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O uso das TICs como ferramenta de ensino-aprendizagem no Ensino Superior

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O uso das TICs como ferramenta de ensino-aprendizagem no Ensino Superior

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LOBO, A.; MAIA, L. O uso das TICs como ferramenta de ensino-aprendizagem no Ensino Superior. Caderno de Geografia, Belo Horizonte, v. 25, n. 44, p. 16-26, jul. 2015. ISSN 2318-2962.

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A tecnologia como ferramenta para um processo de transformação

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O poder da tecnologia na educação: João Gabriel Alkmim at TEDxLacador

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A Importância do Uso das TICs Na Educação

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A Importância do Uso das TICs Na Educação

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SILVA, Claudio Gomes da. A Importância do Uso das TICS Na Educação. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 03, Ed. 08, Vol. 16, pp. 49-59, Agosto de 2018. ISSN:2448-0959

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A Importância do Uso das TICs Na Educação

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A teoria da Barsa e o futuro da educação

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A teoria da Barsa e o futuro da educação

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Artigo escrito por Junior Bornelli e publicado no LinkedIn

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Durante muito tempo, a coleção da enciclopédia Barsa era exibida nas estantes das casas de muitas pessoas. Era um claro sinal de cultura, de apreço à leitura e ao conhecimento.

Os "vendedores de Barsa" rodavam o Brasil inteiro, levando conhecimento aos mais distantes lugares. Comprar a coleção completa de 18 volumes e 10 mil páginas, era sinal claro de boa condição financeira e preocupação com os estudos dos filhos.

Comprar a Barsa era quase um investimento. Era algo que se passava de pai para filho, fonte de pesquisa para alunos e professores. Era a expressão máxima do acesso ao conhecimento.

A Barsa representa muito bem o que foi a evolução da educação. Uma coletânea de livros, passada de geração para geração, como fonte máxima do conhecimento a nível escolar. Aquela informação, estática, imutável, permanecia para sempre como fonte de pesquisa e conhecimento.

Hoje, em apenas 60 segundos, são feitas 3,5 milhões de pesquisas no Google. No YouTube são vistos 4,1 milhões de vídeos em 1 minuto. E nesse mesmo tempo, 16 milhões de mensagens de texto são enviadas. Além das 70 mil horas de vídeos assistidas no Netflix nesse mesmo minuto. Temos um mundo em constante movimento, repleto de troca de informações e com geração de conteúdo infinita.

Segundo o educador americano Jonathan Bergman, "praticamente tudo que alguém ensina, ou aprende, já está disponível no YouTube". Sem qualquer custo.

Na última década, mudamos a forma de nos comunicar, de transporte, de viajar, assistir a filmes, de ouvir música e de ler notícias e livros. Todos mudaram e a educação não mudou. Continuamos no mesmo modelo educacional que fez da Barsa um ícone do conhecimento.

A Barsa já não existe mais, mas ainda continuamos presos a um modelo de escola criado há mais de 200 anos.

As crianças e jovens de hoje são expostos a uma quantidade enorme de informação desde muito cedo. E, diferente da Barsa, não é uma informação estática, é algo vivo que se modifica e se transforma, com diversos pontos de vista, interpretações e contrapontos.

A educação tradicional, assim como a Barsa, cumpriu seu papel até aqui. Mas é hora de começarmos a explorar mais as habilidades dos indivíduos, ao invés de formar alunos em linha de produção. Precisamos de mais contexto e menos controle. Precisamos de mais aprendizagem e menos ensino.

E as novas tecnologias, surgidas nas últimas décadas, nos abrem as portas para isso. A Inteligência artificial já nos ajuda a criar trilhas individualizadas de aprendizagem. A realidade virtual torna palpável aquilo que antes era expresso apenas por palavras. As plataformas de vídeo levam conteúdo de qualidade para qualquer pessoa, de qualquer lugar do mundo.

A tecnologia democratizou o conhecimento. Tornou barato o que era caro e pouco acessível. Nos deu a chance de aprender - como a Barsa fazia - e nos permitiu desaprender e reaprender diversas vezes, coisa que as 10 mil páginas impressas da Barsa jamais faria.

E o futuro da Educação passa pelas EdTechs, empresas de base tecnológica que estão causando a revolução nas escolas, universidades e empresas, através da educação corporativa.

Nos últimos 2 anos, mais de 4 mil pessoas puderam conhecer mais sobre o futuro da educação no EdTech Conference, da StartSe. E, nesta terceira edição, vamos falar sobre o papel do professor na era da tecnologia.

Para saber mais, acesse o site oficial do evento e garanta um dos ingressos da pré-venda, com desconto. Não perca essa oportunidade de ver primeiro como será o futuro da educação.

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A Teoria da Barsa e o futuro da Educação

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Durante muito tempo, a coleção da enciclopédia Barsa era exibida nas estantes das casas de muitas pessoas. Era um claro sinal de cultura, de apreço à leitura e ao conhecimento.

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"As mudanças na educação dependem, mais do que das novas tecnologias, de termos educadores, gestores e alunos maduros intelectual, emocional e eticamente; pessoas curiosas, entusiasmadas, abertas, que saibam motivar e dialogar; pessoas com as quais valha a pena entrar em contato, porque dele saímos enriquecidos (MORAN, 2005)."

MORAN, J. M. Integração das Tecnologias na Educação. In: Salto para o Futuro. Brasília: Posigraf, 2005.