# data[].attributes.body
Dibujamos a la modelo en poses de hasta 20/30 minutos, primero trazamos los ejes, las alturas, buscamos construir la figura con formas geométricas con un trazo suave, después le damos los detalles con una línea con más fuerza.
Trabajamos en lápiz blando y birome

# data[].attributes.body
En el marco de la Jornada ESI  leemos el cuento "El Libro de los cerdos". Lo debatimos en clase e ilustramos en 3 o 4 imágenes, la presentación, el nudo y el desenlace.
1ra parte Lo pintan a elección.
2da parte, Lo realizan en blanco y negro con texturas.
3ra parte, Lo pintan con complementarios (azul y naranja, violeta y amarillo o rojo y verde)
4ta parte- lo pintan blanco, negro (con texturas) y un color neutro.

# data[].attributes.body
Ilustramos el cuento que leimos en clase virtual

# data[].attributes.headline
TP11 Modelo con valores (clase presencial 9/6)

# data[].attributes.subject
TP11 Modelo con valores (clase presencial 9/6)

# data[].attributes.body
Armar un modelo con colores blancos, negros y de colores claros, oscuros e intermedios.
Construir el modelo y pintarlo con acrílicos o témperas, del valor más claro al más oscuro. Dejando sin pintar los blancos y basándonos en la escala de valores.

# data[].attributes.headline
TP 10 Modelo con valores (clase virtual)

# data[].attributes.subject
TP 10 Modelo con valores (clase virtual)

# data[].attributes.body
Realizar un modelo con objetos blancos, y de colores claros, intermedios y oscuros.
Construir el modelo y sombrearlo del valor más claro al más oscuro, dejando sin sombrear los blancos. En lápiz. Volver a dibujarlo en birome o marcador con grafismos.

# data[].attributes.headline
TRIBUTO A RAMONA Y JUANITO - SALA II: RAMONA

# data[].attributes.subject
TRIBUTO A RAMONA Y JUANITO - SALA II: RAMONA

# data[].attributes.attachment_link.title
TRIBUTO A RAMONA Y JUANITO - SALA II: RAMONA

# data[].attributes.headline
El dibujo en su memoria Parte I (A hasta C)

# data[].attributes.subject
El dibujo en su memoria Parte I (A hasta C)

# data[].attributes.attachment_link.title
El dibujo en su memoria Parte I (A hasta C)

# data[].attributes.headline
TRIBUTO A RAMONA Y JUANITO - SALA I: JUANITO

# data[].attributes.subject
TRIBUTO A RAMONA Y JUANITO - SALA I: JUANITO

# data[].attributes.attachment_link.title
TRIBUTO A RAMONA Y JUANITO - SALA I: JUANITO

# data[].attributes.body
Acá les dejo el link del padlet de Dibujo con sus trabajos

# data[].attributes.headline
TP N° 9 Dibujo con valores (clases presenciales y virtuales)

# data[].attributes.subject
TP N° 9 Dibujo con valores (clases presenciales y virtuales)

# data[].attributes.body
Dibujo con modelo en valor, basándose en la escala de valores.
Dibujos, en lápiz, en birome y en acrílico.

# data[].attributes.headline
TP N° 7 Dibujo con Modelo (a elección) en Valor.

# data[].attributes.subject
TP N° 7 Dibujo con Modelo (a elección) en Valor.

# data[].attributes.body
Buscamos varios objetos, entre ellos algunos claros, otros oscuros y otros de un color/valor intermedio.
Lo dibujamos en lápiz, comenzando por el valor más claro (dejando los blancos si lo hubiera) sombreamos todo el resto.
Continuamos con el valor que sigue, sombreamos todo con ese gris menos el valor anterior y el blanco. Seguimos con el valor siguiente, sombreamos todo menos los anteriores y así hasta llegar al más oscuro.
Al mismo modelo lo hacemos con valores realizados con puntos (marcador fino, birome)

# data[].attributes.body
El grado de claridad u oscuridad entre blanco y  negro (grises) lo denominamos "Valor".
Realizaremos dos escalas de valores:
1-  Grises sombreados. (lápiz)
2- Grises realizados con puntos o líneas (lápiz o marcador fino)

https://drive.google.com/file/d/13AQnqr9If4mEA_vDOlyaOk12ATynte8g/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Parece que no nos vemos antes de la fecha de cierre (semana próxima al 30/06); para aprobar manden vía mail los trabajos realizados en clase y la tarea de frottage.

