# data[].attributes.attachment_link.title
Željkine priče za mali odmor: Zubati novčanik

# data[].attributes.attachment_link.title
Profil Klett – VIDEOLEKCIJE: Izvješće (3. razred)

# data[].attributes.attachment_link.title
7. sat 3.r. Likovna kultura - Površina - Visoki, niski i uleknuti reljef (aluminijska folija)

# data[].attributes.attachment_link.title
4. sat: 4.r. - Likovna kultura - Jedinstvo boja, oblika i veličina (kolaž)

# data[].attributes.attachment_link.title
34. sat: 3.r. Likovna kultura - Ploha, pozitiv i negativ (karton-tisak)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Prvu riječ u imenima knjiga i novina uvijek pišemo velikim početnim slovom. a) Točno b) Netočno 2) Ostale riječi u imenima knjiga i novina pišemo velikim početnim slovom samo ako su vlastite imenice. a) Točno b) Netočno 3) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga. a) glas Slavonije b) Glas Slavonije 4) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga. a) Miševi i mačke naglavačke b) miševi i mačke naglavačke c) Miševi i Mačke naglavačke 5) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga. a) Družba pere kvržice b) Družba Pere kvržice c) Družba Pere Kvržice 6) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga. a) pčelica Maja b) pčelica maja c) Pčelica Maja 7) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga. a) Čarobnjak iz oza b) Čarobnjak iz Oza c) čarobnjak iz Oza 8) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga. a) Petar Pan b) petar Pan c) petar pan 9) Označi pravilno napisana imena ulica i trgova. a) Trg braće Mažuranić b) Gajeva Ulica c) voćni Trg d) Ulica stjepana radića e) Ulica grada Vukovara f) trg Kneza Branimira 10) Označi pravilno napisana imena ulica i trgova. a) Trg Slobode b) Ulica Vladimira Nazora c) Bregovita Cesta d) Europski trg e) Ulica Kralja Tomislava 11) Označi pravilno napisana imena voda i gora. a) rijeka Drava b) Rijeka Sava c) jezero Bundek d) žumberačka Gora 12) Označi pravilno napisana imena voda i gora. a) Jadransko More b) rijeka Zrmanja c) Mala kapela d) Velika Kapela 13) Označi pravilno napisana imena voda i gora. a) Peručko jezero b) planina Dinara c) Žumberačka gora d) sjeverno more 14) Označi pravilno napisana imena ulica i trgova. a) Trg bana Josipa Jelačića b) Ulica Cvijeća c) Ulica tulipana d) Kvaternikov Trg 15) Označi pravilno napisana imena ulica i trgova. a) Ulica tina ujevića b) Jelačićev Trg c) Trg heroja d) Gajeva ulica

# data[].attributes.attachment_link.title
Veliko početno slovo u imenima ulica, trgova, voda, gora, knjiga i novina

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Prvu riječ u imenima knjiga i novina uvijek pišemo velikim početnim slovom. a) Točno b) Netočno 2) Ostale riječi u imenima knjiga i novina pišemo velikim početnim slovom samo ako su vlastite imenice. a) Točno b) Netočno 3) Označi pravilno napisan naslov novina i knjiga.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bašćanska ploča u dimenzijama 140cmx80cm

# data[].attributes.attachment_link.description
Bašćanska ploča u dimenzijama 140cmx80cm U skoro pa prirodnoj veličini, prilagođenoj dimenziji od

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.description
Spoji parove - Pridružite riječ odgovarajućem opisu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch Segrt.Hlapic cd1 - pupoljka pera on Dailymotion

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch Segrt.Hlapic cd2 - video dailymotion - pupoljka pera on dailymotion

# data[].attributes.attachment_link.title
BOŽIDAR PROSENJAK: Sijač sreće, 3. razred

# data[].attributes.attachment_link.description
Što bi rekao/rekla da je glavna tema zbirke? Što nam je pisac htio poručiti? Ono što autor želi posebno naglasiti je to da kako u životu siješ, tako ćeš u budućnosti žeti. Time je želio dati jasnu poruku djeci i odraslima da onako kako se oni odnose prema drugima tako će im biti

# data[].attributes.attachment_link.description
Udruga "Suradnici u učenju" provodi niz domaćih i međunarodnih projekata, a obrazovne sadržaje izrađene u njima objavljujemo javno kako bi bili dostupni cijelom obrazovnom sustavu za formalno, neformalno i informalno učenje.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.description
Koja je tema filma?, Koji se likovi pojavljuju?, Opiši profesora Baltazara., Gdje se odvija radnja crtanog filma?, Kakav je Fabijan? Opiši njegove osobine. .

