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(Über-) regionale Zusammenarbeit zwischen SoLawis (und anderen Betrieben)

"Eine Stable School ist ein Beratungskonzept, das ursprünglich in Dänemark entwickelt wurde und hier schon seit längerem erfolgreich praktiziert wird. Im Kern geht es darum, dass sich bis zu sechs Praktikerinnen und Praktiker in einem festgelegten Rahmen regelmäßig austauschen und gemeinsam Lösungen für bestehende Probleme auf den beteiligten Betrieben entwickeln. Landwirtinnen und Landwirte beraten sich also auf Basis ihrer eigenen Praxiserfahrung gegenseitig und entwickeln so ihre Betriebe individuell weiter."  https://www.oekolandbau.de/landwirtschaft/tier/spezielle-tierhaltung/rinder/milchviehhaltung/haltung/stable-schools/

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Ferienspiele,
Zusammenarbeit mit dem neuen Profil der GSS "bewusst leben"

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Kleine kulturelle Landpartie in Nordsachsen / SoLawi-City

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Kleine kulturelle Landpartie in Nordsachsen / SoLawi-City

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"Tag/Woche der offenen Hoftore" mit Konzerten, Theater, Workshops, Podien, Hörspiele, Raum für Austtausch

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https://www.nascent-transformativ.de/stable-schools-in-der-solidarischen-landwirtschaft/

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Beitrag zur Förderung organisationaler Stabilität

Arbeitsdokument aus einer Stable School

Im Rahmen des Forschungsprojekts konnten in den vergangenen Wochen gemeinsam mit dem Netzwerk Solidarische Landwirtschaft bereits vier Stable Schools mit unterschiedlichen SoLawis erprobt werden. Das Konzept geht auf die sogenannten Farmer Field Schools (FFS) zur Selbstermächtigung von Bäuer*innen im globalen Süden zurück und wurde im globalen Norden vor allem im Zusammenhang mit Tierwohl angewandt. In einem modellhaften Setting, welches im Zuge der Frühjahrstagung des Netzwerks durchgeführt wurde, fanden die ersten drei Stable Schools Teilnehmenden aus je maximal fünf SoLawi statt. Gemeinsam wurden themenbezogene Probleme in den drei Merkmalsfeldern Kommunikation & Transparenz, Ko-Produktion sowie Anbauproduktivität erfasst, priorisiert und Lösungsansätze entwickelt.

Ziel der Stable Schools ist es, in SoLawis durch SoLawi-Akteur*innen eine möglichst betriebsspezifische Identifikation von Maßnahmen zur Auflösung des Trilemmas aus wirtschaftlicher Stabilität, sozialer Kohäsion und transformativem Anspruch zu erreichen. Als Basis der transdisziplinär zwischen Forschung (nascent) und Praxis (Berater*innen des Netzwerks) entwickelten Formats dient der Analyserahmen organisationaler Stabilisierung, mit der Absicht, die Diskrepanz zwischen dem transformativen Anspruch und betrieblicher Wirklichkeit zu minimieren.

In der zuletzt stattgefundenen Stable School hat sich bereits eine Gruppe aus mehreren SoLawis gefunden, welche nun über einen längeren Zeitraum hinweg, das Konzept für sich nutzen möchte.

Während dieser Erprobung des transdisziplinären Formats stehen die Möglichkeiten und Grenzen von Stable Schools sowie deren Weiterentwicklung im Kontext solidarischer Landwirtschaft im Fokus, um im Sinne der transformativen Wirtschaftswissenschaft eine Institutionalisierung von wirkungsvollen SoLawi-Stable Schools in der Praxis zu erreichen.

Mehr dazu im Beitrag „Stable Schools in der Solidarischen Landwirtschaft: Ein transdisziplinäres Setting zur Förderung organisationaler Stabilität".

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Stable Schools in der solidarischen Landwirtschaft

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Beitrag zur Förderung organisationaler Stabilität Im Rahmen des Forschungsprojekts konnten in den vergangenen Wochen gemeinsam mit dem Netzwerk Solidarische Landwirtschaft bereits vier Stable Schools mit unterschiedlichen SoLawis erprobt werden. Das Konzept geht auf die sogenannten Farmer Field Schools (FFS) zur Selbstermächtigung von Bäuer*innen im globalen Süden zurück und wurde im globalen Norden vor allem im Zusammenhang mit Tierwohl angewandt.

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Klimaschonende Landwirtschaft in der Region Taucha

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Klimaschonende Landwirtschaft in der Region Taucha

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Was ist hier wichtig? Was geht? Was ist der Ist-Stand? Wo sind Potentiale für klimaschonende Landwirtschaft? Was ist aktuelle Best-Practice? Was sind wichtige Entwicklungen? Wo gibt es Pilotprojekte? Welche Fördermittel gibt es? Wie kann hier gut intern kommuniziert und nach Außen werden? Wie kann Wissenstransfer stattfinden? Nicht nur auf Solawis beschränkt...

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Lokales Netzwerk stärken, Ressourcen für Austausch, Verstärkung der öffentlichen Wahrnehmung

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Das Ernährungssystem ist Teil eines komplexen Wirtschaftssystems und kann nicht in sich allein verändert werden. Daher frage ich mich schon länger, in welchen gesellschaftspolitischen/wirtschaftlichen Bereichen welche Veränderungen als Grundlage für ein gerechteres Ernährungssystem stattfinden müssen. Zum Beispiel bezahlbares Wohnen, höhere AGLII Sätze etc...

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Jugend- und/oder Kinderangebot für alle SoLawi-Kidz. Workshops, Aktionen, Kultur, Camp