# data[].attributes.headline
Videoconferenza sulla sicurezza dei ragazzi su internet

# data[].attributes.subject
Videoconferenza sulla sicurezza dei ragazzi su internet

# data[].attributes.body
Classi 4^ e 5^ della Scuola Primaria

# data[].attributes.body
Canzone ...parole e musica
Raffaele Gattone classe2F

# data[].attributes.body
Canzone
Raffaele Gattone classe2F

# data[].attributes.body
https://www.sansalvo.net/notizie/attualita/38465/lions-club-san-salvo-polizia-postale-e-scuola-a-protezione-dei-pericoli-della-rete

# data[].attributes.body
Mario D'Ovidio 2F

# data[].attributes.body
Noemi Bucci 2F

# data[].attributes.body
Anna Bevilacqua 2F

# data[].attributes.body
Alice Cinquina classe 3C

# data[].attributes.body
Emily Santavenere 2C

# data[].attributes.body
What if I get cyber-bullied?
Iannone Sharon- Febbo Mariateresa
classe ID

# data[].attributes.body
Cyberbullying-
by Ludovica Vallone class I C

# data[].attributes.body
Emanuele Menna classe3B

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster cyber- bullismo  Emanuele Menna 3B

# data[].attributes.body
classe3B Francesco Triveri

# data[].attributes.attachment_link.title
Poster cyber- bullismo Francesco Triveri 3B

# data[].attributes.body
Giorgia Tannoia 2F

# data[].attributes.body
Alessio Zaccardi 2F

# data[].attributes.body
Raffaele Gattone 2F

# data[].attributes.body
Greta D'Alò 2F

# data[].attributes.body
Del Casale Felisia 2F

# data[].attributes.body
Marisa Battista
2F

# data[].attributes.body
Elena Florio 2F

# data[].attributes.body
Classe 1A

# data[].attributes.headline
Dal bullismo al cyber-bullismo: generazioni a confronto

# data[].attributes.subject
Dal bullismo al cyber-bullismo: generazioni a confronto

# data[].attributes.body
Dal bullismo al cyber-bullismo: generazioni a confronto.

Il giorno 12 gennaio il nostro Istituto ha partecipato ad un webinar … ”Dal bullismo al cyber-bullismo: scenari futuri in ambito nazionale ed europeo”. Sono intervenuti il responsabile del settore sistemi informativi prof. Antonio Teti, il vice questore di Macerata e capo della polizia postale di Pescara Sorgonà Pasquale, la giornalista Michela Ridolfi e la criminologa e psicologa forense Roberta Bruzzone. Interessanti gli argomenti affrontati da cui possiamo trarre alcune riflessioni. Il bullismo è una forma di comportamento violento e intenzionale, di natura sia fisica che psicologica, ripetuta nel corso del tempo e attuato nei confronti di persone considerate come bersagli facili. Il termine è principalmente utilizzato per riferirsi a fenomeni di violenza tipici degli ambienti scolastici e più in generale di contesti sociali riservati ai più giovani. Il bullismo come fenomeno sociale è oggetto di studio tra gli esperti delle scienze sociali e della psicologia giuridica. A partire dagli anni 2000, con l’avvento di Internet, si è andato delineando un altro fenomeno legato al bullismo, anche in questo caso diffuso soprattutto fra i giovani, il cyber-bullismo . Il cyber-bullismo è la manifestazione in rete del bullismo. Oggi la tecnologia consente ai bulli di infiltrarsi nelle case delle vittime, di materializzarsi in ogni momento della loro vita, perseguitandole con messaggi, immagini e video offensivi inviati tramite smartphone o pubblicati sui siti web tramite Internet. L’Italia oggi è al 25 posto per atti di cyber-bullismo nel mondo. Il cyber-bullismo definisce un insieme di azioni aggressive e intenzionali, di una singola persona o di un gruppo, il cui obiettivo e quello di provocare danni ad un coetaneo incapace di difendersi. Secondo noi come nel bullismo tradizionale, il bullo vuole prendere di mira chi è ritenuto “diverso”, solitamente per aspetto estetico, timidezza, abbigliamento ritenuto non convenzionale e così via. Il bullo tende a comportarsi così a causa della sua situazione familiare. Generalmente accade che i comportamenti vissuti in famiglia vengano riproposti nella relazione con i coetanei. Molto spesso in queste famiglie c’è una situazione di disagio, in cui il ragazzo o la ragazza non è seguito bene dai genitori. Le conseguenze del bullismo e del cyber-bullismo sono, com’è possibile immaginare, l’isolamento, implicando esso a sua volta danni psicologici non indifferenti, come la depressione o, nei casi peggiori, intenzioni suicide. Il fenomeno del cyber-bullismo si può considerare strettamente correlato a quello dei cosiddetti “leoni da tastiera” e degli hater. Noi pensiamo che non bisogna riprendere nessuno di nascosto e soprattutto non bisogna mai postare su internet video o immagini senza il consenso di chi è raffigurato. Non bisogna mai fidarsi e il nostro consiglio è che quando si è vittima di bullismo o cyber-bullismo bisogna sempre parlare e confidarsi o con i genitori, o con i professori o con gli amici.

