# data[].attributes.headline
Inspirationshæfte med udgangspunkt i spl. stud. praksisbeskrivelser

# data[].attributes.subject
Inspirationshæfte med udgangspunkt i spl. stud. praksisbeskrivelser

# data[].attributes.body
Lav nogle noter til hvad du tænker du kan bruge inspirationshæftet til. Det kunne være ift:
- Opbygningen
- Teoriafsnitter
- Refleksioner på forskelligt niveau
de fulde beskrivelser kontra dem - hvor refleksionen er pillet ud.
- mm.

# data[].attributes.body
til 2. semester

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
- Introduktion til sygehusene
- Hygiejne
- E-læringskurser
- KROB modellen
- Kompetencekort
- Refleksion
- Medicinhåndtering
- Færdighedsmodel
- Hvide verden - del 1
- Hvide verden - del 2
- Tværprofessionel film
- Herman Caseforløb
- Udvalgte emner til fordybelse

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
Opgaven er lavet til SSA elever, men kan også bruges af sygeplejestuderende.

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
Du skal nu se det 3. afsnit af Hvide verden. Efter du har set afsnittet skal du arbejde med den tilhørende opgave.

Episode 3:
De studerende skal her midtvejs i praktikken til samtale med deres vejledere, for at få at vide, hvordan de klarer sig i en hverdag, hvor liv og død har en væsentlig plads.

# data[].attributes.headline
Link til regionens hjemmeside med intro til alle afdelinger

# data[].attributes.subject
Link til regionens hjemmeside med intro til alle afdelinger

# data[].attributes.body
Der kommer senere videoer til afdelingerne

# data[].attributes.body
kommer senere...

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
Denne opgave er lavet til SSA-elever men kan nemt anvendes at sygeplejestuderende også.

Bilag 1
Vejledernes forventninger til SSA-elevers viden om kroppens normale tilstand og funktioner (i alt 2 sider)

Bilag 2
Bilaget omhandler grundlæggende sundheds- og sygeplejeopgaver til SSA-elever i praktik 3 (i alt 5 sider)

Bilag 3
Hvad forstår vejlederne ved grundlæggende sygeplejeopgaver (i alt 4 sider)

# data[].attributes.body
Du skal nu se de 2 første episoder omkring det at være i praktik på et sygehus. Start med afsnit 1 og lav derefter tilhørende opgave FØR du ser afsnit 2. opgaven ligger længere nede i denne spalte.

Det er en DR-Dokumentar omkring 3 sygeplejestuderende, men det er første gang de skal i praktik – DERFOR kan det sammenlignes med jer, som SSA-elev. Da det at være ny og vejledning er det samme, som gives til både elever og studerende.

Hvis du skulle have set alle afsnit, eller nogle af episoderne, så er det ingen hindring, for de kan ses gentagende gange og noget nyt vil komme frem.

Du vil efter hver episode skulle stoppe op og svare på nogle spørgsmål .

# data[].attributes.body
Denne padlet er lavet til 2. semester sygeplejestuderende, der er i hjemmepraktik noget af deres praktikperiode.

Du kan tilgå alle opgaverne ved:
- at åben de word dok. der ligger og
følge opgaverne.
- følge de links der er brugt.

Padlet'en indeholder mere end det du lige umiddelbart ser på skærmen. En padlet er designet til at udvide formatet afhængig af, hvor meget der lægges på den, dvs. du skal bruge scrolleren:
- "scrole til højre" på skærmen for
at se alle kolonerne.
- "scrole til nedad for at se indholdet i kolonnerne - overskrivten er retningsivsende for indholdet.

Du må gerne løse opgaver sammen med andre studerende, hvis du syntes det kunne være nemmere. Aftal at mødes virtuelt.

Hvis padlet'en indgår som en del af dine praktiktimer skal dette aftales med vejleder.
Du kan også bruge padlet'en som supplement til praktikken ex. på dine "egne" 11 timer, for at få ECTS-point, om ugen.

Venlig hilsen
Region Sjælland uddannelseskonsulenter

# data[].attributes.body
Nu skal du have fokus på regionens D4 retningslinjer om hygiejne.

De fleste hygiejnespørgsmål tager udgangspunkt i retningslinjerne, men der er også nogle som du skal bruge teoribøger til at slå op i hvis du er i tvivl om svaret.

Husk at vælge en af farvekategorierne af spørgsmål og svarer på. Du skal ikke svarer på dem alle sammen.

# data[].attributes.headline
Følgende kolonner er et ortopædkirurgisk patientforløb

# data[].attributes.subject
Følgende kolonner er et ortopædkirurgisk patientforløb

# data[].attributes.body
Du skal arbejde med patientforløbet fra indlæggelse til udskrivelse
Det er din opgave at få Herman igennem forløbet, så han får den optimale pleje og behandling.

