# data[].attributes.headline
Стихи Агнии Барто для детей

# data[].attributes.subject
Стихи Агнии Барто для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Стихи Агнии Барто для детей

# data[].attributes.headline
Гимнастика с Пеппой. Подвижная игра для детей 3-4 лет.

# data[].attributes.subject
Гимнастика с Пеппой. Подвижная игра для детей 3-4 лет.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ИГРОВАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ

# data[].attributes.attachment_link.title
Гимнастика с Пеппой.  Подвижная игра для детей 3-4 лет.

# data[].attributes.headline
Веселая зарядка для детей

# data[].attributes.subject
Веселая зарядка для детей

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Детский телеканал О!

# data[].attributes.attachment_link.title
Чик-зарядка. Выпуск 1. Веселая зарядка для детей

# data[].attributes.headline
Что читать детям дома

# data[].attributes.subject
Что читать детям дома

# data[].attributes.body
Русские народные

сказки:

1.Колобок

2.Волк и козлята

3.Гуси –лебеди

4.Лиса и заяц

5.У страха глаза велики

6.Теремок

7.Рукавичка

8.У солнышка в гостях

К.И.Чуковский:

1. Айболит

2.Мойдодыр

3. Муха –Цокотуха

4. Краденое солнце

5. Цыплёнок

6.Путаница

7.Телефон

8.Тараканище

# data[].attributes.headline
Памятки                  КАК ПРИВИТЬ МАЛЫШУ ЛЮБОВЬ   К ДЕТСКОЙ КНИГЕ?

# data[].attributes.subject
Памятки                  КАК ПРИВИТЬ МАЛЫШУ ЛЮБОВЬ   К ДЕТСКОЙ КНИГЕ?

# data[].attributes.headline
Никогда не порти книги!

# data[].attributes.subject
Никогда не порти книги!

# data[].attributes.body
Знать обязаны детишки,

Что не надо портить книжки:

В них не стоит рисовать

И листочки вырывать!

Все странички в

них важны,

Книжки вы беречь должны.

А закончили читать

–Книжку надо в шкаф убрать.

Книжек много есть вокруг,

Каждая

–прекрасный друг.

# data[].attributes.headline
Конспект беседы с детьми                „Какие бывают книги“    

# data[].attributes.subject
Конспект беседы с детьми                „Какие бывают книги“    

# data[].attributes.attachment_link.title
Конспект беседы

# data[].attributes.headline
Дидактическая игра "РАССКАЖИ СКАЗКУ"

# data[].attributes.subject
Дидактическая игра "РАССКАЖИ СКАЗКУ"

# data[].attributes.body
ЦЕЛЬ ИГРЫ:

Научить ребёнка подбирать карточки, относящиеся к одной сказке,

и рассказывать ее сюжет.

ХОД ИГРЫ:

Ведущий просит каждого игрока выбрать сказку, которую он будет

рассказывать.  Затем  он  перемешивает  все  игровые  карточки  и

предлагает игрокам найти героев своей сказки. Тот, кто быстрее

всех находит нужные карточки, первым начинает рассказ.

# data[].attributes.headline
Аудиосказки К.И. Чуковского для детей

# data[].attributes.subject
Аудиосказки К.И. Чуковского для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Аудиосказки К.И. Чуковского для детей

# data[].attributes.headline
Книжкина больница» -беседа с детьми о книгах, что случилось с  книгами,  ремонт  книг совместно с родителями.

# data[].attributes.subject
Книжкина больница» -беседа с детьми о книгах, что случилось с  книгами,  ремонт  книг совместно с родителями.

# data[].attributes.headline
Пальчиковый театр для детей 4 - 7 лет. Русская народная сказка ,,Теремок "

# data[].attributes.subject
Пальчиковый театр для детей 4 - 7 лет. Русская народная сказка ,,Теремок "

# data[].attributes.body
Повторить слова и действия героев. Перессказать.
Сыграть в эту сказку с родителями.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алексей Трошин

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчиковый театр для детей 4 - 7 лет. Русская народная сказка  ,,Теремок "

# data[].attributes.headline
Рассматривание иллюстрации к книгам "Любимые сказки"

# data[].attributes.subject
Рассматривание иллюстрации к книгам "Любимые сказки"

# data[].attributes.headline
Игровая ситуация "Назови сказку, прослушав отрывок из нее"

# data[].attributes.subject
Игровая ситуация "Назови сказку, прослушав отрывок из нее"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактическая игра

# data[].attributes.headline
Беседа: «Какие бывают книги» Цель: Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.

# data[].attributes.subject
Беседа: «Какие бывают книги» Цель: Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.

# data[].attributes.body
Пример беседы.

# data[].attributes.attachment_link.title
Отгадай загадку

# data[].attributes.headline
Как сделать с ребенком книгу?

# data[].attributes.subject
Как сделать с ребенком книгу?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Узорова

# data[].attributes.attachment_link.title
Как сделать с ребенком книгу?

# data[].attributes.headline
Про динозавра и мышку

# data[].attributes.subject
Про динозавра и мышку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Жил-был в лесу Динозавр. И был он всегда хмурый, ни с кем не здоровался и никому не улыбался.

