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Leen los poemas "Paisaje" y "Puedes" aplicando estrategias de comprensión de lectura (releer) para luego desarrollar preguntas de comprensión. P. 96 a 99.
Recuerden que el hablante lírico es la voz que habla en el poema, que es distinto del poeta.
Las preguntas que no tienen espacio para desarrollarse en el libro, deben estar por escrito en el cuaderno.

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Tras la lectura inicial y análisis de los poemas "Paisaje" y "Puedes" desarrollan las actividades 1 a 6, página 100 a 102.
Estas preguntas se desarrolla en el libro.

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Construyen un mapa conceptual cuyo centro es la palabra "Poemas". Deben incorporar los conceptos que aparecen en el recuadro de la página 102 del libro.

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Grupo 2 y estudiantes 100% online desarrollan Prueba de Unidad 1.

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Objetivo: Leer y comprender textos literarios.

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Objetivo: Leer y comprender textos literarios.

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Grupo 1 desarrolla actividad de comprensión de lectura P. 156 a 161. Leen los textos y responden en el cuaderno, anotando el objetivo, nombre del cuento, página, preguntas y respuestas.

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Desarrollan las preguntas 8 y 9, p. 102 y 103 en el libro de lenguaje.
Trabajan con el cuaderno de actividades en torno al texto "La jirafa" p. 26 a 28.

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P. 96 a 103 libro y 26 a 28 cuaderno de actividades