# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LæseRaketten i Kenya

Årets bog sætter kursen mod Kenya og besøger børn og unge i landet, hvor ændringer i natur og klima påvirker familiernes adgang til ordentlig og nok mad, rent vand og god skolegang.

LæseRaketten udkommer dette skoleår som trykt bog i et begrænset oplag, der bliver fordelt efter "først til mølle-princippet."
Tilmeld dine klasser her

# data[].attributes.attachment_link.description
Årets bog sætter kursen mod Kenya og besøger børn og unge i landet, hvor ændringer i natur og klima påvirker familiernes adgang til ordentlig og nok mad, rent vand og god skolegang. LæseRaketten udkommer dette skoleår som trykt bog i et begrænset oplag, der bliver fordelt efter "først til mølle-princippet."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hele Nordens Undervisningsplatform

Filmen handler om den unge færøske digter Dania og hendes venskaber, forelskelse og gryende kunstner identitet. Hun er opvokset i en kristen menighed i bibelbæltet på Færøerne og lige flyttet til hovedstaden Tórshavn.

Klik her

I Norden bor over 27 millioner mennesker, som tilsammen taler hundredvis af sprog. En del sprog er i så nær slægt, at man kan forstå hinanden over sproggrænserne, mens en del skiller sig mere ud. Her kan du udforske de samfundsbærende sprogs ligheder og forskelle.

Se en film om nabosprogene

TIP: HOLD MUSEN OVER LANDENE!

Åland er en del af republikken Finland, men har sit eget, selvstyrende parlament. Her bor 30.000 indbyggere. De fleste bor i den eneste by, Mariehamn. Øgruppen består af over 6.500 øer og skær, og det officielle sprog er svensk. På Åland kalder man fløde for "snömos" (sne-mos).

Bliv en del af fællesskabet

Norden i Skolen giver lærere og elever i hele Norden værktøj til at arbejde med skandinavisk nabosprogsforståelse, nordisk kultur og samfundsforhold til flere skolefag. I vores univers er der altid noget nyt at opdage, udforske og opleve.

Interesseret i mere nordisk samarbejde?

Bliv medlem af Foreningen Norden!

# data[].attributes.attachment_link.description
Hele Nordens Undervisningsplatform Filmen handler om den unge færøske digter Dania og hendes venskaber, forelskelse og gryende kunstner identitet. Hun er opvokset i en kristen menighed i bibelbæltet på Færøerne og lige flyttet til hovedstaden Tórshavn. Klik her I Norden bor over 27 millioner mennesker, som tilsammen taler hundredvis af sprog.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find seriøse, gennemarbejdede undervisningsmaterialer til din klasse. Coop Skolekontakten udarbejder gratis undervisningsmaterialer til fagene biologi, dansk, fysik/kemi, geografi, historie, idræt, madkundskab, matematik, natur/teknologi og samfundsfag i grundskolen og på gymnasiet.

# data[].attributes.attachment_link.description
MUNDU arbejder for at den globale dannelse bliver en del af den almene dannelse i Danmark.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oplæg om menneskerettigheder

Vil du og dine elever blive klogere på, hvad menneskerettighederne går ud på? Og hvilke værdier, der ligger bag?

Så kan du bestille et gratis oplæg. Du betaler blot transportudgifterne. En af vores oplægsholdere tager gerne ud på din skole eller uddannelsessted for at sætte fokus på et bestemt tema, på Amnestys arbejde og historie, eller menneskerettighederne generelt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Undervisning i menneskerettigheder | Amnesty

# data[].attributes.attachment_link.description
Vil du og dine elever blive klogere på, hvad menneskerettighederne går ud på? Og hvilke værdier, der ligger bag? Så kan du bestille et gratis oplæg. Du betaler blot transportudgifterne. En af vores oplægsholdere tager gerne ud på din skole eller uddannelsessted for at sætte fokus på et bestemt tema, på Amnestys arbejde og historie, eller menneskerettighederne generelt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uddannelse gør mennesker til aktive medborgere

God uddannelse er et effektivt våben i kampen mod ulighed. Den udstyrer fattige mennesker med en kapital, som giver dem kundskaber og mulighed for selv at skabe sig en bedre fremtid. Den mindsker forskellene mellem mænd og kvinder, rig og fattig, magtfuld og magtesløs - marginaliserede grupper får styrke og kan være med der, hvor beslutningerne træffes.

