# data[].attributes.body
Akıl ve zeka oyunları öğrencilerin analitik düşünme, akıl yürütme, yaratıcı ve hızlı düşünme dikkat düzeyleri üzerinde olumlu anlamda fayda sağlıyor. Bizde bu projeyle öğrencilerin akıl zeka oyunları aracılığıyla öğrencilerin çok yönlü gelişmesini sağlamak  dikkat ve odak sürelerini artırmak istiyoruz.Öğrencilerimize mangala,equalibro,üç taş,dokuz taş…vb oyular ile sudoku,renkli kareler,resfebe gibi oyunlarını tanımak ve öğretmek istiyoruz.

HEDEFLERİMİZ

Öğrencilerin zeka gelişimlerine katkıda bulunmak,merak uyandırmak
İlgili dersleri daha eğlenceli hale getirmek
Öğrencilerine matematiği sevdirmek, sosyal gelişimini sağlamak
Kazanılan bilgi ve becerileri günlük hayata aktarmak.
Çeşitli web 2.0 araçlarının kullanımını sağlamak
Öğrencilerin boş vakitlerini eğlenceli hale getirip,planlı ve düzenli yaşamayı öğrenmelerini,yeteneklerinin farkına varmalarını hedefliyoruz.

ÇALIŞMA SÜRECİ

Projemiz Aralık ayı ve Nisan  ayı arasında gerçekleştirilicek
Proje ortaklarını belirlenmesi,toplantıların yapılması
Oyunları grubumuzla belirleyeceğiz. Her ay bir zeka oyunu ve bir kağıt yunu üzerinde çalışılacak.Web2 araçları ile düzenlenen bir etkinlik yapacağız.
Öncelikle oyunların tanıtımı,oynama şekli,kuralları anlatılacak ve turnuvalarla etkinliklerin yapılması planlanmaktadır.

# data[].attributes.body
Günümüzde internet kullanımı artarken, güvenli kullanımıyla ilgili sorunlar yaşanmaktadır. Güvenli bir ortam sağlamak için, risklerin çeşitlerini,sıklığını ve bunları azaltmak ya da daha da iyisi ortadan kaldırmak için çözümleri anlamamız gerekir. Çocuklar çevrimiçi ortamda karşılaşılan riskler konusunda ve daha güvenli bir internet yaratmanın yolları ile ilgili önemli miktarda araştırma yapılmıştır.

Çevrimiçi çocukların karşılaştığı risklerden biri de siber zorbalık veya çevrimiçi mağduriyettir.

İnternetteki siber zorbalığa hitap etmenin bir yolu, okul zorbalığı ve siber zorbalık arasındaki bağlantıyı kullanmaktır. Okul zorbalığına, çocukların  sahip oldukları ve birbirlerine karşı olan ilişkileri ve tutumları geliştirmeye çalışan girişimler denir. Bu tür girişimleri, çevrimdışı zorbalığa karşı koymak için potansiyel olarak etkili önleme tedbirleri olarak düşünülmekte ve çevrimiçi zorbalığa karşı koymada da yararlı olabilirler.

Okullar, okul çağında bir zorbalık önleme programının oluşturulmasını kolaylaştıracak politikalar oluşturur ve bu programlar tipik olarak etkinliklerinin periyodik değerlendirmelerini içerir. Başarılı ve etkili programlar, bireysel öğrencilerden ve sınıflardan, eğitimcileri ve öğrencileri birleştiren zorbalık karşıtı takımlara kadar, okulda her seviyede zorbalık karşıtı stratejileri teşvik etmek için çalışır.

Ağır internet kullanıcıları uygunsuz içerikle çevrimiçi karşılaşabilir; Gençler genellikle cinsel taciz veya cinsel içeriğe çevrimiçi olarak maruz kalma ile karşı karşıya kalabilir. İstenmeyen cinsel buluşmalarla uğraşmak için en yaygın önerilen strateji, gençleri bu tür sağlayıcıları engellemeye teşvik etmek veya onlara yardım etmek veya sorun yaşadıkları çevrimiçi forumdan ayrılmaktır. Çoğu genç, utanç yüzünden çevrimiçi olarak karşılaştıklarında yetişkinleri dâhil etmeme eğiliminde oldukları için, ebeveynlerin ve eğitimcilerin, gençlerin zorluklarla karşılaşabileceğini belirtmek için dikkat etmeleri gereken işaretlerden haberdar edilmesi gerekir.

