# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h45
* Groupe 2 - 13h/13h45
* Groupe 3 - 14h/14h45

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 1 - 10ч/10.45ч

* Група 2 - 13ч/13ч45
* Група 3 - 14ч/14ч45

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h45
* Groupe 2 - 13h/13h45
* Groupe 3 - 14h/14h45

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 1 - 10ч/10.45ч

* Група 2 - 13ч/13ч45
* Група 3 - 14ч/14ч45

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 112 du manuel Taoki.
2/ Recherche du son étudié : oin.
3/ Nouveau mot repère :
du foin --> oin
4/ Dis si tu entends oin p 112.
5/ Lecture des syllabes p 112.
6/ Ex 1 et 3 p 21 et 6 p 22 du fichier Taoki.

Четене 1 (Zoom)

1/ Разглеждане на картинката на стр 112 от учебника Taoki.
2/ Търсене на изучавания звук : oin.
3/ Дума ориентир :
сено --> oin
4/ Отбележи, ако чуеш звука oin стр 112.
5/ Четене на срички стр 112.
6/ Упр 1 и 3 стр 21 и упр 6 стр 22 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
1/ Lis les mots p 113 du manuel.
2/ Ecoute les mots.

3/ Fais l'ex 2 p 21 du fichier Taoki.
Attention à l'ordre des lettres !
Colorie les OIN, mais pas les ION.

Четене 2

1/Прочети думите от стр 113 на учебника.
2/ Слушай думите.

3/ Направи упр 2 стр 21 от помагалото Taoki.
Внимавай в реда на буквите!
Оцвети звуковете OIN, но не и ION.

# data[].attributes.body
1/ Fais l'ex 4 p 22 du fichier Taoki.

Colorie d'une même couleur, les mots qui ont la même syllabe avec le nouveau son, oin.
Il te faut 3 couleurs , pour les 3 syllabes : JOIN - POIN - MOIN

2/ Prends ton cahier de brouillon, écoute et fais les dictées de syllabes et de mots.

Четене 3

1/ Направи упр 4 стр 22 от помагалото Taoki.

Оцвети в един цвят думите, които имат сричка, съдържаща звука oin.
Трябват ти 3 цвята, за 3-те срички: JOIN - POIN - MOIN

2/ Вземи тетрадката си за чернова, слушай и направи диктовка на сричките и думите.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 5 p 22 : écoute et fais la dictée de syllabes dans le fichier Taoki.

Четене 4

Направи упр 5 от стр 22: слушай и направи диктовка на сричките в помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Je te propose de découvrir un animal dont on a déjà parlé dans Taoki (p 92) : c'est la taupe !
Clique sur le lien et va sur "Les animaux à la loupe"--> "La taupe".
Regarde la petite vidéo.

Пауза за наука

Предлагам ти да се запознаеш с животно, за което вече говорихме в Taoki ( стр.
92) : това е къртицата !
Кликнете върху линка и отидете на "Животните под лупа"--> "Къртицата".
Изгледай краткото видео.

# data[].attributes.body
1/ Ouvre ton fichier Cap Maths p 92.
Ecoute et fais l'ex 1 (calculs dictés).

2/ Fais l'ex 2 p 92.
Complète par les signes = (égal), < (inférieur à) et > (supérieur à).
Souviens-toi que tu peux faire la comparaison sans effectuer le calcul.
Par exemple,
15 + 17...10 + 15 + 7
10 + 7 = 17, donc c'est pareil des 2 côtés.

3/ Fais l'ex 3 p 92.
Complète les sommes. Là aussi, tu peux le faire sans effectuer tout le calcul.

Математика 1

1/ Отвори помагалото си Cap Maths стр 92.
Слушай и направи 1 (смятания с диктовка).

2/ Направи упр 2 стр 92.
Попълни със знаците = (равно), < (по-малко) и > (по-голямо).
Припомни си, че можеш да правиш сравнение без да правиш изчисленията.
Пример,
15 + 17...10 + 15 + 7
10 + 7 = 17, 2те страни са равни.