# data[].attributes.body
Når du læser materialet i de følgende kolonner skal du tænke over dette:
- Hvad ved du på forhånd om emnet?
- Hvad har jeg lært af nyt?
- Hvad vil jeg være særlig opmærksom på fremadrettet?
Du skal skrive dine refleksioner ned i dette skema som afleveres til din vejleder for at vise du er studieaktiv.

# data[].attributes.body
Til orientering om ISBAR

# data[].attributes.attachment_link.title
ISBAR - Film til undervisning i Sikker Mundtlig kommunikation

# data[].attributes.attachment_link.description
De fleste medarbejdere i sundhedsvæsnet indgår i talrige team for at diagnosticere, pleje og behandle patienter. Sikkerheden i sundhedsvæsnet afhænger af, at sundhedspersonalet kan koordinere deres aktiviteter i et dynamisk, komplekst og risikofyldt miljø.
Det har igennem en årrække været obligatorisk at uddanne personale i andre højrisikobrancher som fx luftfart og kernekraftindustri i kommunikation, teamledelse og samarbejde. Rapporteringer af utilsigtede hændelser i sundhedsvæsnet viser, at sundhedspersonalet og patienterne også kan have gavn af denne form for undervisning.
Undervisning af sygehuspersonalet og implementering af Sikker Mundtlig Kommunikation kan strukturere og fokusere kommunikationen om patientbehandling og dermed øge sikkerheden og patienttilfredsheden.
Sundhedspersonalets evner til teamledelse, kommunikation og samarbejde er helt essentielle for at øge sikkerheden og forebygge utilsigtede hændelser.
Sikker Mundtlig Kommunikation er et undervisningsmateriale til tværfaglig uddannelse af sundhedspersonale. Formålet med materialet er at styrke patientsikkerheden gennem forbedret kommunikation. Sikker Mundtlig Kommunikation er udviklet på baggrund af nationale og internationale erfaringer og anbefalinger samt pilottest i fem kliniske afdelinger på tre sygehuse i Danmark.

# data[].attributes.body
Nedenstående interaktive undervisningsprogrammer er udarbejdet for at understøtte bestræbelserne på at forebygge smitsomme sygdomme og reducere antallet af sundhedssektorerhvervede infektioner. Kursusmodulerne kan anvendes som led i den løbende opkvalificering af personalets kompetencer både præ- og postgraduat.

Målet med undervisningsmaterialerne er at understøtte en bedre efterlevelse af de generelle infektionshygiejniske retningslinjer. Herudover forsøger undervisningsprogrammerne at skabe refleksion over, hvorfor man ikke altid gør, som man bør, og dermed at sætte snakken i gang om, hvordan man bliver bedre til at gennemføre en god hygiejne til gavn for alle i sundhedsvæsenet.

Undervisningsmaterialerne er baseret på litteraturstudier og på kvalitative og kvantitative undersøgelser.

Alle undervisningsmaterialer kan anvendes på tablets, smartphone og pc. Såfremt der er driftsforstyrrelser vil dette fremgå af denne hjemmeside.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Interaktivt undervisningsmateriale om infektionshygiejne

Senest redigeret den 20. januar 2021

Nedenstående interaktive undervisningsprogrammer er udarbejdet for at understøtte bestræbelserne på at forebygge smitsomme sygdomme og reducere antallet af sundhedssektorerhvervede infektioner. Kursusmodulerne kan anvendes som led i den løbende opkvalificering af personalets kompetencer både præ- og postgraduat.

Målet med undervisningsmaterialerne er at understøtte en bedre efterlevelse af de generelle infektionshygiejniske retningslinjer. Herudover forsøger undervisningsprogrammerne at skabe refleksion over, hvorfor man ikke altid gør, som man bør, og dermed at sætte snakken i gang om, hvordan man bliver bedre til at gennemføre en god hygiejne til gavn for alle i sundhedsvæsenet.

Undervisningsmaterialerne er baseret på litteraturstudier og på kvalitative og kvantitative undersøgelser.

Alle undervisningsmaterialer kan anvendes på tablets, smartphone og pc. Såfremt der er driftsforstyrrelser vil dette fremgå af denne hjemmeside.

Der er i øjeblikket problemer med at tilgå vores e-læringsprogrammer. Der arbejdes på en løsning.

Interaktivt undervisningsmateriale

Værd at vide om håndhygiejne - VAV

Håndhygiejne er en effektiv og veldokumenteret metode til at forebygge smittespredning.

Alligevel er det under 50% af sundhedspersonalet, der gør det, når de skal! Læs om, de mange forklaringer her!

