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As TICs acompanham a humanidade desde sempre, porém a sua evolução é constante e nas últimas décadas vem acontecendo numa velocidade nunca vista. São muitas possibilidades disponíveis e o acesso a elas chegam para cada indivíduo de forma diferente. A educação carrega consigo uma carga muito grande de obrigações para com a formação dos sujeitos que compõem a sociedade, e esta, por sua vez, está cada vez mais informada e interagindo intensamente com pessoas de toda a parte do mundo. Logo, a dinâmica informal do processo de aprendizagem acontece a todo instante e de maneiras diferentes, criativas e atrativas. Ensinar e aprender ganham novos horizontes, e é aí que as escolas se diferenciam umas das outras, pois a utilização das TICs precisa atender positivamente e de maneira significativa a comunidade escolar, e nesse caso, vai precisar contar com o interesse e o esforço muito grande da escola, partindo da disposição da gestão escolar. Uma gestão escolar competente precisa estar atenta à rotina escolar e às mudanças que ocorrem na sociedade, no mundo. Precisa estar atualizada às novas dinâmicas propostas e direcionar a sua equipe com encorajamento, formação continuada e apoio às ações planejadas. Uma gestão do século XXI precisa ser/ter aliança com as TICs, prova agora é o momento que o mundo passa com a pandemia. Fico imaginando como seria se não existisse internet, e se existe internet, mas não tivessem aplicativos e plataformas, ou se os hadwares fossem escassos ou inacessíveis. Parece estranho, mas muitas escolas ainda estão trabalhando sem tudo isso, os materiais didáticos são impressos e as famílias precisam dar um jeito de pegar na escola e levar para o filho “estudar” em casa, sem interatividade, sem possibilidades de tirar dúvidas com o professor, e sem condições de pesquisas em casa. Acredito que vivemos a maior desigualdade social em relação ao acesso ao conhecimento, uma vez que teorias e linhas filosóficas traçadas pelas instituições de ensino da contemporaneidade dizem que os conteúdos estão em toda parte, mas os benefícios de "aprender a aprender" estão nas relações, nas discussões, no compartilhar de informações. Então, se não podemos estar juntos fisicamente, vamos retroceder ao período da chamada “educação tradicional”, em que o conhecimento era apenas transmitido e pronto (o pior que nem assim acontece nesse momento para uma parcela da sociedade)? Olhando assim até pode parecer desnecessário esse questionamento, mas dentro de uma escola existem muitos profissionais que não estão nem um pouco interessados em “ter trabalho” e em “perder seu tempo”. Dessa forma, a gestão escolar tem uma grande responsabilidade com o andamento do processo de ensino e aprendizagem, com a formação de docentes e discentes, e, principalmente, com a melhoria da sociedade, e precisa, pensar no/com coletivo, e correr atrás de condições e desenvolver estratégias para alcançar os objetivos e metas.

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 Verdade a tecnologia na educação sempre esteve presente na informação deles de auxílio no processo tanto de aprendizagem quanto de ensino; - Arielly Macedo 

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Mais afinal o que é Tics e para que serve quando se fala em educação?

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Mais afinal o que é Tics e para que serve quando se fala em educação?

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Quando se fala em tecnologia imaginamos uma era de futuristas onde se tem carros voadores, prédios flutuantes e assim por diante, mais a tecnologia já acompanha a humanidade desde sempre, pois é até mais antiga do que nós humanos.
O domínio de tecnologias garante poder ao ser humano, como o poder de dominação e o poder de ampliar riquezas, o que acaba por impulsionar a busca de inovações tecnológicas (KENSKI, 2012).
Percebemos que nesse período de pandemia o uso de TICs teve um grande avanço e presa para se aperfeiçoar cada vez mais na área da educação principalmente, muitos professores e alunos tiveram que se adaptar a novas tecnologias, onde bem poucos tinham conhecimento em algumas ferramentas.
O ensino a distância tem crescido cada vez mais no século 21 e isso tem surtido um efeito positivo nas instituições de ensino, os ambientes escolares aderiram a métodos de ensino onde se tem o uso de ferramentas tecnológicas como ambientes virtuais de ensino, uso de vídeos com narrações, imagens, slides e outras ferramentas que podem ser usadas afim de ajudar tanto o professor quanto o aluno no seu ensino aprendizagem.
Neste pequeno vídeo ele nos diz um pouco o que é TIC, como surgiu e qual a sua finalidade para a educação.

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TICs | Tecnologias da Informação e Comunicação (O que são, impactos na Educação)

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Hoje o tecnologia tornou-se muito importante para o aprendizado dos alunos , trazendo  segurança e aperfeiçoamento ao  processo de aprendizagem 

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Hoje o tecnologia tornou-se muito importante para o aprendizado dos alunos , trazendo segurança e aperfeiçoamento ao processo de aprendizagem .Eliana da Cunha Nascimento

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Sem data prevista para a volta às aulas presenciais, em muitos município e estados, muitas escolas estão se aprimorando com as Tics para receber seus alunos, não sendo da mesma forma como retorno das férias, mas com uma certa experiência vivenciada que deixou vários impactos negativos , não só na aprendizagem , mas também no desenvolvimento socioemocional, reflexo do isolamento social e distanciamento escolar.

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A incorporação das tecnologias de informação e comunicação – TIC - na escola
contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente, para
promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que
privilegiam a construção do conhecimento, a comunicação, a formação continuada
e a gestão articulada entre as áreas administrativa, pedagógica e informacional.

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Uma das principais características do gestor na era tecnológica é justamente a comunicação e a facilidade de utilizar as tecnologias. Outra característica marcante no perfil desse gestor é a habilidade de conviver com as diferenças, a empatia e a agilidade.

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A importância da tecnologia na educação:

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A importância da tecnologia na educação:

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O uso da tecnologia favorece interação entre alunos estimula a fazerem as atividades em grupos,a internet permite que todos expressem seus conhecimentos e dêem opiniões, com isso traz a tona a experiência prévia dos alunos, o que os motiva ainda mais, pois sentem_se parte ativa e importante do processo de aprendizagem..

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ESTAR SEMPRE SE ATUALIZANDO;

INSPIRAR OS PROFESSORES E TODO O CORPO ESCOLAR NA UTILIZAÇÃO ADEQUADA DA TECNOLOGIA, DA INTERNET E OUTROS;

ESTAR DISPONÍVEL PARA OUVIR E ORIENTAR;

SER RECEPTIVO, TER MENTE ABERTA E ACESSÍVEL.

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FAMÍLIA, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR

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FAMÍLIA, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR

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A educação é propagada de uma forma bem mais rápida se comparada há alguns anos atrás, portanto, a escola precisa caminhar junto e, consequentemente, a família e o estudante precisam estar juntos nessa caminhada.

O gestor deve ter por obrigação saber que a tecnologia, a ciência já faz parte da educação, da vida, do convívio do aluno. Portanto, a escola precisa se adequar, precisa estar junto com as mudanças do mundo.

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A Gestão escolar na TIC' s e na Prática Pedagógica 

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A Gestão escolar na TIC' s e na Prática Pedagógica 

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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DAS TIC' s

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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DAS TIC' s

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O professor é insubstituível nesse processo. Por isso é importante que o gestor conscientize e "tranquilize" o professor de que ele é único, mais que precisa estar de "mãos dadas" com a tecnologia, principalmente nesse contexto de pandemia, onde é necessário que o professor se atualize.

Eu costumo dizer que a tecnologia não é mais "modinha" e sim necessidade.

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Tecnologias da Informação e de Comunicação na gestão escolar