Uddannelse styrker og giver beskyttelse til piger. Den nedsætter risikoen for børneægteskaber og teenagegraviditeter, og færre kvinder bliver udsat for vold, hvis de har fået en uddannelse. I stedet kan de løfte sig ud af ekstrem fattigdom, deres børn bliver sundere, og der er langt større chance for, at kvinder sender deres børn i skole, hvis de selv har fået en uddannelse.

Uddannelse er en menneskeret og en af de vigtigste forudsætninger for langsigtet udvikling.

Der er sammenhæng mellem velstand og kvalitetsuddannelse.

En oversigt over Oxfam IBIS´ tilbud og undervisningsforløb til grundskolen.

# data[].attributes.attachment_link.description
God uddannelse er et effektivt våben i kampen mod ulighed. Den udstyrer fattige mennesker med en kapital, som giver dem kundskaber og mulighed for selv at skabe sig en bedre fremtid. Den mindsker forskellene mellem mænd og kvinder, rig og fattig, magtfuld og magtesløs - marginaliserede grupper får styrke og kan være med der, hvor beslutningerne træffes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
News

ESP 2015 IZMIR, Kusadasi, Turkey
ESP 2014 Bolzano, Italy
ESP 2013 Gouda, Netherlands
ESP 2012 Haugesund, Norway
ESP 2011 Helsingor, Denmark
ESP 2010 London, United Kingdom
ESP 2009, Tartu - Estonia
ESP 2008 La Coruña, Spain
ESP 2007 Pjestany, Slovakia
ESP 2006 Amsterdam, NL
ESP 2005 Ecole and Comp@ct, Finland
ESP/ECOLE 2004 Prague, Czechia
ESP 2003 Rome ,Italy

Articles

Interview with Viljenka Savli
Videoconferencing: article(document)

Presentations

Interview about The Image
The Image presentation in Brussels
- for Internet Explorer
- for other browsers

Useful links

Dictionaries
Merriam Webster's Dictionary
The Web On-line Dictionaries
On-line picture dictionary
Fact Monster

Grammars on-line
English grammar on-line

Welcome
to the THE IMAGE OF THE OTHER Portal

The Image has become a synonym or a brand for educational CSCL materials for languages.Read more....

In this 'The IMAGE' portal you can:

get materials ready to take and use directly in the classroom

search for the partner

apply for the project.

suggest new ideas

ask for advice

discuss certain topics with colleagues around Europe

find examples of good practice

You can use the materials to your own needs and wishes, but we like to ask you the following:

If you need a partner, please enter your information on this portal front page. There you can also twin your class with some other already submitted class.

Please remember: in addition to some funding many volunteers have worked to create these materials and ESP's Support System. Respect that and give proper credits: refer to this website and to the ones in the different editions, when you use or quote The Image of the Other. Please see the Creative Commons.

Versions built on the same pedagogical ideas are available in English, Spanish, Italian, German, Dutch, French, Slovene and Danish. are accessible from the menu.

Back to the ESP site

Find your partner

The portal provides also a search tool for finding partners. Click the language link above and find the SEARCH tool in the entering page of the language materials. For the time being there are search tools in English, French and Italian.

FAQ - frequently asked questions

If you have any special questions or if you need any special advice, you can mail them to our contact persons and we are going to publish the answers here.

Useful materials

The Image Flyer

eTwinning

The materials of The Image are suitable for use in the eTwinning ( signed action agreement) which is a European initiative that adds to the network of the European Schools Project Association by providing a safe platform for collaboration on the Internet, pedagogical and technical tools, training workshops and advice to schools and teachers in Europe. Go to www.etwinning.net and search for partners in the eTwinning database of more than 12,000 schools (January 2006)

.