3/ Направи упр 3 стр 92.
Попълни сумите. Тук също можеш да го направиш без да извършваш смятането.

# data[].attributes.body
Fais les ex 4, 5 et 6 p 92.

Pour les ex 5 et 6, il faut compléter chaque étiquette bleue pour qu'elle fasse le même nombre que l'étiquette rouge.

Математика 2

Направи упр 4, 5 и 6 стр 92.

За упр 5 и 6 трява да попълниш всеки син етикет, за да направиш същото число, като това, показано в червения етикет.

# data[].attributes.body
- Prends ton cahier de brouillon, écoute et fais la dictée de nombres (en lettres).
N'oublie pas de mettre des tirets entre les mots quand il y en a plusieurs.
- Vérifie sur le blog.

Ключови думи

- Вземи тетрадката си за чернова, слушай и направи диктовка на числата (с букви).
Не забравяй да поставиш тире между думите, когато са няколко.
- Провери в блога.

# data[].attributes.body
За българоговорящи

Чети сам/а или с помощта на възрастен имената на празницте, които са през месец май.
Оцвети квадратчетата на тези празници или направи рисунки.
Направи списък с датата и имената на 9 празника.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones
Observe la fiche CP NONBG calendrier mai.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones
Ecoute l'enregistrement CP NONBG calendrier mai et suit les consignes :
- Cherche des dates sur le calendrier
- Répète les noms des fêtes
- Fais des dessins sur le calendrier
- Remplis les mots qui manquent
- Ecris un souhait selon une consigne.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 110 du manuel Taoki.
2/ Recherche du son étudié (déjà connu) : [o]
3/ Ex 1 p 18 du fichier Taoki.
4/ Nouveau mot repère :
le chapeau --> eau
5/ Lis les mots p 110.
6/ Lecture des syllabes p 111.
7/ Ex 2 et 3 p 18.

Четене 1 (Zoom)
1/ Разглеждане на картината на стр. 110 от учебника Taoki.
2/ Търсене на вече учения звук (познат вече) : [o]
3/ Упр 1 стр 18 от помагалото Тaoki.
4/ Нова дума-ориентир:
le шапка --> eau
5/ Чени думите от стр 110.
6/ Четене на сричките от стр 111.
7/ Упр 2 и 3 стр 18.

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 111 du manuel.
- Ecoute les mots.

Четене 2
- Чети думите на стр. 111 от учебника.
- Слушай думите.

# data[].attributes.body
1/ Observe le dessin p 63 du fichier Taoki.
2/ Fais les ex 1 à 5 p 63.
3/ Ecris un petit texte qui décrit le dessin, à l'aide des ex 2, 4 et 5.

N'oublie pas la majuscule au début de chaque phrase et le point à la fin de chaque phrase.

Писане

1/ Наблюдавай рисунката на стр 63 от помагалото Taoki.
2/ Направи упр от 1 до 5 стр 63.
3/ Напиши кратък текст, който описва тази рисунка и с помощта на упр 2,4 и 5.

Не забравяй главната буква в началото на всяко изречение и точката в края на всяко изречение.

# data[].attributes.body
- Fais l'ex 4 p 18.
L'écriture "eau" se trouve presque toujours à la fin du mot (sauf dans "beaucoup").

- Ecoute et fais la dictée de mots (sur ton cahier de brouillon) en t'aidant des mots repères :

le lasso --> o
jaune --> au
la chapeau --> eau

- Va voir la correction sur le blog.

Четене 3

- Направи упр. 4 стр 18.
Изписването "eau" се намира почти винаги в края на думата (изключение "beaucoup"- много).

- Слушай и направи диктовка на думите (в тетрадката ти за чернова) помагайки си с думите - ориентир:

le lasso - ласо--> o
jaune - жълт--> au
la chapeau - шапка--> eau

- Виж корекцията в блога.