Gençlerin daha proaktif olarak çevrimiçi mahremiyetlerini korumaları durumunda, internetin oluşturduğu risklerin birçoğu azaltılabilir. Kişisel bilgilerin çevrimiçi olarak açığa çıkmasına daha az istekli olacak şekilde eğitilmeleri ve gizliliklerini nasıl yöneteceklerini bilmeleri gerekir

Bu nedenle, gençlerle yetişkinler arasındaki iletişim teşvik edilmelidir. Siber güvenlikle ilgili diyaloga girmek, boşluğu hafifletmeye ve güvenlik tedbirlerini geliştirmeye yardımcı olabilir. Bu tür diyaloglar aynı zamanda gençleri ebeveynlerini çevrimiçi olan kaynaklar ve web siteleri konusunda eğitmeye teşvik edebilir,

E GÜVENLİK MÜFREDATIMIZ HAKKINDA

• Çocuklarda bilinçli ve güvenli internet kullanımına dair bilgi, beceri ve tutumların geliştirilmesi için seminerler düzenlenmektedir

Türkçe, Fen Bilimleri vb ilgili derslerde uygun şekilde işlenmesi sağlanmaktadır.

• Okulumuzda elektromanyetik kirliliğe ve internet güvenliğine önem verilmektedir.

E-GÜVENLİK POLİTİKAMIZ

Dijital teknolojiler okul çağı çocukları için de olağanüstü imkânlar ve fırsatlar sunuyor. Çocuklar da internet ortamının sağladıklarıyla bilgiye, eğlenceli oyunlara ve benzeri etkinliklere kolayca ve hızlıca erişim sağlayabiliyorlar. Ancak, dijital teknolojilerin sağladığı bu harika imkânların yanında, çocuğun zihinsel, ruhsal ve fiziksel saldırılarla, tuzaklarla karşılaşması tehlikesinin varlığı da hafife alınamaz bir gerçekliktir. Bu tehlikelerden çocuğu korumanın en emin yolu, onu internet ortamından tamamen uzak tutmaktır. Ancak çok hızlı gelişen dijital teknolojiler sebebiyle ve ne yazık ki, çocuğu internet ortamından tamamen uzak tutmak mümkün olmamakta, tamamen yasaklamak sorunu çözmemektedir. Kaldı ki çevresel etkenler ve ebeveyn tutumları sebebiyle internet ortamlarını tamamen yasaklamak ve erişimi engellemek imkânsız bir hal almıştır.

Öncelikle ifade etmek gerekir ki, dijital teknolojilerin sahip olduğu imkânlar sebebiyle alınabilecek hiç tedbir çocuğu yukarıda sözü edilen tehlikelerden yüzde yüz oranında koruyamayacaktır. Dolayısıyla söz konusu tehlikelerden kendisini koruması için çocuğa bilgi, bilinç ve davranış kazandırmaktan, bu hedef için çaba harcamaktan daha etkili bir yol kalmamaktadır.

Bu gerçekler sebebiyle, okul politikası olarak öğrencilerimizi internet ortamlarının tehlikelerinden ve zararlarından koruyabilmek için ısrarlı ve kararlı bir şekilde uygulamalar gerçekleştirir ve gerekli, uygulanabilir yasaklar getiririz:

ÇOCUK  YÖNELİK e GÜVENLİK ÖNLEMLERİ

• Aileye yönelik çocuklara denetimli, sınırlı ve amaçlı kullanım sağlayabilmeleri ile ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapmaktayız

Ebeveynleri denetim yolları ve teknolojik imkânları ile ilgili bilinçlendirmek ve gerekli uygulamaları geliştirmek ve yaygınlaştırmak için rehber öğretmenden yardım alınmaktadır.

CEP TELEFONU KULLANIMI

1.Öğretmenler ve yardımcı hizmetler personeli cep telefonlarını öğrencilerin bulunduğu zaman ve ortamlarda kullanamazlar.