# data[].attributes.attachment_link.title
Crvencipelica i sedam patuljaka (2019.) - sinkronizirano na hrvatski

# data[].attributes.attachment_link.title
Nove stare priče: Kornjača i zec (2008.) - sinkronizirano na hrvatski

# data[].attributes.attachment_link.title
Pazi se čarobnjaka (2018.) - sinkronizirano na hrvatski

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.description
Kviz - Niz pitanja višestrukog odabira. Odaberite točan odgovor ili više njih za nastavak.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have another wonderful heart and flower craft to share with you! This paper heart flower craft is perfect both for Mother's day (a great alternative to your regular Mother's day card) or for V-day.

It's also a great flower craft idea for kids to make any other day of the year when they just want to spread some love around!

We love it when an idea inspires a new idea - as you guys loved the DIY heart notebook craft so much we decided to make a "spin off" if you will.

After some though a heart shaped flower craft idea pooped to mind. So fun! Designing this one was easy peasy as we already have the DIY heart craft notebook but there was one "problem".

Once the flower was made and folded it looked cute, but when you opened it for the first time it just didn't go back to it's heart shaped position as well as I would hope. But fear not! Bees to the rescue!

So I also designed a bee that, when glued to a paper clip or a mini clothespin, holds everything nicely together (as well as adds to the overall cuteness of the project).

The craft template for the bee is also available for you to print but we naturally love it even more if the kids will design their own.

Ready to make your own paper heart flower craft? Let's make one!

Paper Heart Flower Craft

What you need:

Paper Heart Flower Craft template (you can find it at the end of this tutorial)

a sheet of white paper if the kids will be designing their own flowers or a colorful paper (red, pink, orange...)

sheet of green paper

sheet of yellow paper (optional)

green paper straws

markers to color the bee

paper clips or mini clothespins

clear tape

scissors

glue

Optional: other coloring mediums - we used ink

Watch the Paper Heart Flower Craft Video Tutorial

Or Follow These Step by Step Instructions

Print the flower craft template (you can grab it at the end of this tutorial)

You can print the template on white paper and have the kids decorate it as they see fit or you can print it on a colored paper.

We used regular print paper to make this craft.

Cut out the flower shape.

This step is optional but we think it turns out really cute!

Cut a circle out of yellow paper and glue it on the flower shape.

Write your message (perfect if this will be a card).

Now fold the flower shape as shown on the picture bellow. Unfold.

Fold again at a right angle to the first fold (as shown on the picture). Unfold.

Fold again, this time at a 45 degree angle to one of the previous folds (between the first two folds) as shown on the image bellow.

This next step is a little bit tricky when you do it for the first time. But once you manage to make one you will see it's actually easy peasy! I do recommend you rather watch the video for this step.

You need to push the last fold inside the flower shape.

Start one one side and then push in the other too.

You should see a heart shape.

Color the bee and cut it out (if you printed on the white sheet of paper you can color the bee that is on that sheet, if not there is a separate sheet with bees you can print on the white paper).

Glue it on a clothes pin or tape it onto a paper clip.

Clip it on the heart shape.

Take a green paper drinking straw and glue it on the back of your heart flower with clear tape - two rows will prevent the straw from moving.

Cut a leaf out of green paper and glue it on the paper heart flower craft.

All done! Your paper heart flower craft is ready to be gifted to someone special! Unless you want to make a bouquet then back to crafting you go!

Categories Tags Activities for Kids, activities for kids, craft template, crafts for kids, flower crafts, flower crafts for kids, heart crafts, heart crafts for kids, mothers day crafts, mothers day crafts for kids, paper crafts, paper crafts for kids, valentines day Spring, Valentines Day

# data[].attributes.attachment_link.description
We have another wonderful heart and flower craft to share with you! This paper heart flower craft is perfect both for Mother's day (a great alternative to your regular Mother's day card) or for V-day. It's also a great flower craft idea for kids to make any other day of the year when they just want to spread some love around!