Sara Taraborrelli  (babysindaco)

Francesco Triveri ( classe 3B)

# data[].attributes.body
Stop Cyberbullying - Ennio Zara  classe 2D

# data[].attributes.body
I hate Cyberbullying-
Giorgia Travaglini classe 2D

# data[].attributes.headline
Good Manners- Giorgia Travaglini classe 2D

# data[].attributes.subject
Good Manners- Giorgia Travaglini classe 2D

# data[].attributes.headline
Cyber-bullismo + canali ufficiali di aiuto

# data[].attributes.subject
Cyber-bullismo + canali ufficiali di aiuto

# data[].attributes.body
Greta Chioditti 1C

# data[].attributes.attachment_link.title
Cyberbullismo + canali ufficiali di aiuto Chioditti Greta 1C

# data[].attributes.body
Caterina Manes
Alessio Pasquariello
Francesco Di Virgilio classe 3B

# data[].attributes.body
SARA TARABORRELLI ALICE INSOGNA LINDA EL ASSOUAD SARA MIGNANO
classe 3B

# data[].attributes.body
Luca Tascone 3B

# data[].attributes.headline
Rappresentazione del bullismo e cyber-bullismo

# data[].attributes.subject
Rappresentazione del bullismo e cyber-bullismo

# data[].attributes.body
Classe 1A Conti Michael

# data[].attributes.body
Consiglio comunale dei ragazzi

# data[].attributes.headline
App e n telefonici per denunciare il cyber-bullo

# data[].attributes.subject
App e n telefonici per denunciare il cyber-bullo

# data[].attributes.body
Ludovica Vallone classe1C

# data[].attributes.attachment_link.title
Il cyberbullismo numeri e app.Ludovica Vallone

# data[].attributes.headline
Netiquette per l'uso corretto di internet

# data[].attributes.subject
Netiquette per l'uso corretto di internet

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

# data[].attributes.attachment_link.description
Apri la scatola - Clicca su ogni scatola per aprirla e scoprirne il contenuto.

# data[].attributes.body
1° Biennio Istituto Tecnico Economico

# data[].attributes.body
Classe 4A

# data[].attributes.headline
"NEOCONNESSI" - Più vicini in rete: docenti-famiglie-bambini.

# data[].attributes.subject
"NEOCONNESSI" - Più vicini in rete: docenti-famiglie-bambini.

# data[].attributes.body
Classe 4A

# data[].attributes.headline
Cittadinanza digitale: 10 regole per la sicurezza online

# data[].attributes.subject
Cittadinanza digitale: 10 regole per la sicurezza online

# data[].attributes.body
Classe 4A

# data[].attributes.body
Classe 4A

# data[].attributes.body
CLASSE 4A

# data[].attributes.headline
IL MANIFESTO DELLA COMUNICAZIONE NON OSTILE

# data[].attributes.subject
IL MANIFESTO DELLA COMUNICAZIONE NON OSTILE

# data[].attributes.body
CLASSE 4A

# data[].attributes.body
CLASSE 4A

# data[].attributes.body
CLASSE 4A

# data[].attributes.body
CLASSE4A

# data[].attributes.body
CLASSE 4A

# data[].attributes.headline
SCRITTURA COLLABORATIVA...IL BULLISMO IN VERSI - classe 5C

# data[].attributes.subject
SCRITTURA COLLABORATIVA...IL BULLISMO IN VERSI - classe 5C

# data[].attributes.body
NO AL BULLISMO

Il bullo vuol far paura

con parole ostili e senza cura.

Il bullo è minaccioso

si crede di essere un duro

invece è solo un insicuro.

Il bullo si diverte ad offendere

le persone che non si sanno difendere.

Per combattere questa violenza

ci vuole tanta accoglienza.

L’amicizia e il rispetto

sono gli ingredienti contro il bulletto.

La vittima che ha un amico fiducioso

ha un coraggio silenzioso.

Non rimaniamo indifferenti

contro le parole sprezzanti dei prepotenti!

Costruiamo un ponte di parole

per unire le nostre differenze

e oltrepassare il fiume dell’indifferenza.

Ognuno di noi ha una vita

e dobbiamo viverla con amore e amicizia.

TOGETHER FOR INCLUSION

I bambini e le bambine

della classe 5C

# data[].attributes.body
Classe5C

# data[].attributes.body
classe 5C