И все лесные звери боялись Динозавра, потому что никогда ведь не знаешь, чего ожидать от Динозавра, который никогда не улыбается, правда? И когда он проходил, все прятались от него - кто под кустом, кто в норке. Так они и жили.

И вот однажды Динозавр лег спать вечером на кочке в лесу. У него ведь и дома своего не было, ведь зачем дом, если туда не приходят в гости друзья? Но он не знал, что улегся прямо рядом с мышиной норкой и своим большим боком закрыл вход в нее.

Так что он спокойно заснул, а чуть позже прибежала и мышка. А дверка-то домой закрыта! Уж мышка и лапками отталкивалась, и винтом ввинчивалась, и боком пыталась проползти - ну никак не влезть в норку! Пыхтела, пыхтела... И тут Динозавр проснулся! Да не просто проснулся. Он извивался, катался по земле и хохотал!

И никак не мог остановиться. Оказывается, он боялся щекотки! В конце концов от смеха у Динозавра потекли слезы и он начал чихать. Когда же он успокоился, то сказал маленькой мышке: "Как же здорово, что ты меня рассмешила! Давай теперь дружить?" "Хорошо, - ответила мышка, - только отойди от моей норки, а то ты загородил дверь, и я не могу зайти к себе домой." "Ой, извини," - вежливо ответил Динозавр и подвинулся.

С тех пор они стали дружить и дружат до сих пор. Они вместе гуляют, смотрят мультики, играют и рисуют. И Динозавр теперь очень часто улыбается! И все звери в лесу с тех пор стали дружить с Динозавром! И зайка, и лисичка, и волк, и лягушка, и даже медведь! Они построили Динозавру большой красивый дом, и все приходили к нему в гости и рассказывали всякие интересные и веселые истории!

# data[].attributes.attachment_link.title
Про динозавра и мышку

# data[].attributes.attachment_link.description
Жил-был в лесу Динозавр. И был он всегда хмурый, ни с кем не здоровался и никому не улыбался. И все лесные звери боялись Динозавра, потому что никогда ведь не знаешь, чего ожидать от Динозавра, который никогда не улыбается, правда? И когда он проходил, все прятались от него - кто под кустом, кто в норке.

# data[].attributes.headline
Сказка о глупом мышонке

# data[].attributes.subject
Сказка о глупом мышонке

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Сказка о глупом мышонке" - стихотворение С. Я. Маршака, любимое многими детьми. В нём рассказывается, как мышка ищет няню своему мышонку, который никак не хочет засыпать. Приглашенные животные - лошадь, свинья, курица и щука не могут усыпить маленького озорника. Но вот, по приглашению мышки, приходит кошка. Что же будет с глупым мышонком, который очарован её голосом? Сказка не только развивает фантазию, но учит послушанию старшим, любви к родителям и принятию их недостатков.

# data[].attributes.attachment_link.title
Сказка о глупом мышонке

# data[].attributes.attachment_link.description
"Сказка о глупом мышонке" - стихотворение С. Я. Маршака, любимое многими детьми. В нём рассказывается, как мышка ищет няню своему мышонку, который никак не хочет засыпать. Приглашенные животные - лошадь, свинья, курица и щука не могут усыпить маленького озорника. Но вот, по приглашению мышки, приходит кошка.

# data[].attributes.headline
Сказка "ТЕРЕМОК"

# data[].attributes.subject
Сказка "ТЕРЕМОК"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка! А ты кто?
- А я лягушка-квакушка.
- Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка!
- Я, лягушка-квакушка!
- А ты кто?
- А я зайчик-побегайчик.
- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка.
- Я, лягушка-квакушка.
- Я, зайчик-побегайчик.
- А ты кто?
- А я лисичка-сестричка.
- Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка.
- Я, лягушка-квакушка.
- Я, зайчик-побегайчик.
- Я, лисичка-сестричка.
- А ты кто?
- А я волчок-серый бочок.
- Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка.
- Я, лягушка-квакушка.
- Я, зайчик-побегайчик.
- Я, лисичка-сестричка.
- Я, волчок-серый бочок.
- А ты кто?
- А я медведь косолапый.
- Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и говорит:
- А я лучше у вас на крыше буду жить.
- Да ты нас раздавишь.
- Нет, не раздавлю.
- Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся - трах! - развалился теремок.

Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок - все целы и невредимы.

Принялись они бревна носить, доски пилить - новый теремок строить.
Лучше прежнего выстроили!

# data[].attributes.attachment_link.description
Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? - Я, мышка-норушка! А ты кто? - А я лягушка-квакушка.

# data[].attributes.headline
Сказка "МАША И МЕДВЕДЬ"

# data[].attributes.subject
Сказка "МАША И МЕДВЕДЬ"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Машенька.

Собрались раз подружки в лес - по грибы да по ягоды. Пришли звать с собой и Машеньку.

- Дедушка, бабушка, - говорит Машенька, - отпустите меня в лес с подружками!

Дедушка с бабушкой отвечают:

- Иди, только смотри от подружек не отставай - не то заблудишься.

Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да ягоды. Вот Машенька - деревце за деревце, кустик за кустик - и ушла далеко-далеко от подружек.

Стала она аукаться, стала их звать. А подружки не слышат, не отзываются.

Ходила, ходила Машенька по лесу - совсем заблудилась.

Пришла она в самую глушь, в самую чащу. Видит-стоит избушка. Постучала Машенька в дверь - не отвечают. Толкнула она дверь, дверь и открылась.

Вошла Машенька в избушку, села у окна на лавочку.

Села и думает:

„Кто же здесь живёт? Почему никого не видно?.." А в той избушке жил большущий медведь. Только его тогда дома не было: он по лесу ходил. Вернулся вечером медведь, увидел Машеньку, обрадовался.

- Ага, - говорит, - теперь не отпущу тебя! Будешь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить, меня кашей кормить.

Потужила Маша, погоревала, да ничего не поделаешь. Стала она жить у медведя в избушке.

Медведь на целый день уйдёт в лес, а Машеньке наказывает никуда без него из избушки не выходить.

- А если уйдёшь, - говорит, - всё равно поймаю и тогда уж съем!

Стала Машенька думать, как ей от медведя убежать. Кругом лес, в какую сторону идти - не знает, спросить не у кого...

Думала она, думала и придумала.

Приходит раз медведь из лесу, а Машенька и говорит ему:

- Медведь, медведь, отпусти меня на денёк в деревню: я бабушке да дедушке гостинцев снесу.

- Нет, - говорит медведь, - ты в лесу заблудишься. Давай гостинцы, я их сам отнесу!

А Машеньке того и надо!

Напекла она пирожков, достала большой-пребольшой короб и говорит медведю:

- Вот, смотри: я в короб положу пирожки, а ты отнеси их дедушке да бабушке. Да помни: короб по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!

- Ладно, - отвечает медведь, - давай короб! Машенька говорит:

- Выйди на крылечко, посмотри, не идёт ли дождик! Только медведь вышел на крылечко, Машенька сейчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо с пирожками поставила.

Вернулся медведь, видит - короб готов. Взвалил его на спину и пошёл в деревню.

Идёт медведь между ёлками, бредёт медведь между берёзками, в овражки спускается, на пригорки поднимается. Шёл-шёл, устал и говорит:

Сяду на пенёк,
Съем пирожок!

А Машенька из короба:

Вижу, вижу!
Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!

- Ишь какая глазастая, - говорит медведь, - всё видит! Поднял он короб и пошёл дальше.

Шёл-шёл, шёл-шёл, остановился, сел и говорит:

Сяду на пенёк,
Съем пирожок!

А Машенька из короба опять:

Вижу, вижу!
Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!

Удивился медведь:

- Вот какая хитрая! Высоко сидит, далеко глядит! Встал и пошёл скорее.

Пришёл в деревню, нашёл дом, где дедушка с бабушкой жили, и давай изо всех сил стучать в ворота:

- Тук-тук-тук! Отпирайте, открывайте! Я вам от Машеньки гостинцев принёс.

А собаки почуяли медведя и бросились на него. Со всех дворов бегут, лают.

Испугался медведь, поставил короб у ворот и пустился в лес без оглядки.

Вышли тут дедушка да бабушка к воротам. Видят- короб стоит.

- Что это в коробе? - говорит бабушка.