# data[].attributes.attachment_link.title
Brzi Ozzy (2016.) - sinkronizirano na hrvatski

# data[].attributes.attachment_link.title
ODLUČUJUĆA UTAKMICA, hrvatski dokumentarni film za djecu

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Tko je napisao priču Miš? a) Zvonimir Balog b) Božidar Prosenjak c) Mato Lovrak 2) Klapa je ulovila a) b) c) 3) Kada se priča događa? a) b) c) 4) Gdje su stavili miša? a) U staklenu teglu. b) U plastičnu kutiju za užinu. c) U kartonsku kutiju. 5) Dječaci su osjećali a) nelagodu. b) ponos. c) strah. 6) Koliko je bilo dječaka u klapi? a) b) c) 7) Odakle je stigao djed? a) S otoka. b) Sa sela. c) S drugog dijela grada. 8) Što je napravila Ivičina mama kad je vidjela miša? a) Gotovo se onesvijestila. b) Donijela je mišu komad sira. c) Zagrlila je Ivicu. 9) Čiji je bio balkon? a) Filipov b) Josipov c) Šimunov 10) Zašto miš nije mogao noćiti u Filipovoj šupi? a) Došla je baka. b) Filip nije imao ključ. c) Pojavila se mačka na prozoru, 11) Zbog čega se Mislav predomislio pa nije pustio miša u smočnicu? a) Bilo ga je strah kazne. b) Bojao se za šunku i sir. c) Kad nisu Filip ni Josip, neće ni on. 12) Dječaci su došli na odličnu zamisao. Koju? a) Miša će pustiti u šumu. b) Miša će pokloniti susjedi. c) Miša će prodati. 13) Što su željeli kupiti zarađenim novcem? a) sličice b) žvake c) sladoled 14) Gdje su prodavali miša? a) Ispred samoposluge. b) U školskom dvorištu. c) Na internetu. 15) Tko je prvi primijetio mišev bijeg? a) Lovre b) Filip c) Matej 16) Koji su osjećaji prvi preplavili dječake? a) sreća i zahvalnost b) ljutnja i ogorčenje c) strah i nelagoda 17) Ubrzo su ipak shvatili da im je miš zapravo a) pomogao b) napakostio c) učinio nažao.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Tko je napisao priču Miš? a) Zvonimir Balog b) Božidar Prosenjak c) Mato Lovrak 2) Klapa je ulovila a) b) c) 3) Kada se priča događa? a) b) c) 4) Gdje su stavili miša? a) U staklenu teglu. b) U plastičnu kutiju za užinu. c) U kartonsku kutiju.

# data[].attributes.attachment_link.title
Naše mjesto - ponavljamo, bolje znamo - PID - nastavni listić (1)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Najmanji jednoznamenkasti parni broj a) 8 b) 2 c) 10 2) Najveći dvoznamenkasti parni broj a) 20 b) 10 c) 98 3) Najveći dvoznamenkasti neparni broj a) 9 b) 19 c) 99 4) Najmanji dvoznamenkasti neparni broj a) 99 b) 11 c) 9 5) Najmanji jednoznamenkasti neparni broj a) 1 b) 3 c) 9 6) Najveći jednoznamenkasti neparni broj a) 1 b) 11 c) 9 7) Najmanji dvoznamenkasti parni broj a) 12 b) 10 c) 20 8) Zbroj parnih brojeva je a) parni broj b) parni ili neparni broj c) neparni broj 9) Zbroj dva neparna broja je a) uvijek neparni broj b) uvijek parni broj c) parni ili neparni broj 10) Zbroj parnog i neparnog broja je a) neparni broj b) parni ili neparni broj c) parni broj

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Najmanji jednoznamenkasti parni broj a) 8 b) 2 c) 10 2) Najveći dvoznamenkasti parni broj a) 20 b) 10 c) 98 3) Najveći dvoznamenkasti neparni broj a) 9 b) 19 c) 99 4) Najmanji dvoznamenkasti neparni broj a) 99 b) 11 c) 9 5) Najmanji jednoznamenkasti neparni broj a)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.description
Helyezze az elemeket a megfelelő csoportba. Parni brojevi: , , , , , , , , , , , Neparni brojevi: , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.title
Prirodni oblici u našem okružju - 2. razred

# data[].attributes.attachment_link.description
Nizina - Ravni dio zemljišta, Uzvisina - Brežuljak, brdo, gora i planina, Brežuljak - Najmanja uzvisina, Brdo - Nešto veće od brežuljka., Planina i gora - Najviša uzvisina, Otok - Kopno okruženo morem, Poluotok - Dio kopna s tri strane okružen morem, Zaljev - Dio mora koji je uvučen u kopno, Uvala - Manji zaljev,

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U ovoj 5-minutnoj emisiji voditeljica NINA djeci na jednostavan i praktičan način pokazuje kako od stvari ili predmeta koje mogu pronaći u svojoj okolini mogu napraviti nešto drugačije i novo. Novu igračku ili neki novi predmet. Tako npr. uče kako od rola toaletnog papira mogu napraviti igračku -zmiju, kako od plastičnih boca načiniti instrument - marakase, kako od oblutaka izraditi ukrasne magnete ili od starih razglednica kaleidoskop. Jednako tako, kroz (jednostavne) priče i praktične primjere djeca uče pojedine likovne tehnike (mozaik, kolaž, akvarel, modeliranje...). Cilj serijala je potaknuti dječju maštu i kreativnost te ih naučiti osnovnim likovnim tehnikama i pojmovima.

