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EXPERIENCIA BLANCA ALVARÍN:
Hace un par de años me comentaron acerca de un método para aprender a leer, escribir y matemáticas. Lo cierto es que mi hija de entonces 3 años mejoró muchísimo. A los 4 años ya sabía leer y escribir. Hoy con 5 se interesa de manera autónoma por los libros. En el ámbito de lectura puedo decir que aprendió muchísimo a través de esta educación no formal.

EXPERIENCIA FRANCISCA HERRERO:
Fue en la educación no formal donde descubrir mi amor por la danza, y mi pasión por el teatro. Son materias que salen de lo formal, que conectan contigo. Debemos como sociedad dar más protagonismo a esta educación, ya que es un proceso que nos permite desarrollarnos como personas tanto en nuestra vida personal, como en la profesional.

EXPERIENCIA NÚRIA MERSEGUER:
Gracias a la educación no formal, hoy soy quien soy. Donde me refugiaba y era feliz al salir de clase, donde descubrí mis aficiones y mis virtudes. Una terapia sana y educativa de mil maneras distintas. Mil caminos que hacen empatizar con todo aquel que lo vive.

EXPERIENCIA IRENE TOLEDANO:
Coincido con mis compañeras cuando hablamos que la educación no formal debería tomar más importancia. Y debería terminar siendo educación formal. En mi caso, las extraescolares, me permitían hacer aquello que me apasionaba y creo que en muchos casos, acerca a los niños/as a cumplir sus sueños. En mi caso, era el teatro y la danza. Me aportaba desconexión, evasión y aprendizaje.

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EXPERIENCIA BLANCA ALVARÍN
En mi entorno familiar siempre se ha dado mucha importancia a la educación y los valores humanos que me han inculcado. Gracias a ellos soy una persona justa y honesta.
Al haber estudiado en varios ámbitos educativos con gente de diferente clase social, ellos me ha proporcionado empatía y comprensión.

EXPERIENCIA FRANCISCA HERRERO
Mi entorno me ha marcado, y sobre todo la separación de mis padres cuando yo tenía 11 años. Actualmente, a lo que me enfrento y por lo que lucho viene dado de esa niña con miedos, y a la vez apasionada y soñadora que quiere ser vista y reconocida por amigos y familia. La vida solamente te muestra el camino, tú decides como vivirlo. Agradezco todas las piedras que me he encontrado en él, he aprendido a como bailar sobre ellas y querer ir hacía adelante.

EXPERIENCIA NÚRIA MERSEGUER
Mi entorno siempre ha sido muy estricto en el ámbito educación, respeto y valores humanos.  Siempre me han inculcado que las cosas no vienen solas y que no estas solo en el mundo, que hay que ser generoso y respetuoso. Todo esto y mucho más han hecho ser la persona que soy ahora, y los valores personales que he ido creando dia tras dia.

EXPERIENCIA IRENE TOLEDANO
En mi caso, mi experiencia ha ido muy ligada a las vivencias que he podido tener en casa familiarmente. He pasado por varias etapas. Algunas mejores que otras y con varios problemas familiares. Lo cual, por suerte o por desgracia, me convirtieron en una persona muy luchadora e implicada, sobre todo en el trabajo. También me convirtieron en una persona muy empática, cuidadora, y positiva.

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EXPERIENCIA BLANCA ALVARÍN:
Con respecto a la experiencia en el ámbito de la educación formal ha sido bastante diverso.
Estudié Educación Primaria en el colegio Canigó de Barcelona de carácter privado.
Posteriormente Bachillerato en el Instituto Menéndez y Pelayo, de carácter público.
Ahora la UOC, que es una enseñanza on line.
Estos tipos de ámbitos educacionales me han nutrido a nivel personal, mostrándome cómo puede ser de diferente la educación dependiendo del entorno

EXPERIENCIA FRANCISCA HERRERO:
En el ámbito de la educación formal, tanto en la Educación primaria, como el E.S.O , lo definiría como poco enriquecedor. Fueron unos años donde no supe que camino seguir, ya que lo que recibía de mi entorno educativo era incomprensión y poca motivación, por no llegar a sus objetivos académicos. Actualmente soy "Licencia en Arte dramático", y fue en la Escuela de Arte dramático, donde descubrir que el encontrar tu motivación te ayuda a querer dedicar esfuerzo y pasión por lo que quieres.

EXPERIENCIA NÚRIA MERSEGUER:
Mi experiencia personal en la educación formal, fue en dos ciclos para mi. Uno fue hasta la ESO, donde estuve sufriendo bullying, cosa de niños que se decía entonces. Colegio privado de monjas ( Domincas Amilcar / Barcelona). Por suerte, el bachillerato Artístico en ese colegio no se cursaba y me derivaron a Jesuitas del Clot / Barcelona. Donde se empezó a crear mi camino. Un camino que me llevo a estudiar diseño y dirección de arte. Actualmente me dedico a ello, gracias a ese pequeño cambio.