А дедушка поднял крышку, смотрит и глазам своим не верит: в коробе Машенька сидит - живёхонька и здоровёхонька.

Обрадовались дедушка да бабушка. Стали Машеньку обнимать, целовать, умницей называть.

# data[].attributes.attachment_link.title
Маша и медведь - русская народная сказка

# data[].attributes.attachment_link.description
Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Машенька. Собрались раз подружки в лес - по грибы да по ягоды. Пришли звать с собой и Машеньку. - Дедушка, бабушка, - говорит Машенька, - отпустите меня в лес с подружками! Дедушка с бабушкой отвечают: - Иди, только смотри от подружек не отставай - не то заблудишься.

# data[].attributes.headline
Сказка "КОЛОБОК"

# data[].attributes.subject
Сказка "КОЛОБОК"

# data[].attributes.attachment_link.description
Жил-был старик со старухою. Просит старик: - Испеки, старуха, колобок! - Из чего печь - то? Муки нету, - отвечает ему старуха. - Э - эх, старуха! По коробу поскреби, по сусеку помети; авось муки и наберется. Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две.

# data[].attributes.headline
Очень голодная гусеница, Эрик Карл

# data[].attributes.subject
Очень голодная гусеница, Эрик Карл

# data[].attributes.attachment_link.title
Очень голодная гусеница, Эрик Карл

# data[].attributes.headline
История книги

# data[].attributes.subject
История книги

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Православие Детям

# data[].attributes.attachment_link.title
История книги

# data[].attributes.headline
Уроки для детей. Как беречь книги

# data[].attributes.subject
Уроки для детей. Как беречь книги

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Образование для всех

# data[].attributes.attachment_link.title
Уроки для детей. Как беречь книги

# data[].attributes.headline
Что читать детям от 4 до 6 лет?

# data[].attributes.subject
Что читать детям от 4 до 6 лет?

# data[].attributes.attachment_link.title
Что читать детям от 4 до 6 лет? | Совместная рубрика Family Tree и издательства «Самокат»

# data[].attributes.headline
Конструирование из конструктора ЛЕГО Тема: предложить построить полки для книг

# data[].attributes.subject
Конструирование из конструктора ЛЕГО Тема: предложить построить полки для книг

# data[].attributes.headline
Игра "Да-нет". Показывайте ребенку разных героев сказки и просите, глядя на них, правильно ответить на вопросы "да" или "нет". Например, покажите лягушку и спроситея: "Это лягушка?" - "Да". Покажите медведя и спросите: "Это волк? - "Нет". 

# data[].attributes.subject
Игра "Да-нет". Показывайте ребенку разных героев сказки и просите, глядя на них, правильно ответить на вопросы "да" или "нет". Например, покажите лягушку и спроситея: "Это лягушка?" - "Да". Покажите медведя и спросите: "Это волк? - "Нет". 

# data[].attributes.headline
ИГРА С МЯЧОМ "ТЕРЕМОК" 

# data[].attributes.subject
ИГРА С МЯЧОМ "ТЕРЕМОК" 

# data[].attributes.body
Кидая мячик ребёнку, задавать вопрос, а  малыш бросает мяч, отвечая на него.
- Сколько зверей в сказке "Теремок"?
- Кто первый прибежал к теремку?
- Кто прибежал последний?
- Кто прибежал после лисы?
- Кто прибежал перед медведем?
- Кто прибежал после зайца?
- Кто прибежал перед лягушкой?
- Кто сломал теремок?

# data[].attributes.headline
Зачем читать ребенку? Или как чтение книг влияет на развитие ребенка.

# data[].attributes.subject
Зачем читать ребенку? Или как чтение книг влияет на развитие ребенка.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Радченко. Психолог.

# data[].attributes.attachment_link.title
Зачем читать ребенку? Или как чтение книг влияет на развитие ребенка.

# data[].attributes.headline
Беседа «В каких сказках живет медведь?!»

# data[].attributes.subject
Беседа «В каких сказках живет медведь?!»

# data[].attributes.headline
Конструирование домов для известных детям персонажей (из строительного конструктора, деталей настольного конструктора или кубиков – на выбор детей)

# data[].attributes.subject
Конструирование домов для известных детям персонажей (из строительного конструктора, деталей настольного конструктора или кубиков – на выбор детей)

# data[].attributes.headline
Беседа на тему : "Книги"

# data[].attributes.subject
Беседа на тему : "Книги"

# data[].attributes.body
Цель: для чего она нужна, как нужно с ней обращаться. Что интересного можно узнать из книги? Как называется место, где собрано много книг.

