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Que en sus intervenciones puedan relacionar el tema de la clase con otras de Lenguaje, de otras asignaturas o situaciones de la vida cotidiana.

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Participación y correcta ejecución además de las ganas de querer seguir con la actividad

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Cuando ellos ayudan a sus compañeros

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Cuando vincula, comparte, participa en evaluaciones formativas, responde ticket de salida

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Participación

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PARTICIPACIÓN

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cuando reconocen el error y modifican su pensamiento.

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cuando reconocen el error y modifican su pensamiento.

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La motivación que tienen los niños para participar y resolver ejercicios

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Participación.

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Participación

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Cuando el niño/niña es capaz de verbalizar su propio aprendizaje. y cuando a partir del lo tratado en la clase hay más preguntas de ellos.

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cuándo preguntan, comentan, dan ejemplos y/o responden lo q se pregunta

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Las reflexiones que realizan durante las clases, los resultados de las actividades que se desarrollan, cuando logran vincular lo que hablamos con sus propias experiencias.

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Participación y vinculación de lo aprendido con experiencias personales.

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En los argumentos que dan los estudiantes, en sus respuesta.

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Cuando los niños son capaces de compartir ( verbalizar) lo que cada uno aprendió.

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Cuando los niños son capaces de compartir ( verbalizar) lo que cada uno aprendió.

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Normalmente en la clase de música es Tita,mente visible, en contexto online puedo notarlos cuando los niños hacen preguntas que nacen desde la curiosidad de lo aprendido, también cuando de forma voluntaria muestran lo que han hecho y por último. Haciendo pausas con preguntas en las que ellos puedan aplicar lo que aprendieron en su respuesta.

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Una evaluación formativa breve

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La retroalimentación que ellos puedan dar.. la reflexión misma

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Generar dudas respecto del tema referido

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Participación, vinculación, relación con temas cotidianos.

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Cuando el niño es capaz de verbalizar lo aprendido

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que los niños puedan evidenciar de cualquier manera el logro del objetivo de la clase

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Cuando llevan a la realidad lo que se explica o realizan preguntas relacionadas al tema donde se ve reflexión

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Cuando los niños relacionan con sus experiencias personales lo que vivos.

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La participación de los niños, feedback a la clase.

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Cuando los alumnos y alumnas lamentan que se haya terminado. Cuando todos sienten que fueron un aporte a la clase.

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El observar que los y las estudiantes argumentan sus respuestas y se dan debates sobre los temas tratados.

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2. La participación y entusiasmo de los alumnos

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Cuando los estudiantes participan y logran explicar o ejemplificar con sus palabras lo aprendido.

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Ej: Respuesta