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Para comenzar a colectivizar ideas previas acerca del Derecho a la Educación les propongo esta actividad en la que deben proporcionar en relación al tema:
3 pensamientos o ideas,
2 preguntas,
1 Analogía

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De forma individual lee la postura de la UNESCO en torno al Derecho a la Educación y toma algunos apuntes para el posterior trabajo en clase.

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Toda persona tiene derecho a recibir una educación de calidad y a oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida

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Responde las preguntas siguiendo los puntos cardinales:
E: ¿Qué encuentras Emocionante (positivo) en esta propuesta?
O: ¿Qué es lo preOcupante o negativo sobre el tema?
N: ¿Consideras que Necesitas saber más sobre el tema? ¿Te ayudaría a tomar postura?
S: ¿Qué Sugieres tú para avanzar en el análisis de este tema?

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Educación Liberadora y educación Bancaria. 

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Educación Liberadora y educación Bancaria. 

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Mira los siguientes vídeos y realiza la lectura propuesta. Toma apuntes y prepárate para la próxima consigna.

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Para relacionar y conectar tus conocimientos previos con los nuevos, realiza nuevamente la rutina 3-2-1, pero teniendo en cuenta todo lo que sabes ahora del Derecho a la Educación.
3 Pensamientos o ideas,
2 Preguntas,
1 Analogía.

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Compartan sus resúmenes y conclusiones. 

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Compartan sus resúmenes y conclusiones. 

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En los grupos de trabajo colaborativo, presenten los resúmenes y conclusiones a las que llegaron. El formato de presentación debe ser el que más se ajuste a sus intereses. Por lo tanto puede presentarlos en un vídeo, una fotografía, un dibujo, una infografía o cualquier otra forma que deseen.