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Luego compartir la lectura, el docente preguntará a los niños y niñas qué otro animal les hubiera gustado que apareciera en el cuento.

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Cuento elegido: "Secreto de familia". Isol

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Cuento elegido: "Secreto de familia". Isol

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EL docente "presta2 su mano para escribir por ej, en el pizarrón

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Formar a los niños/as como ciudadanos de la cultura escrita

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Formar a los niños/as como ciudadanos de la cultura escrita

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Preservar el sentido del saber y de las prácticas que se enseñan

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Preservar el sentido del saber y de las prácticas que se enseñan

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Mediador entre los niños, la escritura y lectura

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Apropiación de la palabra. Significado social a la lectura y al libro en sí mismo.

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Manera situada. Interacciones con otras personas.

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Objeto del discurso/ Sistema de la lengua

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valores, emociones

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Emotividad de la palabra

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Regulan todo el lenguaje