HRT koristi kolačiće (eng. cookies) kako bi Vam pružio bolje korisničko iskustvo o čemu više možete pročitati ovdje. Ako ne želite dopustiti da HRT na vaše računalo upisuje kolačiće, možete to spriječiti postavkama Vašega internetskog preglednika.

# data[].attributes.attachment_link.description
U ovoj 5-minutnoj emisiji voditeljica NINA djeci na jednostavan i praktičan način pokazuje kako od stvari ili predmeta koje mogu pronaći u svojoj okolini mogu napraviti nešto drugačije i novo. Novu igračku ili neki novi predmet. Tako npr.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ogulin | Croatia  | Hrvatska |  Snimanje iz zraka | Aerial video | 4K

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže izradite bolje sadržaje za nastavu

# data[].attributes.attachment_link.description
Elementy szybko się przesuwają. Zobacz, ile zdołasz rozstrzygnąć, zanim skończy się czas.. SELO: , , , , , , GRAD: , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Punoglavci" su zabavno-edukativna emisija namijenjena djeci predškolskog uzrasta. U emisiji upoznajemo djecu iz dječjih vrtića s kojima razgovaramo o svemu što ih okružuje. U rubrikama Sveznalice, Čitajte mi priču, Rimozborci, Genijalci kao malci i drugima donosimo zanimljivosti, priče i pjesme vezane uz teme o kojima razgovaramo.

HRT koristi kolačiće (eng. cookies) kako bi Vam pružio bolje korisničko iskustvo o čemu više možete pročitati ovdje. Ako ne želite dopustiti da HRT na vaše računalo upisuje kolačiće, možete to spriječiti postavkama Vašega internetskog preglednika.

# data[].attributes.attachment_link.description
"Punoglavci" su zabavno-edukativna emisija namijenjena djeci predškolskog uzrasta. U emisiji upoznajemo djecu iz dječjih vrtića s kojima razgovaramo o svemu što ih okružuje. U rubrikama Sveznalice, Čitajte mi priču, Rimozborci, Genijalci kao malci i drugima donosimo zanimljivosti, priče i pjesme vezane uz teme o kojima razgovaramo.

# data[].attributes.body
Video lekciju treba samo pogledati.

# data[].attributes.attachment_link.title
Katolički vjeronauk 2.r. OŠ - Isus treba tvoje ruke

# data[].attributes.body
Učitelj Adnan šalje video lekciju. Treba ju samo pogledati, bez izrade ikakvih zadanih zadataka (domaće zadaće). Zadatke ćete raditi u školi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Informatika 2. r. OŠ - Izrada tekstualnog dokumenta – 2. dio

# data[].attributes.body
VIDEO LEKCIJA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Marija Božek

MJESNI GOVOR

Ljeto ili zima

Marija Božek

Zašto u školi učimo hrvatski jezik kad već možemo komunicirati jedni s drugima?Gdje ste naučili govoriti?Razlikuje li se po čemu vaš govor kod kuće i u školi?Postoji li više riječi kojima možete imenovati jedan predmet?Po čemu se ti izrazi razlikuju?Što mislite škodi li vam ili pomaže takvo znanje?

Marija Božek

Marija Božek

Marija Božek

U hrvatskome jeziku razlikujemo različitaNARJEČJA (MJESNE GOVORE) i HRVATSKI STANDARDNI JEZIK.Hrvatski standardni jezik službeni je jezik koji učimo u školi i njime govorimo u službenim prigodama.

MJESNI GOVOR Ljeto ili zima Sanja Sikirić

Marija Božek

Zadatak:

Marija Božek

1. Riječi u prvoj strofi koje se razlikuju u jednom slovu su: LITO +LETO2. Riječi lito i leto nazivi su godišnjeg doba LJETO.

Marija Božek

Marija Božek

Razgovaraj sa svojim ukućanima. Zapiši u bilježnicu 10 riječi mjesnog govora koje svakodnevno koristiš, a razlikuju se od standardnog jezika.

Marija Božek

Hvala na pažnji!

# data[].attributes.attachment_link.title
Mjesni govor by marija.bozek1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Marija Božek MJESNI GOVOR Ljeto ili zima Marija Božek Zašto u školi učimo hrvatski jezik kad već možemo komunicirati jedni s drugima?Gdje ste naučili govoriti?Razlikuje li se po čemu vaš govor kod kuće i u školi?Postoji li više riječi kojima možete imenovati jedan predmet?Po čemu se ti izrazi razlikuju?Što mislite škodi li vam ili pomaže takvo znanje?

