# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h45
* Groupe 2 - 11h/11h45
* Groupe 3 - 13h/13h45

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в zoom :

. Група 1 - 10ч/10.45ч

* Група 2 - 11ч/11.45ч
* Група 3 - 13ч/13ч45

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h45
* Groupe 2 - 11h/11h45
* Groupe 3 - 13h/13h45

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в zoom :

. Група 1 - 10ч/10.45ч

* Група 2 - 11ч/11.45ч
* Група 3 - 13ч/13ч45

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
Souviens-toi :
- "eu" peut être ouvert ou fermé.
- "oeu" peut aussi être ouvert ou fermé.

C'est pourquoi nous avons 4 mots repères :
"deux" --> eu fermé
"le noeud" --> oeu fermé
"la peur" --> eu ouvert
"le choeur" --> oeu ouvert

- Ouvre ton manuel Taoki p 104 pour voir les mots repères.

- Ecoute et fais la dictée sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

Четене 1

Припомни си :
- "eu" може да бъде отворено или затворено.
- "oeu" също може да бъде отворено или затворено.

Затова имаме 4 думи-ориентир :
"deux" - две --> eu затворено
"le noeud" – гнездо --> oeu затворено
"la peur" страх --> eu отворено
"le choeur" хор --> oeu отворено

- Отвори учебника си Taoki стр 104, за да видиш думите - ориентир.

- Слушай и направи диктовка в папката си с листове или в тетрадката - чернова.

# data[].attributes.body
Regarde cette vidéo sur le son /e/.

Четене

Гледай видеото за звука /e/.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

# data[].attributes.body
- Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon. Ecris les 4 façons d'écrire le son [k].

- Ouvre ton manuel Taoki p 102 pour voir les mots repères.

- Ecoute et fais la dictée de mots sur l'ardoise ou le brouillon.

- Vérifie sur le blog...

Четене 1

- Вземи папката си с листове или тетрадката чернова. Напиши по 4 начина звука [k].

- Отвори учебника си Taoki на стр. 102, за да видиш думите за ориентир.

- Слушай и направи диктовка на думите в папката си с листове или в тетрадката за чернова.

- Направи проверка в блога...

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 102.
2/ Recherche du son déjà connu.
3/ Ex 1 et 2 p 6 du fichier Taoki violet.
4/ Découverte de nouvelles façons d'écrire le son [k] --> "q", "k" et "ch".
5/ Nouveaux mots repères :
"le masque" --> q
"le kimono" --> k
"la chorale" --> ch
6/ Ex 3, 4, 5 p 6.
7/ Lis les mots p 102 du manuel Taoki.
8/ Lecture des syllabes p 103. (écoute l'enregistrement si besoin)

Четене 1

1/ Разгледай картинката на стр 102.
2/ Открий вече познатия звук.
3/ Упр 1 и 2 стр 6 от лилавото помагало Taoki.
4/ Открий новите начини да напишеш звука [k] --> "q", "k" и "ch".
5/ Новите ключови думи:
"le masque" --> q маска
"le kimono" --> k кимоно
"la chorale" --> ch хор
6/ Упр 3, 4, 5 стр 6.
7/ Прочети думите от стр 102 на учебника Taoki.
8/ Прочети сричките от стр 103. (слушай записа, ако има нужда)

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 103 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

Четене 2

- Прочети изреченията от стр. 103 на учебника Taoki.

- Слушай изреченията

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 103 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.

Четене 2

- Чети думите от стр 103 на учебника Taoki.

- Слушай думите.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de syllabes sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton ardoise...

- Va vérifier si tu ne t'es pas trompé sur le blog.

Четене 3

- Слушай и направи диктовка на сричките в тетрадката си чернова или папката с листовете

- Слушай и направи диктовка на думите в папката с листовете

- Провери в блога дали имаш грешка

# data[].attributes.body
- Fais l'ex 6 p 7. Ecris le mot de la même famille avec la même écriture du son [k].

- Fais l'ex 7 p 7.
Ecoute les mots si tu ne les connais pas.

Четене 4

- Направи упр. 6 на стр. 7. Напиши дума от същото семейство, със същото изписване на звука [k].

- Направи упр. 7 на стр. 7.
Слушай думите, ако са ти непознати.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots-outils dans le cahier du jour (jaune) après avoir écrit la date et "dictée" comme d'habitude.

