# data[].attributes.attachment_link.title
Developing the MYP November 16 - Workbook

# data[].attributes.attachment_link.description
In this blog, we share three considerations for becoming a totally inclusive school, highlight their connections with IB philosophy, and suggest possible next step initiatives. Photo: ©IB/UWCCostaRica/ClaraDominguesdaCruz/2021

# data[].attributes.body
Learner Profile Attributes.mp4

# data[].attributes.attachment_link.title
Interdisciplinary Teaching and Learning in the MYP

# data[].attributes.attachment_link.title
Interdisciplinary Teaching and Learning in the MYP

# data[].attributes.body
Hi, my name is Mishqah and I am from South Africa this is my third month in the UAE With three months of experience teaching MYP science to grades 6-8, I am very keen in developing and upskiling myself in MYP and my expectation of the MYP workshop is to gain a deeper understanding of MYP-specific strategies, refining how to guide students through interdisciplinary and reflective learning, and mastering assessment criteria to better support your students' growth

# data[].attributes.body
1. How does the MYP approach to interdisciplinary learning work in practice?

2. What is the role of student reflection and self-assessment in MYP?

3. Why should the lowest level that is graded to MYP students be a level 3?

4. What challenges might teachers face when adopting the MYP framework, and how can they be overcome?

# data[].attributes.body
My name is Lubna Ahmad, and I am from Syria. I have been living in the UAE for a year and have three months of experience teaching theatre in the MYP program. I am thoroughly enjoying teaching within the framework of the IB, as it aligns with my passion for creative and student-centered learning. I am excited to participate in this workshop to deepen my understanding of guiding students in exploring various approaches to learning. Additionally, I aim to enhance my knowledge of the MYP assessment criteria to better support my students' success.

# data[].attributes.body
اسمي إيمان السيد إبراهيم لبدة ، أنا من جمهورية مصر العربية وأعمل في دولة الإمارات العربية المتحدة منذ فترة طويلة. كمعلمة لمادة اللغة العربية، لدي خبرة ست سنوات في مرحلة الـ MYP. ومع ذلك، أتطلع إلى هذه الورشة كفرصة لمراجعة وتحديث معرفتي بكل ما يتعلق بهذه المرحلة، بما في ذلك إعداد الوحدات، المعايير، وطرق التقييم في الامتحانات. هدفي هو تقديم تعليم فعال يقود الطلاب إلى تعلم واضح ومؤثر ويسهم في تطورهم التعليمي.

# data[].attributes.body
1. What are some effective strategies for integrating theatre into interdisciplinary projects within the MYP?

2. How can I best support students in reflecting on their learning processes through theatre activities?

I hope and expect to gain practical insights into aligning theatre projects with MYP objectives.

# data[].attributes.headline
بصفتي معلمة مادة اللغة

# data[].attributes.body
بصفتي معلمة مادة اللغة العربية أرغب في استكشاف طرق لجذب الطلاب للمادة، ومواءمة تدريسي مع رؤية المدرسة، وأيضًا تطوير مهارات التفكير الإبداعي والتفكير النقدي لدى الطلاب في مادة اللغة العربية.

أتوقع في هذه الورشة :

1- طرح أفضل ممارسة لتحضير وحدة الMYP بطريقة سريعة وصحيحة في مادة اللغة العربية.

2- عرض بعض الاستراتيجيات التي تفيد في تقييم مستويات الطلاب .

# data[].attributes.body
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة اسمي أحمد محسن مهران, أنا من جمهورية مصر العربية وأعمل في دولة الإمارات العربية المتحدة منذ 2010م كمعلم مادة الدراسات الإجتماعية ولدي خبرة كبيرة في مناهج مختلفة ومنها MYP.ولكن أود ان أطور نفسي من خلال حضور تلك الورشة وزيادة مهاراتي وتعتبر تلك الورشة فرصة كبيرة لمراجعة كل معلوماتي وتطويرها وأيضا للتقدم نحو عملية دراسية فعالة مع الطلاب وتعليم وتعلم ميسر ومناسب لقدرات الطلاب المختلفة.

# data[].attributes.body
أرغب في معرفة دور MYPفي تطوير مهارت الطلاب للمشاركة المجتمعية والعمل التطوعي والمحافظة علي القيم والسلوكيات الإمارتية الأصيلة

ودور MYP في مرحلة تجهيز الطلاب لما قبل الإلتحاق بالجامعات

وماهي الفرص المناسبة لهم.

# data[].attributes.body
Hi, I'm Sin from South Africa. I'm new to the English department but have 2 prior years of experience teaching MYP theatre and Personal Project last year. I hope to build on my knowledge of how to better implement the MYP curriculum to our specific students.

# data[].attributes.body
My Name is Zayd, I am a math and science teacher from South Africa. I currently teach grades 9, 10 and 12 Math with 3 months of experience in the MYP program. I am particularly interested in efficient planning structure and strategies and effective assessment techniques in the MYP structure.

# data[].attributes.body
How can we best differentiate instruction for mixed-ability classes while maintaining rigor?

Are there specific tools or techniques recommended for planning units?

How can we encourage student agency in math while meeting the MYP objectives?

# data[].attributes.body
Although I have over 20 years of teaching English. I am new to the American Curriculum. I am looking forward to learning more and implementing new skills