# data[].attributes.body
Video lekcija - Dužine i točke na likovima i tijelima

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DUŽINE I TOČKE NA LIKOVIMA I TIJELIMA

Marija Božek

GEOMETRIJSKI LIKOVI

GEOMETRIJSKATIJELA

TROKUT

DUŽINE I TOČKE NA LIKOVIMA

DUŽINE I TOČKE NA LIKOVIMA

DUŽINE I TOČKE NA TIJELIMA

1. Napiši ime svakog lika. Podebljaj stranice svakog lika s pomoću geometrijskog pribora. Označi i imenuj sve vrhove. Dopuni rečenice.

Vrhovi su točke:Stranice su dužine:

Vrhovi su točke:Stranice su dužine:

Vrhovi su točke:Stranice su dužine:

Vrhovi su točke:Stranice su dužine:

HVALA VAM NA PAŽNJI!

# data[].attributes.attachment_link.title
Untitled genially by marija.bozek1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
DUŽINE I TOČKE NA LIKOVIMA I TIJELIMA Marija Božek GEOMETRIJSKI LIKOVI GEOMETRIJSKATIJELA TROKUT DUŽINE I TOČKE NA LIKOVIMA DUŽINE I TOČKE NA LIKOVIMA DUŽINE I TOČKE NA TIJELIMA 1. Napiši ime svakog lika. Podebljaj stranice svakog lika s pomoću geometrijskog pribora. Označi i imenuj sve vrhove. Dopuni rečenice.

# data[].attributes.body
KVIZ - ZIMA U ZAVIČAJU

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Zima je najhladnije godišnje doba. a) TOČNO b) NETOČNO 2) Zima počinje u a) studenome b) prosincu c) siječnju d) ožujku 3) Zima završava u a) siječnju b) veljači c) ožujku d) travnju 4) Biljke zimi a) miruju b) plešu c) spavaju d) listaju i cvjetaju 5) Vazdazelenim biljkama zimi otpada lišće i grane su im ogoljene. a) TOČNO b) NETOČNO 6) Godišnje doba koje prethodi zimi jest a) jesen b) ljeto c) proljeće 7) Mjeseci koji potpuno pripadaju zimi jesu: a) listopad i studeni b) studeni i prosinac c) siječanj i veljača d) prosinac i siječanj 8) Zimi najčešće pada a) kiša b) susnježica i snijeg c) lišće 9) U vazdazelene biljke ubrajamo a) hrast b) bukva c) kesten d) bor 10) Uz Jadransko more zime su toplije pa tamo dozrijevaju: a) mandarine, naranče i limuni b) jabuke i kruške c) breskve i marelice 11) Zimi životinje spavaju a) proljetni san b) zimski san c) jesenski san 12) Koja životinja ne spava zimski san? a) vuk b) medvjed c) jazavac d) žaba 13) Vrapca, kosa, goluba i zimovku nazivamo pticama a) selicama b) susjedicama c) stanaricama 14) Zimi su dani dulji, a noći kraće. a) TOČNO b) NETOČNO 15) Godišnje doba koje dolazi nakon zime zove se a) ljeto b) proljeće c) jesen 16) Zimi se na cestama stvara a) mraz b) susnježica c) inje d) poledica 17) Zimi se na granama drveća hvata a) snijeg b) led c) inje d) rosa 18) Bez lišća zimi ostaje a) hrast b) jela c) bor d) bukva 19) Koja fotografija prikazuje listopadno stablo zimi? a) b) c) 20) Ljudi se zimi toplo odijevaju i obuvaju kako bi se zaštitili od a) vrućine b) hladnoće 21) Sanjkanje, skijanje, grudanje i klizanje na ledu nazivamo a) zimskim brigama b) zimskim žalostima c) zimskim radostima 22) Zimi snijeg na prometnicama čiste a) automobili b) ralice c) bageri d) kamioni 23) Ljudi zimi oko prilaza svojim obiteljskim kućama i stambenim zgradama a) čiste snijeg b) grade snjegovića c) donose snijeg 24) Što ne ubrajamo u zimske brige a) poledica b) hladni vjetrovi c) mećava d) skijanje

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Zima je najhladnije godišnje doba. a) TOČNO b) NETOČNO 2) Zima počinje u a) studenome b) prosincu c) siječnju d) ožujku 3) Zima završava u a) siječnju b) veljači c) ožujku d) travnju 4) Biljke zimi a) miruju b) plešu c) spavaju d) listaju i cvjetaju 5) Vazdazelenim biljkama zimi otpada lišće i grane su im ogoljene.

# data[].attributes.body
ZIMA VIDEO

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Missing word - A cloze activity where you drag and drop words into blank spaces within a text.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kreiraj Aktivnost Prijavite Se Registrirajte Se

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Povucite i smjestite svaku riječ uz odgovarajući opis.. LJEPILO, LJAMA, LJESTVE, LJEŠNJACI, LJILJAN, LJULJAČKA, LJUSKE, LJUBIČASTA, LJUTO, LJUBIČICE.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Helyezze az elemeket a megfelelő csoportba. Počinje glasom L: , , , , , , , , , Ne počinje glasom L: , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
ANANAS - A, BICIKL - B, CIKLA - C, ČAMAC - Č, ĆUK - Ć, DABAR - D, ĐURĐICA - Đ, DŽIP - DŽ, ESKIM - E, FRULA - F, GITARA - G, HLAČE - H, IGLU - I, JAGODA - J.

