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Como Dar Feedback ao Aluno de Educação a Distância

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Como Dar Feedback ao Aluno de Educação a Distância

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#18  Como Dar Feedback ao Aluno de Educação a Distância

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A Importância do Feedback na Educação a Distância

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6 exemplos de feedback na EAD: como alinhar expectativas entre tutores e alunos?

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6 exemplos de feedback na EAD: como alinhar expectativas entre tutores e alunos?

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6 exemplos de feedback na EAD: como alinhar expectativas entre tutores e alunos?

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Conheça os desafios e 6 exemplos de feedback na EAD para derrubar as barreiras da distância: tempo real, individual, contínuo, pontual e mais!

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A importância do feedback entre professores e alunos 

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A importância do feedback entre professores e alunos 

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A importância do feedback entre professores e alunos | Novo Professor

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Artigo: O feedback e sua importânciano processo de tutoria a distância

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Artigo: O feedback e sua importânciano processo de tutoria a distância

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Uma animação sobre feedback

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Este post retrata a importância de saber ouvir os alunos no EAD, para saber a melhor forma de ajudá-los. Fique por dentro!

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Feedback no EAD: por que é importante ouvir seus alunos?

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Se você quer criar produtos digitais cada vez melhores e aumentar seu reconhecimento, está na hora de conhecer os benefícios do feedback no EAD!

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Este post fala sobre como o feed back incentiva os alunos com relação ao estudo á distância. Fique por dentro!

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A importância do feedback construtivo na EAD

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Feedback, palavra originária da língua inglesa, significa opinião, retorno, avaliação ou comentário.( DOSE, Elaine Marques Cardoso A importância do feedback na educação a distância).Podemos desenvolver metodologias de ensino que facilitará na comunicação e  interação efetiva; o feedback é uma ferramenta poderosa para o sucesso da construção do conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Existem várias formas de dar um feedback: Feedback ágil; agendado; individual; coletivo; contínuo; pontual. Utilize e tenha sucesso! Abraços! Marly Marcondes

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Feedback, palavra originária da língua inglesa, significa opinião, retorno, avaliação ou comentário.( DOSE, Elaine Marques Cardoso A importância do feedback na educação a distância).Podemos desenvolver metodologias de ensino que facilitará na comunicação e  interação efetiva; o feedback é uma ferramenta poderosa para o sucesso da construção do conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Existem várias formas de dar um feedback: Feedback ágil; agendado; individual; coletivo; contínuo; pontual. Utilize e tenha sucesso! Abraços! Marly Marcondes

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Os modelos de Feedback para alunos no ambiente virtual de aprendizagem.

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Os modelos de Feedback para alunos no ambiente virtual de aprendizagem.

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O artigo apresentou vários modelos de feedback aplicados dentro da educação a distância, e ressalta em sua conclusão que há muito ainda a descobrir sobre o tema, deixando claro a importância que o feedback tem na melhoria tanto no processo de aprendizagem do aluno, quanto na transmissão do conhecimentos pelas diversas ferramentas que são utilizadas, e nos retornos, ou seja, nas devolutivas através do feedback que o processo vem se tornando mais eficiente.

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MODELO DE FEEDBACK PARA ALUNOS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA.

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AGORA DEIXE AQUI O SEU FEEDBACK PARA O NOSSO TRABALHO!!!😉 

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AGORA DEIXE AQUI O SEU FEEDBACK PARA O NOSSO TRABALHO!!!😉 

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FEEDBACK NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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FEEDBACK NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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A origem do termo feedback vem da área da biologia, para se referir ao processo de resposta que o organismo realiza após interagir em seu ambiente (FLUMINHAN; ARANA; FLUMINHAN, 2013).   Porém,  o termo é bastante utilizado em diversas áreas, como na educação por exemplo, onde seu sentido inicial não foi perdido.
Segundo Vrasidas e McIsaac (1999, p. 25), o feedback é “o conjunto de respostas que o professor fornece ao aluno sobre a correção das diferentes atividades propostas, como, por exemplo, deveres de casa, trabalhos extra classe e contribuições em sala de aula”.  Mason e Bruning (2003) definem feedback como qualquer ato emitido em resposta a ação do aluno.   Shute (2007), defende que o feedback deve assumir um papel formativo no contexto educacional, onde o principal objetivo é aumentar o conhecimento, habilidades e compreensão do aluno.
Sendo assim, podemos verificar que a importância do feedback no  processo de aprendizagem vai na direção do desenvolvimento do aluno, e não como uma punição aos erros do mesmo. Muitas vezes o feedback é visto como algo negativo ao desenvolvimento da aprendizagem do aluno, mas é preciso levar em consideração a forma como é realizado esse feedback ao aluno, uma vez que, deve ser incentivador e proporcionar uma visão ampla dos erros, mas ao mesmo tempo demonstrar formas de como o aluno consegue superá-los, tornando-se positivo para ambos, aluno e professor.