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Pelo Diretor do Centro de Formação.

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Documentos enquadradores da capacitação digital

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Documentos enquadradores da capacitação digital

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Conhecer e analisar os documentos enquadradores da transição digital.

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Apresentação dos resultados dos questionários realizados pelos formandos.

Conhecer duas ferramentas para uso com alunos

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Padlet do trabalho de pesquisa do 10º ano -História A

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Padlet do trabalho de pesquisa do 10º ano -História A

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Foi solicitado aos alunos que a pares ou individualmente pesquisassem sobre o contributo dos portugueses para o alargarmento do conhecimento do mundo nos séculos XV e XVI. A pesquisa consiste em 2 tarefas, uma sobre os inventos e ou técnicas naúticas utilizadas nos descobrimentos e uma pesquisa bibliográfica sobre portugueses que contribuiram para a nova visão do mundo nos séculos acima indicados.

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Visualização de um vídeo sobre os novos ambientes de aprendizagem

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Introdução ao conceito de ambientes híbridos de aprendizagem (1ª parte)

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Introdução ao conceito de ambientes híbridos de aprendizagem (1ª parte)

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Conhecer a "sala do futuro" de uma escola

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Conhecer a "sala do futuro" de uma escola

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Atividades práticas  - rotação por estações - experiência de tarefas (2ª parte)

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Atividades práticas  - rotação por estações - experiência de tarefas (2ª parte)

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As atividades propostas usaram as seguintes aplicações/ferramentas: Edpuzzle, Wordwall,Socrative,Jigsaw Planet,Palavras cruzadas e Nearpod.

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Objetivo: Dar a a sua opinião sobre o espaço que experimentaram, nomeadamente:

- versatilidade

- utilidade da aula invertida

- interesse da rotação por estações

- atividades que podem ser usadas numa sala de aulas normal

- comentário global à experiência

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Criar uma aula para o Espaço de Aprendizagens Ativas 

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Criar uma aula para o Espaço de Aprendizagens Ativas 

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Conhecer, selecionar,,(re)utilizar e criar RED`s

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Conhecer e utilizar três novos sítios de recursos.
Saber armazenar, organizar e gerir a informação.

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Como usar os RED para melhorar a comunicação institucional e profissional

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Como usar os RED para melhorar a comunicação institucional e profissional

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Quando se fala de comunicação institucional, não podemos ficar refens do email, Meet, Classroom... Podemos inovar usando recursos variados. Obrigatório experimentar e aplicar novos RED num futuro próximo.

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Criar um recurso com o Thinglink - A Escola de Atenas

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Criar um recurso com o Thinglink - A Escola de Atenas

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View the interactive image by Isabel Pires

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Apresentação das planificações e tarefas, dos vários grupos, para espaços de aprendizagens ativas.

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Apresentação das planificações e tarefas, dos vários grupos, para espaços de aprendizagens ativas.

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No inicio do ano foi solicitado para criarmos as nossas turmas no classroom. Uma mais valia para todos!

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Video de apresentação sobre esta estratégia de ensino!

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Como Aplicar a Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom) no Google Classroom

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Avaliação Digital no Ensino Básico e Secundário

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Aula aberta-Recursos para formação de professores

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Aula aberta-Recursos para formação de professores

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A Universidade Aberta disponibiliza em acesso aberto, e de forma inteiramente gratuita, temas e recursos para uma experiência de aprendizagem online.

Encontrei este recurso, que poderá ser útil ... são 30 horas (previstas), que vamos gerindo de forma individual, para se aprender mais sobre avaliação digital.

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Este REP@ (Recurso Pedagógico Aberto) disponibiliza aos professores dos ensinos Básico e Secundário um espaço onde podem encontrar propostas de soluções que lhe permitam levar a bom termo a sua prática pedagógica, recorrendo às tecnologias digitais no campo da avaliação.

Procura, por isso, ser um contributo para o esforço coletivo na superação das dificuldades atualmente sentidas nestes graus de ensino devido à pandemia da COVID-19. A sua conceção e disponibilização foi possível com base na investigação desenvolvida no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D).

