# data[].attributes.body
Organiseer per klasbubbel een buitenpicknick, eventueel in combinatie met opdrachten die men buiten kan uitvoeren.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sinds de start van corona hebben veel kinderen in Nederland thuisonderwijs gekregen. Ondanks dat de scholen open zijn, is thuisonderwijs soms weer gedeeltelijk nodig. Scholen zijn soms genoodzaakt te sluiten ivm te veel ziek personeel en/of omdat de veiligheidsregio tijdelijk extra maatregelen afkondigt. Onderstaande tips kunnen je helpen om dit goed te blijven regelen.

Op dinsdag 17 november heeft de rijksoverheid enkele aanpassingen van de maatregelen bekendgemaakt. De gedeeltelijke lockdown blijft gelden, maar de extra maatregelen die sinds 4 november van kracht waren, worden per donderdag 19 november weer ingetrokken. We passen de informatie op onze website hier zo spoedig mogelijk op aan.

Tip 1. Houd het haalbaar

Thuis leren moet vooral ook leuk zijn, zodat het vol te houden is voor de kinderen en jongeren zelf, maar vooral ook voor jou als ouder. Dit doe je door het ontspannen te houden en de druk niet te hoog op te voeren.

Lees ook: Corona, thuisblijven en school. Wat kan je doen?

Vast ritme

Een vast ritme helpt om het leuk te houden voor iedereen. Je kunt schoolwerk over de dag verdelen en afwisselen met ontspanning, eet- of drinkmomenten en buiten spelen. Hanteer het schema niet te strak. Wanneer kinderen afdwalen, onrustig worden of juist hangerig, kan het goed zijn om even een andere activiteit te gaan doen.

Ook middelbare scholieren hebben baat bij een vast ritme, helemaal als de schoolweek bestaat uit contactmomenten op school en online lessen.

Meer schermtijd

Veel thuisonderwijs vindt digitaal plaats. Als kinderen thuisonderwijs krijgen en meer thuis zijn dan gebruikelijk, is er meer tijd voor digitale afleiding. Bij veel gezinnen neemt de schermtijd daarom toe. Tips en advies over schermtijd vind je op de volgende websites:

Ouder of docent?

De relatie tussen ouder en kind - als leerkracht en leerling - kan spanning opleveren. Wees je bewust van de veranderde relatie. Als ouder ben je in de meeste gevallen niet getraind als thuisonderwijzer én moet je dit combineren met werk of de zorg voor andere kinderen of familieleden. Als het een dag niet lukt, dan lukt het niet. Zoek dan samen ontspanning in andere activiteiten. Je blijft op de eerste plaats ouder. Lees ook dit artikel: Hoe je voorkomt dat thuisonderwijs een bron van stress wordt.

Tip 2. Wissel werken en bewegen af

Voor alle kinderen is het belangrijk om gedurende de dag te bewegen. Sommige kinderen hebben extra veel behoefte aan beweging en sport. Het is goed om beweging te stimuleren.

Gelukkig zijn de sportclubs, waar binnen of buiten gesport kan worden, open en ook op pleintjes en in parken is sporten mogelijk.

Kijk voor meer informatie op de pagina over gezond blijven.

Ook voor kinderen die geen lid zijn van een sportclub zijn er via de gemeente mogelijkheden om te gaan sporten.

Tip 3. Gebruik lesmateriaal van school en daarbuiten

Er is inmiddels veel digitaal lesmateriaal beschikbaar. Docenten in het basis- en voortgezet onderwijs geven opdrachten meestal online. Het werk dat kinderen moeten maken staat voor ze klaar. De docent kan zien hoe en wanneer het werk gemaakt is. Dat geeft steun en structuur.

Docenten letten er uiteraard op dat het materiaal goed aansluit bij het niveau van het kind. Als je lesmateriaal van buiten school gebruikt, is het belangrijk om hier ook alert op te zijn. Docenten kunnen hierbij tips geven.

Tips voor digitaal lesgeven en digitaal lesmateriaal

Tips voor leren op afstand en lesmateriaal vind je op de website van de Rolf groep.

Op de website van Les op afstand vind je goede adviezen om online lessen vorm te geven.

Overleg met de school als er thuis geen device aanwezig is, zoals een laptop of een tablet. Op tijd overleggen voorkomt dat er onderwijsvertraging ontstaat wanneer thuisonderwijs (soms) weer nodig is.

