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Ao longo do ano nossos alunos receberam formação para atendimento dos pais e responsáveis. Na imagem vemos nosso aluno líder recebendo sua responsável e lhe aprestando a escola.

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Apresentação da escola pelos líderes de Turma 

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Apresentação da escola pelos líderes de Turma 

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Formação sobre líder de turma no Elói Ferraz 

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O Líder de Turma é o elo entre a turma e a Escola, responsável pelo diálogo ético e eficaz com sua turma, coordenando eventuais problemas e soluções, coletando informações e sugestões, promovendo a integração do grupo e viabilizando a participação de todos /as nos assuntos e atividades da turma no campo Escolar.

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Realizamos na escola protocolos de saúde para melhor atender os alunos.

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Formação sobre os princípios do programa.

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Formação sobre os princípios do programa.

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A Equipe Gestora realizou  formações sobre MMR e desenvolvimento do Projeto de Vida no Currículo e Parte Diversificada junto a equipe ELói.

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Ao longo do ano realizamos junto a nossa equipe formações sobre os documentos do Programa.

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Formação Continuada sobre os documentos do Programa 

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Formação Continuada sobre os documentos do Programa 

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Formação: Estudo e aprofundamento sobre Itinerários formativos da equipe ELói.

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Formação para início do ano letivo na E.E Dr ELói Lopes Ferraz. Professores: Osmar, Fernanda Lima, Rodrigo, CGPAC Fernanda Monteiro e CGPG Keila

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Planejamos junto a equipe Eloi ações para o início do ano letivo.

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Atendimento direcionado sobre o documento Guia de aprendizagem 

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Formação Continuada "Retomada do plano de ação" 

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Formação Continuada "Retomada do plano de ação" 

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O replanejamento escolar serve para solucionar os diversos desafios que surgem no ano letivo.

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O Projeto Fanfarra tem por  ﬁnalidade  articular a ação pedagógica utilizando-se de instrumentos musicais como promotores de aprendizagem e desenvolvimento. O objetivo da nossa escola com o projeto é  desenvolvimento integral do aluno em seus aspectos físico, psicológico, cognitivo, emocional, estético e social, complementando a ação familiar e da comunidade, visando a cooperação e a autonomia. Casualmente nossos alunos são convidados a se apresentarem em cidades ao redor de Olímpia.

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O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no
próprio ambiente escolar como na comunidade. O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos.

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Atuar às famílias e acompanhar o desenvolvimento do Plano de Ação da Escola;
Buscar a adesão de parceiros no apoio a Integral;
Monitorar a realização da tutoria de estudantes pela equipe docente;
Acompanhar, incentivar e mediar as reuniões dos líderes de turma e do Clube Juvenil;

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E.E Dr ELói Lopes Ferraz -Setembro Amarelo 2022

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Ação Setembro Amarelo. 3° Bimestre

Alunos e professores se envolveram com atividades em prol da valorização da vida. Os alunos juntamente aos docentes, preparam cartazes, frases.

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E.E Dr ELói Lopes Ferraz -Setembro Amarelo 2022

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Com base nas atividades de Acolhimento, projeto de vida e até mesmo tutoria, montamos  propostas de Eletiva para que os estudantes possam escolher que eletiva querem cursar no semestre, no momento que chamamos de Feirão de Eletivas.
A eletiva é uma disciplina fora do currículo, que dá oportunidade ao aluno de escolher uma área específica em que tenha aptidão, mas no entanto sem se distanciar da própria Base Comum Curricular.

Evidências Feirão das Eletivas

https://drive.google.com/drive/folders/1f6WhznuhA8ABv8CI9C6gAXVQIPROX3qZ?usp=sharing

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Formação: "Revisitando o projeto de vida" Ministrado pela equipe gestora aos professores

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Formação: "Revisitando o projeto de vida" Ministrado pela equipe gestora aos professores

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Nessa atividade os professores puderam estudar e conhecer os projetos de vida dos estudantes com intuito de aplica-los durante as eletivas e demais aulas.