Contact persons

Birte Kjaer Peulicke DK
Kirsten M. Anttila DK

# data[].attributes.attachment_link.description
News ESP 2015 IZMIR, Kusadasi, Turkey ESP 2014 Bolzano, Italy ESP 2013 Gouda, Netherlands ESP 2012 Haugesund, Norway ESP 2011 Helsingor, Denmark ESP 2010 London, United Kingdom ESP 2009, Tartu - Estonia ESP 2008 La Coruña, Spain ESP 2007 Pjestany, Slovakia ESP 2006 Amsterdam, NL ESP 2005 Ecole and Comp@ct,

# data[].attributes.attachment_link.description
Grænseforeningen har en vision om, at erfaringerne fra det dansk-tyske grænseland er en væsentlig inspiration for sproglig og kulturel mangfoldighed.

# data[].attributes.attachment_link.description
Verdens Bedste Nyheder er et uafhængigt medie, der laver konstruktiv journalistik og kampagner om fremskridt og løsninger på verdens udfordringer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Børnenes U-landskalender er lige dele dansk juletradition og folkeoplysning i børnehøjde.

Hvert år siden 1962 har børn i Danmark hjulpet børn i udviklingslande. De har åbnet kalender-låger, de har hygget sig med julekalender i TV, og i månederne omkring jul har de samtidig lært en masse om andre børn og lande kloden rundt.

DR og Danida har skabt Børnenes U-landskalender sammen lige siden 1962, og den er vokset meget siden da. Nu omfatter den mange spændende aktiviteter, som rigtigt mange børn over hele Danmark deltager i.

Lige fra starten har U-landskalenderen haft to formål:

At overskuddet fra lågekalenderen skal gå til et godt projekt for børn i et udviklingsland.

At aktiviteterne omkring U-landskalenderen skal give børn i Danmark indblik i børneliv i en helt anden del af verden - hvor de både får indtryk af muligheder og udfordringer, af ligheder og forskelle. Også i det almindelige dagligliv.

Alt det sker der med U-landskalenderen

Lågekalenderen:
Mange børn glæder sig til den gode, gamle lågekalender. Der er en lille smule magi i at åbne dagens låge hver dag i december. Og det er en fast tradition, at tegningen bag lågen giver et tip om, hvad der skal ske i aftenens afsnit af TV-julekalenderen. På bagsiden af kalenderen kan man læse lidt om årets land og det projekt, pengene går til.

Årets land og hjælpe-projektet:
Hvert år handler det om et nyt udviklingsland. Og hvert år inviterer Danida og DR en dansk hjælpeorganisation med. De står for årets projekt, der skal hjælpe børn i årets land. Pengene kommer fra salget af de mange lågekalendere. De rækker ekstra langt, fordi Danida lægger et beløb oven i de penge, som danskerne samler ind med kalenderen.
Se, hvad pengene er gået til gennem årene.

Tidsrejsen 2021

TV-julekalenderen:
DR startede traditionen med en TV-julekalender på 24 afsnit i 1962 - som en del af Børnenes U-landskalender. Se listen: TV-julekalenderen år for år.

TV-udsendelser om årets land:
I efteråret viser DR desuden en række udsendelser for børn, hvor de oplever årets land og hvordan børn lever der. DR har sendt TV-hold og værter ud for at være "øjne og ører" for de danske børn.

En farlig film 2022

Bogen og skole-temaet:
U-landskalenderen er blevet en tradition på mange danske skoler. De arbejder ofte med årets land i flere uger og i mange fag.

De bruger det undervisningsmateriale, Danida laver hvert år til børn i 1.-5. klasse. Det består af en børnebog om årets land skrevet af af en anerkendt, dansk forfatter - samt masser af faktastof, fagopgaver, aktiviteter og et stort website med interaktive værktøjer.

