para saber de dónde venimos para afrontar  a dónde estamos y a donde vamos saber lo que dijeron otros y no repetir lo que ya se dijo.

Puedo utilizar el pensamiento crítico en algún tipo de conflicto ya este tipo de pensamiento me permite distinguir entre hechos, opiniones y juicios, me permitiría resolver el conflicto a través del dialogo y formulando argumento con un lenguaje correcto.

Preguntas filosóficas a las cuales me gustaría dar respuesta en el futuro

¿Cuántos de nuestros recuerdos realmente son ciertos, y son realmente como los recordamos?

Si la ciencia dice que la materia no se crea ni se destruye solo se transforma y los humanos también somos materia ¿Cuándo morimos en que nos transformamos o a donde es que vamos?

¿Podemos elegir de quien enamorarnos?

REFERENCIAS:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

UGALDE TAVERA FATIMA ARLETH 6BMM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFIA PARA LOS JÓVENES?

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFIA PARA LOS JÓVENES?

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La filosofía nos sirve a nosotros los jóvenes para dialogar, razonar y realizar criticas. También nos permite encontrarle o buscarle sentido a la vida.

La filosofía  es esencial en el ser humano, muchos filósofos piensan que la filosofía en una persona se desarrolla desde que empezamos a hablar, yo pienso lo mismo porque de niños nos realizamos preguntas y tratamos de buscar las respuestas.

De la filosofía también podemos aprender que no todas las preguntas tienen respuestas que hay fenómenos inexplicables en nuestra vida cotidiana, etc.

la filosofía nos enseña a expresarnos mejor, a razonar y entender mejor las cosas, a cuestionar cosas simples de la vida, etc.

SABER FILOSÓFICO Y SABER CIENTÍFICO

Estos se diferencian porqué:

1. El saber científico es objetivo, verificable, falible y sistemático

2. El filosófico es más abierto a lo intelectual y no sigue un método preciso, mientras que el conocimiento científico se basa en el desarrollo de un método de comprobación para resolver problemas muy concretos.

PENSAMIENTOS DE LA FILOSOFIA:
Pensamiento crítico: Es él se va a distinguir que son los hechos y las opiniones y los juicios y va a
decidir lo que es verdadero y falso.
Pensamiento creativo: Es aquel que va a cuestionar la realidad y lo que va a ser es buscar algunas
alternativas, esté pensamiento puede llegar a generar nuevas ideas.
Pensamiento cuidadoso: Es aquel que nos ayuda a tener precaución con los que vamos a realizar

¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
esto se genera en los momentos que empezamos a decir el por que de las cosas ,nos hacemos preguntas que quisiéramos saber su respuesta de inmediata.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
la filosofía puede ser de gran utilidad a la hora hacer o pensar en una crítica ya que; nos da perspectiva, está viva, nos permite articular el pensamiento y de esta manera aprendemos a cómo usar las palabras, el cómo argumentar y enlazar todo lo relacionado con el pensamiento

¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
es una habilidad de pensamiento que nos va a ayudar a pensar de manera muy diferente

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Puede ser todo lo que realizamos por que cuando te levantas dices o piensas todo lo que tienes planeado pero a veces no sale como esperas o no logras nada de lo que planeaste.

¿Cómo podemos llegar al cielo?
¿Existe el amor o solo es la ley de atracción?
¿Qué tan bondadosa puede ser una persona?

REFERENCIAS

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender

Filosofía? Jordi Nomen [Video]

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea

Blanco, filósofa y divulgadora [Video]

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Nos ayuda a cuestionarnos el por que y el cómo de las cosas; gracias a esto durante toda nuestra juventud es muy común que cambiemos de opinión sobre lo que nos rodea. Así, podemos formar posturas más razonables, lógicas y críticas

•¿En qué consiste el saber filosófico?
Nos acerca al conocimiento de las últimas causas de la realidad. La filosofía se remonta a los principios primeros o causas últimas de la realidad. El saber filosófico es lo que se llama una cosmovisión, es decir, una visión integradora de la realidad al completo, en lugar de parcelar el conocimiento en trozos como hacen las ciencias particulares. La filosofía trata de llegar a la raíz de la realidad, acudir a lo que está más allá de lo evidente para entender sus causas

•Características
~Reflexivo
~Crítico
~Racional

•Diferencias entre el saber filosófico y el saber científico
1- Responden preguntas diferentes
2- La ciencia estudia la realidad de una forma metódica, mientras que la filosofía reflexiona sobre ella a través del razonamiento y la lógica

•Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía

~ Pensamiento crítico: Consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana

~ Pensamiento creativo: Consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad

~ Pensamiento cuidadoso: Implica estar comprometido con la propia manera de pensar. Nuestras emociones modelan y dirigen nuestros pensamientos

•¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
La filosofía se pregunta por las primeras causas y principios, y también por el propio pensar. Esto convierte a la filosofía por esencia en crítica

•¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
Puede desarrollarse en cualquier lugar, pues la filosofía surge a través de la duda del origen

•¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Los jóvenes siempre están llenos de dudas y la filosofía los ayuda a poder solucionar, expresar y argumentar sus cuestionamientos

•El pensamiento crítico en la vida cotidiana

A la hora de relacionarte con alguien es muy importante saber que tipo de persona es. Utilizas el pensamiento crítico para saber si será una buena influencia o no

•Preguntas filosóficas
~ ¿Las personas dejan de amar o realmente nunca lo hicieron?
~ ¿Qué es el arte?
~ ¿Qué se necesita para amar a alguien?

Referencias
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Lozano, M. Martínez, J., López, M. Figueroa, P. (2015). Filosofía 1o de Bachillerato (1a ed. p.12-13). Mc Graw Hill. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448616006.pdf

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

•SABER FILOSOFÍCO Y CARACTERÍSTICAS

El conocimiento filosófico es amplio y surge gracias a la observación, investigación, argumento, diálogo, análisis, critica, etc. Este conocimiento se origina gracias a nuestra capacidad de reflexionar sobre la realidad y sobre reflexiones previas de otras personas, genera ideas nuevas.
No se basa en la ciencia ni en la experiencia sino de las preguntas ser humano sobre sí mismo, muchas de las cuales no tienen una solución sencilla, como: ¿quiénes somos?, ¿de dónde venimos?, ¿hacia dónde vamos?, ¿por qué existe lo que existe?, Entre muchas más preguntas que requieren de una crítica, un argumento y un diálogo. Tiene 12 características.
-No necesita de una metodología de comprobación porque es un pensamiento puro, mucho menos de experimentos, se basa en las leyes de la lógica y del pensamiento racional
-Es un conocimiento que requiere de análisis y de razonamiento de aquello que se conoce, en especial, si se tiene dudas, a esto se le llama conocimiento crítico.
-Busca respuestas comprensibles al entendimiento humano sobre hechos desconocidos. a partir de los conceptos, categorías y principios lógicos que ya existen se le llama reflexivo

•DIFERENCIA ENTRE SABER FILOSÓFICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

El Saber filosófico es más amplio, se basa en ser crítico, usar un diálogo y tener argumentos, tiene 12 características muy importantes que son:
*Radical                    *crítico
*Universal                *práctico
*Historico                 *normativo
*Racional                  *Analítico
*Sistemático            *Abierto
*Reflexivo                 *Global
La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional.

El  Conocimiento Científico es más específico, está formulado con métodos muy cuidadosas, Algunas características que necesita para que sea acertiva la información es:
*Objetiva (sin prejuicios)
*Falible (cambiar)
*Verificable (comprobable)
*Sistemática (método científico)
El conocimiento científico es un saber crítico, metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, racional, que explica y predice hechos por medio de leyes.

•PENSAMIENTOS QUE DESARROLLAR LA FILOSOFÍA

Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico es tener el deseo de buscar, la paciencia para dudar, Desde una perspectiva más moderna, el pensamiento crítico se entiende como la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos. Nos ayuda a distinguir la información de valor de la prescindible, a desmontar prejuicios, a hallar conclusiones bien fundamentadas, a generar alternativas, a mejorar la comunicación.
Pensamiento Creativo
El pensamiento creativo tiende a ser generar un contenido mental novedoso, siempre parte de algo previo. Incluso las mentes más creativas requieren de una alimentación abundante en información, gira en torno a la capacidad de inventiva del ser humano y de su imaginación, las cuales permitieron desde siempre desarrollar herramientas, distintas formas de pensamiento, estrategias de supervivencia o incluso formularse complejas preguntas.
Pensamiento Cuidadoso
El pensamiento cuidadoso significa pensar solícitamente sobre lo que pensamos y también significa tener interés por la propia manera de pensar, Un pensamiento o idea es una imagen mental de algo que está presente en la realidad y el hecho de pensar es la sucesión de tales imágenes.

•VÍDEO- LA FILOSOFÍA ES DE LOS JÓVENES

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento Crítico?
Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios. Debe considerarse como un capacitador social y un arma de reflexión permanente para saber lo que somos y a dónde nos dirigimos.ambos dos son herramientas indispensables en a búsqueda del conocimiento.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

La filosofía se desarrolla en la vida diaria (personal o diversa), cuando nos hacemos preguntas nosotros mismos como ¿quiénes somos?, ¿de dónde venimos?, ¿hacia dónde vamos?, ¿por qué existe lo que existe?, Ahí es cuando nace la filosofía

¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento Crítico con ayuda de la filosofía?

Por qué gracias a la filosofía somos capaces de tener una Opinion propia de cualquier tema, al igual es sumamente necesario para nuestro desarrollo personal, en pocas palabras nos ayuda a pensar como gente adulta y madura.

•EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN EN QUE PUEDES UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA

Cuando mi hermana hace la tarea de matemáticas y lo resuelve mal, en lugar de criticarla le ayudo dandole una posible solución y tratar de enseñarle para que lo entienda.

La clave está en  Concentrarse en las soluciones y no en los problemas

•PREGUNTAS FILOSÓFICAS, RESPUESTA FUTURA

¿Vives o sobrevives?
¿Qué huella quieres dejar en este mundo?
¿Prefieres innovar o seguir el camino establecido?
¿De qué te sientes más agradecido en la vida?

REFERENCIAS

• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños pueden aprender Filosofía?  Jordi Nomen [Vídeo] YouTube.  https:// www.youtube.com/watch?v=DQIWn3RJydPo
• Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https:// www.  youtube.com/watch?v=R33YVHR7WIY
• Sánchez, R. (2021).Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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El conocimiento de la filosofía, ayuda a las personas a tener una visión filosófica, es decir, una visión crítica respecto de la realidad que viven, de lo que piensan, de los discursos que escuchan, de su sociedad, de su familia, de su comunidad e incluso de sí mismos. La filosofía se enfoca sobre todo en el tipo de preguntas que se hacen. Sin embargo, las preguntas van cambiando a lo largo de la historia y también lo que se espera como respuesta.
Saber filosófico
Los saberes filosóficos incluyen el conocimiento y estudio de ciertas cuestiones fundamentales como el conocimiento, la verdad, la moral, la existencia del ser humano. La filosofía emplea a la razón para dar respuestas a interrogantes sobre la persona o el mundo.
//Características del saber filosófico//
El saber filosófico es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico.
Saber filosófico guarda una estrecha relación con su propio desarrollo histórico.
Es un conocimiento que, a través de la reflexión, busca acercarse a la realidad
Saber filosófico y saber científico
•La filosofía trata la moral
•La ciencia se hace preguntas muy específicas y que están formuladas de un modo muy cuidadoso.
Tipos de Pensamientos
//Pensamiento cuidadoso//
pensar de forma solícita acerca de aquello que es materia de nuestro pensamiento. - implica estar comprometido con la propia manera de pensar. Perdon no se si te sirva
//Pensamiento crítico//
Es la verdad de la falsedad y estar "seguros" del valor de un enunciado,si porque nos ayuda ver cula es la mejor solucion una resspuesta buena o nos ayuda a reconocer a criticar lo está mal y lo esta bien
//Pensamiento creativo//
Consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.