2. Öğrenciler okula gelirken- öğrenci servisi aracı ile gelip gitmeleri ve servis görevlileri vasıtası ile öğrenciye ulaşma kolaylıkla mümkün olduğu için- cep telefonlarını getiremezler. Herhangi bir sebeple cep telefonlarını okula getirmek zorunda kalan öğrenciler cep telefonlarını Okul idaresinin gösterdiği yere ve ilgili görevliye, okul çıkışında almak üzere kapalı bir şekilde- teslim etmek zorundadırlar. Sınıfta herhangi bir öğrencinin cep telefonu bulundurması ve dolayısıyla kullanması yasaktır.

3. Okul sınırları içerisinde herhangi bir öğrencinin wi-fi bağlantısına erişmesine izin verilmez.

4. Öğrenci cep telefon numarasının, öğrenci velisinin izin verdiği kişiler dışındakiler tarafından öğrenilmesine izin verilmez.

5. Velilerle her yıl, eğitim öğretim yılı başında cep telefonu kullanımı konusunda bilgi verme amaçlı toplantılar yapılır.

OKULUMUZDA FOTOĞRAF YÂDA VİDEO ÇEKİMİ VE YAYINLANMASI

1. Okul idaresi tarafından görevli kılınanlar haricindeki kişiler tarafından ve öğrenci velilerinin bilmek istedikleri etkinlik ve programlar dışındaki zamanlarda, okul ve okul bahçesi sınırları içerisinde fotoğraf ve video çekimi yapılamaz. Bu yasak bir öğrencinin diğer bir öğrencinin fotoğraf ve videosunu çekmek istemesi durumunda da geçerlidir.

2. Okul idaresi tarafından görevlendirilen kişilerin çektiği fotoğraf ve videolar ancak Okulun resmi web adresinde ve sanal ortamlarında, ilgili öğrenci velisinin talep ve yazılı onayı ile yayınlanabilir.

3. Velisi tarafından fotoğraf ve video görüntülerinin çekilip yayınlanmasına onay verilmeyen öğrencilerin, çekim esnasında psikolojik baskı yaşamaması için tedbirler alınır.

4. Okul görevlileri tarafından yayınlanan resim ve videolarda öğrencilerin kişisel bilgilerine kesinlikle yer verilmez.

# data[].attributes.attachment_caption
Şubat ayı planlama webinarımızı 5 Şubat 2022 tarihinde yaptık.

# data[].attributes.body
Mart ayı planlama,şubat ayı değerlendirme webinarımızı 7 Mart 2022 tarihinde saat 20.00-21.00 arasında önce zoom üzerinden başlayıp çevrimiçi olarak devam ettik.

# data[].attributes.body
Proje değerlendirme webinarı

5 Nisan 2022 saat 20.00 da proje değerlendirme webinarı zoom üzerinden yapıldı.

# data[].attributes.body
Üç Taş oyunu

3 taş oyunu beceri alanı:

Hafıza, konsantrasyon, strateji, düşünme becerisi

3 taş oyun kuralları:

Üçtaş oyunu 2 kişi ile oynanır.

Oyuncular oyuna kura ile başlarlar.

Kura sonunda kazanan oyuncu ilk taşı koyarak oyuna başlar. Sonra rakibi bir taş koyar.

Oyuncular ellerindeki 3 taşı da oyun alanına bırakmadan oyun alanındaki hiçbir taşı oynatamazlar. Yani hamle yapamazlar.

Oyuncular dokundukları taşı oynamak zorundadırlar.

Aynı çizgi üzerinde ilk 3’ü yapan oyuncu oyunu kazanır.

ÖNERİLER

Oyun bahçede yere çizilerek oynanabileceği gibi sınıfta masaya çizilerek de oynanabilir.

Oyunda taş yerine iki farklı renkte kâğıt veya boncuk şişe kapakları kullanılabilir.

# data[].attributes.body
ABC oyunu beceri alanı:

Düşünme becerisi, teşvik etme

ABC oyun kuralları:

ABC Bağlamaca, eşit aralıklı harfler ve noktalardan oluşan karesel bir zemin üzerinde hazırlanmış zekâ oyunudur.