- Demande à un adulte de te corriger avec un stylo d'une autre couleur en faisant une croix sous les mots incorrects et d'écrire le nombre de mots corrects sur 7. (la correction sera sur le blog en fin de journée)

- Tu peux ensuite recopier plusieurs fois les mots pour lesquels tu as fait des erreurs, en-dessous, comme d'habitude.

Ключови думи

-    Слушай и направи диктовка на ключовите думи в тетрадката си за деня (жълтата), след като напишеш датата и „диктовка” както обикновено

-   Поискай от някой възрастен да коригира с химикал с друг цвят, като направи кръстче върху сгрешените думи и да напише броя правилно написани думи на 7. (корекцията ще бъде в блога в края на деня)

-  След това можеш да препишеш няколко пъти думите, които си сгрешил, както обикновено.

# data[].attributes.body
Je te propose l'écoute d'un conte d'Afrique : "La chèvre et ses trois vérités."
Va sur ce lien :
https://app.bayam.tv/
puis "cette semaine" --> "contes d'Afrique".

Пауза с африканска приказка

Предлагам ти да чуеш една приказка от Африка "Козата и трите ѝ истини."
Отвори линка:
https://app.bayam.tv/
после "тази сидмица" --> "приказки от Африка".

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de calculs sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog.

Математика 1

-    Слушай и направи диктовка на смятанията в тетрадката си чернова или в папката с листове.

-   Провери в блога

# data[].attributes.body
Ouvre ton cahier Cap Maths géométrie p 33.
Fais les ex 1 et 2.

- Ecris sur chaque forme la lettre du gabarit qui lui correspond. Pour cela, tu as besoin de ton catalogue de gabarits (fiche 20, déjà utilisée auparavant).

- Puis dessine un rond vert sur les carrés, un rond bleu sur les rectangles, un rond rouge sur les triangles, ou aucun rond si ce n'est aucun des 3.

Математика 2

Отвори тетрадката си Cap Maths геометрия на стр 33.
Направи упр 1 и 2.

- Напиши върху всяка форма буквата на шаблона, която му отговаря. За това се нуждаеш от твоя каталог с шаблони (лист 20, който и преди сме използвали).

-    След това нарисувай зелен кръг върху квадратите, син кръг върху правоъгълниците, червен кръг върху триъгълниците или без кръг, ако не е нито един от 3-те.

# data[].attributes.body
Reproduis le même dessin sur le quadrillage du bas, avec ta règle et en t'appliquant.

Математика 3

Направи същата рисунка на таблицата по-долу, като използваш линията си.

# data[].attributes.body
Reproduis le même dessin sur le quadrillage du bas, avec ta règle et en t'appliquant.

Математика 4

Направи същата рисунка на таблицата по-долу, като използваш линията си.

# data[].attributes.body
Fais les ex 3 et 4 p 34 du  Cap Maths géométrie.

Математика 5

Направи упр 3 и 4 от стр 34 на Cap Maths геометрия.

# data[].attributes.body
Браво! Добре поработи !

# data[].attributes.body
Ecoute et lis le nouveau mot-outil "soudain".

Четене 3

Слушай и чети новата ключова дума „внезапно”

# data[].attributes.body
Regarde cette vidéo sur les sons /e/ et /eu/.

Четене

Гледай видеото за звуковете /e/ и /eu/.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 104.
2/ Recherche des nouveaux sons et découverte des nouveaux mots repères :
"deux" ou "le feu"--> eu fermé
"le noeud" --> oeu fermé
"la peur" --> eu ouvert
"le choeur" --> oeu ouvert
3/ Ex 1 et 2 p 9 du fichier Taoki violet. --> Prépare tes crayons de couleurs rouge et bleu.
4/ "Dis si tu entends" p 104.
5/ Lecture des mots p 105.
6/ Ex 3, 4, 5, 6, 7 p 9/10

Четене 1 (zoom)

1/ Разгледай картинката на стр. 104.
2/ Търси нови звуци и открий нови думи-ориентир:
"deux" - две или "le feu" – огън --> eu затворено
"le noeud" - гнездо --> oeu затворено
"la peur" - страх --> eu отворено
"le choeur" - сърце --> oeu отворено
3/ Упр 1 и 2, стр. 9 от лилавото помагало Taoki. --> Подготви червените и сините си моливи.
4/ "Кажи, ако чуваш", стр. 104.
5/ Чети думите от стр.105.
6/ Упр. 3, 4, 5, 6, 7 на стр. 9/10

# data[].attributes.body
Fais l'ex 8 p 7.

Aide phrase 1 :
Le nouveau mot-outil "soudain" se trouve juste après le verbe (= l'action).