Explica
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Lo que La filosofía se pregunta son las  primeras causas y principios, y así mismo también por el propio pensar. Ya que Esto convierte a la filosofía por esencia en crítica

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
Este Puede desarrollarse en cualquier lugar, ya que la filosofía permite hacerte diversas cuestiones y hace que pueda estar en cualquier lado

¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Los jóvenes siempre están llenos de dudas y la filosofía permite a los jóvenes solucionar, expresar y argumentar sus cuestionamientos que estos tengan

///Preguntas filosóficas///
¿Qué es el tiempo?
¿Cuál es el sentido de la vida del hombre en el mundo?
¿Hay algo como un Dios?

Referencia
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0 puntos

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 8.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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La filosofía en los adolescentes ayuda a entender los fenómenos de la vida social, política y económica, está es muy esencial en nuestras vidas y aunque no queramos siempre estar presente, nos sirve para darnos respuestas congruentes a nuestras dudas

La filosofía toca lo esencial del ser humano, la filosofía desarrolla el pensamiento crítico, reflexivo, analítico, con una visión ética y orientación moral que proporciona recursos para vivir mejor a título individual; pero también sirve para reunificar el conocimiento, porque el saber está cada vez más parcelado y especializado y la filosofía, por su carácter multidisciplinar, es como la madre de todas las ciencias.
Está nos ayuda un poco en el aspecto de comprender las cosas y cuestionarnos ante nosotros mismos y así darnos una solución o saber si ya lo que nos causaba duda está resuelto

Saber crítico

A partir del razonamiento, las personas se alejan de la ignorancia y se acercan al conocimiento y a la búsqueda de la verdad, que deberá ser comprobada con la aplicación de diversos métodos para evitar que se afirmen verdades absolutas.

Metodología
En la filosofía es de mucha importancia definir la metodología que se va a emplear cuando se realiza un razonamiento lógico

Transversalidad
La filosofía abarca diversas áreas de estudio que forman parte de las bases del conocimiento humano y su conducta. De allí que las ramas de la filosofía sean tanto humanistas como científicas.

¿El SABER FILOSÓFICO O SABER CIENTÍFICO?
Qué es el conocimiento filosófico
El conocimiento filosófico es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que este contempla.
La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional.
Busca responder cómo el ser humano se relaciona con la realidad y la existencia, y nos aproxima a la sabiduría que guía la vida de las personas.

¿Qué es Conocimiento científico?
El conocimiento científico es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de forma  Pensamiento crítico Sabe distinguir entre hechos, Opiniones y juicios. Facilita el buen juicio. Formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje, y sistemática a partir del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos. Para ello se vale de una serie de rigurosos procedimientos que dotan de validez, objetividad y universalidad a los datos y las conclusiones obtenidas.

Pensamiento crítico
Sabe distinguir entre hechos, Opiniones y juicios. Facilita el buen juicio. Formula argumentos y emplea Correctamente el lenguaje.

Pensamiento creativo
Es ingenioso, flexible, imaginativo y Desafiante.
Cuestiona la realidad y busca alternativas.
Es intuitivo
Es abierto y libre
Reordena y reconecta.
Presupones saber, saber ser y saber actuar
Tiene preferencia por lo complejo

Pensamiento cuidadoso
Se forma desde los valores.
Involucra pensamiento, palabra y Acción.
Es activo, apreciativo, normativo, Afectivo, empático.
Establece lo que vale la pena preservar Y por ello desarrolla la empatía para
Ponerse en el lugar, el pensar y el sentir de otra persona.

LA FILOSOFÍA ES DE LOS JOVENES

La filosofía nos ayuda bastante en el aspecto de poder resolver nuestras dudas de día a día, está nos permite ver más allá de nuestra mentalidad, a qué existe más de una sola respuesta, nos ayuda a que nos quedemos con un solo pensamiento sobre algunos temas hay unos que ya fueron comprobados por la ciencia pero otros que no, está es una herramienta la cuál no es útil ni inútil si no, necesaria
La filosofía se puede dar en cualquier momento ,en cualquier lugar, esta estará siempre presente en nuestro día a día, está jamás va a desaparecer porque es algo con lo que vamos creciendo, así que la filosofía siempre estará en cualquier momento y cuando menos nos damos cuánta ya estamos filosofando
Porque estamos en una edad dónde más nos cuestionamos, dónde queremos saber muchas respuestas pues aún no conocemos al 100% las cosas que existen afuera, no sabemos a ciencia cierta lo que puede llegar a pasar, por eso dicen que los jóvenes son los filósofos pues tienen bastantes dudas sobre muchas cosas

Una de las situaciones del pensamiento crítico es ¿por qué hay que obedecer a los hermanos mayores?

Preguntas filosóficas a las cuales me gustaría dar respuesta en el futuro

¿En realidad hay más allá?
¿Realmente es una realidad la vida o es una simulación?
¿Quién descubrió la filosofía?

REFERENCIAS:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían

Aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video]

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes”.

Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video]

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

MONTERO MATA NICANDRO ARTURO 6BMM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0.5 punto. Se requiere desarrollar más el argumento de su respuesta.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, una de sus preguntas no es filosófica, ¿Quien descubrió la filosofía? ya tiene respuesta desde la historia, por lo tanto, es una pregunta científica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 7.5

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¿La utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿La utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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La filosofía es algo esencial para nosotros los jóvenes, ya que nos permite tener una noción mas amplia sobre el conocimiento, así mismo, nos ayuda a razonar, pensar, dialogar, etc.
El saber filosófico es lo que se llama una cosmovisión, es decir, una visión integradora de la realidad al completo, en lugar de parcelar el conocimiento en trozos como hacen las ciencias particulares, la filosofía trata de llegar a la raíz de la realidad, acudir a lo que está más allá de lo evidente para entender sus causas.

Algunas de sus características:

HISTÓRICO: Se va realizando a través de la constante revisión crítica de su saber, a través de la autocrítica histórica. Cómo por ejemplo la teoría de la evolución de Darwin.
UNIVERSAL: Es racional y adaptable a todas las metas de las personas. Un ejemplo es la felicidad.
NORMATIVO: Trata de ofrecer propuestas, constituidas a través de la crítica, que orienten la transformación individual y colectiva de la realidad. Cómo ejemplo, el diálogo en la democracia.

Dos diferencias del saber filosófico y científico:

° El conocimiento científico necesita de cosas observables y medibles para decir que algo es verdad o cierto.
° Necesita de una comprobación para decir que algo es verdad.
° El saber filosófico tiene como finalidad explicar el ¿Por qué? de las cosas.
° Se da cuando observamos nuestro entorno, así como los fenómenos naturales y sociales.

Tipos de pensamiento:

Pensamiento crítico: Sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios.
Facilita el buen juicio.
Formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje.
Decide lo que es verdadero y falso, ¿qué hacer?, ¿qué pensar?
Conduce a la acción y a la autocorrección.
Se desarrolla a través del diálogo con iguales y el trabajo colaborativo.

Pensamiento creativo: Es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante.
Cuestiona la realidad y busca alternativas.
Es intuitivo.
Es abierto y libre.
Reordena y reconecta.
Presupones saber, saber ser y saber actuar.
Tiene preferencia por lo complejo.
Refuerza el pensamiento crítico: genera nuevas ideas.
Pensamiento cuidadoso: Se forma desde los valores.
Involucra pensamiento, palabra y acción.
Es activo, apreciativo, normativo, afectivo, empático.
Establece lo que vale la pena preservar y por ello desarrolla la empatía para ponerse en el lugar, el pensar y el sentir de otra persona.
Busca resolver lo injusto, identificando sus causas y combatirlas.
Crea espacios de afecto y seguridad.
Apoya los sentimientos y las emociones.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

La filosofía nos va a ayudar a desarrollar el pensamiento crítico, guiándonos hacia ello, en forma de enseñanza para lograr tener un pensamiento crítico.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

La filosofía hay que verla como algo vivo, algo que se mueve, algo que necesita espacios y en el video “la filosofía es de los jóvenes”  nos dicen que uno de los espacios propios de la filosofía es con la juventud.

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Por que la filosofía nos ayuda a comprender distintas formas de pensar, de saber, dialogar, argumentar y CRITICAR, con ello vamos forjando un pensamiento crítico a base de la filosofía.

Ejemplo de pensamiento crítico en la vida cotidiana.

un ejemplo claro de pensamiento crítico es como cuando en el trabajo llega un trabajador nuevo y no sabe qué hacer o lo poco que sabe lo hace mal, el pensamiento crítico va a ayudar en lugar de burlarse, esa ayuda conlleva de un buen argumento y decidir qué hacer o como ayudar. Todo eso en base al dialogo.

Preguntas filosóficas

¿Existe la justicia?

¿Somos buenos o malos por naturaleza?

¿Es cierta la teoría del Big Bag?

REFERENCIAS

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

ALUMNO: VALERIO HERNANDEZ JOSE MANUEL 6BMM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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EXPLICA EN QUÉ CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO Y POR LO MENOS TRES DE SUS CARACTERÍSTICAS.

El saber filosófico trata de descubrir las cosas. Darles una razón o un motivo de porque existen o para que se crearon, les buscan un fin a las cosas, comprenderlas y profundizarlas al máximo, para poder dar una explicación muy concreta de aquello.

Características del saber filosófico:

·         Racional: busca respuestas que se adapten al entendimiento humano.

·         Abierto: considera que muchas de sus propuestas son un proceso abierto y no definitivo a la verdad.

·         Sistemático: Trata de ordenar los distintos ámbitos de la realidad y de la experiencia humana.

DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSOFICO Y SABER CIENTIFICO.

SABER FILOSOFICO:

ü  La filosofía se apoya en la lógica, en la historia o en otras ciencias.

ü  La filosofía es subjetiva.

SABER CIENTIFICO:

Ø  La ciencia reconoce que se puede equivocar y puede mejorar.

Ø  La ciencia demuestra sus hipótesis mediante experimentos físicos.

TIPOS DE PENSAMIENTO.

PENSAMIENTO CRITICO: El pensamiento critico sabe distinguir entre hechos opiniones y juicios, formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje, conduce a la acción y a la autocorrección y se desarrolla a través del dialogo y el trabajo colaborativo.

PENSAMIENTO CREATIVO: El pensamiento creativo es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante, también cuestiona la realidad y busca alternativas y refuerza el pensamiento crítico: genera nuevas ideas.

PENSAMIENTO CUIDADOSO: Se forma desde los valores, establece lo que vale la pena preservar y por ello desarrolla la empatía para ponerse en el lugar, el pensar y el sentir de otra persona, crea espacios de afecto y seguridad, y apoya los sentimientos y las emociones.

¿COMO LA FILOSOFIA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO?

La filosofía representa una necesidad esencial en la articulación del pensamiento crítico. Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios, e incluso un recurso sustentable para las generaciones futuras

¿EN QUÉ ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFÍA?

La filosofía se produce cuando nos cuestionamos sobre el porque de las cosas, además ayuda a entender las dificultades, ventajas, desventajas de nuestro propio ser. En si la filosofía es un conjunto de pensamientos, críticas y teorías sobre la humanidad.

¿PORQUÉ LOS JÓVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON AYUDA DE LA FILOSOFÍA?

Porque en la filosofía nos da perspectiva, está viva, nos permite articular el pensamiento, es una herramienta que nos enseña cómo usar las palabras, como argumentar y enlazar el pensamiento. Es una herramienta necesaria.

PENSAMIENTO CRITICO EN LA VIDA COTIDIANA.

El pensamiento crítico En la vida cotidiana ayuda juzgar, pensar y analizar todo mentalmente, generando un equilibrio entre lo emocional y mental, ayuda también a mantener los ideales, valores, maneras de actuar, etc.