Библиотека - Обучающий мультфильм для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Три кота | Серия 113 | Библиотека | Мультфильмы для детей

# data[].attributes.headline
Совместная деятельность детей и взрослых 

# data[].attributes.subject
Совместная деятельность детей и взрослых 

# data[].attributes.body
Изготовление книжки- малышки "Сказочные домики" или любая другая книга.

# data[].attributes.headline
Почему нужно беречь книги?

# data[].attributes.subject
Почему нужно беречь книги?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Образование для всех

# data[].attributes.attachment_link.title
Уроки для детей. Почему нужно беречь книги

# data[].attributes.headline
Сказка «Три медведя» помогут ребенку освоить такие понятия, как: большой, средний, маленький, одинаковый; помогут научиться выстраивать объекты в порядке возрастания и убывания признака; будут способствовать развитию памяти, мышления, речи.

# data[].attributes.subject
Сказка «Три медведя» помогут ребенку освоить такие понятия, как: большой, средний, маленький, одинаковый; помогут научиться выстраивать объекты в порядке возрастания и убывания признака; будут способствовать развитию памяти, мышления, речи.

# data[].attributes.body
Какие вопросы можно задать по сказке:

Как звали девочку?

Куда Маша пошла гулять?

Что она увидела в лесу?

Кто жил в этом доме?

Что было в первой комнате?

Какие стулья стояли возле стола?

Чей стул был самый большой (маленький, средний)?

Почему у Маши не получилось сесть на большой (средний) стул?

На каком стуле ей было удобно сидеть? Почему?

Сколько тарелок стояло на столе? Какие тарелки стояли на столе?

Чья тарелка была самая большая (средняя, маленькая)? Из какой тарелки Маше было удобно есть?

Сколько ложек лежало на столе?- Какие ложки лежали на столе? Какой ложкой Маше было удобно есть? Почему?

Что находилось во второй комнате?

Кому принадлежала самая большая кровать (средняя, маленькая)?

На какой кровати Маше было удобно лежать? Почему?

Что увидели три медведя в первой комнате, когда вернулись домой?

Что они увидели во второй комнате?

Почему Маша убежала от медведей?

-Предложите ребенку следующее задание – показывать картинки во время того, как вы будете читать сказку. Затем предложите ребенку еще раз разложить картинки самостоятельно, по памяти, в соответствии с последовательностью сюжета. Вы также можете усложнить задание – поменять несколько картинок местами или убрать их, а затем попросить ребенка исправить ошибки и сказать, каких картинок не хватает.
-Попросите ребенка подобрать каждому персонажу соответствующие предметы (стулья, тарелки, ложки, кровати). У Маши и Мишутки будут одинаковые предмет, потому что оба персонажа — одинакового размера. Карточки с предметами можно раскладывать в той последовательности, в которой они упоминаются в сюжете.

-Также взрослый может «ошибочно» разложить предметы неправильно и просить ребенка исправить ошибки. Если у ребенка появятся затруднения с выполнением задания, укажите на соответствие размеров персонажа и предметов, которые ему принадлежат.

# data[].attributes.headline
Пальчиковая гимнастика:"Теремок"

# data[].attributes.subject
Пальчиковая гимнастика:"Теремок"

# data[].attributes.body
В чистом поле теремок, был ни низок, ни высок (Веер - прямые напряженные пальцы сдвигать и раздвигать).

Звери разные в нем жили, жили дружно, не тужили ( ритмично с перехватом сжимать пальцами ладонь противоположной руки)

Но набрел на теремок Мишка косолапый (замок- соединить ладони обеих рук, пальцы скрестить и согнуть, прижимать их к тыльной стороне кистей)

Раздавил он теремок своей огромной лапой ( лучики- при разжимании кулачков напрягать выпрямленные пальцы)

Звери очень испугались, поскорее разбежались (Волны-шевелить прямыми пальцами без напряжения

А потом собрались снова, чтоб построить терем новый .

# data[].attributes.headline
Зачем читать ребёнку

# data[].attributes.subject
Зачем читать ребёнку

# data[].attributes.attachment_link.title
Зачем читать ребёнку

# data[].attributes.headline
Ankstyvasis skaitymas. Kodėl reikia skaityti vaikams?

# data[].attributes.subject
Ankstyvasis skaitymas. Kodėl reikia skaityti vaikams?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Kretingos r. sav. M. Valančiaus viešoji biblioteka

# data[].attributes.attachment_link.title
Ankstyvasis skaitymas. Kodėl reikia skaityti vaikams?