Eleverne skal læse, researche, eksperimentere, formidle, være kreative og lære om mange sider af livet i årets land. Og de opdager, at børn dér ikke er så forskellige fra dem selv - selv om deres liv på mange måder er anderledes. Det hele er lavet, så eleverne samtidig lærer alt det faglige, som de skal på deres klassetrin.

Sådan startede U-landskalenderen

Danida og kalenderen blev født samtidig
Det hele begyndte i marts 1962. Da blev alle partier i Folketinget enige om at vedtage den første lov om, at Danmark fast fremover skulle hjælpe verdens udviklingslande.

Samtidig blev der lavet en stor indsamling på TV og radio for at rejse penge til det gode formål. Regeringen lavede også et sekretariat, der skulle sørge for at gennemføre indsatsen og holde hus med pengene. Det var det, der blev til Danida.

Samtidig gik startskuddet for Børnenes U-landskalender.

Sokkerne 1962

Den lyse idé: En særlig julegave
DR fandt på at fortsætte den store landsindsamling i juletiden. De fik den idé at kombinere to gode påfund fra vore nabolande på en ny måde:

Tyskerne havde fundet på at lave en julekalender med låger på - og svenskerne havde fundet på at lave kalender-udsendelser i TV for børn.

Den særlige danske idé var nu at sælge en lågekalender, hvor overskuddet gik til at hjælpe børn i fattige lande. De små tegninger bag lågerne handlede om en daglig TV-udsendelse for børn i december. Og i TV hørte børnene også om de lande, der fik hjælp.

På den måde blev U-landskalenderen på sin vis en julegave fra de danske børn til børn i udviklingslandene. Mens gaven til de danske børn var viden og udsyn. Den idé er stadig kernen i Børnenes U-landskalender.

Nissebanden i Grønland

Overblik: Alle årene med U-landskalenderen

Her er fakta om Børnenes U-landskalender gennem alle år: Hvilken julekalender, DR viste i TV, og hvad overskuddet gik til. Beløbene er kun det rene overskud på salget af årets lågekalender - altså uden det ekstra tilskud, Danida hvert år lægger oven i.
(g) = genudsendelse Se indsamlingsregnskaber

# data[].attributes.attachment_link.title
Bag om Børnenes U-landskalender - Børnenes U-landskalender 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
Børnenes U-landskalender er lige dele dansk juletradition og folkeoplysning i børnehøjde. Hvert år siden 1962 har børn i Danmark hjulpet børn i udviklingslande. De har åbnet kalender-låger, de har hygget sig med julekalender i TV, og i månederne omkring jul har de samtidig lært en masse om andre børn og lande kloden rundt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der venter dig og dine elever en helt særlig oplevelse i år.

Årets undervisningsmateriale er alsidigt og tager dig og dine elever med på en spændende og lærerig rejse til det østafrikanske land Etiopien. Gennem bøger, film, billeder, faglige og kreative opgaver, madlavning, leg og bevægelse lærer I Etiopiens mennesker, kultur, natur og historie at kende.

Velkommen til det smukke Etiopien

Landet er lidt af et eventyr i sig selv. Det er smukt og varieret - fra ørken og vulkaner til frodige bjergegne i tusinder af meters højde. Og det rummer mange og gamle kulturer. Med U-landskalenderens materiale får I et indblik i nogle af de spændende sider af det store land.

I skal først og fremmest med til Afar-ørkenen, der er et af de hedeste steder på kloden. Den siges at være det varmeste sted, der bor mennesker. Her har nomaderne levet under barske og nøjsomme vilkår i årtusinder. I kommer tæt på familiernes liv ude i ørkenen, og I får et unikt indblik i børnenes hverdag, der er meget anderledes end danske børns. Det er disse seje nomadebørn, der er målet for hjælpen fra årets U-landskalender.

