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En esta técnica de aprendizaje la mecánica de los juegos es utilizada con el fin de conseguir mejores resultados en el estudio. Ya que con esta, se pueden usar técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos en actividades de aprendizaje y estudio con el fin de potenciar la motivación y facilitar el aprender sin que sea aburrido o abrumador. Además de promover el uso de herramientas tecnológicas.

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El método Pomodoro consiste en la distribución del tiempo que dedicamos a estudiar para no abrumarnos con toda la información, mejor ir estudiando y descansando simultáneamente para mejorar nuestra productividad y proceso de aprendizaje.

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La curva del aprendizaje/olvido nos explica como vamos olvidando lo aprendido si no lo repasamos, por lo tanto si programamos alarmas o recordatorios para repasar temas cuando estemos fuera de nuestra casa, esto nos ayudara a no olvidaros.

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La autoevaluación ayudará a reflexionar sobre los conocimientos obtenidos por ejemplo por medio de un test, además de ayudar a reconocer los temas por reforzar.

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La planificación de nuestro tiempo y actividades es fundamental para el aprendizaje autogestivo ya que con esta estrategia podremos ser más productivos.

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Conocimiento de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenzas. (FODA)

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Conocimiento de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenzas. (FODA)

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El uso de nuestro FODA nos puede ayudar durante el aprendizaje autogestivo, desde para elegir donde y en que ambiente estudiar hasta reconocer las amenazas en nuestro aprendizaje.
FODA, como herramienta.

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Este método consiste en explorar, preguntar, leer, recitar y repasar. A pesar de que parecen ser pasos muy sencillos, si estos son llevados de manera correcta facilitaran el autoaprendizaje.

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Con este método podremos llevar acabo distintas estrategias de aprendizaje al mismo tiempo, además de favorecer en la curva de aprendizaje

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Modelo de cuatro etapas de aprendizaje autorregulado de Winne y Hadwin.

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Modelo de cuatro etapas de aprendizaje autorregulado de Winne y Hadwin.

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Esta estrategia es útil debido al establecimiento de objetivos y el despliegue e implementación de estrategias cognitivas (por ejemplo: repetición, organización y elaboración.)

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Modelo de cuatro etapas de aprendizaje autorregulado de Winne y Hadwin.