Oyundaki amaç harfleri aynı olan diğer harfler  ile eşleştirmektir. Yani A harfi ile diğer A harfini, B harfi ile diğer B harfini, C harfi ile C harfini gibi…

1. Harfleri bağlarken yatay ya da dikey çizgiler çize biliyoruz.

2. Çapraz çizgi çizmek yasak.

3. Çizgileri çizerken hiç bir çizgi diğer çizginin üstünden geçemez.

4. Harflerin üzerinden atlayarak çizgiyi uzatmak yok

# data[].attributes.body
Resfebe kelime veya kelime gruplarının, harf, sayı ve resimlerle temsil edilmesiyle oluşturulan oyunlara deniyor.

1- Harfler, sayılar, renkler gibi kavramlara farklı açılardan bakmayı sağlar.

2- Planlı hareket etmeyi öğretir, planlı hareket etmenin önemini kavratır,

3- Doğru ve çabuk düşünebilmeyi ve karar verebilmeyi geliştirir,

4- Kendini ve yeteneklerini daha iyi tanımasını sağlar,

5- Belirli bir konuya odaklanma alışkanlığı kazandırır,

6- Merak duygusunu geliştirerek araştırmalar yapmaya yönlendirir,

7- Olaylara şüpheci yaklaşımı öğreterek ezberci zihniyetten uzaklaşmayı sağlar,

8- Düşünen, sorgulayan ve çözümleyen bireylerin yetişmesini sağlayarak etkin düşüncelerin daha özgürce sunulabildiği bir ortam hazırlar,

9- Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için sistemli ve disiplinli bir çalışmanın gerektiğini gösterir,

10- Kuralları anlamayı, kurallara uymayı öğretir.

# data[].attributes.body
Mangala Türk Zekâ ve Strateji Oyunu iki kişi ile oynanır. Oyun tahtası üzerinde karşılıklı 6’şar adet olmak üzere 12 küçük kuyu ve her oyuncunun taşlarını toplayacağı birer büyük hazine bulunmaktadır. Mangala Oyunu 48 taş ile oynanır.

# data[].attributes.body
https://wordart.com

sitesinden kelime bulutu oluşturduk.

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/groups/2077331795747337/?ref=share

# data[].attributes.body
https://oyunkosem-etwinning.blogspot.com7

# data[].attributes.body
http://61b086d8bab2e.site123.me/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oyun köşem bir eTwenning projesidir. Projede on öğretmen yer almaktadır. Öğretmenler öğrencilerine proje süreci boyunca belirlenen akıl ve zeka oyunlarını öğreteceklerdir. Projenin amaçları; öğrencilerin zeka gelişimlerine katkıda bulunmak, merak uyandırmak, ilgili dersleri daha eğlenceli hale getirmek, öğrencilere matematiği sevdirmek, sosyal gelişimi sağlamak, kazanılan bilgi ve becerileri günlük hayata aktarmak, çeşitli web 2.0 araçlarının kullanımını sağlamak, öğrencilerin boş vakitlerini eğlenceli hale getirip, planlı ve düzenli yaşamayı öğrenmelerini, yeteneklerinin farkına varmalarını sağlamaktır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Oyun köşem bir eTwenning projesidir. Projede on öğretmen yer almaktadır. Öğretmenler öğrencilerine proje süreci boyunca belirlenen akıl ve zeka oyunlarını öğreteceklerdir. Projenin amaçları; öğrencilerin zeka gelişimlerine katkıda bulunmak, merak uyandırmak, ilgili dersleri daha eğlenceli hale getirmek, öğrencilere matematiği sevdirmek, sosyal gelişimi sağlamak, kazanılan bilgi ve becerileri günlük hayata aktarmak, çeşitli web 2.0 araçlarının kullanımını sağlamak, öğrencilerin boş vakitlerini eğlenceli hale getirip, planlı ve düzenli yaşamayı öğrenmelerini, yeteneklerinin farkına varmalarını sağlamaktır.

