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Projet final de la séquence d inspection PPCR

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Projet final de la séquence d inspection PPCR

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Les élèves ont pris l initiative de présenter les robots et leur fonctionnement en anglais pour les visiteurs pdt la JPO

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Travaux d’ élèves : Projet etwinning avec les élèves de primaire, les 6 e et l’ Ecosse

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Travaux d’ élèves : Projet etwinning avec les élèves de primaire, les 6 e et l’ Ecosse

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Travaux d’ élèves

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Conférence etwinning et projet réalisé sur l’ Environnment avec un collège en Bretagne et en Italie

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Mobilité de 5 jours en Suède accordée mais non effectuée cause Covid

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Travaux d’ élèves : Ateliers lors de la pause méridienne

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Travaux d’ élèves : Ateliers lors de la pause méridienne

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Atelier lecture
Club radio avec ma collègue de musique et le CPE
Exemple de production : http://www4.ac-nancy-metz.fr/clg-pergaud-fresnes-en-woevre/?page_id=1874
Coordination du CVC
Club anglais (chants, jeux, dessins grâce à Art for Kids Hub)

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Pour la protection de la biodiversité en lien avec les acteurs locaux (éco musée de Hannonville)

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En coopération avec ma collègue de SVT, réalisation par les élèves de jeux pour la création d’ un escape game sur Genially afin de partager le travail sur la permaculture (en vue de cultiver un jardin avec les élèves au collège) elaboré par les élus du CVC

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Jeux d’ expression corporelle au retour du confinement pour le bien être
et en lien avec les acteurs locaux (Contre - Courant, MJC Verdun)

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Lutte contre le harcèlement : La médiation par et pour les pairs : devenir médiateur grâce à GénérationMédiateur (@Gemediat) 

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Lutte contre le harcèlement : La médiation par et pour les pairs : devenir médiateur grâce à GénérationMédiateur (@Gemediat) 

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Contrats d’ objectifs, projet établissement 2017 - 21

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Formation des élèves au rôle de médiateur : fin du module 1 sur « la connaissance de soi », grâce au « jeu de l’ agent secret », jeu des « 4 débouts », l’ observation de la coopération des oiseaux migrateurs etc. ...

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Formation des élèves au rôle de médiateur : fin du module 1 sur « la connaissance de soi », grâce au « jeu de l’ agent secret », jeu des « 4 débouts », l’ observation de la coopération des oiseaux migrateurs etc. ...

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Pour lutter contre le harcèlement et pour le bien être au collège

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Creation à partir des productions des élèves d’ une carte mentale pour les aider à mémoriser et comprendre le fonctionnement du preterit simple 

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Creation à partir des productions des élèves d’ une carte mentale pour les aider à mémoriser et comprendre le fonctionnement du preterit simple 

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Réalisé dans le cadre d’ une FIL Liaison École Collège pour « Apprendre à apprendre »

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Active Inspire pour des jeux ludiques qui dynamisent la classe

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Active Inspire pour des jeux ludiques qui dynamisent la classe

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Le jeu de l’ échelle (ci-dessus), utilisé en classe de 5 ème pour un travail en interaction sur l’ expression des goûts de chacun.
Et aussi :
Le jeu de la bataille navale
Le Tic Tac Toe etc. ...
Pour :
Re brasser, évaluer les acquis, apprendre de façon ludique

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Nearpod. Exemple créé pour évaluer en début de séances les acquis de la séance précédente

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Nearpod. Exemple créé pour évaluer en début de séances les acquis de la séance précédente

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Un outil ludique qui favorise l’ engagement des élèves

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Quizlet pour travailler la mémorisation du lexique 

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Quizlet pour travailler la mémorisation du lexique 

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Activité utilisée en amont pour la préparation de productions orales en classe de 4 ème et en interaction dans le cadre du choix du collocataire idéal

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Utilisations d’ avatars dans Voki pour élaborer un jeu de « Who is who ? » en anglais dans le cadre de la liaison Ecole College

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Utilisations d’ avatars dans Voki pour élaborer un jeu de « Who is who ? » en anglais dans le cadre de la liaison Ecole College

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Et aussi Forvo pour écouter et prononcer mieux, applis de texte to speech pour améliorer la prononciation, l’ appli Dictaphone des IPads pour s’ enregistrer, s’ écouter, modifier sa production orale. Outils utilisés dans la préparation d’ audioguides pour la visite d’ une exposition photo virtuelle anti-harcèlement (EPI avec les arts plastiques)

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Kahoot : jeux pour motiver l’ apprentissage grâce à une mini-competition et évaluer les acquis en début / fin de séance

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Kahoot : jeux pour motiver l’ apprentissage grâce à une mini-competition et évaluer les acquis en début / fin de séance

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Différenciation
Travail seul ou en groupe
Coopération
Action
Dans et hors la classe

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Numérique & Interdisciplinarité : coder avec Scratch : modèle pour la création d’ un jeux vidéo par les élèves grâce à Scratch

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Numérique & Interdisciplinarité : coder avec Scratch : modèle pour la création d’ un jeux vidéo par les élèves grâce à Scratch

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Interdisciplinarité avec les maths / codage. Activité réalisée plusieurs années avec des classes de 5 ème.
Dans le cadre d’ activités maths-anglais, création du « Polygon Taboo game » et du jeu du Shérif où les élèves sont en compétition deux à deux pour énoncer en anglais le plus rapidement possible le rsuktats de multiplications simples... jusqu’à ce qu’ il ne reste plus qu’ un élève. Action présentée aux portes ouvertes du collège Louis Pzrgaud en 2018.

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Learning apps : création d’ applis par les élèves de 6 e en vue de réaliser une présentation de leur collège / liaison école collège 

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Learning apps : création d’ applis par les élèves de 6 e en vue de réaliser une présentation de leur collège / liaison école collège 

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Pour :
Differencier
Developper le travail en autonomie dans et hors la classe
Valider des compétences TICE

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Quiziniere : pour évaluer les élèves à distance 

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Quiziniere : pour évaluer les élèves à distance 

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Et aussi pour :
Différencier l’ évaluation
Developper l’ autonomie dans et hors la classe

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Genially : création d une salle de classe virtuelle (leçons écrites, insertions de vidéos, exercices en ligne Learning Apps etc. ...)

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Genially : création d une salle de classe virtuelle (leçons écrites, insertions de vidéos, exercices en ligne Learning Apps etc. ...)

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Contexte : Travail en distanciel / Covid
Pour : recréer un cadre rassurant et ludique pour l’ élève en situation d’ isolement

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Travaux d’ élèves : Utilisation de Imovie pour créer une vidéo anti harcèlement avec les élèves de 4 ème

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Travaux d’ élèves : Utilisation de Imovie pour créer une vidéo anti harcèlement avec les élèves de 4 ème

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Cliquer sur le lien pour voir la vidéo
http://www4.ac-nancy-metz.fr/clg-pergaud-fresnes-en-woevre/?page_id=1874

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Travaux d’ élèves : Travail en interdisciplinarité avec la professeure de musique pour enregistrer une capsule audio sur le thème de Thanksgiving, une capsule audio pour célébrer la nouvelle année.

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Travaux d’ élèves : Travail en interdisciplinarité avec la professeure de musique pour enregistrer une capsule audio sur le thème de Thanksgiving, une capsule audio pour célébrer la nouvelle année.

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Ci dessous le lien pour accéder à l’ Ent de mon ancien établissement et écouter les enregistrements :
http://www4.ac-nancy-metz.fr/clg-pergaud-fresnes-en-woevre/?page_id=1874