EXPERIENCIA IRENE TOLEDANO:
Mi experiencia en la educación formal, en primaria, seguido de la E.S.O, ha sido en general buena, aunque visto ahora, tenía bastantes carencias des de mi punto de vista. Poca ayuda psicológica, y pocas actividades que ayudaran a desarrollar tu potencial. Escasez de herramientas para desarrollar tu potencial. En general, y creo que es algo que debería cambiar sobre todo en la E.S.O, muchas materias diferentes, las cuales, al estudiante pocas les resulta interesantes, enriquecedoras e importantes para su futuro.
Cuando salí de la E.S.O, tuve claro que quería ayudar a otras personas y que mi profesión tenía que ir ligada a eso.
Así que decidí hacer un CFGM de auxiliar de enfermería, donde puedo decir que disfrute y que ha sido hasta ahora; De las mejores etapas de mi vida. Tenía ganas de aprender, motivación, curiosidad y se llevaba todo mucho más a la práctica.

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* Talleres: Pintura, manualidades...
* Actividades deportivas: Natación, artes marciales, gimnasia...
* Actividades artísticas: Teatro, danza, ballet...
* Cursos de mejora de capacidades: " método KUMON ", cursos de lectura y escritura...
* Actividades recreativas: Cursillos de verano, excursiones, visitas a museos...

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La educación no formal.

De acuerdo a sus autores la educación no formal es considerada hoy un “subsistema”, paralelo al de la educación formal, con sus propios ámbitos y técnicas de trabajo.

Por eso, tienen otra serie de denominaciones más significativas, tales como las de “educación paralela”, “no escolar”, o “extraescolar”.

Esta forma de educación  fomenta el aprendizaje y autoaprendizaje.

La enseñanza se puede impartir fuera del ámbito escolar, en actividades extraescolares o academias especializadas.

Al aprender fuera de las escuelas, de forma no obligatoria, estamos hablando de un aprendizaje no formal.

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Jimmy Wales nos habla en este vídeo sobre su pasión por la educación.  "El sistema educativo tradicional sigue siendo muy importante, pero esto está cambiando muy deprisa. Sin embargo, se está produciendo un cambio muy radical en la calidad del aprendizaje informal"

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Versión completa. Jimmy Wales: "El aprendizaje informal es el gran cambio en la educación"

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La educación formal.

Hasta principios del siglo XX la educación era dispensada principalmente por la familia, las instituciones religiosas y las escuelas.

En la actualidad, en la mayoría de los países del mundo estas responsabilidades incumben principalmente a los poderes públicos, al Estado.

La educación formal es también conocida como formación reglada, es decir, es el proceso de educación que abarca los niveles educativos y que significa que conlleva una intención deliberada, es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado y que se obtiene con una certificación.

La educación formal, es la que se imparte en las escuelas.

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Educación primaria:

Se da a partir de los 6 años, incluye la alfabetización y proporciona una formación elemental:

-Aprender a leer y escribir

-Cálculo básico

-Conocimientos del medio

Educación secundaria/ Bachillerato

Capacita al estudiante para un nivel superior, diversificándose de acuerdo a carreras que seguirán a continuación.

Educación Superior/ Universitaria

Se adquieren aprendizajes específicos:

Másteres

Grados

Post-grados

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La educación informal.

Cuando se habla de educación informal nos referimos a  un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y de la educación no formal, este tipo de aprendizaje es de manera no intencionada, es un hecho social, es decir un aprendizaje de una persona con el ambiente, familia, amigos y lo que le rodea y al finalizar el aprendizaje no se obtiene ningún certificado que demuestre el aprendizaje.

Muchas aptitudes como las personales y sociales, se adquieren por medio de este tipo de educación informal.

En resumen, podemos decir que el aprendizaje puede aprenderse mediante tres tipos de educación, la educación formal, que es la aprendida de forma obligada en las escuelas, la educación no formal, que es la que aprendes por cuenta propia. La educación informal es la que aprendes de forma no intencionada.

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El rol paterno/ materno:
Hasta la edad escolar es responsabilidad de los padres la crianza de sus hijos e hijas.
Éstos van a ser quienes le transmitan su nivel cultural, su vocabulario. Unas normas y unos valores que van a ser referentes en el niño/a a lo largo de su vida.
Son precisamente estas figuras maternas y paternas a quienes el niño consultará en situaciones de duda.

El entorno cercano:
Diferentes grupos de amigos: Del colegio, cursillos, parque...

El entorno urbano: Factor ambiental y cultural

Viene determinado por el lugar de nacimiento, el nivel socioeconómico del país.