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Enfatizar atividades para o domínio do conteúdo anterior e as competências dos estudantes com defasagens nas habilidades essenciais;
Elaborar plano de nivelamento de toda equipe docente;

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Práticas Exitosas-Trabalhamos ações previstas no programa de Ação em língua portuguesa 

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Práticas Exitosas-Trabalhamos ações previstas no programa de Ação em língua portuguesa 

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O objetivo da formação de líderes no Elói Lopes Ferraz foi desenvolver a liderança para interagir e estimular a participação da turma na identificação de dificuldades e busca de superações; participar de reuniões solicitadas pela Equipe Gestora, entre os líderes e do líder com sua turma; facilitar o contato e a relação entre os colegas, professores e Equipe Gestora; falar e responder em nome de sua turma, sempre buscando um ambiente positivo no grupo e na escola

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Estratégia

Introduzir e estabelecer práticas e vivências no Projeto de Vida, na tutoria que já está definida e no Protagonismo Juvenil e seus líderes também definidos;

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Enfatizar atividades para o domínio do conteúdo anterior e as competências dos alunos com defasagens nas habilidades essenciais;
Acompanhar e oferecer dinâmicas que promovam as disciplinas de Eletivas, Orientações de Estudo, Práticas de laboratório e Plano de Nivelamento;

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Sistematizar e evidenciar práticas replicáveis para adotar no plano de expansão na rede;
Revisão e acompanhamento de ações inovadoras do Ensino Integral;
Divulgar através de meios tecnológicos a adoção de iniciativas para replicar em outras escolas de Ensino Integral.

Manter contato com os alunos, faz com que eles se sintam mais próximos da escola, e isso é fundamental. Dessa forma, para facilitar a comunicação com nossos estudantes e toda a comunidade escolar, bem como registrar boas práticas de professores e alunos, criamos a nossa rede social

Link: https://www.facebook.com/eloi.ferraz.560

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Elaboração e divulgação anual de encontros Escolas e Famílias
Elaborar e criar momentos de captação entre parcerias e o projeto pedagógico da escola;
Evidenciar e mediar através do Vice-diretor casos de tutoria presencial onde seja necessário um cuidado maior, seja pelo lado pedagógico como emocional;
Monitorar e estabelecer um contato presencial com a gestão do Diretor abrindo caminhos e de forma democrática fortalecendo a autonomia e o protagonismo.

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Implantar, utilizar e aperfeiçoar o modelo de gestão Ensino Integral;

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Ações com alinhamento que envolvam diretrizes e procedimentos do cronograma de implantação;

Monitorar e divulgar a implantação e operação da escola integral, bem como a agenda das ações de forma mensal com adequações durante o percurso.

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Formar os educadores na perspectiva dos pilares da educação, Pedagogia da Presença, a Inter dimensionalidade e o Protagonismo;

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Formação sobre os objetivos da escola de tempo integral 

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Formação sobre os objetivos da escola de Ensino Integral 

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Formação sobre os objetivos da escola de Ensino Integral 

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Ao longo do ano, a equipe gestora vem ministrando formações sobre os objetivos da nossa escola. O Ensino Integral tem como principal objetivo a formação de jovens autônomos, competentes e solidários.

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Estudo , formação e elaboração de documentos do Programa 

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Formar e estudar com os educadores métodos e modelos pedagógicos nos princípios educativos são iniciativas para que nossa escola melhore os índices em português e matemática.

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Propiciar condições para a aquisição das competências dos anos finais do Fundamental e do Médio;
Introduzir e criar práticas e vivências com a construção do Projeto de Vida

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Acolhimento -2°semestre-2022-E.E Dr Elói Lopes Ferraz

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Nos momentos de tutoria coletiva, nossos alunos são levados a refletirem sobre seus projetos de vida, excelência acadêmica e dinâmicas de autoconhecimento.

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Oferecer, acompanhar, registrar o processo do Projeto de Vida.
Acompanhar e registrar diariamente as ações desenvolvidas na Tutoria de alunos;
Garantir a busca ativa do Trio Gestor e de toda a equipe escolar identificando estudantes com baixa frequência;
Analisar e sistematizar os resultados pelos estudantes nas avaliações de desempenho;
Divulgar aos estudantes e pais/responsáveis os avanços obtidos pelos estudantes ao longo do processo de ensino aprendizagem;
Acompanhar inscrições de estudantes da 3ª Série do ensino médio nos processos de Ensino Superior e ENEM

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Nas escolas do Programa Ensino Integral, a Pedagogia da Presença é um princípio segundo o qual a presença de todos os profissionais da escola deve ser afirmativa na vida dos alunos.