# data[].attributes.body
LEKTIRA- SIJEČANJ

# data[].attributes.headline
Obavijest o početku šk. god. 2021./2022.

# data[].attributes.subject
Obavijest o početku šk. god. 2021./2022.

# data[].attributes.body
Školska godina 2021./2022.

# data[].attributes.body
Učitelj Adnan šalje zadatak na ovoj poveznici:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poštovani roditelji i dragi učenici, u nastavku su zadaci za predmetni tjedan:

Zadatak 1. Riješiti 67. stranicu u radnoj bilježnici:

Zadatak 2. Odigrati igru za ponavljanje digitalnih uređaja i sadržaja na poveznici: https://bit.ly/igrapos

# data[].attributes.attachment_link.description
Poštovani roditelji i dragi učenici, u nastavku su zadaci za predmetni tjedan: Zadatak 1. Riješiti 67. stranicu u radnoj bilježnici: Zadatak 2. Odigrati igru za ponavljanje digitalnih uređaja i sadržaja na poveznici: https://bit.ly/igrapos

# data[].attributes.body
Prati školu na Trećem. Danas ćeš slušati:

Slike s izložbe, Modest Petrovich Mussorgsky: Ples pilića u ljuskama

# data[].attributes.body
Prati Školu na Trećem, danas ćeš učiti o Uskrsu. Pročitaj udžbenik, str. 119., a zatim riješi radnu bilježnicu str.113.

# data[].attributes.body
Što znamo o brojevima do 20?
Danas riješi ova 4 matematička digitalna zadatka. Rješavaj polako, nije važno vrijeme i brzina, važna je točnost!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
JEDAN, DVANAEST I DVADESET SU ____ BROJEVI. OZNAČAVAJU ____ ČEGA IMA. 1. I 19. SU ____ BROJEVI. OZNAČAVAJU ____ U REDU. ____ BROJEVI SU: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 I 9. ____ BROJEVI ZAPISUJU SE POMOĆU DVIJE ZNAMENKE. BROJEVI 11, 12, 13 I 14 SU ____ BROJEVA 10 I 15.

# data[].attributes.body
Vježba, glavni i redni brojevi!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Svrstaj u kategorije. - Povucite i pridružite stavku odgovarajućem stupcu.

# data[].attributes.body
Vježbaj uspoređivanje brojeva!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Niz pitanja višestrukog izbora. Odaberite točan odgovor za nastavak.. 1) 17 14 4) 20 = 2 D 5) 13 > 15 6) 19 < 15

# data[].attributes.body
Vježbaj jedinice i desetice!

# data[].attributes.body
Zadatak za informatiku je:
Odigrati Kahoot kviz. Prije rješavanja ponovi što smo do sada učili, kviz ima 12 pitanja. Rok je do slijedećeg 🤬 kada se vidimo nakon prazika. Želim vam ugodne praznike :).
KVIZ IGRAJTE PRAVIM IMENOM.
Učitelj Adnan

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Niz pitanja višestrukog izbora. Odaberite točan odgovor za nastavak.. 1) 3 i 1 je 2) 2 i 1 je 3) 1 i 1 je 4) 4 je 5) 5 je 6) 2 je 7) 3 je

# data[].attributes.body
GLASOVNA ANALIZA - 3 GLASA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Povucite slova na njihovo odgovarajuće mjesto kako biste ispravno posložili riječ ili izraz.. MIŠ, LAV, KAP, ŠAH, PAS, ZEC, ČEP, VRH, JEŽ, KIT.

# data[].attributes.body
Riješiti Vježbu 4 na listiću koji imate kod sebe.

# data[].attributes.headline
30.3.2021. IMENA I PREZIMENA-VELIKO SLOVO

# data[].attributes.subject
30.3.2021. IMENA I PREZIMENA-VELIKO SLOVO

# data[].attributes.body
Pogledaj  video lekciju. (dolje).

Nakon videa riješi početnicu str. 40., 41.

Domaća zadaća: Napiši U PISANKU 3 rečenice u kojima ćeš koristiti imena i prezimena svoja 3 najdraža člana obitelji (bake, djeda, ujaka, strine, ujne, bratića, sestrične).