# data[].attributes.body
https://abkilkokulu.meb.k12.tr/icerikler/okulumuzda-oyun-kosem-adli-etwinning-projesi-uygulanmaktadir_12005512.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Akıl ve zeka oyunları öğrencilerin analitik düşünme, akıl yürütme, yaratıcı ve hızlı düşünme dikkat düzeyleri üzerinde olumlu anlamda fayda sağlıyor. Bizde bu projeyle öğrencilerin akıl zeka oyunları aracılığıyla öğrencilerin çok yönlü gelişimesini sağlamak dikkat ve odak sürelerini artırmak istiyoruz.Öğrencilerimize mangala,equalibro,üç taş,dokuz taş...vb oyular ile sudoku,renkli kareler,resfebe gibi oyunlarını tanımak ve öğretmek istiyoruz.

HEDEFLER

Öğrencilerin zeka gelişimlerine katkıda bulunmak,merak uyandırmak
İlgili dersleri daha eğlenceli hale getirmek
Öğrencilerine matematiği sevdirmek, sosyal gelişimini sağlamak
Kazanılan bilgi ve becerileri günlük hayata aktarmak.
Çeşitli web 2.0 araçlarının kullanımını sağlamak
Öğrencilerin boş vakitlerini eğlenceli hale getirip,planlı ve düzenli yaşamayı öğrenmelerini,yeteneklerinin farkına varmalarını hedefliyoruz.

ÇALIŞMA SÜRESİ

Projemiz Aralık ayı ve Nisan ayı arasında gerçekleştirilicek
Proje ortaklarını belirlenmesi,toplantıların yapılması
Oyunları grubumuzla belirleyeceğiz. Her ay bir zeka oyunu ve bir kağıt yunu üzerinde çalışılacak
Öncelikle oyunların tanıtımı,oynama şekli,kuralları anlatılacak ve turnuvalarla etkinliklerin yapılması planlanmaktadır.

BEKLENEN SONUÇLAR

Öğrencilerin zeka gelişimlerine katkıda bulunmak
Akıl yürütme, hızlı ve analitik düşünme becerileri geliştirme
Teknolojinin doğru ve etkin kullanımını sağlamak
Proje sonunda birçok zeka oyunu öğrenilmiş olacak.İletişim becerileri artacak.
Öğrencilerin arkadaşlarıyla birlikte çalışması grup içi ve bireysel öğrenmesi farkındalığı olacak.Poje sonunda zeka oyunları turnuvası düzenlenecek

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MERSİN / YENİŞEHİR / Akdeniz Bölge Komutanlığı İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Okulumuzda Oyun Köşem adlı eTwinning projesi uygulanmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Akıl ve zeka oyunları öğrencilerin analitik düşünme, akıl yürütme, yaratıcı ve hızlı düşünme dikkat düzeyleri üzerinde olumlu anlamda fayda sağlıyor. Bizde bu projeyle öğrencilerin akıl zeka oyunları aracılığıyla öğrencilerin çok yönlü gelişimesini sağlamak dikkat ve odak sürelerini artırmak istiyoruz.Öğrencilerimize mangala,equalibro,üç taş,dokuz taş...vb oyular ile sudoku,renkli kareler,resfebe gibi oyunlarını tanımak ve öğretmek istiyoruz.

# data[].attributes.body
https://chat.whatsapp.com/F5Au71AH4wE4aDHnydLasW

# data[].attributes.body
Proje Başlangıç Anketi/Öğretmen/SORULAR
https://forms.gle/gTT4PeoPxZAaWKht8
Proje Başlangıç Anketi/Öğretmen/CEVAPLAR

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1g0e-tDQYspKnWfWlB5zdt4af5d4gFC-vIRJKJQxKgFI/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Proje Başlangıç Anketi/Öğrenci
https://forms.gle/J8BFsripbhTKZHKJ9

Proje Başlangıç Anketi/Öğrenci
https://docs.google.com/spreadsheets/d/15p20lWt18CnN8k07KrlPcfpKTowpc5EAr4wUfqWk7gE/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Proje Başlangıç Anketi/Veli
https://forms.gle/J8BFsripbhTKZHKJ9