Det etiopiske højland er frodigt og frugtbart, og I skal besøge den store sø Lake Tana, hvor Den Blå Nil udspringer. I undersøger det rige dyreliv - blandt andet med pelikaner og flodheste - og I møder fiskerne, der bygger lette sivbåde som i det gamle Egypten. I møder også den gamle, ortodokse kristendom, som er helt særlig for Etiopien. Her spiller mysteriet om Pagtens Ark og Dronningen af Saba vigtige roller.

Materialet er fuldt af eventyr og fortællinger, moderne storbyliv i hovedstaden Addis Ababa, spændende markeder med kaffe, honning og håndværk - og masser af børn.
___________________________________________________________________
Grundideen: Engagement og høj faglighed

Grundideen bag materialet er, at eleverne både får globalt udsyn og arbejder med solide, faglige kernemål - i et enkelt fag som f.eks. Dansk eller N/T eller tværfagligt i en hel række fag. Det hele er opdelt i fagmoduler, der er gennemarbejdede og lige til at bruge.

Samtidig er det gjort sjovt og engagerende:

Eleverne mærker glæden ved at fordybe sig i et spændende og varieret tema - og ved at arbejde på mange forskellige måder. Meldingen fra mange hundrede skoler er, at eleverne går op i det med liv og sjæl, og at de hvert år glæder sig til årets nye tema!

For eleverne bliver det et kulturmøde, hvor de også møder sig selv. De får et farverigt indblik i børneliv og naturfænomener i et fremmed land - og de reflekterer over deres egen hverdag i et nyt perspektiv. Mange af eleverne vil også støde på årets tema i DR's udsendelser, på pap-julekalenderen eller i andre aktiviteter omkring U-landskalenderen.

Materialet er udviklet med fagkonsulenter. Det dækker mange fag og niveauer og er nemt at bruge og tilpasse til klassens behov. Ved at se på materialet fra 2019 får du en idé om, hvordan det nye for 2020 vil fungere.

Didaktisk og pædagogisk tilgang

Både elevernes faglige færdigheder og deres kreativitet sættes i spil med varierede opgavetyper. Bl.a. litteraturfaglige opgaver, naturfaglige eksperimenter, kreative aktiviteter, lege og arbejde med hjemmesidens web-værktøjer. Her kan eleverne lave flotte fotohistorier - eller deres egen interaktive lågekalender om Etiopien, som de kan sende til forældrene.

Der er en klar rød tråd gennem materialet: Eleverne bruger hele tiden aktivt den viden, de får undervejs fra fortællinger, film, billedserier, faktastof og opgaver. Alt er samstemt, og de får altid præcis det for hånden, de skal bruge lige nu. Det gør det nemt og overskueligt at arbejde med.

Arbejdsformen motiverer eleverne til at reflektere, stille spørgsmål og formidle stoffet. De kommer til at arbejde bredt med Det 21. århundredes kompetencer - i scenariebaserede og fagligt stilladserende processer.

Klassetrin og fag

Materialet er rettet mod 1.-5. klasse - og primært til Dansk, Natur/teknologi og Billedkunst. Men der er også fagopgaver til Kristendom, Håndværk og design, Madkundskab og Musik. Samtidig arbejder eleverne fagligt med bevægelse og med IT-produktion i skræddersyede værktøjer.

Danidas materiale er både egnet til en kortere eller længere periode i et enkelt fag eller flere fag sammen. Eller til helt tværfaglige temauger.

Der er niveau-differentiering i de fleste aktiviteter. Derfor bruger stadig flere lærere også materialet i 0. klasse og 6. klasse. Mange lærere har også gode erfaringer med at bruge det i specialklasser. Se mere nedenfor.