Algun@s ya estuvieron enviando😊

# data[].attributes.body
arte y talento en grandes dimensiones

# data[].attributes.attachment_link.title
Mujeres muralistas latinoamericanas: arte y talento en grandes dimensiones | DW | 25.05.2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Son mujeres, son muralistas y son latinoamericanas: pintan en grandes dimensiones haciendo suyo el espacio urbano, con colores, formas y texturas. Y pisan fuerte en un ámbito tradicionalmente ocupado por varones. "La figura de la mujer en la intervención mural, como en otras disciplinas, siempre ha sido eclipsada a lo largo de la historia", afirma la artista colombiana Gleo en diálogo con DW.

# data[].attributes.body
Mónica Giuffrida, Pinturas
Les comparto las pinturas de una amiga. Espero que les guste

# data[].attributes.body
Les invito a ver cómo trabaja el Maestro Osvaldo Jalil

# data[].attributes.body
estuve viendo este video y me pareció muy interesante, que opinan?

# data[].attributes.attachment_link.title
Los visuales: Diana Dowek (capítulo completo) - Canal Encuentro HD

# data[].attributes.headline
TP 6 Dibujo de Frutas y Verduras (clase Virtual 28/4)

# data[].attributes.subject
TP 6 Dibujo de Frutas y Verduras (clase Virtual 28/4)

# data[].attributes.body
Dibujar 3 frutas y/o verduras a elección, analizando sus ejes y proporciones, buscando la forma geométrica donde se puede enmarcar.
Dibujarla enteras y con sus respectivos cortes.
En línea modulada.

# data[].attributes.headline
TP 5 Dibujo a Pincel (clase virtual 21/4)

# data[].attributes.subject
TP 5 Dibujo a Pincel (clase virtual 21/4)

# data[].attributes.body
La consigna es tomar 3 elementos a elección y dibujarlos a pincel en formato A4
3 dibujos con el mismo modelo o no, donde lo importante sea la línea rápida, gestual, donde el material no me permite borrar.
Trabajo a línea, aunque si agregan algún plano negro o alguna textura pueden ser válidos también.

# data[].attributes.body
Boceto para Xilografía Simple
-Línea Blanca
-Línea negra
-Plano Blanco
-Plano Negro
Serán trabajos que compartidos entre las dos materias

# data[].attributes.body
REALIZAR UN DIBUJO TOMANDO EL TEMA DE "MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA",
TÉCNICA A ELECCIÓN. imágenes de lxs artistas Carlos Alonso, Juan Carlos Distefano y Claudia Fontes
Y también bocetos de alumnxs de otros años

# data[].attributes.body
Realizar 5 croquis de pequeño formato (10 x 10 cm) dibujando lo que vemos por la ventana, balcón, terraza...
Lo trabajarán en línea, puede ser homogénea o modulada, también pueden usar puntos (no muy grandes)
Pueden armarse una ventanita de papel calado (como les mostré en la clase) para enfocar lo que más nos interesa del paisaje.
Después de dibujarlo, sáquenle una foto al lugar y la suben junto al dibujo.

# data[].attributes.body
1er clase presencial (24 de Febrero)
Consignas:
Modelo con botella, fruta, cuerpos geométricos y paño, en línea (sin sombrear)
Trazamos los ejes, tomamos las medidas, alturas, anchos y espacios de los objetos con una línea muy suave, sólo para armar el modelo, y después lo refuerzan a medida que van continuando el trabajo.