Aide phrase 2 :
Les phrases commencent par une majuscule et finissent par un point.
Ici, il y a 2 mots qui commencent par une majuscule parce que Chloé est un prénom, c'est donc un nom propre qui prend toujours une majuscule, même s'il n'est pas au début de la phrase.

Четене 4

Направи упр. 8 от стр. 7.

Помощ при изречение 1:

Новата ключова дума се намира точно след глагола (= действие).

Помощ при изр. 2:

Изреченията започват с главна буква и завършват с точка.

Тук има две думи, които започват с главна буква, защото Chloé е име, това е лично име, което винаги започва с главна буква, дори да не е в началото на изречението.

# data[].attributes.body
- Regarde l'image de l'histoire de Taoki p 102 du manuel.

Comme nous l'avons dit avec certains groupes hier, c'est un défilé pour la fête du Nouvel An Chinois.
Le calendrier chinois ne commence pas le 1er janvier comme le nôtre, mais plus tard.
Chaque année est placée sous le signe d'un animal (porc, chien, coq, singe, chèvre, cheval, serpent, chat, tigre, rat, boeuf, dragon).
Cette année, en 2020, c'est l'année du rat.

- Ecoute l'histoire de Taoki "Deux dragons dans la ville".

- Lis l'histoire.

Четене 5

- Погледни картинката от историята на Taoki, стр. 102 от учебника.

Както казахме с някои групи вчера, това е парад за празника на китайската Нова година.

Китайският календар не започва на 1 януари като нашия, а по-късно.

Всяка година се поставя под знака на животно (прасе, куче, петел, маймуна, коза, кон, змия, котка, тигър, плъх, бивол, дракон).

Тази година през 2020 г. е годината на плъха.

- Слушай историята от Taoki "Двата дракона в града".

- Чети историята.

# data[].attributes.body
Fais les ex 9, 10, 11 et 12 p 8 du fichier Taoki.

Attention : pour l'ex 9, il faut barrer ce qui n'est pas dans l'histoire de Taoki (=le texte) p 103, même si c'est sur l'image p 102.

Pour l'ex 12, écris quelques phrases qui décrivent Taoki et Hugo qui portent des kimonos et des masques et commencent à danser dans le défilé. (on l'imagine)
Si tu veux, tu peux d'abord faire un dessin sur une petite feuille pour t'aider.

Четене 6

Направи упр 9, 10, 11 и 12 от стр 8 на помагалото Taoki.

Внимание : за упр 9 необходимо е да се зачеркне това, което го няма в историята на Taoki (= текста), на стр. 103, дори ако е на изображението на стр. 102.

За упр. 12 напиши няколко изречения, които описват Taoki и Hugo, които носят кимона и маски, и започват да танцуват в парада. (представяме си ги).

Ако искаш, можеш първо да направаш рисунка на малък лист, за да си помогнеш.

# data[].attributes.body
Et si on dansait un peu pour se défouler ?

Почивка с танци

Ако потанцуваме, за да отпуснем парата?

# data[].attributes.attachment_link.title
Zumba Kids (easy dance) - I like to move it

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de calculs sur ton ardoise ou cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog si tu ne t'es pas trompé.

IMPORTANT : N'écris pas les calculs mais seulement le résultat des calculs. Il s'agit de calcul mental !

Математика 1

Слушай и направи диктовка на изчисленията в твоята папка с листове или в тетрадката си чернова.

Провери в блога дали имаш грешка.

ВАЖНО : Не пиши изчисленията, а само резултатите от тях. Изчисленията са наум.

# data[].attributes.body
- Lis les phrases.
- Ecoute les phrases.

Четене 2

Чети изреченията

Слушай изреченията

# data[].attributes.body
Ouvre ton manuel p 104 pour bien voir les mots-repères.

Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon, écoute et fais la dictée de mots.

Четене 2

Отвори твоя учебник на стр. 104 за да видиш думите-ориентир.

Вземи папката си с листове или тетрадката за чернова, слушай и направи диктовка на думите.

# data[].attributes.body
Ouvre ton cahier Cap maths géométrie au milieu et découpe la règle à mesurer bleue.

Si tu veux, tu peux numéroter ses graduations, comme pour la règle blanche (mais n'oublie pas de commencer par "0").

Fais les ex 1, 2, 3 et 4 p 35.

Математика 2

Отвори тетрадката си Cap maths геометрия в средата и изрежи синята измирваща линия.