Proje Başlangıç Anketi/VELİ
https://docs.google.com/spreadsheets/d/15p20lWt18CnN8k07KrlPcfpKTowpc5EAr4wUfqWk7gE/edit?usp=sharing

SONUÇLAR

# data[].attributes.body
https://forms.gle/7MdzPj48cndBEj1i9

Proje poster seçim sonucu

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-nmocIM3QQPMCPgMlZ7TbsMMDFrNH7sU1Hf4YuDL4dY/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.description
The form Oyun Köşem Poster Seçim Anketi is no longer accepting responses. Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.body
Proje Logo Seçim Anket
https://forms.gle/TSzSXFbfHfCbKsap8

Proje Logo Seçim Anketi Sonucu
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k7DsubwnU37In7R2AY5twPbcpJ-mkGavwkrNGO-v7IQ/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.description
The form Oyun Köşem Projesi Logo Seçim Anketi is no longer accepting responses. Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.body
https://join.pixton.com/y0wuxk

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=SMWypp5DnzY

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/read/127511742/622652e7b2db9

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Günay ERGEZEN, Burak Kara, Fırat AYDIN, Gökben Bayraktar, Havva Akoğlu, Meric Cakar, Nevzat Gürsül, Ozan Ercan DİLEK, şrf Koyuncu

# data[].attributes.body
https://www.emaze.com/@ALRFLRITI/oyun-kem

# data[].attributes.attachment_link.description
oYUN kÖŞEMAkıl ve zeka oyunları öğrencilerin analitik düşünme, akıl yürütme, yaratıcı ve hızlı düşünme dikkat düzeyleri üzerinde olumlu anlamda fayda

# data[].attributes.body
https://youtu.be/Q84_-zQmsQ8

# data[].attributes.body
https://padlet.com/gunayergezen/oj1dmegrnqi1w4et

# data[].attributes.body
https://padlet.com/gursulnevzat/p3k0wg22si0ofs93

# data[].attributes.body
Öğrencilerin zeka gelişimlerine katkıda bulunmak,merak uyandırmak

İlgili dersleri daha eğlenceli hale getirmek

Öğrencilerine matematiği sevdirmek, sosyal gelişimini sağlamak

Kazanılan bilgi ve becerileri günlük hayata aktarmak.

Çeşitli web 2.0 araçlarının kullanımını sağlamak

Öğrencilerin boş vakitlerini eğlenceli hale getirip,planlı ve düzenli yaşamayı öğrenmelerini,yeteneklerinin farkına varmalarını hedefliyoruz

# data[].attributes.body
ARALIK AYI

3 Taş oyunu

ABC bağlama oyunu

Toony tool kullanımı

Öğrenci Avatarlarımız

OCAK AYI

Resfebe Oyunu

Mangala Oyunu

JigsawPlanet Puzzle-proje logomuz

ŞUBAT AYI

Equalibro

Sudoku

Kelime yığını-learningApps veya wordwall web2 aracı ile

Güvenli İnternet Günü/Safe Internet Day

MART AYI

Tangram

Kelime Bulutu Çalışmalarımız

Anagram Oyunu

NİSAN AYI

Proje değerlendirmelerinin yapılması ve sertifikaların hazırlanması

DEĞERLENDİRME/EVALUATION

Padlet ile Veli Öğrenci Değerlendirme/Parent Student Assessment Padlet

Projemizi Öğretmenlerimiz Değerlendiriyor/Our Teachers Evaluate Our Project

Öğrenci Sertifikaları/Student Certificates

Öğretmen Sertifikaları/Teacher Certificate

# data[].attributes.body
Projedeki tüm üyelerimiz e-güvenlik kurallarına uyacaktır.

İşbirliği içinde olunacaktır.

Herkes, verilen görevi zamanında ve eksiksiz yapmalıdır.

Yapılan tüm iletişimlerde saygı ve sevgi çercevesinde yürütmelidir.

Yapılan tüm paylaşımlarda(resim,video vb.) isim-soyisim ve okul bilgilerini yazmalıdır.

Sayfalar kısmında oluşturulan tüm bölümlere ilgili paylaşımlar yapılmalıdır.

Forum , çevrimiçi toplantı ve sohbet bölümlerini herkes aktif olarak kullanmalıdır.