# data[].attributes.attachment_link.title
1. RAZRED - HRVATSKI JEZIK - VELIKO SLOVO NA POČETKU REČENICE, U IMENU I PREZIMENU

# data[].attributes.body
Klikni na grešku!

# data[].attributes.attachment_link.title
1.r. Pronađi pogreške by Marlena Bogdanović on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about 1.r. Pronađi pogreške ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
3 GLASA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.body
Spoji glas i riječ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.description
Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.. sapun, sirup, sat, sedam, semafor, sendvič, sidro, sir, sito.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.body
Uspoređivanje brojeva do 20, jedinice i desetice

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.title
Brojevi do 20, Uspoređivanje brojeva do 20, Jedinice i desetice

# data[].attributes.body
Lektira

# data[].attributes.headline
RAZVOJ BILJKE IZ SJEMENKE GRAHA, 1. b - knjiga

# data[].attributes.subject
RAZVOJ BILJKE IZ SJEMENKE GRAHA, 1. b - knjiga

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.headline
ISTRAŽUJEMO SVIJET KOJI NAS OKRUŽUJE - ponavljanje

# data[].attributes.subject
ISTRAŽUJEMO SVIJET KOJI NAS OKRUŽUJE - ponavljanje

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Živa bića su? a) SUNCE, MJESEC I NEBO b) BILJKE, ŽIVOTINJE I LJUDI c) KAMENJE, VODA, ZRAK 2) Živa priroda se razlikuje od nežive jer: a) ŽIVA I NEŽIVA PRIRODA SU ISTE b) NE MIJENJAJU SE, NE DIŠU I NE HRANE SE. c) HRANE SE, DIŠU, RASTU, KREĆU SE, RAZMNOŽAVAJU I UMIRU 3) Neživoj prirodi pripadaju: a) BILJKE, ŽIVOTINJE I LJUDI b) PTICE, RIBE I VODA c) SUNCE, MJESEC, VODA, ZRAK 4) Sve što nas okružuje a nije nastalo radom ljudi je: a) SVIJET b) PRIRODA c) VODA 5) Dio žive prirode su: a) BILJKE, ŽIVOTINJE, LJUDI b) SUNCE, ZRAK, VODA c) MJESEC, NEBO, ZEMLJA 6) U prirodi razlikujemo različite pojave: a) MJESEC, SUNCE, ZVIJEZDE b) BILJKE, ŽIVOTINJE I LJUDE c) KIŠA, SNIJEG, VJETAR 7) Dio nežive prirode su: a) BILJKE, ŽIVOTINJE, LJUDI b) SUNCE, ZRAK, VODA c) CVIJEĆE, ŠUMA, GRMLJE 8) Živa bića prilagođavaju se: a) SEBI b) NIKOME c) PRIRODI 9) Biljke su dio: a) NEŽIVE PRIRODE b) ŽIVE PRIRODE c) OPĆE PRIRODE 10) Život biljke počinje iz: a) SJEMENKE b) VODE c) TLA 11) Sjemenka će proklijati ako: a) PADNE NA TLO, IMA DOVOLJNO VODE,SVJETLOSTI, TOPLINE I ZRAKA b) NEMA DOVOLJNO VODE NI SVIJETLA NI TOPLINE I ZRAKA c) OSTAVIMO NA KAMENJU 12) Biljka se razvija iz: a) VODE b) PROKLIJALE SJEMENKE c) TLA 13) U okolišu razlikujemo? a) VODU, ZRAK I TLO b) NIŠTA NE RAZLIKUJEMO c) SVE JE ISTO 14) Ljudi izrađuju? a) OBLAKE b) ŠUMU c) PREDMETE 15) Predmeti mogu biti izrađeni od: a) RAZLIČITIH TVARI b) VODE c) ZRAKA 16) Tvari se međusobno ralikuju po: a) MIRISU b) IZGLEDU c) SVOJSTVU 17) Cjelina se sastoji od: a) SVEGA b) NIČEG c) DIJELOVA 18) Od dijelova možemo sastaviti? a) SVAŠTA b) CJELINU c) NIŠTA 19) Cjelina i njezini dijelovi imaju? a) ISTA SVOJSTVA b) NIKAKVA SVOJSTVA c) RAZLIČITA SVOJSTVA 20) Različite cjeline možemo? a) RASTAVITI NA MANJE DIJELOVE b) NE MOŽEMO RASTAVITI c) SASTAVITI NA MANJE DIJELOVE