Ако искаш, можеш да номерираш отстоянията, както при бялата линия (Но не забравяй да започнеш от "0")

Направи упр 1, 2, 3 и 4 от стр 35.

# data[].attributes.body
Fais les ex 10 et 11 p 10 du fichier Taoki.

Ex 10 : Emilie est le sujet des 2 phrases, c'est elle qui fait 2 actions différentes. Attention au sens !

Ex 11 : Pour trouver des noms de métiers qui se terminent par "eur", tu peux regarder l'ex 2 p 9 que nous avons fait hier.

Четене 3

Направи упр 10 и 11 стр 10 от помагалото Taoki.

Упр 10 : Емили е подлогът в две изречения, тя извършва две различни действия. Обърни внимание на смисъла!

Упр 11 : За да намериш имена на професии, които завършват на "eur", можеш да видиш упр. 2 на стр 9, което направихме вчера.

# data[].attributes.body
Fais les ex 8 et 9 p 10.

Si tu ne connais pas les mots, écoute l'enregistrement.

Четене 3

Направи упр. 8 и 9 на стр. 10.

Ако не знаеш думите, слушай записа.

# data[].attributes.body
Je te propose d'écouter une chanson africaine relaxante, qui s'appelle "Iro Ye".
https://app.bayam.tv/
--> Thèmes --> Musiques du monde --> "Iro Ye"

Музикална пауза

Предлагам ти да чуеш африканска успокояваща песен, която се нарича "Iro Ye".
https://app.bayam.tv/
--> Теми --> Музики от света --> "Iro Ye"

# data[].attributes.body
Lis et écoute les mots-outils p 105.

Четене 4

Чети и слушай ключовите думи на стр 105

# data[].attributes.body
Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon.
Ecoute et fais la dictée de calculs : écris seulement les résultats.

Математика 1

Вземи папката си с листове или тетрадката за чернова.

Слушай и направи диктовка на изчисленията: запиши само резултатите.

# data[].attributes.body
Reproduis le même dessin, mais cette fois-ci, sur le même quadrillage que le modèle ... toujours avec la règle et en t'appliquant !
Commence le dessin à partir triangle noir.

Математика 3

Възпроизведи същата рисунка, но този път на същите квадратчена като модела...винаги използвайки линийката.

Започни рисунката от черния триъгълник.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki "De gros yeux dans la nuit".

- Lis l'histoire p 105.

- Fais les ex 12, 13 et 14 p 11 du fichier Taoki, sur la compréhension.

Четене 5

- Слушай историята на Taoki "Големита очи в нощта".

- Чети историята на стр 105.

- Направи упр 12, 13 и 14 на стр 11 от помагалото Taoki, за разбиране.

# data[].attributes.body
Je te propose de jouer au jeu de l'oie de la forme : lance le dé, avance ton pion et fais ce qui est demandé sur la case !

СПОРТ

Предлагам да поиграеш на играта Формите на гъската: хвърли зарчето, придвижи напред пионката и направи това, което е написано в квадратчето.

# data[].attributes.body
Ouvre ton cahier Cap Maths de géométrie p 37.
Tu as besoin de ta règle, un crayon de papier bien taillé, une gomme et la règle à mesurer bleue.

- Fais le bilan : ex 1, 2 et 3 p 37.

- Fais les ex 1, 2, 3, 4 p 38 de révisions.

Математика 2

Отвори тетрадката си Cap Maths по геометрия на стр. 37.
Имаш нужда от линията си, добре подострен молив, гума и линия за измерване.

- Сметни: упр. 1, 2 и 3 стр. 37.

- Направи упр. 1, 2, 3, 4 стр. 38 от преговора.

# data[].attributes.body
1/ Ecoute et fais les dictées de calculs sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon. Écris seulement les résultats.
Par exemple :
4 dizaines + 3 unités --> Tu écris seulement 43.

2/ Maintenant, tu vas faire des calculs écrits : recopie ces additions sur ton ardoise et leur résultat.
30 + 30 =
20 + 40 =
30 + 60 =
10 + 30 + 10 =
20 + 20 + 20 =
30 + 40 + 10 =

Математика 1

1/ Слушай и направи диктовка на изчисленията в папката ти с листове или тетрадката чернова. Запиши само резултатите.
Пример :
4 десетици + 3 единици --> Записваш само 43.

2/ Сега ще направиш писмено изчисленията : препиши тези събирания в папката си с листове и техния резултат.
30 + 30 =
20 + 40 =
30 + 60 =
10 + 30 + 10 =
20 + 20 + 20 =
30 + 40 + 10 =

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 85.