Thuisonderwijs aan kinderen met extra ondersteuningsbehoeften

Op de website Passend Onderwijs Thuis staan tips, tools en informatie over thuisonderwijs aan kinderen met een extra ondersteuningsbehoefte. Thema's zijn bijvoorbeeld hoogbegaafdheid, autisme en dyslexie. De informatie is bedoeld voor ouders, professionals en kinderen zelf. Daarnaast is er de mogelijkheid om specialisten te benaderen voor hulp en advies. Er is er ook een platform voor het delen van kennis en ervaring.

Digitaal materiaal ter ontspanning

ThuisBieb: via de app van de bibliotheek zijn 100 luisterboeken en e-books voor jong en oud gratis beschikbaar. De ThuisBieb is handig nu bibliotheken tijdelijk gesloten zijn.

Diverse musea bieden online rondleidingen aan, bijvoorbeeld het Rijksmuseum.

Lessen over de natuur. Een aantal natuurgidsen heeft natuurfilmpjes voor leerlingen in het basisonderwijs en het vmbo op YouTube gezet.

Samen vieren.

Tip 4. Praat met anderen over hoe het gaat

Zorg dat er voor iedereen ruimte is om te vertellen hoe het gaat, en om vragen te stellen. Iedereen doet z'n best en probeert zo goed mogelijk de maatregelen te volgen. Wennen aan veranderingen gaat soms goed en soms ook niet. Het helpt om deze ervaringen met elkaar en met anderen te delen. Vertel wat je zelf doet als het even niet goed gaat. Dat kan anderen helpen. Dit is onderling thuis belangrijk, maar ook in het contact met school en met hulpverleners, als die er zijn.

Het is voor kinderen fijn om na afloop van een paar uur werken even na te praten. Vraag bijvoorbeeld wat ze hebben geleerd. Niet om hen te controleren, maar om te laten zien dat je het schoolwerk serieus neemt en het samen goed af te sluiten.

Tip 5. Organiseer op tijd hulp

Als het geven of ontvangen van thuisonderwijs niet goed gaat, is het belangrijk om hulp in te schakelen. Soms lukt onderwijs op afstand niet goed, omdat er thuis spanningen zijn, of omdat er geen middelen zijn, zoals een computer of internet. Je kunt hiervoor terecht bij de school. Zij kunnen meedenken over oplossingen. Lees ook wat je kunt doen om spanningen te voorkomen en wat je kunt doen als ze (te) hoog oplopen.

Het kan soms ingewikkeld zijn om de activiteiten in de week te organiseren. Bijvoorbeeld omdat jongere kinderen in het gezin wel naar school gaan en oudere kinderen niet. Of omdat er (tijdelijk) thuisonderwijs nodig is omdat de leerkracht ziek is of dat er corona op school is geconstateerd. Neem contact op met de docent of iemand anders van school als dit moeilijkheden oplevert.

Meer informatie

# data[].attributes.attachment_link.description
Sinds de start van corona hebben veel kinderen in Nederland thuisonderwijs gekregen. Ondanks dat de scholen open zijn, is thuisonderwijs soms weer gedeeltelijk nodig. Scholen zijn soms genoodzaakt te sluiten ivm te veel ziek personeel en/of omdat de veiligheidsregio tijdelijk extra maatregelen afkondigt. Onderstaande tips kunnen je helpen om dit goed te blijven regelen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het is bij onderwijs op afstand en hybride onderwijs belangrijk stil te staan bij de oudercommunicatie. Communiceer daarbij niet richting ouders, maar mét de ouders. Ontwikkel teambreed een gezamenlijke aanpak voor afstandsonderwijs of hybride onderwijs die ook rekening houdt met de verwachtingen van ouders. Als ouders vanaf het begin betrokken worden bij de plannen, bijvoorbeeld via een MR, zijn ze ook bereid om mee te denken in oplossingen.
Betrek ouders en evalueer regelmatig met ouders. Doe dit bijvoorbeeld samen met de (oudergeleding van de) MR of tijdens een klassenouderoverleg: Wat werkt goed? Wat kan anders? Neem de positieve punten mee in een nieuw communicatieplan voor ouders.

Weten wat werkt met ouderbetrokkenheid

Het NRO heeft een rapport gepubliceerd over ouderbetrokkenheid. In het rapport staan blauwe vakken met relevante tips voor wat scholen kunnen doen. Lees het rapport 'Ouders betrekken bij onderwijs'.

Voorkom rolverwarring

Bespreek met ouders en leraren de valkuil van de rolverwarring tijdens les op afstand.