# data[].attributes.body
Souviens-toi que le "eau" se trouve à la fin du mot, jamais au début !

- Ecoute et fais les ex 6 et 5 p 19.

- Ecoute et fais la dictée de mots (ex 7 p 19), comme dans le cahier de brouillon avant...

Четене 4

Припомни си, че "eau" се намира в края на думата, никога в началото!

- Слушай и направи упр. 6 и 5 стр 19.

- Слушай и направи диктовка на думите (упр 7 стр 19), както преди това в тетрадката за чернова...

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Soustractions La grenouille".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениeто "Soustractions La grenouille".

# data[].attributes.body
Joue à attraper les mots contenant "b" et "d" et dépose-les dans le bon panier.

Четене – игра

Играй като хващаш думи, съдържащи „b" и "d" и ги постави в кошничката си.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.description
Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

# data[].attributes.body
- Colle ces 2 images dans ton cahier de leçons, partie verte, sur une nouvelle page.

- Lis les phrases en regardant  les petites images.

il = masculin singulier
ils = masculin pluriel
elle = féminin singulier
elles = féminin pluriel

Изучаване на езика

- Залепи тези 2 картинки в тетрадката си с уроци, зелената част, на нова страница.

- Чети изреченията, като гледаш малките картини.

il = мъжки род, единствено число
ils = мъжки род, множествено число
elle = женски род, единствено число
elles = женски род, множествено число

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 90.
Ecoute et fais l'ex 1 p 90.

Математика 1

Отвори помагалото си Cap Maths стр 90.
Слушай и направи упр 1 стр 90.

# data[].attributes.body
1 / Ecoute et fais les ex 2 et 3 p 90.
2/ Fais les ex 4 et 5 p 90.

Математика 2

1 / Слушай и направи упр 2 и 3 стр 90.
2/ Направи упр 4 и 5 стр 90.

# data[].attributes.body
- Prends ton cahier de brouillon, écoute et fais la dictée de nombres (en lettres).
N'oublie pas de mettre des tirets entre les mots quand il y en a plusieurs.
- Vérifie sur le blog.

Ключови думи

- Вземи тетрадката си за чернова, слушай и направи диктовка на цифрите (с букви).
Не забравяй да слагаш тире между думите, когато има няколко.
- Провери ги в блога.

# data[].attributes.body
* Groupe d'Antonia - 11h/11h40
* Groupe de Strachimir - 11h/11h40

Български Zoom

. Групата на Антония - 11ч/11.40ч

* Групата на Страшимир - 11ч/11.40ч

# data[].attributes.body
Prends ton cahier de brouillon.

- Ecoute et fais la dictée de mots : tous les [o] s'écrivent avec "eau".

- Ecoute et fais la dictée de mots au pluriel : souviens-toi qu'après "eau", le "s" du pluriel se transforme en "x".

Четене 1

Вземи тетрадката си чернова.

- Слушай и направи диктовка на думите: всички [o] се пишат "eau".

- Слушай и направи диктовка на думите в множествено число: припомни си че след
"eau", "s" в множествено число преминава в "x".

# data[].attributes.body
Ouvre ton manuel Taoki p 111.

- Lis les phrases.
- Ecoute les phrases.

N'hésite pas à les relire plusieurs fois pour aller de plus en plus vite.

Четене 2

Отвори учебника си Taoki стр 111.

- Чети изреченията.
- Слушай изреченията.

Не се колебай да ги прочетеш няколко пъти, за да можеш за ги четеш все по-бързо.

# data[].attributes.body
1/ Ecoute les mots-outils.
2/ Lis les mots-outils p 111.

3/ Prend ton fichier Taoki à la p 19.

- Fais l'ex 8 : invente et écris une phrase avec les 2 mots proposés.

- Fais l'ex 9 : écris le mot avec un "x" s'il est précédé de l'article "des", et sans "x" s'il est précédé de "un".

Четене 3

1/ Слушай ключовите думи.
2/ Чети ключовите думи от стр. 111.

3/ Отвори помагалото си Taoki на стр 19.