Ortak ürün ve yapılacak etkinliklerin belirlenmesinde ortak kararlar alınmalıdır.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=0QHeR1BiLKg&t=10s

# data[].attributes.body
Genel Çalışmalar

1- Proje ortaklarımız, eğitimsel amaçlar ve derslerin öğretim programlarında yer alan amaçlara uygun olarak ders kazanımlarını projemiz aracılığı ile öğrencilere kazandıracaklardır.
2- Proje ortaklarımız amaçlarına uygun olarak ders planlarında gerekli düzenlemeyi yapacaklardır.
3- Öğrenci velileri ile görüşülüp proje hakkında bilgi verilecek ve zümre toplantılarında gündem olarak görüşülecektir.
4- Projeye öğrencilerin aktif katılımı sağlanacaktır.
5- Proje çalışmalarının çoğu okul saatlerinde yapılacaktır.
6- Proje çalışmaları, öğrencilerin becerilerini geliştirecek şekilde planlanacaktır.
7- Proje çalışmaları öğrencilere sosyal becerileri, kendine güveni, takım çalışmasını, bağımsız öğrenmeyi içeren fırsatlar sunacaktır.
Eğitimsel Amaçlar

1- Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek ( sorumluluk alma, ekip çalışması, özgüven, başkalarının fikirlerine saygı duyma, güçlü yönlerinin farkına varma)
2- Öğrencilerin merakını destekleyerek gerekli motivasyonu sağlama.
3- İş birliği içerisinde çalışma ve araştırma faaliyetleri.
4- Öğrenme sürecinde öğrencilerin bağımsız çalışma ve girişkenliğini harekete geçirme.
5- Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme , problem çözme becerilerini geliştirme.
6- Proje ortakları ile karşılıklı deneyimleri paylaşma.
7- Planlı hareket etmenin önemini kavrama.
8- Hızlı düşünme ve karar verme becerilerini geliştirme.
9- Kendini ve yeteneklerini daha iyi tanımasına imkan sağlama.
10- Merak duygusunu geliştirerek araştırma yapmaya sevketme.
11- İletişim becerilerini geliştirme.

# data[].attributes.body
Genel Çalışmalar

1- Proje ortaklarımız, eğitimsel amaçlar ve derslerin öğretim programlarında yer alan amaçlara uygun olarak ders kazanımlarını projemiz aracılığı ile öğrencilere kazandıracaklardır.
2- Proje ortaklarımız amaçlarına uygun olarak ders planlarında gerekli düzenlemeyi yapacaklardır.
3- Öğrenci velileri ile görüşülüp proje hakkında bilgi verilecek ve zümre toplantılarında gündem olarak görüşülecektir.
4- Projeye öğrencilerin aktif katılımı sağlanacaktır.
5- Proje çalışmalarının çoğu okul saatlerinde yapılacaktır.
6- Proje çalışmaları, öğrencilerin becerilerini geliştirecek şekilde planlanacaktır.
7- Proje çalışmaları öğrencilere sosyal becerileri, kendine güveni, takım çalışmasını, bağımsız öğrenmeyi içeren fırsatlar sunacaktır.
Eğitimsel Amaçlar

1- Öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek ( sorumluluk alma, ekip çalışması, özgüven, başkalarının fikirlerine saygı duyma, güçlü yönlerinin farkına varma)
2- Öğrencilerin merakını destekleyerek gerekli motivasyonu sağlama.
3- İş birliği içerisinde çalışma ve araştırma faaliyetleri.
4- Öğrenme sürecinde öğrencilerin bağımsız çalışma ve girişkenliğini harekete geçirme.
5- Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme , problem çözme becerilerini geliştirme.
6- Proje ortakları ile karşılıklı deneyimleri paylaşma.
7- Planlı hareket etmenin önemini kavrama.
8- Hızlı düşünme ve karar verme becerilerini geliştirme.
9- Kendini ve yeteneklerini daha iyi tanımasına imkan sağlama.
10- Merak duygusunu geliştirerek araştırma yapmaya sevketme.
11- İletişim becerilerini geliştirme.