PREGUNTAS FILOSOFICAS.

§  ¿Hay vida después de la muerte?

§  ¿Está todo escrito o las personas crean su propio destino?

§  ¿Es cierta la teoría del Big Bang?

REFERENCIAS.

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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La filosofía nos permite a los jóvenes dar un sentido a su vida, además un razonamiento de ayudarnos a entender la importancia de las cosas, cuestionarnos , dialogar, reflexionar, criticar y Argumentar. Nos damos cuenta que la filosofía nos activa la inquietud de las cosas y nos cuestionamos el porque y  podemos  responder  demasiadas  interrogantes  de  todo  lo que nos rodea.

Los  jóvenes  somos  personas  con  muchas  ideas,  inseguridades,  talento  y preguntas.

Pensamiento científico en los jóvenes es fundamental porque nos permite explorar el potencial de la naturaleza, sin dañarla y respetando nuestro planeta. Igualmente, el conocimiento científico  nos ayuda a tener un control sobre la selección y el mantenimiento de la tecnología que se utiliza en nuestro día a día ya que podemos evolucionar la ciencia y las tecnologías.
Por eso es importante que los jóvenes sepan el conocimiento científico, es por eso que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable

El  reflexionar  acerca  de  la  vida  es  un  acto  importante  a  la  hora  de formar  nuestra  propia  identidad, Es  importante  darnos  cuenta  que  cada  momento  es  el  ideal  para  cuestionarnos

todo,  sin  dejar  que  las  creencias  familiares  o  correctas  traten  de  corromper  tu libre  pensamiento  ya  que  esta  es  una  cualidad  que  poseemos  cuando  somos jóvenes, afortunadamente  vamos  perdiendo  conforme  conocemos  el mundo,  y  los  conceptos  básicos  de  lo  que  esta  bien  y  lo  que  esta  mal  se comienzan a destruir, dándonos la oportunidad de crear nuestra propia moral y toma de decisiones.

Pensamiento critico:
El pensamiento critico ayuda a analizar la información que recibimos, a tomar decisiones de un modo autónomo y construir una personalidad independiente, es necesaria para que creen su propia identidad, aparece a lo largo del desarrollo y es especialmente visible en la juventud.

Pensamiento creativo:
El pensamiento divergente es aquel proceso en que se generan ideas creativas  mediante la exploración de diversas soluciones posibles. Para muchos, los pasatiempos le aportan una vía de escape a la creatividad, Además, la creatividad impulsa a los adolecentes  a desarrollar lo que se conoce como pensamiento divergente.

Pensamiento cuidadoso:
El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Apreciativo o valorativo. pensar es un acto humano y cuidar es lo que contiene gran parte del valor que nos hace dignos de estos pensamientos que tenemos.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? sirve para identificar amenazas potenciales en nuestra conducta, debemos cuestionarnos sobre el porque delas cosos y así mismo criticar.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
fundamentales de la filosofía de la naturaleza, junto con el de tiempo. En sentido amplio, se entiende como el lugar que ocupan las cosas o como equivalente a universo. Psicológicamente es el ámbito que dominamos con nuestra percepción.

¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? incita a los jóvenes el conocimiento y la curiosidad. Anima a los más jóvenes a realizar nuevos descubrimientos, en su entorno más cercano o sobre las ideas.

Un ejemplo de pensamiento critico de mi vida cotidiana
Diariamente tengo el problema de porque hacer las tareas, me pongo a pensar cuales serian las repercusiones que llevaría acabo y llego a una solución en las que me digo que mejor hago las tareas.

mis preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro son:

¿El ser humano por naturaleza es bueno o malo?
¿Habrá vida después de la muerte?
¿Qué es ser normal?

REFERENCIAS:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Vargas Jaime Gabriel Alexandro 6BMM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó describir tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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ROBLES MENDIETA DONNOVAN FERNANDO                                                                     6BMM     28/02/2022

¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

El saber filosófico nos acerca al conocimiento de las últimas causas de la realidad.  Trata de llegar a la raíz de la realidad, acudir a lo que está más allá de lo evidente para entender sus causas

Algunas características del saber filosofico son:

reflexivo, racional, sistemático, abierto, global , radical, práctico, crítico, analítico, universal e histórico

UNIVERSAL : Es racional y adaptable a todas las metas de las personas.

HISTÓRICO: Es un conocimiento siempre revisable y nunca terminado. Además, la filosofía está influida por los factores socioculturales de cada época y lugar.

REFLEXIVO: Se acerca a la realidad y a la verdad, a través de nuestras capacidades racionales, en busca de soluciones a los problemas que preocupan al ser humano.

Este saber cuenta con varias diferencias en comparación con el saber científico en las que mencionaré  dos de ellas.

-UNA QUIERE EXPLICAR LA REALIDAD Y OTRA MANIPULA IDEAS

-LA FILOSOFÍA PLANTEA LAS PREGUNTAS QUE POSTERIORMENTE LA CIENCIAS LES VA A QUERER DAR UNA EXPLICACIÓN

Por otra parte la filosofía desarrolla ciertos tipos de pensamiento los cuales son;

PENSAMIENTO CRÍTICO:  es la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos.        Sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios  esta decide lo que es verdadero y falso,

Se desarrolla a través del diálogo con iguales y el trabajo colaborativo.

PENSAMIENTO CREATIVO: estrategia que permite la resolución de problemas o el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, y que se caracteriza por realizar un abordaje original, flexible y fuera de lo convencional, es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante

Cuestiona la realidad y busca alternativas.

PENSAMIENTO CUIDADOSO Este se forma desde los valores involucrando el  pensamiento, palabra y  acción.

Establece lo que vale la pena preserver y por ello desarrolla la empatía para ponerse en el lugar, el pensar y el sentir de otra persona.

PREGUNTAS DEL VIDEO

¿COMO LA FILOSOFIA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO? mendiante que atravez de ella razonamos para analizar y evaluar las situaciones en las que se pueden desarollar varias situaciones en diferentes circustancias.

¿EN QUE ESPACIOS PUEDE DESAROLLARSE LA FILOSOFIA? En la juventud ya que la filosofia no son solo fraces  de filosofos si no que atravez de libros se llega de igual manera a los jovenes.

¿POR QUE LOS JOVENES DESAROLLAN UN PENSAMIENTO CRITICO CON AYUDA DE LA FILOSOFIA? Por que en esta etapa se desarollan varias preguntas sobre la vida y la realidad y bajo este pensamiento filosofico se desarolla una critica.

PENSAMIENTO CRITICO EN LA VIDA COTIDIANA

Un ejemplo puede ser cuando llegamos a la escuela y nos toca una clase al momento de interactuar con la informacion dada por el professor estamos desarollando un pensamiento critic ya que analizamos y razonamos los pensamientos que se generan en el aula.

Tres preguntas filosóficas que me gustaría dar respuesta en un futuro

¿Existe un ser capaz de controlar nuestra realidad?

¿Hay vida después de la muerte?

¿Somos los buenos o los malos de esta realidad?

¿Las emociones dependen del corazón?

REFERENCIAS:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los jóvenes ? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los jóvenes ? 

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VALDEZ SERRANO MANUEL 6BMM
¿ En qué consiste el saber filosófico?
R= Se denomina conocimiento filosófico o saber filosófico a la serie de conclusiones a las que el ser humano es capaz de llegar mediante la aplicación de los métodos reflexivos, críticos y deductivos de la filosofía
Características:
• GLOBAL
• RADICAL
• CRITICO
Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del conocimiento científico
Saber filosófico : Es argumentativa Y puede tener diversas respuestas
Conocimiento científico : Demuestra su hipótesis mediante experimentos
Tipos de pensamiento :
• pensamiento crítico : Es la capacidad de racionar , analizar y realizar sucesos
• pensamiento Creativo : Es Saber hacer algo nuevo en las situaciones
• pensamiento Cuidadoso : Es Saber pensar las cosas , saber que decir y saber cómo decirlas .
¿cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
R=  En el momento dónde surgen en nuestro día a día preguntas , las cuales nos ponen a criticar las situaciones es donde la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico
¿En qué espacios puede desarrollase la filosofía?
R= La filosofía se extiende más de lo que creemos y no solo en la escuela se encuentra si no en el día a día de todos y cada uno de nosotros, en los jóvenes y en los adultos.
¿ Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
R= Siempre se dan preguntas a cada época , y en los jóvenes son preguntas como : “ ¿Qué es el amor? O ¿Cómo ser mejores? Son preguntas que se escuchan muy sencillas pero la respuesta a la vista de un joven no .
Menciona un ejemplo de pensamiento crítico que puedes aplicar en tu vida cotidiana :
• En dar soluciones a problemas del día a día , pensar en cómo solucionarlo , quisas teniendo ayuda o solo .
• 3 preguntas filosóficas:
¿Dios y todo lo que se cuenta que hizo fue verdad?
¿Que es la belleza?
¿Hay vida después de la muerte?
Referencias:
. Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=QIWn3RJyd Po

. Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es

de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora

[Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?

v=R33yVHR7WIY • Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, le faltó explicar tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0.5 puntos, su respuesta requiere de mayor argumento o explicación.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES? 

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES? 

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EXPLICA EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSOFICO Y POR LO MENOS 3 DE SUS CARACTERÍSTICAS.
La filosofía es definida como un pensamiento de lo inteligible, percepción de la realidad verdadera: es pues, por esta razón, un saber, una ciencia, una aptitud para ver, por medio del intelecto, la realidad verdadera que los sentidos no perciben.

ESTRADA CRUZ RODRIGO 6BMM.

• CARACTERÍSTICAS DEL SABER FILOSOFICO.
 Universalidad
La filosofía abarca una gran cantidad de ramas del conocimiento con el fin de construir una idea general y común de la verdad del universo que pueda ser entendida por todas las personas.
 Sistematicidad
La filosofía es una doctrina en la cual se organizan las ideas y verdades a partir de un modelo, principio o verdad, de esta forma se presenta de manera coherente y unida una serie de ideas acerca de un tema en particular.
 Concepción del mundo
La doctrina filosófica tiene una percepción del mundo bastante particular porque se interesa por llegar al principio y verdad de las cosas, de la existencia y de todo aquello que nos rodea, es decir, la totalidad del universo.

DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSÓFICO Y EL SABER CIENTÍFICO.
Saber filosófico: La filosofía reflexiona a través del razonamiento y la lógica.
Saber científico: La ciencia se basa en explicar las cosas de una manera metódica, se basa en teorías e hipótesis.
TIPOS DE PENSAMIENTO.
 Pensamiento analítico
El pensamiento analítico crea piezas de información a partir de una unidad informacional amplia y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí estos “fragmentos”.
 Pensamiento lateral o creativo
En el pensamiento creativo se juega a crear soluciones originales y únicas ante problemas, mediante el cuestionamiento de las normas que en un principio parecen ser evidentes. Por ejemplo, una silla de columpio parece “predestinada” a ser utilizada en un tipo de juguete muy particular, pero es posible transgredir esta idea utilizándola como soporte para una maceta que cuelga de un porche. Este es uno de los tipos de pensamiento más utilizados en arte y artesanía.
 PENSAMIENTO CRÍTICO.
El pensamiento crítico es tener el deseo de buscar, la paciencia para dudar, la afición de meditar, la lentitud para afirmar, la disposición para considerar, el cuidado para poner en orden y el odio por todo tipo de impostura”.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
La filosofía representa una necesidad esencial en la articulación del pensamiento crítico. Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras.
¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
Organizan las ideas y verdades a partir de un modelo, principio o verdad, de esta forma se presenta de manera coherente y unida una serie de ideas acerca de un tema en particular.
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Por que nos da un punto de vista diferente acerca de algunas cosas, la ciencia explica las cosas de una manera, pero la filosofía nos da otra perspectiva muy diferente, nos da ideas reales y lógicas.
PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA VIDA COTIDIANA.
El pensamiento crítico sirve para identificar amenazas potenciales en nuestra conducta. Por ejemplo: Cuando afirmamos algo solo porque nosotros creemos que es cierto, aún sin tener evidencia concreta. Al tomar decisiones basadas en nuestra percepción de las cosas y no en la realidad de los hechos.
PREGUNTAS FILOSÓFICAS.
¿En verdad existe el cielo?
¿Nacemos malos por naturaleza?
¿De qué color es el aire?
¿Cómo se hizo el bien y el mal?