- Направи упр 8 : измисли и напиши изречение с 2те предложени думи .

- Направи упр 9 : напиши думата с "x", ако е предхождана от член "des" и без "x", ако е предхождана от "un".

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 113 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

Четене 1

-Чети изреченията на стр 113 от учебника Taoki.

- Слушай изреченията

# data[].attributes.body
1/ Ecoute l'histoire de Taoki "Quel rodéo !".

2/ Lis l'histoire p 111.

Pour mieux comprendre :
* un périple = un long voyage
* une immensité sauvage = un endroit immense, très grand, qui n'est pas transformé par l'homme.

3/ Fais les ex de compréhension 10, 11 et 12 p 20 du fichier Taoki.

Четене 4

1/ Слушай историята на Taoki "Какво родео!".

2/ Прочети историята на стр. 111.

За да разбереш по-добре:
* un périple = дълго пътуване
* une immensité sauvage = огромно място, много голямо, което не е променяно от човека.

3/ Направи упр за разбиране 10, 11 и 12 стр 20 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Ecoute cette chanson d'Henri Dès : "Ma forêt".

Музикално слушане

Слушай песента на Хенри Дес : "Моята гора".

# data[].attributes.attachment_link.title
Henri Dès chante - Ma forêt - chanson pour enfant

# data[].attributes.body
Lis la consigne 1 et fais ce qui est demandé.

Изучаване на езика

Прочети поставеното условието.

# data[].attributes.body
Lis la consigne 2 de la fiche précédente et fais ce qui est demandé.

Изучаване на езика 2

Прочети поставеното условие от предишния фиш.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 7 p 22.

Si tu ne trouves pas les phrases, écoute l'enregistrement.

Четене 2

Направи упр 7 стр 22.

Ако не намираш изреченията, слушай записа.

# data[].attributes.body
Joue à attraper les mots contenant "p" et "q" et dépose-les dans le bon panier.

Четене – игра

Играй на търсене на думи, съдържащи "p" и "q" и ги постави в правилната кошничка.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.description
Trie les mots dans lesquels on lit le son p [p] et le son q [k]. A toi de jouer !► Pour aller plus loin : Je lis le son s, c, ç - [s] et c,...

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 91.

1/ Ecoute et fais l'ex 1 p 91 (dictée de calculs).
2/ Fais l'ex 2 p 91 : complète les cases jaunes du tableau.

Математика 1

Отвори помагалото си Cap Maths стр 91.

1/ Слушай и направи упр 1 стр 91 (диктивка на изчисленията).
2/ Направи упр 2 стр 91 : попълни жълтите квадратчета от таблицата.

# data[].attributes.body
Ecoute et lis le mot-outil "après".

Четене 3

Слушай и чети ключовата дума "след".

# data[].attributes.body
1/ Sur la fiche...
* Arthur possède 6 étiquettes qui portent des noms de nombres.
* Zoé possède 7 étiquettes qui portent des sommes de nombres.
* Gribouille est devant le tableau des nombres.

Colorie d'une même couleur les différentes écritures d'un même nombre.
Par exemple, en jaune :
Zoé - 10 + 10 + 4
Gribouille - 24
Arthur -   vingt-quatre

2/ Fais l'ex 3 p 91.

Математика 2

1/ Върху фиша...
* Артур има 6 етикета с цифри.
* Zoé има 7 със суми от цифри.
* Gribouille е пред дъската с цифри.

Оцвети с един и същи цвят различното изписване на едно и също число.
Например в жълто:
Zoé - 10 + 10 + 4
Gribouille - 24
Arthur -  vingt-quatre

2/ Направи упр 3 стр 91.

# data[].attributes.body
- Prends ton cahier de brouillon, écoute et fais la dictée de nombres (en lettres).
- Vérifie sur le blog.

Ключови думи 1

- Вземи тетрадката си чернова, слушай и направи диктовка на числата (с букви).
- Провери в блога.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki "Retour à l'écurie" p 113.
- Lis l'histoire de Taoki.
- Fais les ex 8, 9 et 10 p 23.

