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Intervención: 6to E.E.S N°15

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Que los alumnos logren:
*Conocer las normas escolares.
*Reflexionar acerca de la inclusión.
*Aceptar diferentes opiniones.

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1. ¿Aceptás a alguien que piensa o hace cosas distintas a las tuyas? ¿Y cómo lo hacés?

2. ¿Creés que la escuela está preparada para trabajar estas diferencias?

3. ¿Existen espacios dentro de la escuela para reflexionar acerca de la inclusión? ¿Cuáles?

4. ¿Creés que existen reglas dentro de la escuela para generar un buen ambiente de aceptación? Nombrar alguno.

5. ¿De qué forma podríamos crear un espacio de reflexión en la escuela?

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Con estas imágenes pretendemos que los alumnos distingan las problemáticas generadas y planteen una solución para ellas.
1. ¿Qué observas en estas imágenes?
2. ¿Cómo reaccionarías ante estas situaciones?
3. ¿Ocurren situaciones similares en la escuela?

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Con estas imágenes pretendemos que los alumnos distingan las problemáticas generadas y planteen una solución para ellas.
1. ¿Qué observas en estas imágenes?
2. ¿Cómo reaccionarías ante estas situaciones?
3. ¿Ocurren situaciones similares en la escuela?

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La actividad consistía en mostrarles estas imágenes a los chicos con el fin de observar qué opinan ante dichas situaciones en donde hay chicos que se burlan o juzgan a  otras personas por tener una condición diferente.
Luego de contestar cada pregunta, las leímos de manera grupal y llegamos a la conclusión de que no todos somos iguales y que eso no es motivo para reírse u opinar sobre otras personas.

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Construir de manera conjunta el TITULO de esta problemática
Luego del análisis de las distintas opiniones y puntos de vista que se trataron en el aula, los chicos decidieron el título para el trabajo propuesto: "¿Qué hacemos para aceptarnos?".