- Fais l'ex 1 : écoute et écris les nombres dictés.

- Fais les ex 2, 3, 4 et 5.

Математика 2

Отвори помагалото си Cap Maths на стр. 85.

- Направи упр. 1 : слушай и запиши издиктуваните числа.

- Направи упр. 2, 3, 4 и 5.

# data[].attributes.body
Fais l'écriture des lettres "eu" et "oeu".
Attention : le "o" et le "e" sont collés l'un à l'autre.

Писане

Напиши буквите  "eu" и "oeu".

Внимание: буквите "o" и "e" са залепени една за друга.

# data[].attributes.body
Today you'll discover the story and song of : "Brown bear, what do you see ? ".
Your parents can follow Elena's instructions from the sheet.

# data[].attributes.body
За българоговорящи

– Прочети сам/а или с помощта на възрастен текста за Великден.

– Прочети думичките в долната част на фиша и ги открий в квадрата, пълен с букви. Оцвети ги в различни цветове.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Observe la fiche CP NONBG Vessel Velikden 1.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Ecoute l'enregistrement CP NONBG Vessel Velikden  et suis les consignes.

# data[].attributes.body
Reproduis le même dessin, mais cette fois-ci, sur le même quadrillage que le modèle... toujours avec la règle et en t'appliquant !
Utilise les yeux comme point de repère.

Математика 4

Възпроизведи същата рисунка, но този път на същите квадратчена като модела...винаги използвайки линийката.

Използвай очите като точка за ориентир.

# data[].attributes.body
Fais les ex 5 et 6 p 36 du Cap Maths géométrie.

Математика 5

Направи упр 5 и 6 от стр 36 на Cap Maths геометрия.

# data[].attributes.body
N'oublie pas de réciter "Le printemps" et de m'envoyer la vidéo pour que je puisse la partager sur le blog.
Ca permet à tous les copains de te voir, et comme dans la classe, tu as un vrai public.

Поезия

Не забравяй да рецитираш „Пролетта” и да ми изпратиш видеото, за да мога да го кача в блога.

Това ще даде възможност на всичките ти съученици да те видят, както в клас ще имаш истинска публика.

# data[].attributes.body
Fais l'écriture de la lettre "q". Ca commence comme un "a", mais à la place de la canne à l'envers, c'est une longue barre qui descend.

Писане

Напиши буквата "q". Започва като "а", но вместо ченгелчето, надолу спускаме дълго бастунче.

# data[].attributes.body
Si tu le souhaites, tu peux réaliser quelques expériences simples avec des glaçons.

* Place 4 glaçons (dans des bols différents) aux endroits suivants :
- au bord d'une fenêtre
- sur un radiateur (s'il est chaud)
- sur une table ou une étagère
- dans ta main
Attends un moment et observe-les.

* Avec l'aide d'un adulte, fais souffler ton sèche-cheveux sur un autre glaçon (placé dans un bol).

* Coche les bonnes cases du tableau selon que les glaçons fondent lentement ou rapidement.

* A ton avis, qu'est-ce qui fait fondre la glace ?

* Lis la conclusion en bas de la fiche et dessine un trait rouge sur le petit thermomètre pour montrer qu'il fait chaud (au-dessus de 0°).

Vous pouvez refaire les expériences demain matin avec la neige qu'il risque de tomber...

Изучавай света

Ако желаеш, можеш да направиш няколко прости експеримента с

кубчета лед.

* Постави 4 кубчета лед (в различни купи) на следните места :

- в края на прозореца

- на радиатор (ако е горещо)

- на маса или рафт

- в ръката си

Изчакай за момент и ги наблюдавай.

* С помощта на възрастен включи и насочи сешоара върху друго

кубче лед (поставено в купа).

* Постави отметка в правилните квадратчета на таблицата в зависимост от това дали ледът се топи бавно или бързо.

* Какво мислите, че стопява леда?

* Прочети заключението в долната част на листа и нарисувай червена линия върху

малкия термометър, за да показва, че е горещо (над 0 °).

# data[].attributes.body
Commence à apprendre la deuxième moitié de la poésie "Le printemps" (voir blog).
Essaie d'être prêt à la réciter pour jeudi.

Поезия

Започни за учиш втората част на стихотворението "Пролетта" (виж блога).

Подготви си да можеш да го рецитираш в четвъртък.

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Fais l'écriture de la lettre "k". Ca commence comme un "h", mais se termine par une boucle vers l'intérieur.

