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Fundamentalmente desde la empatía y el amor. También aprovechar todos los espacios que dedicamos en ver contenidos, para conocer diferentes perspectivas, desde esto seguramente irán haciéndose a sus propios argumentos con respecto a lo que desean para la vida. Generar espacios para conocer el mundo y las posibilidades que este ofrece, para ampliar la visión y esto les invite a soñar y desde esto se planteen sus propias posibilidades o buscarlas.

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Indagar por los intereses, gustos y contexto (personal) de los estudiantes para tomarlos en cuenta en el desarrollo del proceso educativo

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Siendo empáticos con lo que ocurre en la trayectoria de vida de nuestros estudiantes. Motivándolos a continuar su trayectoria en el ámbito académico y laboral. 

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Siendo empáticos con lo que ocurre en la trayectoria de vida de nuestros estudiantes. Motivándolos a continuar su trayectoria en el ámbito académico y laboral. 

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Continuar con la práctica diaria de valores como el respeto, la empatía y la resiliencia como una manera de aprender a superar retos y de convivir sanamente con los demás ( familia, escuela y sociedad).

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Continuar con la práctica diaria de valores como el respeto, la empatía y la resiliencia como una manera de aprender a superar retos y de convivir sanamente con los demás ( familia, escuela y sociedad).

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Tener acercamiento con el estudiante, brindarle confianza para conocer su trayectoria de vida

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Enseñarles a expresar sus sentimientos, que puedan entender que está bien sentirnos tristes, aburridos o felices y que lo importante es saber cómo reaccionar y actuar frente a estos sentimientos. 

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Enseñarles a expresar sus sentimientos, que puedan entender que está bien sentirnos tristes, aburridos o felices y que lo importante es saber cómo reaccionar y actuar frente a estos sentimientos. 

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Compartir conocimientos particulares con cada estudiante y relacionarlos con los aprendizajes 

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Compartir conocimientos particulares con cada estudiante y relacionarlos con los aprendizajes 

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Podríamos hacer uso de la educación emocional, incluso espiritual, para enseñar que muchos llamados "fracasos" no son más que parte del aprendizaje, que la vida es más que los "logros" que nos enseña el consumismo.  

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Podríamos hacer uso de la educación emocional, incluso espiritual, para enseñar que muchos llamados "fracasos" no son más que parte del aprendizaje, que la vida es más que los "logros" que nos enseña el consumismo.  

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Respetar los puntos de vista de cada estudiante. Aplicar sus conocimientos en las situaciones que se les presenten.

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Mejorar el diálogo

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Realizando actividades que involucren a la familia como eje principal en el acompañamiento y proceso de cada estudiante, con el fin de atenuar su trayectoria educativa.

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Realizando actividades que involucren a la familia como eje principal en el acompañamiento y proceso de cada estudiante, con el fin de atenuar su trayectoria educativa.

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Fortaleciendo valores familiares para obtener una mejor convivencia en la sociedad

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Fortaleciendo valores familiares para obtener una mejor convivencia en la sociedad

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Conocer más a nuestros estudiantes y su entorno familiar. Inculcar valores

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Conocer más a nuestros estudiantes y su entorno familiar. Inculcar valores

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Hacer de la escuela un espacio de expresión libre , verbal ,artístico y feliz.

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Conocer las historias de vida de nuestros estudiantes y buscar estrategias que nos permitan integrar la vida escolar con estas historias.

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Saludarlos preguntarles si están animadosy dispuestos al trabajo o a las, actividades del día.

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Conociendo un poco su trayectoria de vida, de manera que podamos hacer aportes desde las actividades planteadas en cada una de las áreas.

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Conociendo un poco su trayectoria de vida, de manera que podamos hacer aportes desde las actividades planteadas en cada una de las áreas.

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Generar espacios en los que los estudiantes puedan compartir experiencias de su vida diaria.

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Buscar herramientas para que el estudiante reflexione acerca de sus fortalezas y debilidades. Pará que de esta forma el haga un cambio en pro de su proyecto de vida 

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Buscar herramientas para que el estudiante reflexione acerca de sus fortalezas y debilidades. Pará que de esta forma el haga un cambio en pro de su proyecto de vida 

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Mejorar el diálogo estudiante profesor, conociendo su historia de vida

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Mejorar el diálogo estudiante profesor, conociendo su historia de vida

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Aterrizar a la realidad el camino a lo que quieren - a lo que queremos - ( ENSEÑAR A PENSAR - NO A OBEDECER)

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Aterrizar a la realidad el camino a lo que quieren - a lo que queremos - ( ENSEÑAR A PENSAR - NO A OBEDECER)

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Conocer, comprender la trayectoria de vida del estudiante para generar estrategias que le ayuden a afrontar sus dificultades y generar acciones que lo encamine a tener éxito en el ámbito escolar y en su vida en general. 

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Conocer, comprender la trayectoria de vida del estudiante para generar estrategias que le ayuden a afrontar sus dificultades y generar acciones que lo encamine a tener éxito en el ámbito escolar y en su vida en general. 

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Creando rutinas de clase que fortalezcan procesos mentales o técnicas de estudio.