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Živa bića su? a) SUNCE, MJESEC I NEBO b) BILJKE, ŽIVOTINJE I LJUDI c) KAMENJE, VODA, ZRAK 2) Živa priroda se razlikuje od nežive jer: a) ŽIVA I NEŽIVA PRIRODA SU ISTE b) NE MIJENJAJU SE, NE DIŠU I NE HRANE SE.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Dra och släpp varje sökord bredvid dess beskrivning.. PATKA, KRAVA, OVCA, KORNJAČA, MAČKA, MIŠ, KOZA, ŽABA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) KAKVA JE PRVA PAHULJICA? a) PRIČLJIVA b) BRZA c) ZAIGRANA 2) KAKVA JE DRUGA PAHULJICA? a) PRIČLJIVA b) RADOZNALA c) ZAIGRANA 3) KAMO ŽURI DRUGA PAHULJICA? a) NA ZEMLJU b) NA LIVADU c) NA STABLA 4) PRVA PAHULJICA STALNO NEŠTO ZAPITKUJE. KOJI ZNAK VIDIŠ NA KRAJU NJEZINA PITANJA? a) . b) ! c) ? 5) DRUGA JOJ PAHULJICA ODGOVARA. KOJI SE ZNAK NALAZI NA KRAJU NJEZINA ODGOVORA? a) . b) ! c) ? 6) KOJE JE GODIŠNJE DOBA? a) JESEN b) ZIMA c) PROLJEĆE d) LJETO

# data[].attributes.attachment_link.description
1) KAKVA JE PRVA PAHULJICA? a) PRIČLJIVA b) BRZA c) ZAIGRANA 2) KAKVA JE DRUGA PAHULJICA? a) PRIČLJIVA b) RADOZNALA c) ZAIGRANA 3) KAMO ŽURI DRUGA PAHULJICA? a) NA ZEMLJU b) NA LIVADU c) NA STABLA 4) PRVA PAHULJICA STALNO NEŠTO ZAPITKUJE. KOJI ZNAK VIDIŠ NA KRAJU NJEZINA PITANJA? a) .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
MAĐIONIČAR - Izvodi trikove., ĐAK - Ide u školu., LAĐA - Plovi po vodi., ANĐEO - Naš čuvar na nebu., DŽEM - Sladak voćni namaz., ROĐENDAN - Slavimo rođenje..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) DŽ ili Đ a) PIDŽAMA b) PIĐAMA 2) DŽ ili Đ a) GROŽĐE b) GROŽDŽE 3) DŽ ili Đ a) DŽAK b) ĐAK 4) DŽ ili Đ a) UĐBENIK b) UDŽBENIK 5) DŽ ili Đ a) RODŽENDAN b) ROĐENDAN 6) DŽ ili Đ a) DŽEP b) ĐEP 7) DŽ ili Đ a) ĐAK b) DŽAK 8) DŽ ili Đ a) LEDŽA b) LEĐA 9) DŽ ili Đ a) DŽUNGLA b) ĐUNGLA 10) DŽ ili Đ a) ĐIP b) DŽIP

# data[].attributes.attachment_link.description
1) DŽ ili Đ 2) DŽ ili Đ 3) DŽ ili Đ 4) DŽ ili Đ 5) DŽ ili Đ 6) DŽ ili Đ 7) DŽ ili Đ 8) DŽ ili Đ 9) DŽ ili Đ 10) DŽ ili Đ

# data[].attributes.attachment_link.title
Preventivne aktivnosti za smanjenje rizika od katastrofa

# data[].attributes.body
Poznato, nepoznato, kako riješiti, račun

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Brže osmislite bolja predavanja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MATEA IMA 2 VOĆNA I 6 ČOKOLADNIH KOLAČA. KOLIKO UKUPNO KOLAČA IMA MATEA?: POZNATO: 2 VOĆNA I 6 ČOKOLADNIH KOLAČA, NEPOZNATO: KOLIKO IMA UKUPNO KOLAČA ?, KAKO RIJEŠITI? ZBRAJANJEM., RAČUN: 2 + 6 = 8, ODGOVOR: MATEA UKUPNO IMA 8 KOLAČA., U SOBI JE BILO 10 ZELENIH BALONA. DVA SU PUKLA. KOLIKO JE ZELENIH BALONA OSTALO?: POZNATO: 10 ZELENIH BALONA, 2 SU PUKLA, NEPOZNATO: KOLIKO JE ZELENIH BALONA OSTALO?, KAKO RIJEŠITI? ODUZIMANJEM., RAČUN: 10 - 2 = 8, ODGOVOR: OSTALO JE 8 ZELENIH BALONA.,

# data[].attributes.attachment_link.description
MATEA IMA 2 VOĆNA I 6 ČOKOLADNIH KOLAČA. KOLIKO UKUPNO KOLAČA IMA MATEA?: POZNATO: 2 VOĆNA I 6 ČOKOLADNIH KOLAČA, NEPOZNATO: KOLIKO IMA UKUPNO KOLAČA ?, U SOBI JE BILO 10 ZELENIH BALONA. DVA SU PUKLA. KOLIKO JE ZELENIH BALONA OSTALO?: