# data[].attributes.body
MASIH BANYAK ANAK YANG BELUM MENGENAL ABJAD DENGAN BAIK DAN BENAR

# data[].attributes.body
Pada awalnya guru harus pintar mengajarkan anak dalam pengucapan abjad dengan benar.

# data[].attributes.body
tantangannya adalah masih banyak anak yang masih sulit mengucapkan huruf dengan benar dan penulisan huruf dalam 4 garis

# data[].attributes.body
BELUM SEMUA ANAK BISA MENGUCAPKAN HURUF ABJAD DENGAN BENAR

# data[].attributes.body
Cara pengucapan huruf dan menulis huruf karena masih ada yang belum menghafal abjad

# data[].attributes.body
tantangan saya : sebagai guru harus bisa pintar -pintar menggunakan huruf yang sesuai

# data[].attributes.body
Tantangannya anak - anak lebih sulit dalam mengenalan huruf dan membedakan cara pengucapan huruf dan ada beberapa huruf yang susah mereka bedakan antara B dan D atau M dan N.

# data[].attributes.body
Tantangannya yaitum dalam memberi pemahaman kepada siswa dalam hal pengucapan abjad dan penulisan dengan cara lembar 4 garis

# data[].attributes.body
MASIH BANYAK LAGI ANAK-ANAK BELUM MENGHAFAL ABJAD DAN PENGCAPAN HURUF TIDAK LAGI SEPERTI DULU, MIS; M=EM SEKARANG "M"

# data[].attributes.body
Memperkenalkan atau mengajarkan pengucapan huruf abjad dengan benar seperti pengucapan huruf B dan C yang benar. Karena selama ini pengucapan yang diajarkan sejak dini kepada siswa kurang tepat tetapi seakan-akan dibenarkan.

# data[].attributes.body
pada penyebutan huruf abjad kadang siswa belum dapat menyebutkan dengan benar, siswa belum tau huruf.

# data[].attributes.headline
Hajrah Syahrir SD Inpres Daya- siswa kesulitan mengenal/menghapal huruf dan pengucapan 

# data[].attributes.subject
Hajrah Syahrir SD Inpres Daya- siswa kesulitan mengenal/menghapal huruf dan pengucapan 

# data[].attributes.body
tantangannya pada saat pegajaran abjad pada awalnya anak di ajarkan kembali cara pengucapan abjad yang benar.

# data[].attributes.body
kesulitan dalam pengetahuan yaitu cara pengucapan bunyi abjad dan kebiasaan kita yang masih salah dalam pengucapan / bunyi dgn cara penyebutan.

# data[].attributes.headline
AMINAH_UPT SPF SD INPRES KAMPUS IKIP. Tantangan yang dihadapi dari guru antara lain cara melafalkan bunyi-bunyi huruf dan dari anak-anak cara pengucapannya

# data[].attributes.subject
AMINAH_UPT SPF SD INPRES KAMPUS IKIP. Tantangan yang dihadapi dari guru antara lain cara melafalkan bunyi-bunyi huruf dan dari anak-anak cara pengucapannya

# data[].attributes.body
masih banyak anak yang belum mengenal huruf

# data[].attributes.body
Gusti Ayu- SDN paccinang
Tantangannya, mula dari awal cara mengucapkan abjad dengan benar.

# data[].attributes.body
kesulitan dalam menghafal huruf dan cara pengucapan

# data[].attributes.body
belum semua anak menyebutkan abdjad dengan benar

# data[].attributes.body
Memulai lagi dri awal Mengajarkan kepada anak penyebutan abjad dengan benar

# data[].attributes.body
1.masih banyak anak-anak yang belum mengenal huruf
2.cara penyebutan huruf yang benar

# data[].attributes.headline
Kadarisman_SDI Kampus IKIP..Tantangan pada saat pengajaran abjad antara lain pada saat ucap...guru harus pintar-pintar mencari lagu huruf yang cocok

# data[].attributes.subject
Kadarisman_SDI Kampus IKIP..Tantangan pada saat pengajaran abjad antara lain pada saat ucap...guru harus pintar-pintar mencari lagu huruf yang cocok

# data[].attributes.body
Jawaban.