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Nuevas formas de enseñar y aprender en las aulas del siglo XXI.
Profesores 2.0 en la universidad del siglo XXI.
Criterios para la integración educativa de la web social en LA UNIVERSIDAD.
TESIS DOCTORAL REALIZADA POR Ana Ma Rodera Bermúdez.
"La web y su expansión exponencial  está provocando transformaciones en la forma en la que el conocimiento es adquirido. Dentro de las teorías al respecto, se encuentra la conectivista, en la cual, su punto de partida es la persona, la posibilidad de hacer uso de dicho software permite generar aprendizajes derivados de la competencia personal en el momento de formar conexiones entre nodos de información". Solamente algunos comentarios acerca de esta teoría, extraídos de este trabajo.
"El conectivismo es definido como la integración de principios explorados por las teorías de caos, las teorías de redes, la teoría de la complejidad y la teoría de auto-organización (Leal, 2007) .
Consolida las bases, que se habían empezado a trazar en las teorías clásicas de aprendizaje, de la denominada “pedagogía 2.0” o eLearning 2.0, en cuyo epicentro se sitúa el alumno y donde el docente actúa como guía en el proceso de adquisición de conocimiento".

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INTELIGENCIA COLECTIVA EN LA WEB 2.0
José Luis de Vicente
La frase del autor engloba lo que parece ser el pensamiento de muchos de los que surcamos la inagotable web.
" La web 2.0 parece la última encarnación de la que ha sido la fantasía más común de la cibercultura.
La idea de que la web acabará convirtiéndose en un sistema nervioso global, un cerebro en el que cada internauta constituye una neurona y que acabará generando algún tipo de inteligencia colectiva que produzca pensamientos e ideas por encima de las capacidades de cada una de sus pequeñas partes".

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Aun faltaría colaborar con otres

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Intermediario del conocimiento, nueva profesión web, Content curator.

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Intermediario del conocimiento, nueva profesión web, Content curator.

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Dolors Reig 2010, autora del texto
De la lectura del texto, y en esta inteligencia, podríamos decir que un Content Curator, es un Intermediario crítico del conocimiento, es una persona que busca, reune, selecciona , y comparte de manera contínua lo más relevante en su ámbito, en su  en su especialidad.
Tiene dos competencias diferenciadas, (esto no significa que solo una persona deba reunirlas).
a)La formación en Competencias digitales de manejo de la información.
b)El profundo conocimiento de la especialidad.
"El objetivo fundamental es
mantener la relevancia de la información que fluye libre o apoyada en herramientas
concretas para la creación de entornos informacionales".