Четене 4

- Слущай историята на Taoki "Обратно към конюшната" стр 113.
- Чети историята на Taoki.

- Направи упр 8, 9 и 10 стр 23.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je te propose de fabriquer tes propres balles de jonglage et de faire des exercices pour apprendre à jongler.

Физическо и спорт

Днес ти предлагам да направиш свои топки за жонглиране и да правиш упражнения, за да се учиш да жонглираш.

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez comment fabriquer des balles de jonglage à partir de ballons de baudruche, parfaites pour s’entraîner ! D’ailleurs, on vous propose aussi quelques exercices pour apprendre à jongler.

# data[].attributes.body
- Sur ton cahier du jour (jaune), écoute et fais la dictée.

- Vérifie sur le blog et envoie-moi le résultat.

Ключови думи 1

Ключови думи 1

- В тетрадката си за деня (жълта), чуй и направи диктовката.

- Провери в блога и ми изпрати резултата.

# data[].attributes.body
1/ Ecoute et fais l'ex 1 p 93 du fichier Cap Maths (calculs dictés).

2/ Fais les ex 2 et 3 p 93 : compte de 1 en 1, puis de 10 en 10.

Математика 1

1/ Слушай и направи упр 1 стр 93 от помагалото Cap Maths (издиктувани изчисления).

2/ Направи упр 2 и 3 стр 93 : брой от 1 с по 1 повече, след това от 10 с по десет 10.

# data[].attributes.body
Découpe les étiquettes "Arthur" et mets ensemble celles qui correspondent au même nombre.

Математика 2

Отрежи етикетите "Arthur" и постави заедно тези, които отговарят на едно и също число.

# data[].attributes.body
1/ Découpe les étiquettes "Zoé" et mets ensemble celles qui correspondent au même nombre.

2/ Certaines étiquettes "Arthur" portent le même nombre que certaines étiquettes "Zoé".
Rassemble-les.

Математика 3

1/ Отрежи етикетите "Zoé" и постави заедно тези, които отговарят на едно и също число.

2/ Някои етикети "Arthur" имат същото число като някои от етикетите "Zoé".
Събери ги.

# data[].attributes.body
Pour les nombres de 60 à 79 :
on entend toujours 60 au début.
Si ça finit par un nombre entre 0 et 9, alors ça commence par 6.
Si ça finit par un nombre entre 10 et 19, alors ça commence par 7.
63 = 60 + 3
73 = 60 + 13 = 70 + 3

Fais les ex 4 et 5 p 93.

Математика 4

За числата от 60 до 79 :
Винаги чуваме 60 в началото.
Ако завършва с цифра между 0 и 9, тогава започва с 6.
Ако завършва с цифра между 10 и 19, тогава започва със 7.
63 = 60 + 3
73 = 60 + 13 = 70 + 3

Направи упр 4 и 5 стр 93.

# data[].attributes.body
- Prends ton cahier de brouillon, écoute et fais la dictée de nombres (en lettres).
N'oublie pas de mettre des tirets entre les mots quand il y en a plusieurs.
- Vérifie sur le blog.

Ключови думи 2

- Вземи тетрадката си за чернова, слушай и направи диктовка на цифрите (с букви).
Не забравяй да поставиш тирета между думите, ако има няколко.
- Провери в блога.

# data[].attributes.body
Je te propose aujourd'hui de dessiner un cheval qui ressemble à Tornado, au ranch de Jack.
Si tu préfères, choisis un autre animal.

Визуални изкуства

Днес ти предлагам да нарисуваш кон, който прилича на Tornado, от ранчето на Jack.
Ако предпочиташ, избери друго животно.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Soustractions Quadricalc".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениeто "Soustractions Quadricalc".

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils :
celui-ci   -  certains

Exemples :
* J'aime tous les gâteaux au chocolat, mais je préfère celui-ci.
* Certains chevaux boivent de l'eau.