Este recurso não tem uma sequência única, pode ser explorado de forma livre de acordo com o interesse do professor num dado momento.
Procura-se:

apresentar de forma muito breve um conjunto de ideias chave no que se refere à avaliação das aprendizagens com recurso às tecnologias digitais;

elencar um conjunto de ferramentas digitais que podem ser utilizadas;

disponibilizar alguns exemplos de avaliação digital, com indicações da respetiva finalidade e modo de uso, quer para avaliação de conhecimentos, quer de competências num âmbito mais abrangente;

identificar aspetos éticos a ter em conta em qualquer situação de avaliação pedagógica, nomeadamente na avaliação digital.

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Este REP@ (Recurso Pedagógico Aberto) disponibiliza aos professores dos ensinos Básico e Secundário um espaço onde podem encontrar propostas de soluções que lhe permitam levar a bom termo a sua prática pedagógica, recorrendo às tecnologias digitais no campo da avaliação.

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Estação 2 - Wordwall ( palavras cruzadas, com binação...)

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Estação 2 - Wordwall ( palavras cruzadas, com binação...)

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Optámos por fazer as palavras cruzadas nesta aplicação para os alunos poderem selecionar o(s) modelo(s) em que querem responder.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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telefonemas - O bully pode fazê-los repetidamente para aborrecer a vítima , SMS - As mensagens ameaçadoras podem ser enviadas por..., faltar à escola - Quando o aluno não vai à escola., solidão - Gostar de estar sozinho., anónimo - O agressor não diz o seu nome., raiva - Palavra que indica que a vítima fica muito furiosa., Cyberbulling - Nome que se dá ao bullying que usa as tecnologias, online - Onde os bullies publicam o conteúdo inapropriado., boatos - Colocar online informações que não são verdadeiras., perfil - Criar uma conta falsa com o nome de um colega. Criar um...,

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telefonemas - O bully pode fazê-los repetidamente para aborrecer a vítima , SMS - As mensagens ameaçadoras podem ser enviadas por..., faltar à escola - Quando o aluno não vai à escola., solidão - Gostar de estar sozinho., anónimo - O agressor não diz o seu nome., raiva - Palavra que indica que a vítima fica muito furiosa., Cyberbulling - Nome que se dá ao bullying que usa as tecnologias, online - Onde os bullies publicam o conteúdo inapropriado., boatos - Colocar online informações que não são verdadeiras., perfil - Criar uma conta falsa com o nome de um colega.

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Ferramentas digitais para a avaliação e recolha de feedback

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Ferramentas digitais para a avaliação e recolha de feedback

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Algumas ferramentas digitais para conhecer melhor e outras a...para descobrir.
Kahoot
Google Forms
Quizizz
Socrative
🤬 do moodle

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Armazenamento organização e gestão da informação(2ª parte)

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Armazenamento organização e gestão da informação(2ª parte)

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Funcionalidades do Chrome:
-marcadores;
-calendários;
-(...)

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Como usar tecnologias digitais para melhorar a inclusão, a personalização e o envolvimento ativo dos aprendentes.

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Ferramentas digitais para a avaliação e recolha de feedback   

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Ferramentas digitais para a avaliação e recolha de feedback   

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Como aprender jogando...

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Forma de se criar formulários, inquéritos e questionários com vários tipos de questões. Vantagem de se partilhar e receber feddback instantâneo.

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O Quizizz é uma plataforma que permite produzir questionários de uma forma divertida e motivadora.

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O Socrative é um software que permite a criação de um espaço virtual complementar às aulas, e que permite a interação entre alunos e professor. Através do Socrative, é possível criar uma série de questões, exercícios educativos ou jogos, aos quais os alunos poderão responder, reforçando desta forma a matéria aprendida em aula.
Texto retirado de -(http://prof-henrique.com/files/Tutorial-para-professores-da-aplicacao-Socrative.pdf)

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A afirmação de novas potências

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A partir dos anos 60 e ao longo dos anos 70, a rivalidade entre as duas superpotências foi posta em causa. O aparecimento de novas realidades políticas e novas potências, que se desligaram da dependência dos dois blocos, abriu caminho para o enfraquecimento do bipolarismo.

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Questionário sobre o nosso desempenho digital e reflexão sobre o DigCompEdu