# data[].attributes.body
Proje kurucuyum.

Proje çalışma planı hazırlama.

Proje tanıtım videosu hazırlama.

Twinning bülten oluşturma.

Proje öğretmen sertifikaları hazırlama.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=jAYvxMkN5YE

# data[].attributes.body
https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1BOObx8n29cIdvEr5KEat9JidHPDYiuNE&hl=tr&ll=36.53754330770872%2C34.04264645000001&z=9

# data[].attributes.attachment_link.title
Oyun Köşem Ortaklar Haritası - Google Haritalarım

# data[].attributes.body
https://youtu.be/WitstBdCa60

# data[].attributes.body
https://join.pixton.com/y0wuxk

# data[].attributes.body
https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1BOObx8n29cIdvEr5KEat9JidHPDYiuNE&hl=tr&ll=36.53754330770872%2C34.04264645000001&z=9

# data[].attributes.attachment_link.title
Oyun Köşem Ortaklar Haritası - Google Haritalarım

# data[].attributes.body
https://youtu.be/WitstBdCa60

# data[].attributes.body
Resfebe kelime veya kelime gruplarının, harf, sayı ve resimlerle temsil edilmesiyle oluşturulan oyunlara deniyor.

1- Harfler, sayılar, renkler gibi kavramlara farklı açılardan bakmayı sağlar.

2- Planlı hareket etmeyi öğretir, planlı hareket etmenin önemini kavratır,

3- Doğru ve çabuk düşünebilmeyi ve karar verebilmeyi geliştirir,

4- Kendini ve yeteneklerini daha iyi tanımasını sağlar,

5- Belirli bir konuya odaklanma alışkanlığı kazandırır,

6- Merak duygusunu geliştirerek araştırmalar yapmaya yönlendirir,

7- Olaylara şüpheci yaklaşımı öğreterek ezberci zihniyetten uzaklaşmayı sağlar,

8- Düşünen, sorgulayan ve çözümleyen bireylerin yetişmesini sağlayarak etkin düşüncelerin daha özgürce sunulabildiği bir ortam hazırlar,

9- Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için sistemli ve disiplinli bir çalışmanın gerektiğini gösterir,

10- Kuralları anlamayı, kurallara uymayı öğretir.

# data[].attributes.body
https://wordart.com

sitesinden kelime bulutu oluşturduk.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/WitstBdCa60

# data[].attributes.body
Resfebe kelime veya kelime gruplarının, harf, sayı ve resimlerle temsil edilmesiyle oluşturulan oyunlara deniyor.

1- Harfler, sayılar, renkler gibi kavramlara farklı açılardan bakmayı sağlar.

2- Planlı hareket etmeyi öğretir, planlı hareket etmenin önemini kavratır,

3- Doğru ve çabuk düşünebilmeyi ve karar verebilmeyi geliştirir,

4- Kendini ve yeteneklerini daha iyi tanımasını sağlar,

5- Belirli bir konuya odaklanma alışkanlığı kazandırır,

6- Merak duygusunu geliştirerek araştırmalar yapmaya yönlendirir,

7- Olaylara şüpheci yaklaşımı öğreterek ezberci zihniyetten uzaklaşmayı sağlar,

8- Düşünen, sorgulayan ve çözümleyen bireylerin yetişmesini sağlayarak etkin düşüncelerin daha özgürce sunulabildiği bir ortam hazırlar,

9- Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için sistemli ve disiplinli bir çalışmanın gerektiğini gösterir,

10- Kuralları anlamayı, kurallara uymayı öğretir.

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/read/127511742/622652e7b2db9

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Günay ERGEZEN, Burak Kara, Fırat AYDIN, Gökben Bayraktar, Havva Akoğlu, Meric Cakar, Nevzat Gürsül, Ozan Ercan DİLEK, şrf Koyuncu

# data[].attributes.body
https://www.emaze.com/@ALRFLRITI/oyun-kem

# data[].attributes.attachment_link.description
oYUN kÖŞEMAkıl ve zeka oyunları öğrencilerin analitik düşünme, akıl yürütme, yaratıcı ve hızlı düşünme dikkat düzeyleri üzerinde olumlu anlamda fayda