Professor Jeppe Bundsgaard:
"Dette undervisningsmateriale er et godt eksempel på, hvordan inddragelse af et opgave-univers på computeren kan give eleverne en mere indlevende oplevelse og samtidig støtte fagligt relevante aktiviteter. Eleverne kommer i kraft af elevbogens levende og gennemillustrerede fortælling og dens faktuelle tekster med helt ud i en meget anderledes hverdag og får lejlighed til at opleve, at ikke alle børn lever et liv som de selv. De tilknyttede forløb støtter læreren og eleverne i at arbejde fagligt kvalificeret med de berørte emner. Forløbene er tilrettelagt efter inspiration fra Teaching-Learning Cycle og inquery based science education, således at børnene skiftevis arbejder analytisk og produktivt og herigennem udvikler et fagsprog til at tale om det, de arbejder med i materialet."
Også godt til specialelever på mellemtrinnet og tosprogede

Mange lærere bruger også materialet til specialelever på mellemtrinnet. Desuden fortæller nogle lærere om, at tosprogede elever bliver motiverede af, at der er elementer i historierne og materialet, som ligner ting, de har hørt om eller oplevet i familiens oprindelsesland.

"Som specialskole er dette materiale en guldgrube. Vi har været utroligt glade for at bruge det, og efter to ugers arbejde havde vi fremlæggelser på en skolelørdag for forældre - alle elever viste fotobøger på Smartboard via deres iPads, og det var utroligt vigtigt for os."

"Tak for et meget rigt og gennemarbejdet materiale. Jeg arbejder på en specialskole, og især de mange film og billeder understøttede rigtig godt læsearbejdet med bogen."

"Jeg har gennem flere år arbejdet med materialet i vores specialklasserække. Eleverne er glade for det. De har generelle indlæringsvanskeligheder, hvor nogle hverken kan læse eller skrive. Her er materialet helt fantastisk."

"Undervisningsmaterialet er fortrinligt til specialklasser - de får en masse viden om et andet land og kan identificere sig med børnene og sammenligne med deres egen hverdag."

"Jeg har brugt materialet i en specialklasse. Her har filmenes høje klasse samt elevbogens flotte design med en spændende historie propfyldt med viden været af afgørende betydning for elevernes udbytte."

"Godt til mellemtrins-specialelever - de får en masse ud af materialets opbygning. Også det elektroniske materiale er godt. Det har de også brugt i fritiden hjemme."

# data[].attributes.attachment_link.title
Etiopien | Årets oplevelse | Børnenes U-landskalender 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Der venter dig og dine elever en helt særlig oplevelse i år. Årets undervisningsmateriale er alsidigt og tager dig og dine elever med på en spændende og lærerig rejse til det østafrikanske land Etiopien. Gennem bøger, film, billeder, faglige og kreative opgaver, madlavning, leg og bevægelse lærer I Etiopiens mennesker, kultur, natur og historie at kende.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Verdensmålene består af 17 konkrete mål og 169 delmål. Målene forpligter FN's 193 medlemslande til helt at afskaffe fattigdom og sult i verden. Desuden skal målene sikre, at landene arbejder for at reducere uligheder, sikre god uddannelse og bedre sundhed til alle, anstændige jobs og mere bæredygtig økonomisk vækst. Målene har også fokus på at fremme fred og sikkerhed og stærke institutioner samt på at styrke internationale partnerskaber.

De nye verdensmål for bæredygtig udvikling (Sustainable Development Goals (SDGs)) bygger videre på de otte såkaldte 2015-mål (Millennium Development Goals (MDGs)), som havde deadline ved udgangen af 2015.
Herunder er samlet en række links med masser af information om verdensmålene samt ideer til arbejdet med dem i undervisningen:
Sustainable Development Goals - FN's officielle side om verdensmålene (på engelsk).

Verdensmål forbæredygtig udvikling - FN's informationskontor Vesteuropa har udarbejdet denne side (på dansk).