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Ao longo do ano desenvolvemos nas aulas de Protagonismo Juvenil e Clube Juvenil, o Projeto Horta.

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Ação 2-Desenvolver as competências relativas a autogestão e a autonomia

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Ação 2-Desenvolver as competências relativas a autogestão e a autonomia

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Estratégias

Oferecer e acompanhar as práticas realizadas em Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil.

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Plano A o Escola Integral Eloi Lopes Ferraz 2022 1 

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Missão: Contribuir para a formação de jovens na formação acadêmica, que sirva de apoio integral aos Projetos de Vida dos estudantes e seu Protagonismo ao longo de sua trajetória escolar, contribuindo para o aprimoramento das dimensões cognitiva, física, socioemocional, humana e cultural, para a formação ética e o desenvolvimento do pensamento crítico com autonomia intelectual.

Visão: Ser uma referência de ensino público integral capaz de oferecer educação inclusiva, auxiliando os estudantes para os desafios no século que se inicia e ampliar os níveis de satisfação com o programa de escola integral.

Valores:

1-) Oferta de um ensino de qualidade para todos respeitando a inclusão e diferenças cognitivas;
2-) Trabalho em equipe com espírito cooperativo, de forma integrada e harmônica com foco em objetivos comuns;
3-) Qualidade e melhor logística garantindo a satisfação do público-alvo;
4-) Comprometimento com a transparência, sinceridade nas ações, com informações claras e objetivas, beneficiando a todos os envolvidos e que faça parte da realidade da instituição;
5-) Ser um núcleo irradiador de inovação na difusão de novos saberes e tecnologias.

Objetivo Geral:
Propiciar o desenvolvimento nos vários campos cognitivos (de forma integral), por meio de modelos intelectuais, sociais, emocionais e físicos, considerando que a educação e o seu processo aprendizagem significativa é contínua, constante e se expressa conforme a sociedade na qual está inserida.

Objetivos Específicos:

A nossa escola apresenta como pretensão evidenciar o modelo pedagógico do Ensino Integral por meio de Modelos de Gestão e Pedagógico. Nesta proposta educacional o objetivo principal é formar estudantes com caraterísticas de autonomia, de solidariedade e competência, sendo e exercendo o protagonismo, isto é, ator principal na condução de suas ações e objeto das suas várias aprendizagens. Com as atividades do Projeto de Vida e do Protagonismo Juvenil o estudante deverá adquirir a autonomia e capacidade de avaliar, refletir, tomar decisões e decidir respeitando suas crenças e a dos outros, os valores morais e éticos e os interesses da sociedade que pertence. Desta forma, deve criar mecanismos de solidariedade e se comporta não só como objeto do problema, mas como parte da sua resolução. A gestão Escolar e o Modelo Pedagógico se ligam e possibilitam a transformação do mundo e, no tocante a escola, ao seu cotidiano. Outras disciplinas formativas como: Orientação De Estudos (Nivelamento), Eletivas, Tutoria, Protagonismo Juvenil, Projeto De Vida, Tecnologia e inovação, Pedagogia da Presença E Práticas Experimentais fazem parte da nossa proposta curricular e articulado com os conteúdos da BNCC e visam formar cidadãos socialmente ativos, autônomos, competentes e solidário e, desta forma, exercer a cidadania e sendo inseridos no mercado de trabalho. Estimularemos o desenvolvimento de competências sociais e pessoais, criando e deixando traços no meio ao qual estão inseridos, com a ampliação de sua criticidade e de valores humanos. Com formação contínua e sistemática, a equipe pedagógica será estimulada para oferecer práticas eficazes de ensino.

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Praticando o Protagonismo Juvenil, a solidariedade e autonomia, nossos alunos do Grêmio saíram às ruas de Baguaçu para a campanha de arrecadação de alimentos.
Muitas famílias puderam ser  contempladas com essa ação do Grêmio Estudantil.

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Nesse encontro de tutoria o professor abordou os principais objetivos da escola de  ensino integral

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Ações desenvolvidas na Tutoria de alunos

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Ações desenvolvidas na Tutoria de alunos