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padlet能进行评论吗？

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教师：实质上前四层意思，从语法上看，是一个句

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教师：实质上前四层意思，从语法上看，是一个句子，后四句两层意思。

说便条，是传达信息。是诚意道歉还是寻找借口？

为什么又甜又凉呢？

诗歌意象。郎骑竹马,绕床弄清梅？望梅止渴。

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笫四组反方：是诗是便条，其判断不仅仅取决于性

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笫四组反方：是诗是便条，其判断不仅仅取决于性格，也取决于环境、身份很多因素。从判断看性格未必正确

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笫

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第一组说：是诗是便条，取决于所置情境。还要看读者的语气和朗读情感。

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第一组说：是诗是便条，取决于所置情境。还要看读者的语气和朗读情感。

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第三组说：不能太关注于它的外在的或外围的东西，而逃离了主题或本体。正如我们看一个人，不论他站在哪里或怀着什么样的心情，它都是一个人。所以它是诗或是便条，不会因情境或读者的语气而变。

第一组说：第三组没有说也它是诗还是便条。

第三组说：它是诗。因为它的形式是诗。正如罗素所说：形式本身就是主体，它会决定它所包含的内容。

第一组说：不能说罗素说怎样就怎样。他说的也有不对的。

第三组说：它是诗还是便条，旧体诗很容易看出来，但是当代的诗，很随性，网上多种新体诗。（个人观点，实质上是同意一组的观点，它是诗还是便条，看人。）

第六组说：反正把主人家的梅子吃了。不是诗。最后的两句有点象诗，其目的只是想获得主人的原谅。

教师：是诗，但要看人。

诗歌的形式问题，象。但从韵律、节奏看，它不是。从内容到形式，它都不是诗。最后两句比较有意味。

但是从形式上，真的没有诗味吗？

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第四组：反方的意见，就是便条，就是诗歌

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第四组：反方的意见，就是便条，就是诗歌

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文学赏析，正如吃饭，有人吃饱，有人做局，不一楼的取向。

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文学赏析，正如吃饭，有人吃饱，有人做局，不一楼的取向。

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这不是什么诗歌。嘴馋，偷吃了我的梅子，装文艺，想免除处罚吧。

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这不是什么诗歌。嘴馋，偷吃了我的梅子，装文艺，想免除处罚吧。

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第五组 概括全面，分析得当，我们好赞同！p 

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第五组 概括全面，分析得当，我们好赞同！p 

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1如果贴冰箱上就是便条

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梅子不适合当早餐的，生活在现实世界中

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梅子不适合当早餐的，生活在现实世界中

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同人眼中诗人能把普通的句子读成诗歌，

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同人眼中诗人能把普通的句子读成诗歌，

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观点：就像便条；

反驳：现在的诗不象旧体诗，很随性，看读者的角度。说它是诗就是诗，不是也是。

辩护：一眼看上去，很口语化，就是便条，没有诗的意味，诗没有这么通俗，诗有意境。这太生活化、太通俗了，甚至不通顺，它不是诗。

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反驳：英文也不像诗歌

韵律

辩护：

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感觉当前随便写点什么东西就说是诗，第一眼看它

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感觉当前随便写点什么东西就说是诗，第一眼看它是便条，第二次看就像诗

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说是诗歌的是浪漫派，说是便条的是务实派，说模糊不清的，有严谨的科研气质，说不知道的，是逍遥派

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第四组，:

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第一次读觉得不通顺，第二次读觉得就像诗歌了，

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第一次读觉得不通顺，第二次读觉得就像诗歌了，特别像两口子吵架后的道歉信，特别是最后一句，那么甜，又那么凉。

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一千个人里面，有1000个哈姆雷特

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从内容上看依旧认为是便条

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从内容上看依旧认为是便条

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和高科技谈一场恋爱，专业的浪漫

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和高科技谈一场恋爱，专业的浪漫

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虽然写成一首诗的样子，但是它的名字仍然叫“便条”，哈哈

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虽然写成一首诗的样子，但是它的名字仍然叫“便条”，哈哈

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从意义上看不像便条，梅子不适合当早餐a

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从意义上看不像便条，梅子不适合当早餐a

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从格式和表达yi s的选词上看不像是便条，比较而言更像一首诗。

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从格式和表达yi s的选词上看不像是便条，比较而言更像一首诗。

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能将便条写成这样的，不一般

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能将便条写成这样的，不一般

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可能是内容的原因很sheng h

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可能是内容的原因很sheng h

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刚开始觉得它是一张便条，是为了向别人解释说明

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刚开始觉得它是一张便条，是为了向别人解释说明一下。后来虽然格式象诗，但还是生活内容，而缺少诗的意境。

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说是诗歌的，是浪漫派，说是便条的，是务实派；说是模糊不清的，有科研的气质，回答不知道的，显然是逍遥派

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说是诗歌的，是浪漫派，说是便条的，是务实派；说是模糊不清的，有科研的气质，回答不知道的，显然是逍遥派

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Ganjue

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少有韵律，无甚shi yi

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少有韵律，无甚shi yi