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Karla Novoa , Lucas Estrada y José Soria . 

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Karla Novoa , Lucas Estrada y José Soria . 

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y José Soria
Definitivamente existe una desigualdad ya que encuentras colegios particulares y colegios nacionales que no es generado por el Estado, ya que nuestra Constitución manifiesta de que la educación es universal y gratuita, por ende ambos tipos de colegios siguen una malla curricular que ambos casos deben Seguir.

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Karla Novoa , Lucas Estrada y Jose Soria .

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Karla Novoa , Lucas Estrada y Jose Soria .

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No ya que si bien es cierto la trasmision de aprendo en casa se da para que aquellas personas que quieren estudiar desde casa ya que no cuentan con recursos de poder estar en clases virtuales del cual puede que esto sea parte de de muchos riesgos en el estudio ya que no hay un soporte para aquella persona que quiere estudiar.

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Karla Novoa , Lucas Estrada y Jose Soria .

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Karla Novoa , Lucas Estrada y Jose Soria .

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Encontramos el porcentaje, y pertenece al conjunto de números complejos.

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Diandra Banez, Ruslan Delgado, María Isabel Monzón.

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Diandra Banez, Ruslan Delgado, María Isabel Monzón.

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Si, ya que ademas de tener argumentos buenos y comprobados, este tema es bastante tocado por las noticias o articulos en internet.

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Si está en lo cierto con el porcentaje del IP

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Creemos que Jamie Saavedra si esta tomando en cuenta el IP ya que habla de como la economía afecta los estudios de los niños.

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Si porque no todos tienen las mismas oportunidades de adquirir dispositivos tecnológicos para poder desarrollar su aprendizaje.

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Maria Isabel, Ruslan Delgado y Diandra Bañez.

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Maria Isabel, Ruslan Delgado y Diandra Bañez.

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Si la hay ,y se diferencia en las poblaciones mas pobres  surgen mas necesidades y no pueden ingresar a ciertas plataformas de medio de estudio, ya que no todos tienen los mismos privilegios que algunos tenemos.

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Pensamos que no esta mucho en lo cierto por que en problema ya tiene el porcentaje que ya le están dando.

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Sí. La diferencia es notoria, no es algo de la actualidad, siempre ha existido y mucho más aún con las nuevas medidas para retomarlas en el contexto de la pandemia. Además de las comunidades que no tienen acceso a esta, comúnmente, estas se sitúan en las zonas pobres y rurales.

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Romina Obregón, Fátima Zarate y  Harold Zavala

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Romina Obregón, Fátima Zarate y  Harold Zavala

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consideramos que si porque en todo el pais no todos tienen los mismos recursos como para tener la misma educación ,y mas en este tiempo donde muchos peruanos tienen problemas para seguir aprendiendo de la misma forma que todos gracias a que no cuentan con los mismos recursos económicos .

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Romina Obregón, Fátima Zarate, Harold Zavala

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Romina Obregón, Fátima Zarate, Harold Zavala

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Pienso que no está en lo cierto porque en las zonas rurales el porcentaje es más bajo ya que no cuentan con internet ni aparatos electrónicos por la falta de fluido eléctrico

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Maria Isabel, Ruslan Delgado, Diandra Bañez.

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Maria Isabel, Ruslan Delgado, Diandra Bañez.

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Considero que la posible solución no seria aumentar sino cambiar el método de enseñanza y brindar la educación a todos por igual. Sin embargo para esto se necesita la ayuda del estado, para que puedan ayudar a las personas que no requieren de aparatos tecnológicos. Esto ayudaría bastante para que los niños puedan tener una mejor educación y esto todo mas equilibrado, pero primero que nada se necesita ayuda del estado, comodidad y de
voluntariados.

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Bueno nosotros hemos reflexionado y hemos sacado la conclusión de que efectivamente hay una desigualdad en la educación ya que todos los colegios no son iguales y menos en otros países.