Belangrijk is dat ouders vooral ouders blijven: zij ondersteunen het leerproces waar mogelijk, maar zij zijn geen leraar. Laat ouders daarom zo min mogelijk instructie geven of de leerling bij de les houden. Dat is voor kinderen verwarrend omdat dit de taak van de leraar is.

Leraren kunnen ongemerkt in de rol van ouders stappen door regelmatig te vragen hoe een leerling zich voelt. Leerlingen hebben echter behoefte aan schools contact: ontvangen van instructie, aangesproken worden op werk dat niet af is, complimenten ontvangen et cetera. Het gewone lesgeven is juist nodig om eventuele zorgvragen boven water te krijgen en bespreekbaar te maken. Hoe gaat het met de weekplanning? Waar kan je met vragen terecht? Wie helpt jou met je rekenhuiswerk? De leerling herkent de rol van de leraar en zal binnen dit vertrouwde kader gemakkelijker aangeven hoe hij of zij zich voelt.

Plan niet alleen contactmomenten met leerlingen, maar ook met alle ouders van jouw groep. Maak daarin duidelijke afspraken over de manier waarop je communiceert, en de mate waarin.

Bel je dagelijks, wekelijks of minder frequent? Heb je alleen contact met de leerling, met de ouder of met hen samen? Plan je ook een digitale ouderavond voor algemene onderwerpen? Wanneer kunnen ouders en leerlingen contact met jou opnemen of even een vraag stellen? Breng differentiatie aan voor zorgleerlingen en -gezinnen.

Door het opstellen van een plan maak je de wederzijdse verwachtingen tussen ouder en school helder. Zo voorkom je problemen in de communicatie. Indien (het gebrek aan) communicatie toch leidt tot zorg, kan de school contact opnemen met andere instanties (zie ook Omgaan met verschillen).

Deze tips over communicatie voor ouders kun je downloaden, naar wens bewerken en doorsturen aan de ouders op jouw school:

Structuur

Thuisonderwijs vraagt veel van de ouders, die in de meeste gevallen ook hun eigen werkzaamheden hebben. Het is belangrijk hiervoor begrip te tonen en ouders hierbij te helpen.

Stuur een dag- of weekplanning (ook voor kleuters), waarin je ruimte laat voor ouders en kinderen voor een eigen invulling. Plan echter wel vaste contactmomenten.

Voorkom frustratie van kinderen en ouders en haal de druk van de ketel als het nodig is. Probeer daarbij te voorkomen dat leerlingen een achterstand oplopen, of bespreek het in elk geval met de ouders wanneer dat risico er is.

Deze tips over begeleiden voor ouders kun je downloaden, naar wens bewerken en doorsturen aan de ouders op jouw school:

Didactiek

Om ouders te helpen in het bijstaan van hun kinderen, kan het nuttig zijn om waar nodig de instructiemethodiek te delen. Dit kan bijvoorbeeld door het kopiëren van gedeelten uit de instructiehandleiding van methodes.

Ook kun je regelmatig een (digitale) ouderavond inplannen om ouders bij te praten over de lesstof.

Deze tips over lesgeven kun je downloaden, naar wens bewerken en doorsturen aan de ouders op jouw school:

Het inzetten van ict vraagt om begeleiding van ouders. Zorg ervoor dat ouders weten hoe ze toegang krijgen tot de benodigde platformen en digitale leermiddelen en hoe die werken. Dit kun je doen door instructies te sturen naar ouders en ook door aan te geven waar ze terecht kunnen met vragen.

Daarnaast vraagt het vele online zijn van de leerlingen ook om mediaopvoeding van ouders. Hoe praat je met je kind over wat er online gebeurt? Hoe begeleid je je kind bij beangstigende verhalen in het nieuws?

Deze tips over mediaopvoeding kun je downloaden, naar wens bewerken en doorsturen aan de ouders op jouw school:

# data[].attributes.attachment_link.description
Het is bij onderwijs op afstand en hybride onderwijs belangrijk stil te staan bij de oudercommunicatie. Communiceer daarbij niet richting ouders, maar mét de ouders. Ontwikkel teambreed een gezamenlijke aanpak voor afstandsonderwijs of hybride onderwijs die ook rekening houdt met de verwachtingen van ouders.

# data[].attributes.body
Maak een groep aan met de ouders van de leerlingen die bij jou kind in de klas zit.

# data[].attributes.body
Wanneer de leerlingen LO hebben maar thuis zijn door online lessen, kan er in die tijd bijles gegeven worden aan leerlingen die het moeiljker hebben.