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 RELACIONAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON HITOS Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

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 RELACIONAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CON HITOS Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

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Promueve que el aprendizaje sea significativo, interdisciplinar y se desarrolle en grupos pequeños de trabajo, que a su vez colaboran en un grupo mayor. 

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Promueve que el aprendizaje sea significativo, interdisciplinar y se desarrolle en grupos pequeños de trabajo, que a su vez colaboran en un grupo mayor. 

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El docente o grupo de docentes, antes de plantear el problema frente a la clase, prevé, orienta y prepara el camino. 

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El docente o grupo de docentes, antes de plantear el problema frente a la clase, prevé, orienta y prepara el camino. 

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No son contenidos muy útiles para comprender el mundo cercano en el que los alumnos se desenvuelven. 

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No son contenidos muy útiles para comprender el mundo cercano en el que los alumnos se desenvuelven. 

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La redefinición del papel del docente en el proceso de aprendizaje. En el ABP, el docente se ocupa de lo que mejor sabe hacer: orientar, dinamizar, aportar criterios, organizar el conocimiento, etc. 

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La redefinición del papel del docente en el proceso de aprendizaje. En el ABP, el docente se ocupa de lo que mejor sabe hacer: orientar, dinamizar, aportar criterios, organizar el conocimiento, etc. 

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Aprender es una acción practica y útil: Aprendo para algo. 

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Aprender es una acción practica y útil: Aprendo para algo. 

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La competencia: Capacidad de responder con éxito a las necesidades que plantea un contexto determinado. 

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La competencia: Capacidad de responder con éxito a las necesidades que plantea un contexto determinado. 

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Aprender es un acto intencional: aprendo porque quiero. 

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Aprender es un acto intencional: aprendo porque quiero. 

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“Lo que escucho, lo olvido. Lo que veo, lo recuerdo. Lo que hago, lo sé” proverbio campesino del Perú

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“Lo que escucho, lo olvido. Lo que veo, lo recuerdo. Lo que hago, lo sé” proverbio campesino del Perú

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 ¿Es el ABP la solución para mis clases? Utilizar el ABP tiene sentido en la medida en que –como docente– buscas definir la enseñanza desde un marco distinto al de la enseñanza tradicional.

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 ¿Es el ABP la solución para mis clases? Utilizar el ABP tiene sentido en la medida en que –como docente– buscas definir la enseñanza desde un marco distinto al de la enseñanza tradicional.

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El reto que tienes como docente es provocar una experiencia educativa en tus alumnos. 

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El reto que tienes como docente es provocar una experiencia educativa en tus alumnos. 

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Actividad biográfica: que involucre la vivencia y las experiencias previas de los alumnos,sus historias personales, sus creencias, sus sentimientos.

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Actividad biográfica: que involucre la vivencia y las experiencias previas de los alumnos,sus historias personales, sus creencias, sus sentimientos.