Nyt program: E-læring VAV dansk
Nyt program: Hand hygiene in English

Værd at vide om håndhygiejne - Kursusmodul - VAVK

Håndhygiejne er en effektiv og veldokumenteret metode til at forebygge smittespredning. Test din viden om hvordan og hvornår man udfører håndhygiejne i dette kursusmodul!

Nyt program: E-læring VAVK

Værd at vide om hygiejne i primærsektoren - VAVP

Pleje i eget hjem kan også indebære en risiko for smitte.

Forebyggelse af institutionserhvervede-infektioner gennem hygiejniske arbejdsrutiner er vigtigt - såvel på sygehuse som i primærsektoren. Hygiejnen skal derfor tillægges samme vægt i plejehjem, hjemmepleje og lignende som på sygehuse.

Nyt program: E-læring VAVP

Værd at vide om forebyggelse af kateterrelaterede urinvejsinfektioner - Kursusmodul - UVI

Kateterrelaterede urinvejsinfektioner kan forebygges ved en målrettet indsats. Test din viden og din praksis i dette kursusmodul!

Nyt program: E-læring UVI

e-Bug

e-Bug er et interaktivt undervisningsmateriale, der retter sig mod mellemtrinet og udskolingstrinet i folkeskolen.
Materialet er udviklet i et samarbejde mellem 19 europæiske lande med det formål at lære unge mennesker om mikroorganismer og forebyggelse af smittespredning. Målet med at undervise i dette er at forebygge misbrug af antibiotika og dermed udvikling af antibiotikaresistens.
e-Bug kan rekvireres i bogform ved henvendelse til CEI - men alt materialet findes til download via www.e-Bug.eu

Se EMU, Udenrigsministeriet DANIDA, Toiletter og håndvask

Klik for at starte
Undervisningsmateriale og spil

Hygiejnekursus for personer der erhvervsmæssigt håndterer levende grise

Et e-læringsprogram med fokus på hvordan man kan mindske risikoen for at sprede mikroorganismer fra stald til samfund.

Benyt link for at starte d et åbne kursus, der ikke afsluttes med kursusbevis. Se mere på Rådgivningstjenesten.

Sæt fokus på hygiejnen

Vi håber, at du vil blive inspireret af materialet og får lyst til at sætte fokus på hygiejnen på din arbejdsplads. Materialerne indeholder en ordbog og en litteraturliste med henvisninger til håndhygiejne, hygiejne og relaterede problemstillinger. Kontakt din ledelse og din hygiejneorganisation og få råd og vejledning til at komme videre.

Postere

Til materialet er udarbejdet postere som kan rekvireres af sundhedsvæsenets brugere, hos SSI's Central Enhed for Infektionshygiejne. Se Poster for bestilling.

Kontakt

Du har mulighed for at stille spørgsmål om

Læs eventuelt mere om SSI's Central Enhed for Infektionshygiejne.

Se undersøgelse af baggrunden for det webbaserede undervisningsmateriale Værd at vide om håndhygiejne, pdf

Temaer

# data[].attributes.attachment_link.description
De interaktive undervisningsprogrammer er udarbejdet for at understøtte bestræbelserne på at forebygge smitsomme sygdomme og reducere antallet af sundhedssektorerhvervede infektioner. Herudover forsøger undervisningsprogrammerne at skabe refleksion over, hvorfor man ikke altid gør, som man bør, og dermed at sætte snakken i gang om, hvordan man bliver bedre til at gennemføre en god hygiejne til gavn for alle i sundhedsvæsenet.

# data[].attributes.body
I deres første store praktik på københavnske hospitaler. Følg Line, Mette, og Kirstine i deres spændende og udfordrende praktikperiode, hvor deres møde med meget syge mennesker gør et stærkt indtryk, der ikke forsvinder, når de tager kitlen af. De tænker over det hjemme og det er med til at ændre dem som mennesker.

Når du har set episode 2 skal du besvarer nedenstående opgave .

# data[].attributes.body
Du skal nu se afsnit 4 af hvide verden.

Episode 4:
Den første store frygt for at skulle stå ansigt til ansigt med syge mennesker er overstået. Nu mangler Mette, Line og Kirstine bare at gå op til den afsluttende eksamen, der afgør om de består deres praktik.

Når I har set episode 4 skal I besvarer nedenstående opgave

# data[].attributes.body
Info om GATU kort

# data[].attributes.body
Her er et spil Jeopardy hvis i vil quizze i jeres gruppe, eller du vil prøve din viden af inden for det her område. Det er frivilligt om I vil lave opgaven

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvad betyder Cikatrice?, Hvad er mikroorganismer i cikatricen?, Hvad hedder de tråde cikatricen holdes sammen med?, Hvad hedder de klemmer man også kan sætte cikatricen sammen med?