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Romina Obregon, Fatima Zarate, Harold Zavala

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Romina Obregon, Fatima Zarate, Harold Zavala

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-Encontramos porcentajes y estos porcentajes están expresados en números decimales y pertenecen al conjunto de números decimales, es decir que son racionales.

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Romina Obregón, Fátima Zarate, Harold Zavala

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Romina Obregón, Fátima Zarate, Harold Zavala

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Teniendo en cuenta que la transmisión de aprendo en casa esta dirigida para las personas qué quieren estudiar pero no cuentan con los recursos para hacerlo, la respuesta seria no ya que aunque aumenten la frecuencia de transmisión igual va a seguir habiendo personas que no pueden acceder a ella.

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Maria Isabel, Ruslan Delgado, Diandra Bañez.

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Maria Isabel, Ruslan Delgado, Diandra Bañez.

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Nuestra opinión esta entre si y no explicaremos el porque puede ser si ya que estamos en pandemia y que vayan al colegio a recibir clases presenciales seria una muerte segura para varias familia y puede ser no ya que muchos niños y adolescentes no cuentan con una computadora o buen servicio de internet.

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si, ya que ahora que muchas personas no tienen la misma accesibilidad a la educación se ha creado una brecha grande en el aspecto académico

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Si, ya que por la pandemia no todos tienen los mismos accesos a los recursos académicos, incluso la diferencia de niveles de educación entre sector y sector es grande.

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si, ya que no todos contamos con los dispositivos tecnológicos necesarios para llevar acabo una buena educacion.

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Hemos llegado a la conclusión de que si hay una desigualdad en la educación, ya que al leer el informe nos pudimos dar cuenta que mayormente de los ciudadanos, más específicos en los lugares rurales, no tienen acceso a aparatos tecnológicos o al internet.

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1. Considero que si seria importante medir los resultados del "Aprendo en casa" ya que puede ser que en alguno casos este metodo no sea del todo efectivo y se tenga que implementar otro.

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2. Actualmente en el Perú si existe una desigualdad en la educación, varias poblaciones que requieren de estos recursos son las que más estan perjudicadas en el aspecto educativo, ya que los niños de esa población toman clases desde un televisor o una radio lo que les dificulta al momento de tener una duda o prestar la atención debida.

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Seria una opción pero el estado ya ha demostrado que no ha podido improvisar muy bien en lo que va de la pandemia, en parte también tiene la culpa los gobiernos anteriores que dejaron un deficiente sistema de educación, yo creo que lo mejor seria mejorar lo que ya tenemos, y no implementar mas, ya que el presupuesto no es el suficiente

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32,1% que es un porcentaje y un número decimal exacto, perteneciente al conjunto de racionales. Así como

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si

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Creemos que no sería la forma de fomentar la educación virtual, ya que no es una misma sensación que una enseñanza en vivo, considero que el gobierno debe centrarse que todo el Perú cuente con lo mismo par a una buena educación

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3. Considero que seria una de las alternativas más adecuadas ya que no sera posible repartir material educativo o dispositivos para que los esudiantes tomen clases virtuales.

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Encontramos los siguientes números: 32.1; 10.000; 2019;  35.9; 80.7; 51,7; 92.1; 90.3; 96,2; 98; 98.4; 97, para nosotros son números racionales y reales.

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Encontramos los siguientes números: 32.1; 10.000; 2019;  35.9; 80.7; 51,7; 92.1; 90.3; 96,2; 98; 98.4; 97.

Pertenecen a los números racionales y a los reales.

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4. Encontramos números como 32,1 y este tipo de números pertenecen al conjunto de números racionales.

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Podría ser una posible solución, pero el verdadero problema son los recursos que no tienen los niños para poder escuchar las transmisiones

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Son números decimales y pertenecen al conjunto numérico de los racionales.

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No es para nada factible. De qué sirve aumentar la frecuencia del programa si es que no se cuenta con un dispositivo, además, qué es lo que pasa si el alumno no aprende.

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Diandra Bañez, Ruslan Delgado y Maria Isabel.

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Diandra Bañez, Ruslan Delgado y Maria Isabel.

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Encontramos números que se encuentran en porcentaje.