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Auf geschichtlicher Spurensuche in Kempten 

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Auf geschichtlicher Spurensuche in Kempten 

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Auf geschichtlicher Spurensuche in Kempten (MÖSL)

Wie erfahren wir etwas über Geschichte? Na klar, im Unterricht, durch Bücher oder Filme. Wenn möglich, machen wir mit unseren Schulklassen gerne einen Unterrichtsgang und schauen uns die Geschichte vor Ort an.

Hier in Kempten sind wir mittendrin in der Geschichte, es ist wie ein großes Bilderbuch vor deiner Nase.
Was er hier alles zu entdecken gibt? Eine ganze Menge!

Kommst du mit auf eine Erkundungstour?

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Auf geschichtlicher Spurensuche in Kempten (MÖSL) 

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Auf geschichtlicher Spurensuche in Kempten (MÖSL)

Wie erfahren wir etwas über Geschichte? Na klar, im Unterricht, durch Bücher oder Filme. Wenn möglich, machen wir mit unseren Schulklassen gerne einen Unterrichtsgang und schauen uns die Geschichte vor Ort an.

Hier in Kempten sind wir mittendrin in der Geschichte, es ist wie ein großes Bilderbuch vor deiner Nase.
Was er hier alles zu entdecken gibt? Eine ganze Menge!

Kommst du mit auf eine Erkundungstour?

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Die Pyramiden wurden am westlichen Rand des Niltals in Ägypten ca. um 2600 v. Chr. errichtet. Die größte Pyramide (150m) wurde als Grabmal des Pharaos Cheops errichtet.

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Erfahre in diesem kurzen Spiel mehr über das Leben des genialen Künstlers und Erfinders Leonardo da Vinci

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Bringe die Lebensabschnitte Leonardo da Vincis in die richtige Reihenfolge. Notiere dir danach 3 berühmte Kunstwerke und/oder Erfindungen des Genies in dein Heft.

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Willkommen auf der Seite der Fachschaft Geschichte an der Staatlichen Realschule Kempten 

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Willkommen auf der Seite der Fachschaft Geschichte an der Staatlichen Realschule Kempten 

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Vorstellung der Jahrgangsstufen und des Schulbuchs 

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Vorstellung der Jahrgangsstufen und des Schulbuchs 

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Klickt euch durch die einzelnen Bildpunkte und erfahrt mehr über die Inhalte im Fach Geschichte.

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Schaut euch doch schon mal im Klassenzimmer um.

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Beispiel einer digitalen Unterrichtseinheit - 6. Klasse 

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Beispiel einer digitalen Unterrichtseinheit - 6. Klasse 

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Was können wir aus einer zerbrochenen Tonscherbe über die Antike erfahren?

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Hier erfahrt ihr was neben dem Unterricht noch so los war.

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Die 6d stellte sich die Frage, wie die Menschen in der Altsteinzeit lebten und haben diese anhand von selbstgebastelten Steinzeithöhlen beantwortet. An der Höhlenwand gab es Skizzen der letzten Jagd, z.B. vom Mammut. Auf dem Höhlenboden, um das Feuer herum, lagen Felle, auf denen sie schliefen. In einer Ecke bewahrten die Bewohner ihre Ernte, wie Beeren, Honig oder auch getrocknetes Fleisch auf. Und vor der Höhle fand das alltägliche Leben statt.

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Unsere Schüler der 6. Klasse haben tolle und kreative Stadtführer zum Thema "Antikes Rom" erstellt. Schaut sie euch an und holt euch Inspiration für den nächsten Rom-Urlaub.