U-web - Danidas undervisningsportal til grundskolen, gymnasier og ungdomsuddannelser med inspiration og materialer til undervisningen i interkulturelle kompetencer, globalt medborgerskab, bæredygtig udvikling og FN's verdensmål.

verdensmaal.org - Portalen giver indblik i, hvordan Danmark og danskerne arbejder med målene.

verdensmaalene.dk - Digitalt læringssite med uddybende beskrivelser af verdensmålene samt inspiration til undervisningen på ungdomsuddannelserne.

verdensbedstenyheder.dk - Verdens Bedste Nyheder er et uafhængigt medie, der laver konstruktiv journalistik og kampagner om fremskridt og løsninger på verdens udfordringer.

verdenstimen.dk - Verdenstimen samler en række undervisningsmaterialer om verden og verdensmålene, og giver lærere i folkeskolen og på ungdomsuddannelser mulighed for at give deres undervisning globalt perspektiv.
Sitet er udviklet af Verdens Bedste Nyheder, og undervisningsmaterialet er leveret af en række partnere.

# data[].attributes.attachment_link.title
FN's verdensmål - GRUNDSKOLE | emu danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
Verdensmålene består af 17 konkrete mål og 169 delmål. Målene forpligter FN's 193 medlemslande til helt at afskaffe fattigdom og sult i verden. Desuden skal målene sikre, at landene arbejder for at reducere uligheder, sikre god uddannelse og bedre sundhed til alle, anstændige jobs og mere bæredygtig økonomisk vækst.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Information om Udenrigsministeriets brug af cookies

Vi bruger cookies til at optimere brugeroplevelsen og målrette indholdet på Udenrigsministeriets hjemmesider. Indsamlingen af oplysninger sker også for at målrette relevant materiale, udarbejde statistik samt til markedsføring.

Første gang du går ind på Udenrigsministeriets hjemmeside, ser du et banner med information om cookies. Hvis du klikker på linket "Acceptér", samtykker du til, at Udenrigsministeriet og tredjeparter anvender cookies på nedenstående domæner.

Hvis du klikker på "Vælg indstillinger", får du mulighed for at vælge, hvilke cookies, du vil acceptere.

Læs mere om Udenrigsministeriets privatlivs- og cookiepolitik.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vi bruger cookies til at optimere brugeroplevelsen og målrette indholdet på Udenrigsministeriets hjemmesider. Indsamlingen af oplysninger sker også for at målrette relevant materiale, udarbejde statistik samt til markedsføring. Første gang du går ind på Udenrigsministeriets hjemmeside, ser du et banner med information om cookies.

# data[].attributes.attachment_link.description
Læs om hvert af de 17 verdensmål, og hvordan det går med at opfylde dem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inddrag børnerettighederne i skolens hverdag

UNICEF kæmper for børns rettigheder, og vi kæmper for at børn kender deres rettigheder. I UNICEF tror vi på, at børn, der kender deres rettigheder, står stærkere. Derfor forsøger vi, så godt vi kan, at inspirere både lærere og elever til at inddrage børnerettigheder i skolens hverdag. UNICEF Danmark udgiver jævnligt undervisningsmateriale om børns rettigheder og vilkår i hele verden.

Her på sitet kan eleverne søge information til selvstændige opgaver, og læreren kan ved hjælp af vores materialer planlægge undervisningsforløb om børns vilkår og rettigheder. Se f.eks. vores site omkring børn i Rwanda her, hvor der findes en masse spændende forløb med afsæt i FN's Verdensmål og Børnekonventionen. Man kan også læse om Rettighedsskoler, som er skoler, der bruger FN's Børnekonvention som grundlag for skolens normer og værdier.

Alt vores materiale er gratis og kan enten hentes eller bestilles under de forskellige sektioner, du finder her på skole og undervisning.

Du kan også få vores nyhedsbrev og følge med i vores arbejde med børns rettigheder på danske skoler. Du melder dig til ved at skrive din e-mail herunder.

Nyhedsbrev

Modtag vores gratis undervisningsmaterialer og masser af inspiration til dig som lærer fire gange årligt

Læs mere om børn og skole

# data[].attributes.attachment_link.description
UNICEF kæmper for børns rettigheder, og vi kæmper for at børn kender deres rettigheder. I UNICEF tror vi på, at børn, der kender deres rettigheder, står stærkere. Derfor forsøger vi, så godt vi kan, at inspirere både lærere og elever til at inddrage børnerettigheder i skolens hverdag.