Писане

Пиши буквата "k". Започва като "h", но завършва с кръгче навътре.

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Браво! Добре поработи !

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Apprends à lire et à écrire les mots-outils :
soudain - mieux - peu à peu

Exemples :
Soudain, il a commencé à neiger.
Je dessine mieux qu'avant.
Peu à peu, les fleurs ont poussé.

Ключови думи

Научи да четеш и пишеш ключовите думи:
soudain /изведнъж/- mieux /по-добре/ - peu à peu /малко по малко/

Пример:

Изведнъж започна да вали сняг.

Рисувам по-добре от преди.

Малка по малко цветята покълнаха.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais les exercices "Opérations à trous " et "Pokémaths".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениата "Opérations à trous" и "Pokémaths".

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Si tu le souhaites, tu peux réaliser une expérience simple avec une bouilloire électrique (ou une casserole) et un miroir.

* Avec l'aide d'un adulte, mets de l'eau dans ta bouilloire électrique et mets-la en marche.
Si tu n'en as pas, tu peux faire bouillir de l'eau dans une casserole.

* Quand l'eau bout, place le miroir  au-dessus du bec verseur de la bouilloir (ou au-dessus de la casserole) et observe-le.

* Que vois-tu sur le miroir ? ...
Oui, c'est de la vapeur d'eau.

* A ton avis, qu'est-ce qui transforme l'eau en vapeur d'eau (= de toutes petites goutelettes qui s'envolent) ?

* Dessine la vapeur d'eau qui s'échappe de la bouilloire et que l'on peut voir sur le miroir.

* Lis la conclusion en bas de la fiche et dessine un trait rouge sur le petit thermomètre pour montrer qu'il fait très chaud (au-dessus de 100°). --> le trait rouge doit même sortir du thermomètre pour montrer que c'est bien plus que 50°...

Изследвай света

Ако желаеш, можеш да направиш лесен експеримент с

електрическа кана (или тенджера) и огледало.

* С помощта на възрастен човек, постави вода в електрическа кана

и я включи.

Ако нямаш такава, можеш да сложиш да заври вода в тенджера.

* Когато водата заври, постави огледало над чучура на

каната (или над тенджерата) и го гледай.

* Какво виждаш на огледалото? ...

Да, това е водна пара.

* Какво мислиш, че превръща водата във водна пара (= много малки капчици, които отлитат)?

* Нарисувай водната пара, която излиза от каната и която

може да се види на огледалото.

* Прочети заключението в долната част на листа и нарисувай червена линия на

малкия термометър, който да показва, че е много горещо ( над 100 °).

- червената линия трябва дори да излезе от термометъра, за да покаже че е много над 50 ° ...

# data[].attributes.body
Puisque nous sommes en grand week-end de Pâques, je vous propose de partager nos photos d'oeufs décorés sur le blog !

Визуални изкуства

Понеже сме във великденски уикенд, аз ви предлагам  да споделим снимките от нашите  украсени яйца в блога !

# data[].attributes.body
Si tu le souhaites, tu peux réaliser quelques expériences simples avec de l'eau.

* Place 5 bols avec un peu d'eau aux endroits suivants :
- au bord d'une fenêtre
- sur un radiateur (s'il est chaud)
- sur une table ou une étagère
- dans le réfrigérateur
- dans le congélateur (ou freezer)
Attends quelques heures et observe-les.

* Coche les bonnes cases du tableau selon que l'eau se soit transformée en glace ou non.

* A ton avis, qu'est-ce qui transforme l'eau en glace ?

* Lis la conclusion en bas de la fiche et dessine un trait rouge sur le petit thermomètre pour montrer qu'il fait froid (en-dessous de 0°).

Изучавай света

Ако желаеш, можеш да направиш няколко лесни експеримента с

вода.

* Постави 5 купи с малко вода на следните места:

- в края на прозореца

- на радиатор (ако е горещо)

- на маса или рафт

- в хладилника

- във фризера

Изчакай няколко часа и ги наблюдавай.

* Постави отметка в правилните квадратчета на таблицата, в зависимост от това дали водата се е променила в лед или не.

* Какво мислиш, че превръща водата в лед?

* Прочети заключението в долната част на листа и нарисувай червена линия на

малкия термометър, която да показва, че е студено (под 0 °).

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Браво! Добре поработи !

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Révise le son /è/:
è - ê - ai - ei - et
en regardant cette vidéo.

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Révise le son /é/:
é - er - ez
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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Четене

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...Ou de la collection "J'apprends à lire avec Sami et Julie".

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