REFERENCIAS.
-Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender filosofía? Jordi Nomen [Video]
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
-Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es se los jóvenes”. Nerea Blanco, filosofía y divulgadora [Video]
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY
-Sánchez R. (2021).Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 0.5 puntos, no desarrolla o explica el pensamiento cuidadoso.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JÓVENES?

•La filosofía  es un conjunto de reflexiones y conocimientos, por tanto, un tipo de saber o una aspiración al saber. La razón por la que se prefiere definirla como un saber y no como un tipo de conocimiento.
Tiene varias rama s  son características las cuales como el saber abierto:Considera que muchas de sus propuestas son un proceso abierto y no definitivo a la verdad.
Reflexivo:Se acerca a la realidad y a la verdad, a través de nuestras capacidades racionales, en busca de soluciones a los problemas que preocupan al ser humano. La filosofía trata de convencer contrastando argumentos y no compartiendo emociones.
O el Sistemático que trata de ordenar los distintos ámbitos de la realidad y de la experiencia humana.
•las diferencias de la filosofia y la ciencia es que una quiere explicar la realidad, la otra manipula ideas, también la ciencia estudia la realidad de una forma metódica, mientras que la filosofía reflexiona sobre ella a través del razonamiento y la lógica.
•EL PENSAMIENTO CRITICO es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos.
EL PENSAMIENTO CREATIVO es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.
EL PENSAMIENTO CUIDADOSO es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.
•¿COMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO?
cuando a veces uno se cuestiona, y quiere dar respuesta a las dudas que surgen en saber si la vida tiene algún fin o nuestra existencia.

¿EN QUE ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFIA?
En la vida cotidiana cuando nos encontramos, dudosos en saber cómo es que son las cosas y como funciona, tratando de dar respuesta, poniendo en práctica lo vivido, a base de experimentación.
¿POR QUE LO JOVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRITICO CON AYUDA DE LA FILOSOSFIA? Por qué a esta edad es cuando más nos surguen esas preguntas las cuales no tiene una respuesta como tal en específico, si no una opinión de cada uno.
•un ejemplo del pensamiento crítico Cuando hago las cosas de una manera diferente a lo de los demás, y apresar de que la gente me advierta que así no se debe hacer, yo lo hago a mi manera es decir salir de lo común, por ejemplo un hombre que se pinte la uñas, no  hay pruebas de que no se pueda hacer, así que queda a decision y pensamiento de cada quien en opinar si lo que hace esta bien o no.
•¿QUE PASA DESPUES DE MORIR?
•¿LOS SUEÑOS SIRVEN PARA ALGO?
•¿ES VERDAD LA REENCARNACION ?

•REFERENCIAS:Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora
[Vídeo]  Youtube.  https:// www.youtube.com/ watch?v=R33yVHRZWIY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofia [Infografial.

ALEXIS RAUL PATRICIO GUERRERO

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES? 

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES? 

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¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
La utilidad de la filosofía en los jóvenes es de gran ayuda ya que gracias a ella se vuelven analíticos y argumentativos
El conocimiento filosófico es un conocimiento racional que busca en todo momento respetas comprensibles coherentes en el ser humano, y unas de sus características es que es reflexivo racional y sistemático.
Las diferencias que hay entre el saber filosófico y el conocimiento científico es que el saber filosófico busca respetas a preguntas que no tienen una respuesta argumentando y analizando, también siempre suele Reflexionar hacia las posibles respuestas del ser humano.
Y el conocimiento científico se basa en las investigaciones ya argumentadas y verídicas.
También el conocimiento científico no existiría sin el saber filosófico.
Tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía
Pensamiento crítico
El pensamiento crítico es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos.
Pensamiento creativo
El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas
PENSAMIENTO CUIDADOSO.
Un pensamiento o idea es una imagen mental de algo que está presente en la realidad y el hecho de pensar es la sucesión

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Por medio del análisis que se da al buscar respuestas coherente y concretas de la selección de un tema dado
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
En un espacio libre donde se pueda compartir con los jóvenes como en las escuelas ya que la filosofía no debe de estar aislada
¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Por qué para analizar los temas deben primero de criticar cada uno de los temas en el análisis
En mi vida cotidiana puedo implementar el pensamiento crítico cuando veo una película o una novela, canción o revista ya que analizó y juzgo que me gustó o que le faltaría.
En un futuro me gustaría contestar estas preguntas filosóficas
¿Es importante tener buenos amigos?
¿Para que sirve la educación?
¿Qué debemos hacer?
Hay que ser creativo para vivir?

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, no explica o desarrolla tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

REFERENCIAS
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Numen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=R33yVHR7WIY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

MARÍN ESQUIVEL LÁZARO ROMÁN 6BMM

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El saber Filosófico
¿Qué es el saber Filosófico? Es el conjunto de saberes que obtiene una persona al reflexionar sobre alguna duda de algún tema que tenga, tratando de contestarla con todo lo que saben haciendo reflexiónes y argumentoando racionalmente.
El saber filosofico es cuando haces una reflexión apartir de una duda, pero esa duda o esa pregunta que tengas se responde con argumentos racionales, está respuesta debe de tener lógica.
El conocimiento científico nace de una duda sobre algo natural, pero está preguntas pasan por un procedimiento muy estricto para darle respuesta, sabiendo que la respuesta puede cambiar aún teniendo el resultado.
Pensamiento crítico: Toda la información que retenemos la relacionamos para un análisis  ejemplo : cuando escuchamos algo en un vídeo
Pensamiento creativo: Son todas las ideas innovadoras que tenemos para hacer algo nuevo
Pensamiento cuidadoso: Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.
Cómo dice el texto la filosofía a temprana edad crea una idea diferente de ver la vida por qué te crea muchos pensamientos en los cuales te hacen dudar, si la educación de la filosofía se puede dar a temprana edad los niños pueden crear un pensamiento más creativo y crítico a la vez.
Cómo ya bien lo dije el saber filosofico se puede desarrollar en la vida cotidiana por qué cuando uno es pequeño siempre te surgen dudas sobre la vida la cuál reflexiónamos mucho, también siempre argumentamos todo lo que nos preguntamos.
Los jóvenes creo yo tenemos muchas dudas desde que nacemos por qué la vida te hace pensar muchas cosas entonces nos volvemos filosóficos pasando a un pensamiento crítico teniecos argumentos.
Ejemplos dónde podemos utilizar el pensamiento crítico:
Cuando uno está en la escuela existen muchas lluvias de ideas por qué todos pensamos diferente, entonces todos empezamos a criticar las ideas de las demás hasta llegar a una idea central.
Preguntas que quisiera responder en un futuro:
¿Existe Dios? ¿Nacemos malos o buenos? ¿Podemos estar seguros de que no somos un experimento?

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, faltó explicar o desarrollar tres caracteristicas del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0 puntos.

Total de puntos: 8.5 puntos.

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https://padlet.com/BarretoAlan/yj55ty4vepb45uga

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Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

Las respuestas son publicadas en Padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

Responde a la pregunta ¿Quién eres? (Auto-concepto): 3 puntos.

Da respuesta a las preguntas:
Personaje principal ¿Quién es ella? (Da los más detalles posibles).Describe ¿Qué sucede en la historia?, ¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo? ¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió? de la lectura del capitulo 1 "El jardín del Edén": 3 puntos.

Ortografía: 1 punto

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

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¿Quién eres? Soy ULISES HERNADEZ REYES un joven de género masculino, estudiando la preparatoria en el cbtis 160 que se encuentra en xhala, tengo 17 años, soy una persona amable, respetuoso, un poco social.

¿Quién es ella? Sofia es una joven estudiando, pero además amiga, hija, vecina, Sofia tenía unos ojos almendrados con una nariz muy pequeña con una boca grande con orejas muy grandes y un cabello muy liso y le costaba mucho peinar, ella nos cuenta todo o de su vida en la historia.

¿Qué sucede en la historia? Lo que sucede en la historia es que Sofia cuando llega a su casa tenia un correo con una carta muy pequeña en un sobre pequeño no decía quien la mandaba nada mas decía ¿Quién eres? Ella entro a la casa para que le diera una posible respuesta, pero ella analizaba la pregunta y las posibles respuestas que podían ser.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo? ¿No era injusto no decidir su propio aspecto?¿Habrá una vida después de la muerte? ¿De dónde vienen el mundo? ¿Pero de donde venia el universo?¿Podía existir algo desde siempre?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió? No pudo responder porque se empezó a cuestionar ella misma y ella no sabia quien era realmente.

REFERENCIAS: Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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1. ¿QUIÉN SOY?

Yo soy yo, ya que aunque existan diversas personas con mi mismo nombre, he incluso con algunas características físicas iguales a las mías, yo sigo siendo yo, ya que tengo pensamientos, ideas y sentimientos solo míos que ninguna persona que lleve mi mismo nombre los podría tener ya que yo, soy yo y tengo una personalidad diferente a cualquier otra persona.

2. ¿QUIÉN ES ELLA?

Sofia Amundsen una chica con una vida normal hasta el momento en que recibió unas cartas las cuales la harían cuestionarse sobre sí misma, ¿Quien era?, ¿Que es el universo?, dichas preguntas filosóficas cambiaron la perspectiva de las cosas y la vida de Sofia.

3. ¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA?

Todo comienza con Sofia una chica con una vida aparentemente normal ya que sus padres denotan una ausencia en su vida la mayor parte del tiempo por sus trabajos, hasta que un día de recibió una carta con una pregunta que decía ¿Quién eres?, la cual hizo cuestionarse desde el primer momento sobre quien era, realmente ella, si le gustaba lo que era o no, y a partir de esa simple pregunta escrita en dicha carta Sofia comenzó a cuestionarse sobre diversas citaciones, del ¿por qué no podía elegir ella su aspecto?, entre otras muchas preguntas más y mientras más se cuestionaba recibió una segunda carta la cual decía ¿De dónde viene el mundo? La cual le genero aún más interrogantes por resolver de las cuales ninguna de sus preguntas podría ser respondida con veracidad ya que nadie lo sabría contestar ni siquiera ella misma, Sofia a raíz de estas preguntas comenzó a percibir la vida y su entorno de diferente manera, al final recibió una tercera carta la cual al leerla se percato que era para otra chica, lo que hizo a Sofia cuestionarse del por que tanta coincidencia en la fecha de sus cumpleaños, y del por que llegaron a ella, que fue una sin fin de coincidencias o no la razón por la cual ella tenía en sus manos dichas cartas la cuales le cambiaron la perspectiva de si misma y de su entorno.

4. ¿CUÁLES SON LAS PREGINTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?

•¿Quién sería si se llamara de distinta forma?
• ¿Por qué no puede elegir ella su propio aspecto?
•¿ Qué es es ser humano?
•¿Por qué se encontraba en ese momento en el mundo?
• ¿Hay algo más haya de la muerte?
•¿Por qué es necesario enfermar para valorar lo maravillosa que es la vida?
• ¿Algo podría existir para siempre?
•¿Quié  creo a Dios?

5. ¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, ya que desde un momento ella se cuestiono Quien era, si realmente a ella le gustaba su aspecto, y del por que ella no podía elegir su propósito aspecto, por que  ella aun no sabía ¿Quien era? Ya que aun no tetminaba de descubrirlo.

Referencias:
• Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp. 1-10).Ediciones Siruela.
• Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://

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¡¡¡¡¿¿QUIÉN SOY??!!!!

Soy un alumno de bachillerato tengo 17 años, no soy muy social , y tengo muchas metas por cumplir
Soy una persona única ya que nadie es igual a mi ya que cada quien tiene diferentes gustos y una manera de ser distinta a la mía, talvez comparta algunos gustos con otras personas pero cada ser humano siempre tiene algo diferente que lo hace único

¡¡¡¡¿¿QUIEN ES ELLA??!!!!

Ella es Sofia Amundsem es una chica con una vida normal, esta chica a tenido varias mascotas como peces,  gatos,  pericos, ella es una chica con una apariencia distinta al resto tiene un pelo que ni con gel se acomoda es una buena amiga ,es  una chica que prefiere estar en el jardín con su gato, una persona que elige sus amistades.

¡¡¡¡¿¿QUE SUCEDIO EN LA HISTORIA??!!!!

Pues todo comenzó cuando Sofia revisó el buzón y encontró una carta para ella , en la cual venia la pregunta ¿Quién eres? y ella al principio no entendió de una manera compleja , pero inmediatamente se puso frente al espejo y se empezó a cuestionarse sobre quien era ella realmente ya que hay mucho mas personas que se llaman Sofia y ella empezó a cuestionarse sobre como realmente era o que era lo que la hacia diferente al resto y empezó a hablar sobre su aspecto, sus mascotas, y empezó a cuestionarse sobre al entorno que la rodeaba y cambio su perspectiva de ella y el entorno en el que se encuentra.

¡¡¡¡¿¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO??!!!!

*¿PORQUE  NO PUEDE ELEGIR SU PROPIO ASPECTO?
*¿HABRIA ALGUNA VIDA MAS ALLA DE LA MUERTE?
*¿DE DONDE VIENE EL MUNDO?
*¿QUIEN CREO A DIOS?
*¿HAY ALGO QUE SEA PARA SIEMPRE?
*¿TIENE QUE PASAR ALGO MALO PARA VER LO VALIOSA QUE ES LA VIDA?

¡¡¡¡¿¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIO??!!!!

No ya que ella no sabia tan afondo quien era aun no se cuestionaba para saber realmente quien es ella , ya que aun no descubría o no se analizaba de una manera muy afondo de quien era ella, asta el momento de la pregunta donde ella comenzó a cuestionarse

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién soy?

Yo soy yo, ya que existen millones de personas en el mundo con el mismo nombre, las mismas características, el mismo estilo e incluso el mismo apellido, pero yo sigo siendo yo, ya que tengo pensamientos, características, opiniones que otros no tienen, aunque existan millones de personas con mi nombre siempre habrá una característica que nos resalte de cada persona.

¿Quién es ella?

Sofia Amundsen una chica con una vida normal hasta que llego ese momento en la cual recibio unas cartas, las cuales la harian que ella misma se cuestionara
¿Quien soy? ¿Que podria ser el universo?, estas preguntas filosoficas a sofia la llegaron a cambiar su vida.

¿Que sucede en la historia?

Todo comienza con Sofia , la cual es una chica con una vida aparentemente normal ya que sus padres denotan una ausencia en su vida la mayor partedel tiempo por sus trabajos, hasta ese el dia que recibió una carta con una pregunta que decía ¿Quién eres?, la cual hizo cuestionarse desde el
primer momento sobre quien era, realmente ella, si ella se sentia agusto con ella misma o no, y a partir de esa  pregunta Sofia comenzó a cuestionarse sobre diversas
citaciones, del ¿por qué ella no puede crearse a su gusto para estar comoda?entre otras preguntas más y mientras sofia más se cuestionaba recibió una segunda carta  la cual decía ¿De dónde viene el mundo? La cual le genero aún más interrogantes por resolver de las cuales ninguna de sus preguntas podría ser respondida con veracidadporque todavia no hay una respuesta exacta, Sofia a partir de esas cartas y de estas preguntas comenzó a percibir la vida y  su entorno de diferente manera, al final recibió una tercera carta la cual al leerla ella se pudopercatar que no era para ella si no para otra chica, lo que hizo a Sofia cuestionarse del por que tanta coincidencia en la fecha de sus cumpleaños, y del por que llegaron a ella, en sus manos dichas cartas la cuales le cambiaron la perspectiva de ver la vida a como ella la veia ahora todo para ella seria diferente.

¿Cuales son las preguntas filosoficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?
¿Quien eres?
¿Habra una vida despues de la muerte?
¿Porque es necesario enfermar para valorar lo maravilloso que es la vida?
¿Quien creo a dios?

¿El pèrsonaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibio?

No, ya que sofia desde ese momento se pudo cuestionar que quien era ella, si realmente se sentia a gusto de como era ella,y del porque ella no podria crear su propio estilo o aspecto, sofia todavia no termina en hacer ese descubrimiento de ¿Quien es ella?

Referencias

•  Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
•  Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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*¿QUIÉN SOY? soy una chica a la cual sus padres nombraron "Areli". Soy una estudiante que cursa una carrera técnica (mantenimiento automotriz) y soy esa misma chica que dijo desde muy pequeña que jamás estudiaría una ingeniería, pero que igual le gusta probarse a sí misma...
Soy amante de los animales pero odio las moscas, moscos y las larvas.
Soy un ser al que le cuesta mucho trabajo expresarse y prefiere no hablar mucho cuando se trata de su persona...

*¿QUIÉN ES ELLA? Sofía es hija de un gran petrolero, alguien que no se sentía a gusto con su aspecto, una chica que tiene muchas mascotas, de nariz pequeña, ojos almendrados, de boca un poco grande, orejas muy cerca de sus ojos, pelo liso y de color negro, a la cual su padre llamaba "la muchacha de los cabellos de lino", una chica que se preguntaba si no estaba "mal hecha", una chica que vivía en una casa de color rojo con un gran jardín lleno de arbustos y árboles frutales.

*¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA? Sofía un día checo el buzón que estaba en el jardín de su casa como de costumbre y casualmente ese día solo había una pequeña carta que era para ella, sin remitente ni sello. En la cuál, le hacían una muy difícil pregunta... "¿QUIÉN ERES?", lo cual le generó gran inquietud y mucho cuestionamiento sobre ella y su existencia.

*¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE PRIMER CAPÍTULO?

-¿Quién era?
-¿No era injusto no decidir su propio aspecto?
-¿No era extraño estar en ese momento en el mundo?
-¿Habría vida más allá de la muerte?
-¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse en algún momento?
-¿No era triste que las personas tuvieran que enfermarse para darse cuenta de lo agradable que es vivir?
-¿Podía existir algo desde siempre?
-¿Cuál era el propósito de Dios?
-¿Se creó él a sí mismo partiendo de la nada?

*¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?
No, porque comienza a cuestionarse sobre su existencia, su vida, comienza a tomar conciencia y a ver cosas de su vida que no había notado antes

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién soy?

Soy hijo, alumno, amigo, acompañante, estudiante, etc. Tengo 17 años de edad, yo soy alguien único porque a pesar de que existan personas con un aspecto similar al mío, no van a ser igual que yo, ya que no tendrán el mismo pensamiento que el mío, o no actuaran igual que yo, en pocas palabras yo soy yo  hay cosas que me definen y que me identifican, y que otras personas no tienen.

¿Quién es ella?

Sofía Amundsen es una chica que vive una vida normal al igual que otras chicas de su edad, ella ha tenido varias mascotas como peces, pericos, tortuga y gatos los cuales  han sido regalos de compensación de ausencia por el trabajo de parte de su padre y madre.
Sofía es una chica de ojos bonitos, de nariz un poco pequeña, la boca un poco grande, de pelo liso que le resultaba difícil de arreglar, entre otras cosas más.

¿Qué sucedió en la historia?

Esta historia comienza cuando una chica llamada Sofía revisa el buzón y entre todas las cartas encuentra una carta para ella, la cual venia una pregunta ¿Quién eres?  Al principio no entendía, estaba confundida, empezó a cuestionarse que como era ella, de cómo se sentía ella misma, se empezó a hacer preguntas a ella misma sobre, mientras Sofía mas se cuestionaba recibió una segunda carta ¿De dónde viene el mundo? Con esas preguntas filosóficas, Sofía le surgieron más interrogantes por resolver. Pero gracias a esas preguntas, Sofía empezó a ver o bien, a percibir la vida y su entorno de otra manera.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se platea la protagonista del libro en ese capítulo?

¿Por qué no puede elegir su propio aspecto?
¿Quién soy?
¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
¿De dónde viene el mundo?
¿Hay algo que sea para siempre?
¿Por qué se encontraba en ese momento en el mundo?
¿Algo podría existir para siempre?
¿Quién creo a dios?
¿Tiene que pasar algo malo para ver lo valiosa que es la vida?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No porque no estaba segura de quien realmente era ya que nunca se había hecho esa pregunta, entonces gracias a esa pregunta, ella empezó a cuestionarse con el fin de saber quien realmente era.

REFERENCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Who área You.‽

1°¿Quien eres.‽
Soy un aprendizaje de mi pasado, y una planeación de mi futuro....
Ser el aprendizaje de mi pasado indica que cada ocasión que pase por algún momento adquiero un nuevo  conocimiento y un mejor aprendizaje.
Ser la planeación de mi futuro se debe a qué en cada nuevo conocimiento agrego una base más para lograr una meta más concreta y eficaz.

2°¿Quien es ella‽
Sofia Amudsen físicamente tenía siempre problemas con si físico dado que no le gustaba, tenía bonitos ojos de color almendrado,(por lo que le decían),
Nariz y boca pequeña y con cabello de lino.
Sus intrigas comensaron cuando habrio su buzón y encontró una carta que era para ella, la carta únicamente contenía una sola pregunta “¿Quien eres.‽"
No contenía algún otro dato, más que su nombre y la pregunta.

3°¿Que sucede en la historia.‽
Cuando la madre de Sofía estaba de mal humor por alguna razón decía veces que su hogar era como una casa de fieras en otras palabras una colección de animales de distintas clases y por cierto Sofía estaba muy contenta con la suya primero le habían regalado una pecera con los peces dorados flequillo de oro Caperucita roja y Pedro en la tortuga y finalmente el gato atigrado todos estos animales como una especie de conversación por parte de su madre y de su padre que tanto navegaba por el mundo Sofía se quitó la mochila y puso un plato con comida para hacer luego se dejó caer sobre una banqueta de la cocina con la Misteriosa carta en la mano quién eres en realidad no lo sabía.

Todo el tiempo y la otra chica la que se presentaba se puso de pie de un salto y entró en el cuarto de baño con la extraña carta en la mano se colocó delante del espejo y se miro fijamente a sí misma soy Sofía Amén dijo la chica del espejo no contestó ni con el más leve gesto hiciera lo que hiciera Sofía hacia exactamente lo mismo, Sofía intentava anticiparse al espejo con un rapidísimo movimiento pero la otra era igual de rápida quién eres pregunto no obtuvo respuesta tampoco ahora pero durante un breve instante llego a dudar de si era ella o la del espejo la que había hecho la pregunta Sofía apretó el dedo índice contra la nariz del espejo y dijo tú eres yo al no recibir ninguna respuesta dio la vuelta la pregunta y dijo yo soy tu Sofía ámense no había estado nunca muy contenta con su aspecto le decían a menudo que tenía bonitos ojos almendrados pero seguramente se lo dirían porque su nariz era demasiado pequeña y la boca un poco grande además tenía las orejas demasiado cerca de los ojos lo peor de todo era ese pelo liso que resultaba imposible de arreglar a veces su padre le acariciaba el pelo llamándola la muchacha de los cabellos de Lino como la pieza de música de Claudio debussi era fácil para el que no estaba condenado a tener ese pelo negro colgando durante toda su vida en el pelo de Sofía no servían y el gel ni el extra y a veces pensaba que le Había tocado un aspecto tan extraño que te preguntaba si no estaría mal hecha por lo menos había oído Hablar a su madre de un parto difícil Era realmente el parto lo que decidí a el aspecto que uno iba a tener no resultaba extraño.
El no saber quién era no era también Injusto no haber podido decidir su propio aspecto simplemente había surgido así cómo así A lo mejor podría elegir a sus amigos pero no se había elegido a sí misma ni siquiera había elegido ser un ser humano que era un ser humano Sofía volvió a mirar a la chica del espejo creo que me subo para hacer los deberes de naturales dijo como si quisiera disculparse un instante después se encontraba en la entrada No prefiero salir al jardín pensó misi misi misi misi Sofía cogió al gato lo sacó fuera y cerró la puerta tras ella cuando se encontró en el Caminito de gravilla con la Misteriosa carta en la mano tubo de repente me extraña sensación era Como si fuese una muñeca que por arte de magia hubiera cobrado vida no era extraño estar en el mundo en este momento poder caminar como por un maravilloso cuento cerecan salto ágilmente por la rodilla y se metió entre unos tupidos arbustos de grosella un gato vivo desde los bigotes blancos hasta el ajo juguetón en el extremo de su cuerpo liso pero seguramente de la misma manera que existía.

4°¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en el capítulo‽
•¿Por qué no podría elegir su aspecto.?
•¿Es injusto que la vida se acabe alguna vez.?
•¿Que es un ser humano.‽
•¿Quien es?
•¿Por qué es necesario enfermarnos para valorar la vida.‽
•¿Hay algo más allá de la muerte‽

5°¿El personaje pudo resolver desde el primer momento la pregunta que se le plantea en la carta que resivio.‽

No, ya que solita se empezó a poner peros y empezó a sacar nuevas inseguridades por cada pregunta que le surgía por curiosidad.
Al querer resolver el por qué no elejia ella su aspecto, físico o propósito, evadía la respuesta de el quien es.
Por eso se le complicó obtener una respuesta certera y consisa.

Referencias:
• Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13aed , pp.1-10) . Ediciones Siruela.

• Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmigKI

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Soy una persona con cualidades y personalidad distinta a la de otras personas, soy único ya que nadie tiene o puede ser igual que yo, aunque tengamos una similitud física, o compartamos apellido o nombres, yo seguiré siendo único, ya que nadie se asemeja a lo que soy.

¿Quién es ella?
Sofía es una chica que tiene dudas y quiere responder cada una de ellas, con su personalidad y su manera de ver las cosas, físicamente Sofía es una chica de ojos almendrados con la nariz pequeña, las orejas cerca de su rostro y un cabello descontrolado.

¿Qué sucede en la historia?
En la historia se habla de Sofía, ella al llegar a su casa se llevó todas las cartas que habían en su buzón, por lo regular sólo llegaban cuentas de banco para su padre, cartas de propagandas y sobres grandes para su madre, por lo regular Sofía tenía la costumbre de dejar todo amontonado sobre la mesa y continuar con sus deberes, pero ese día solo había una pequeña carta con el nombre de Sofía, no decía quien le enviaba, ni mucho menos tenía el sello, ella con gran curiosidad abrió la carta que tenía una sola pregunta, "¿quién eres?", Sofía se lleno de dudas al no saber quién era, a tal grado de preguntarse frente al espejo quien era sin tener respuesta, llena de dudas reviso de nuevo el buzón y encontró otra carta idéntica que decía, "¿de donde viene el mundo?", si estaba confundida con la primer pregunta, ahora con una segunda estaba llena de dudas, al revisar una tercera vez el buzón se encontraba con otra carta, con otro nombre que no era el de ella, esta fue enviada por su su padre, quien la falicitaba por su cumpleaños, pero ella se lleno de dudas, quería saber para quien era esa carta, Sofía quería saber quien era Hilde.  Sofía comenzo a ver su vida de manera distinta a la que lo hacía antes.

¿Cuáles son las preguntas filosofícas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Qué era el ser humano?, ¿habría alguna vida más allá de la muerte?, ¿pero podría existir algo desde siempre?, ¿de dónde viene el mundo?.

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, porque sus dudas aumentaron más después de recibir las cartas, cambió la forma de ver y vivir su vida, lo que era normal o no para ella.

Referencias

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/ watch?v=JSeBNqmlqKI

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¿QUIEN SOY YO?

Mi nombre es Víctor tengo 17 años y soy un estudiante de preparatoria, yo no soy muy sociable y me cuesta hacer amigos también reconozco que tengo mis defectos. Además, puede que existan miles de personas con mi mismo nombre y apellido pero yo soy una persona distinta a las demás ya que tengo una forma distinta de pensar y de expresarme, talvez comparta los mismos gustos con otras personas pero se sabe que cada ser humano tiene algo diferente en la que se pueda identificar de otros.

¿QUIEN ES ELLA?

Sofia es hija de un gran petrolero, es una chica que tiene muchas mascotas, físicamente Sofia nunca había estado contenta con su aspecto, a menudo le decían que tenia ojos almendrados su nariz la tenia demasiado pequeña y su boca un poco grande. Además, tenia las orejas muy cerca de sus ojos y tenía el pelo liso que le resultaba difícil de arreglar.

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?

Un día como de costumbre Sofia reviso en el buzón que tiene en su jardín de su casa, ese día solo había una pequeña carta en el buzón y era para Sofia.

“Sofia Amundsen” estaba escrito en el pequeño sobre eso era todo ni si quiera ponía quien lo enviaba, esta carta tenía escrito la siguiente pregunta ¿Quién eres? Sofia no entendía nada y comenzó a dudar sobre ella misma y su existencia.

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESE CAPÍTULO?

·         ¿Quién eres?

·         ¿Por qué no puede elegir su propio aspecto?

·         ¿Habría alguna vida más allá de la muerte?

·         ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

·         ¿No era triste que las personas tuvieran que enfermarse para darse cuenta de lo agradable que es vivir?

·         ¿De dónde viene el mundo?

·         ¿De dónde venía el universo?

·         ¿Podía existir algo desde siempre?

·         ¿Cuál era el propósito de Dios?

·         ¿Quién creo a dios?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, porque a partir de esa pregunta ella empezó a cuestionarse sobre quien era ya que realmente no sabía muy afondo quien era.

REFERENCIAS:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Yo soy Gabriel un joven de 17 años al que le gusta hacer ejercicio y jugar basquetbol  soy muy alegre, y autentico, y aunque allá personas con mi mismo nombre no somos iguales, ya que no son yo, podrán tener el mismo nombre que yo pero abra muchas que nos diferencien como la personalidad, los gustos, los sueños, las metas e incluso los miedos.

¿Quién es ella?
Ella es Sofía Amundsen, una chica que nunca había estado muy contenta con su aspecto, aunque recibía algunos halagos como que tenía muy bonitos ojos almendrados, una nariz muy pequeña, una boca un poco grande con unas orejas demasiado cerca de los ojos y con un cabello liso que era imposible de arreglar por el cual su papá la llamaba «la muchacha de los cabellos de lino».

Qué sucede en la historia?
Todo empieza con una niña llamada Sofía Amundsen que volvía del instituto con su amigo Jorunn donde venían hablando de robots, Jorunn vivía a la mitad de distancia que la casa de Sofía por lo cual ella llega sola a su casa, Sofía tenía una gran casa la cual le agradaba ya que cuando su papá está en su casa ella se pasea con él por toda la casa, y cuando él no esta se queda con su mamá que cuando esta llega tarde de trabajo trataba de compensarla regalándole algunas mascotas como peces, pericos, tortuga y el más reciente un grato atigrado llamado Sherekan. Sofía recogía la correspondencia donde encontró una carta que iba dirigida hacia ella pero solo decía su nombre y su dirección, pero non quien la enviaba, ella abrió la carta que decía «¿Quién eres?» donde ella lo único que pudo pensar fue en su nombre y gracias a esa pregunta se seguí haciendo más preguntas como si se llamaría de otra forma seguiría siendo ella, en ese momento ella recuerda que su papá la iba a llamar de otra forma por lo cual ella va al espejo a verse fijamente extendió su mano y se trató de presentar con el otro nombre que su papá pensaba ponerle , lo cual no pudo porque no se sintió como ella misma, siguió observando el espejo diciendo «-tu eres yo» y «-yo soy tú», recordando lo que la personas decían de su apariencia, sus bonitos ojos almendrados, su nariz pequeña, su boca un poco grandes, las orejas demasiado cerca de los ojos y su cabello liso.

Preguntas que venían eran aquellas cartas.
Era Hilde, y por qué ella recibió una carta de felicitaciones que iba dirigida hacia Hilde.
Sofía había tenido una vida normal hasta la llegada de esos tres enigmas que le despertaron dudas y cambiaron la perspectiva de ella misma y de su entorno.
¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?

¿Quién eres?
¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?
¿En ese caso, habría sido otra?
¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
¿De dónde viene el mundo?
¿De dónde viene el universo?
¿Pero podría existir algo desde siempre?
¿Pero el propio Dios, qué? ¿Se creó él a si mismo partiendo de la nada?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?
No, porque era algo muy complicado no saber cómo era realmente, y envés e poder responder esa pregunta simplemente creo más.

REFERENCIAS:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

Vargas Jaime Gabriel Alexandro 6BMM

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¿Quién soy?

Soy Daniel Alberto Mondragón Sánchez , soy una persona a la cual es pacífica pertenecientes de este mundo soy diferente a los demás porque tengo un estilo diferente a los demás personas eso te hace ser único también tengo mis defectos porque nadie es perfecto por eso me distingo los demás habrá personas con características y rasgos parecidos a los míos pero no iguales pero soy único en este universo

¿Quién es ella?

Sofía Amundsen una persona de sexo femenino con ojos almendrados con una nariz pequeña y de boca grande y con orejas y cabello liso ella es muy buena persona muy buena hija tuvo algunos problemas por su personalidad y con su
físico

¿Que sucede en la historia?

a Sofía le hacen una pregunta de tipo filosófica quién eres y ella responde esas preguntas

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro de este capítulo?

¿quién soy? ¿en dónde vive el mundo

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No puedo responder porque solo se la pasa pensando y reflexionando

*Garder,)(1995) El mundo de Sofía (13 a Ed,pp 1-10)
Ediciones Siruela
*Audiolibros en tu memoria (2021,27 de noviembre audio libro el mundo de Sofía #1
[Video]
YouTube https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKl

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¿Quién soy?
Me considero una creación más de este mundo ya que soy único y esencial en este camino llamado vida.

¿Quién es ella?
Ella es Sofía Amundsen una chica que no le agradaba tanto su físico sin en cambio tienes unos bonitos ojos almendrados, nariz grande y boca pequeña una muchacha con cabellos de lino, vivía con sus padres y tenía varios amigos y era una persona bastante confundida con la vida pero apesar de eso disfruta de la misma.

¿Que sucede en la historia? Un día Sofía recibe una carta de su padre y por la curiosidad abrió la carta y en esta solo contenía una sola pregunta que decía: "¿Quien eres?" Y ella bastante confundida a lo largo de la historia tuvo que hacerse tangas preguntas para llegar a la respuesta pero al final no llego a responderla.

¿Cuáles son las preguntas filosoficas que se plantea la protagonista?
Las preguntas que se plantea Sofía son:
•¿Quien eres?
•¿Que es un ser humano?
•¿Habría vida más allá de la muerte?
•¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No la respondió al final porque se la carcomio el pensamiento ya que le abrió un sin fin de ideas y no pudo concretar su respuesta.

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela. • Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/ watch?v=JSeBNqmlqKI

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¿QUIEN SOY?
Soy Axel Mauricio Velazquez Ocaña, yo soy único porque a pesar de que comparto semejanzas con otras personas pienso, actúo, siento, ordeno diferente, soy un estudiante de media superior que me considero penoso y antisocial lo cual me hace ser diferente a los demás

¿QUIÉN ES ELLA?
Sofía Amundsen es una persona de sexo femenino, con ojos almendrados, con una nariz pequeña, de boca y orejas grandes con un cabello liso, ella es muy buena persona muy buena hija tuvo algunos problemas por su personalidad y con su físico

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?
Sofía un día checo el buzón que estaba en el jardín de su casa como de costumbre y casualmente ese día solo había una pequeña carta que era para ella, sin remitente ni sello, en la cual le hacían una muy difícil pregunta…. ¿QUIÉN ERES? Lo cual le generó gran inquietud y mucho cuestionamiento sobre ella y su existencia

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE PRIMER CAPÍTULO?
¿Quien era?
¿No era injusto no decidir su propio aspecto?
¿No era extraño estar en este momento en el mundo?
¿Podía existir algo desde siempre?
¿Cual era el propósito de Dios?
¿Se creó el a sí mismo partiendo de la nada?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?
No, por qué sus dudas aumentaron más después de recibir las cartas, cambió la forma de ver y vivir su vida, lo que era normal o no para ella

REFERENCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio Libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube.  https://www.youtube.con/watch?v=JSeBNqmlqKI

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Soy una persona de sentimientos débiles, pero de carácter fuerte, odio que me mientan , no siempre ando de buen humor, me enojo fácilmente y sobre todo soy muy difícil de entender.

Pero a pesar de todo estoy orgulloso de quien soy  por que a pesar de que en repentinas ocasiones la vida me ha puesto pruebas, siempre he encontrado la fuerza para levantarme una vez mas con el doble de fuerza.

¿QUIEN ES ELLA?
Sofia es una chica de ojos almendrados con una nariz pequeña y un cabello algo peculiar pero no solo eso es ella, ella es una chica con problemas respecto a su físico al igual que presenta problemas por la ausencia de su padre pero cuenta con una peculiar manera de analizar la realidad.

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?
Prácticamente este texto nos relata la historia de una chica llamada Sofia con problemas pero un día revisa el correo de su casa encontrando una carta con una interrogante, ¿QUIEN ERES? la cual genero un impacto en Sofia dado que se empezó a cuestionar su existencia y posteriormente volvió a revisar el correo y encontró otra carta donde decía ¿DE DONDE VIENE EL MUNDO? y esto ocasiono que Sofia viera la vida desde otra perspectiva.

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?
¿Qué es un ser humano?
¿De donde viene el mundo?
¿Quién soy?
¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?
¿De donde venia el universo?
¿Podría existir algo desde siempre?
¿dios se creo a si mismo?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO LA PREGUNTA QUE SE PLANTEO EN LA CARTA QUE RECIBIO?

No, por que desde la primer carta ella se cuestiono varias cuestiones y mas con la segunda carta generando mas preguntas de las cuales no podría responder.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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WHO ARE YOU?

Yo soy Fátima, una persona de 17 años, que a pesar de que físicamente me parezco a mas personas en realidad soy distinta de todas ellas, aunque puede que en algunas cosas coincidamos no vamos a ser iguales, ya que yo tengo distintos sueños, distintas metas, sentimientos diferentes por algunas personas, a si como diferentes hobby como cocinar, leer y dibujar, soy una persona que le tiene miedo a distintas cosas como son las arañas, las alturas, los relámpagos y la noche, soy la hija de un hombre tragador y una mujer muy carismática, la hermana menor de dos hombres y la hermano mayor de un niño. Simplemente yo soy yo

¿QUIÉN ES ELLA?

Ella es Sofía Amundsen, una chica que nunca había estado muy contenta con su aspecto, aunque recibía algunos halagos como que tenía muy bonitos ojos almendrados, una nariz muy pequeña, una boca un poco grande con unas orejas demasiado cerca de los ojos y con un cabello liso que era imposible de arreglar por el cual su papá la llamaba "la muchacha de los cabellos de lino". Ella es la hija de un capitán de un gran petrolero y una trabajadora, amiga de Jorunn y dueña de un gato llamado Sherekan entre otras mascotas que su madre le regalo para poder compensar el que llegara tarde del trabajo.

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?

Todo empieza con una niña llamada Sofía Amundsen que volvía del instituto con su amigo Jorunn donde venían hablando de robots, Jorunn vivía a la mitad de distancia que la casa de Sofía por lo cual ella llega sola a su casa, Sofía tenia una gran casa la cual le agradaba ya que cuando su papá esta en su casa ella se pasea con él por toda la casa, y cuando él no esta se queda con su mamá que cuando esta llega tarde de trabajo trataba de compensarla regalándole algunas mascotas como peces, pericos, tortuga y el mas reciente un grato atigrado llamado Sherekan. Sofía recogía la correspondencia donde encontró una carta que iba dirigida hacia ella pero solo decía su nombre y su dirección, pero non quien la enviaba, ella abrió la carta que decía "¿Quién eres?" donde ella lo único que pudo pensar fue en su nombre y gracias a esa pregunta se seguí haciendo mas preguntas como  si se llamaría de otra forma seguiría siendo ella, en ese momento ella recuerda que su papá la iba a llamar de otra forma por lo cual ella va al espejo a verse fijamente extendió su mano y se trato de presentar con el otro nombre que su papá pensaba ponerle , lo cual no pudo porque no se sintió como ella misma, siguió observando el espejo diciendo "-tu eres yo" y "-yo soy tú", recordando lo que la personas decían de su apariencia, sus bonitos ojos almendrados, su nariz pequeña, su boca un poco grandes, las orejas demasiado cerca de los ojos y su cabello liso. Mientras ella seguía debatiendo sobre la respuesta de esa pregunta volvió a recibir mas cartas que ahora decía "¿De dónde viene el mundo? y ¿De dónde viene el universo?, donde a raíz de esas preguntas empezó a cuestionarse mas cosas sobre la existencia "¿Pero podría existir algo desde siempre?, ¿Pero el propio Dios, que? ¿Se creo él a si mismo partiendo de la nada? Todas esas a las que aun no podía responder le agrego otra ya que volvió agregar otra ya que al revisar de nuevo la correspondencia encontró un carta que envío su papá solo que era algo rara ya que era una carta de felicitación para el decimoquinto cumpleaños de Hilde; esa carta le creo a Sofía mas conjunción debido a que la carta decía "Perdón por enviar la postal a Sofía" ya que ella no sabia quien era Hilde que cumplía años poco as de un mes antes del día en que también cumplía quince años, mas tarde Sofía se encontraría con tres enigmas

1. Quien abra metido los sobre en blanco a su buzón

2. Las preguntas que venían eran aquellas cartas.

3. Quien era Hilde, y por que ella recibió una carta de felicitaciones que iba dirigida hacia Hilde.

Sofía había tenido una vida normal hasta la llegada de esos tres enigmas que le despertaron dudas y cambiaron la perspectiva de ella misma y de su entorno.

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?

¿Quién eres?

¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?

¿En ese caso, habría sido otra?

¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?

¿De dónde viene el mundo?

¿De dónde viene el universo?

¿Pero podría existir algo desde siempre?

¿Pero el propio Dios, qué? ¿Se creo él a si mismo partiendo de la nada?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, ya que para ella era algo muy complicado no saber quien era realmente, a mas un ya que esa pregunta le fueron dando mas preguntas  y creándole mas dudas de las que ya tenía.

REFERENCIAS:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Soy una persona de sentimientos débiles, pero de carácter fuerte, odio que me mientan , no siempre ando de buen humor, me enojo fácilmente y sobre todo soy muy difícil de entender.

Pero a pesar de todo estoy orgulloso de quien soy  por que a pesar de que en repentinas ocasiones la vida me ha puesto pruebas, siempre he encontrado la fuerza para levantarme una vez mas con el doble de fuerza.

¿QUIEN ES ELLA?
Sofia es una chica de ojos almendrados con una nariz pequeña y un cabello algo peculiar pero no solo eso es ella, ella es una chica con problemas respecto a su físico al igual que presenta problemas por la ausencia de su padre pero cuenta con una peculiar manera de analizar la realidad.

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?
Prácticamente este texto nos relata la historia de una chica llamada Sofia con problemas pero un día revisa el correo de su casa encontrando una carta con una interrogante, ¿QUIEN ERES? la cual genero un impacto en Sofia dado que se empezó a cuestionar su existencia y posteriormente volvió a revisar el correo y encontró otra carta donde decía ¿DE DONDE VIENE EL MUNDO? y esto ocasiono que Sofia viera la vida desde otra perspectiva.

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?
¿Qué es un ser humano?
¿De donde viene el mundo?
¿Quién soy?
¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?
¿De donde venia el universo?
¿Podría existir algo desde siempre?
¿dios se creo a si mismo?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO LA PREGUNTA QUE SE PLANTEO EN LA CARTA QUE RECIBIO?

No, por que desde la primer carta ella se cuestiono varias cuestiones y mas con la segunda carta generando mas preguntas de las cuales no podría responder.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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WHO ARE YOU?
Yo soy Pedro una persona promedio, en ocasiones suelo ser obstinado y egoísta, tengo demasiadas inseguridades, gustos distintos a las personas, suelo ponerme limites y tengo la costumbre de pensar que me excluyen de todo. Pero aprendí a vivir así y a tener amor propio porque "yo soy yo".

QUIEN ES ELLA?
Ella es Sofia una chica con inseguridades sobre su físico que tiene varios amigos vive con sus papas

Que sucede en la historia?
Básicamente al principio nos cuenta de como Sofia recibe una carta que dice "¿quien eres?"  y esto ocasiona que se cuestione sobre su vida y sobre cosas a su alrededor

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?
¿Qué es un ser humano?
¿De donde viene el mundo?
¿Quién soy?
¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?
¿De donde venia el universo?
¿Podría existir algo desde siempre?
¿dios se creo a si mismo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, al contrario empezó a cuestionarse sobre mas cosas de la vida y ocasiono que hubiera preguntas pero no respuestas.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿QUIEN ERES?
detrás de mi nombre, hay muchas cosas ya que soy un ser con la habilidad de razonar,de sentir, de expresarme.
soy alguien común, ya que tengo similitudes con muchas personas, pero en realidad mi forma de pensar, la forma de expresarme y de sentir, son cualidades que me diferencian, de los demás, el pensamiento que tengo a mi parecer es hacer las cosas de una forma diferente.

•¿QUIEN ES ELLA?
Ella es Sofía Amundsen,es una chica que se la pasa cuestionandose todo el tiempo, y nunca há estado muy contenta de como luce su aspecto,ya que tenía muy bonitos ojos almendrados, una nariz muy pequeña, una boca un poco grande con unas orejas demasiado cerca de los ojos y con un cabello liso que era imposible de arreglar  Ella es la hija de un capitán de un gran petrolero y una trabajadora, amiga de Jorunn y dueña de un gato llamado Sherekan entre otras mascotas que su madre le regalo para poder compensar el que llegara tarde del trabajo.

•¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?
Empieza con una niña que se llamaba Sofía Amundsen que volvía del instituto con su amigo Jorunn, Sofía tenia una gran casa la cual le agradaba ya que cuando su papá esta en su casa ella se pasea con él por toda la casa, y cuando él no estaba se quedaba con su mamá, cuando llegaba tarde de trabajo trataba de compensarla regalándole algunas mascotas como peces, pericos, tortuga y el mas reciente un grato Sherekan. Sofía recogía la correspondencia donde encontró una carta que iba dirigida hacia ella, decía su nombre y su dirección, pero no decía quien la enviaba, ella abrió la carta que solo decía "¿Quién eres?" Al principio pensó que la repuesta a la pregunta era su nombre pero pensando bien y razonando la pregunta se dió cuenta que no era solo eso, ya que si ella se hubiera llamado diferente no sería la misma, después de preguntarse ella misma de ¿quién era? ella seguía debatiendo sobre la respuesta de esa pregunta volvió a recibir mas cartas que ahora decía "¿De dónde viene el mundo? y ¿De dónde viene el universo?, donde a raíz de esas preguntas empezó a cuestionarse mas cosas sobre la existencia "¿Pero podría existir algo desde siempre?, ¿Pero el propio Dios, que? ¿Se creo él a si mismo partiendo de la nada? Todas esas a las que aun no podía responder. más tarde Sofía se encontraría con tres enigmas
•Quien abra metido los sobre en blanco a su buzón,•Las preguntas que venían eran aquellas cartas. •Quien era Hilde.
Sofía había tenido una vida normal hasta la llegada de esos tres enigmas ya que le despertaron dudas que cambiaron la perspectiva de ella misma hacia todo lo que la rodea.

•¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?

¿Quién eres?

¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto, habría sido otra?

¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?

¿De dónde viene el mundo?

¿De dónde viene el universo?

¿Pero podría existir algo desde siempre?

¿el propio Dios se creo él a si mismo partiendo de la nada?

•¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, ya que ella al principio creía que era suficiente con responder con su nombre, pero cuando ya la analizo más a fondo se dió cuenta que iba más allá de solo responder identificandote con tu nombre, está pregunta le ocasiona muchas más preguntas y la lleno de dudas por resolver.

REFERENCIAS:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

• Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=JSeBNqmIgKI

PATRICIO GUERRERO ALEXIS RAUL

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EL SABER FILOSÓFICO
¿QUIÉN ERES?
Soy una lluvia de ideas y un universo de sentimientos, soy una persona que deja fluir las cosas, soy agua que fluye por ríos, lagos, mares e incluso ciudades, busco la manera de seguir mi camino y no atacarme, soy agua por que me adapto a las cosas y si no me gustan las cambio, soy agua, por que nunca puedo quedarme estancado.

EL JARDÍN DEL EDÉN
¿Quien es ella? Ella es Sofía, una niña con ojos almendrados, con un cabello liso y ojeras, es dueña de varios animales, incluyendo un gato, es una hijas espléndida, cariñosa, bien portada, y respetuosa, es una persona muy curiosa y también una amiga excelente...

¿QUÉ SUCEDE ENA HISTORIA? Sofía, al recibir una pregunta la cual era"¿quién eres" se pone a anilizar y reflexionar quién ese, diciendo que ella pues es Sofía, pero entonces un mar de pensamientos llegan a ella diciendo, y si te llamaras diferente ¿seguirías siendo Sofía? A lo que ella intenta imaginarse a sí misma con otro nombre u apariencia, pero le resulta imposible, entonces Sofía se dispone a averiguar quien ese ella y en recorrido, se va generando diversas preguntas filosóficas.

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUÉ SE PRESENTAN?
Son varias de las cuales puedo resaltar las siguientes. - ¿quién eres? ¿Está mal no saber quién soy? ¿De dónde viene el mundo? ¿De dónde viene Dios? ¿Existe Dios? ¿Quien lo creó?

¿PUDO RESPONDER LA PROTAGONISTA LA PREGUNTA INCIAL DE MANERA INMEDIATA?

No, Sofía tuvo que pasar por una lluvia de ideas, y un proceso de eflexion para poder averiguar quién era.

REFERENCIAS.
•Gaarder, J. (1995) El mundo de Sofía (13a ed., pp, 1-10) Edición Siruela.
•Audio libros. En tu memoria(2021,27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video en youtube] https://youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI&feature=share

RODRÍGUEZ GONZÁLEZ JONATHAN UZIEL.

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¿Quien soy?
Yo soy un joven con muchos sueños, no se en cuanto tiempo me vaya a tomar para lograrlo, pero lo haré
Yo soy un estudiante que quiere terminar sus estudios y ser alguien importante en esta vida
Soy un joven que aprecia la música, sueño con algún día ser un gran mariachi y poder transmitir alegría al momento de cantar.
Soy una persona con valores, me gusta respetar la opinión de los demás, me gusta disfrutar de cada momento con las personas que aprecio y lo que más me gusta, es poder robar una sonrisa a quien más lo necesita
¿Quien es ella?
Ella es una niña, con ojos almendrados, con una nariz pequeña y boca grande, con ojeras y cabello liso, ella es duaña de un gato, es una hija buena, antenta e inteligente, ella es buena amiga

¿Que sucede en la historia?
A Sofía le hacen una pregunta filosofica la cuál fue "quien eres", el capítulo 1 trata de Sofía tratando de responder esa pregunta, siempre está tratando de analizar y encontrar respuestas
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea?
¿Quien soy?
¿Es raro no saber quién soy?
¿De dónde viene el mundo?
¿Existe Dios?
¿De dónde viene?
¿Pudo responder al inicio?
No, no puede, tiene que reflexionar mucho

MONTERO MATA NICANDRO ARTURO 6BMM

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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• ¿Quién soy?
Mi nombre es Alan Barreto Sánchez, soy una persona de género masculino, soy estudiante de nivel medio superior en el cbtis 160, tengo 17 años, soy hijo hermano, Nieto, sobrino, me considero una persona chistosa una persona deportista, soy una persona alta mido 1.82, tengo el pelo oscuro y ojos café oscuro, me gusta la música, soy bien mandilón.

• ¿Quién es ella?
Ella es una niña con ojos almendrados con nariz pequeña y boca grande con orejas demasiado cerca de sus ojos tiene el cabello liso, es muy buena hija, a veces no se siente a gusto consigo mismo, es dueña de varios animales, eres muy preguntona se pregunta muchas cosas sobre muchas cosas.

• ¿Qué sucede en la historia?
A Sofía le hacen una pregunta filosófica la cual fue “¿quien eres?, El capítulo uno trata de Sofía tratando de responder esa pregunta y haciéndose más analizando respuestas y argumentos.

• ¿ Cuál son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en ese capítulo?
¿De dónde viene el mundo?, ¿Quién soy?, ¿Es raro saber quién soy?, ¿En dónde vive el mundo?, ¿Existe Dios?.

• ¿ El personaje puedo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, no pudo responder ya que tuvo que reflexionar para responder

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~¿Quién eres? 
Soy una persona muy callada 
Suelo ser muy impulsiva. A veces me enojo con facilidad 
Trato de ser muy honesta con lo que pienso, pero reprimo mucho lo que siento.       
       
  ~Personaje principal ¿Quién es ella? 
Sofía era una niña de quince años, que tenía distintas especies de animales como mascotas, no estaba muy contenta con su físico, tenía nariz pequeña, ojos almendrados, de boca un poco grande, orejas muy cerca de sus ojos y pelo liso color negro  

                       ~¿Qué sucede en la historia?
Sofía recibe cartas con unas preguntas, que la sacan de sus pensamientos habituales. Pasa la mayoría de la tarde intentando darle una respuesta a dichas preguntas, pero por querer resolver el enigma le surgen más interrogatorios y, se le vuelve confuso resolver lo que desde el inicio quería contestar.
Al revisar otra vez su buzón, se encontró otra carta. Esta vez no había ninguna pregunta, sino que era una felicitación de cumpleaños, pero no para ella. De esta manera a Sofía se le presenta un nuevo problema 

                     ~¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quién eres?
¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto? 
¿En ese caso, habría sido distinto?
¿No resultaba extraño el no saber quién era?
¿Era realmente el parte lo que decidía el aspecto que uno iba a tener?
¿No era también injusto no haber podido decidir su propio aspecto? 
¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como por un maravilloso cuento?
¿Habría alguna vida más allá de la muerte? 
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez? 
¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir? 
¿Necesitarán a caso una carta misteriosa en el buzón? 
¿Podía existir algo desde siempre?
¿No resultaba eso tan imposible como pensar que el mundo había existido siempre? 
¿Pero y el propio dios, qué? ¿Se creó él así mismo partiendo de la nada?

                                       ~¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió? 
No. Creo que en todo el capítulo ni siquiera la respondió

              ~Referencias 
•Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
•Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube.

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~¿Quién eres? 
Soy una persona muy callada 
Suelo ser muy impulsiva. A veces me enojo con facilidad 
Trato de ser muy honesta con lo que pienso, pero reprimo mucho lo que siento.       
       
  ~Personaje principal ¿Quién es ella? 
Sofía era una niña de quince años, que tenía distintas especies de animales como mascotas, no estaba muy contenta con su físico, tenía nariz pequeña, ojos almendrados, de boca un poco grande, orejas muy cerca de sus ojos y pelo liso color negro  

                       ~¿Qué sucede en la historia?
Sofía recibe cartas con unas preguntas, que la sacan de sus pensamientos habituales. Pasa la mayoría de la tarde intentando darle una respuesta a dichas preguntas, pero por querer resolver el enigma le surgen más interrogatorios y, se le vuelve confuso resolver lo que desde el inicio quería contestar.
Al revisar otra vez su buzón, se encontró otra carta. Esta vez no había ninguna pregunta, sino que era una felicitación de cumpleaños, pero no para ella. De esta manera a Sofía se le presenta un nuevo problema 

                     ~¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quién eres?
¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto? 
¿En ese caso, habría sido distinto?
¿No resultaba extraño el no saber quién era?
¿Era realmente el parte lo que decidía el aspecto que uno iba a tener?
¿No era también injusto no haber podido decidir su propio aspecto? 
¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como por un maravilloso cuento?
¿Habría alguna vida más allá de la muerte? 
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez? 
¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir? 
¿Necesitarán a caso una carta misteriosa en el buzón? 
¿Podía existir algo desde siempre?
¿No resultaba eso tan imposible como pensar que el mundo había existido siempre? 
¿Pero y el propio dios, qué? ¿Se creó él así mismo partiendo de la nada?

                                       ~¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió? 
No. Creo que en todo el capítulo ni siquiera la respondió

              ~Referencias 
•Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
•Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube.

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¿Quien eres?
Yo soy Ivan un hombre con sueños con sentimientos pensamientos y yo soy yo.
¿Quien es ella? Ella es Sofía una niña que su papá le manda carta por qué se la pasa navegando
¿Que sucede en la historia? Sofia encuentra una carta en el buzón, ella abre esta carta y tiene una pregunta que dice ¿Quien eres? Ella se pregunta y piensa que fuera de ella si no hubiera Sido Sofía y se hubiera llamado con otro nombre. Ella se pregunta si hay otra carta en el buzón entonces revisa el buzón y si existe otra carta con otras preguntas ¿De dónde viene el mundo? Pero ella al querer responder estás preguntas siempre sale con más dudas que al principio.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea en la carta?
¿Quien eres? ¿De dónde viene el mundo? ¿Quien hizo a dios?
¿El personaje puedo responder desde primer momento? No por qué siempre que quiso responder la pregunta salían más dudas.

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¿Quien eres?
Yo soy Ivan un hombre con sueños con sentimientos pensamientos y yo soy yo.
¿Quien es ella? Ella es Sofía una niña que su papá le manda carta por qué se la pasa navegando
¿Que sucede en la historia? Sofia encuentra una carta en el buzón, ella abre esta carta y tiene una pregunta que dice ¿Quien eres? Ella se pregunta y piensa que fuera de ella si no hubiera Sido Sofía y se hubiera llamado con otro nombre. Ella se pregunta si hay otra carta en el buzón entonces revisa el buzón y si existe otra carta con otras preguntas ¿De dónde viene el mundo? Pero ella al querer responder estás preguntas siempre sale con más dudas que al principio.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea en la carta?
¿Quien eres? ¿De dónde viene el mundo? ¿Quien hizo a dios?
¿El personaje puedo responder desde primer momento? No por qué siempre que quiso responder la pregunta salían más dudas.