Attention !
Demain, nous ferons une dictée de mots-outils avec les mots : soudain - mieux - peu à peu - cette - celle

Ключови думи 2

Научи се да четеш и да пишеш ключовите думи:
celui-ci  /този тук/ - certains /някои/

Примери :
* Обичам всички шоколадови торти, на предпочитам тази тук.
* Накои коне пият вода.

Внимание !
Утре ще направим диктовка с ключовите думи
: soudain /изведнъж/- mieux /по-добре/ - peu à peu /малко по малко/ - cette /тази/ – celle /тази/

# data[].attributes.body
Fais les ex 11 et 12 p 78 du fichier Taoki.

Изучаване на езика

Направи упр. 11 и 12 стр 78 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Ecoute cette chorale chanter "Le nom des arbres".
Tu peux aussi l'écouter pendant que tu fais l'écriture, comme en classe...

Слушане на музика

Слушай този хор как пее "Името на дърветата".
Ти също можеш да го слушаш докато пишеш, както правим в клас...

# data[].attributes.attachment_link.title
Isabelle Aboulker : "Le Nom des arbres", extrait de "Myla et l'arbre bateau" sous la direction de...

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "D" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "D" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre D majuscule cursive

# data[].attributes.body
English story, song and tasks + lots of hugs from Elena !

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "E" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 2

Гледай няколко пъти краткото видео за "E" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre E majuscule cursive

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "F" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "F" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre F majuscule cursive

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "D" et "E" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 3

1/ Упражнявай се да пишеш "D" и "E" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "G" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "G" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre G majuscule cursive

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Avec Mélodie, Ivan et Sanka, nous avons déjà appris que les déchets de nos poubelles sont incinérés (=brûlés) ou mis en décharge (= enterrés).
Ces 2 options sont très polluantes pour notre environnement et donc pour nous !
Voici les déchets que l'on retrouve en général dans les poubelles.

- Barre les déchets que l'on aurait pu éviter de mettre dans la poubelle de cuisine ou de salle de bains.
- Retrouve la correction sur le blog.

Морал и гражданственост

С Мелоди, Иван и Станка вече научихме, че отпадъците от нашите кошчета се запалват (=изгарят) или депонират (= заравят).
Тези два варианта са много замърсяващи за околната ни среда и за нас!
Ето отпадъците, които по принцип се намират в кошчетата ни.

- Огради отпадъците, които може да избягваме да слагаме в кошчето в кухнята или банята.
- Виж корекцията в блога.

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1/ Entraîne-toi à écrire "F" et "G" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 3

1/ Упражнявай се да пишеш "F" и "G" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

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Observe cette image.
Seulement 33 kg sur 100 kg auraient dû se trouver dans la poubelle.

Pour le reste, on aurait pu mettre :

- les vêtements dans une boîte à vêtements pour qu'ils soient réutilisés.

- les déchets organiques (=biodégradables) dans le bac à compost, pour que les vers les transforment en compost pour le jardin ou les plantes.

- le papier et les emballages (le verre, le papier/carton et le plastique) dans les bacs de recyclage, pour qu'ils soient transformés.

Обучение по морал и гражданственост

Наблюдавай тази картинка.
Само 33 кг от 100 кг би трябвало да са в кошчето за боклук.

Останалото бихме могли да сложим:

- дрехите в кутия за дрехи, за да бъдат използвани отново.

- органичните отпадъци (=биологични) в чанта за компост, за да може стъклото да ги превърне в компост за градината и растенията.

- хартията и опаковките (стъкло, хартия/картон и пластмаса) в торби за рециклиране, за да бъдат обработени.

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Voici quelques idées pour réduire tes ordures ménagères :

Морал и гражданственост 1

Ето няколко идеи как да намалиш боклука в домакинството :

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Si tu n'as pas tout compris en lisant la fiche, écoute l'enregistrement :

Морал и гражданственост 2

Ако не си разбрал всичко, четейки твоя фиш, слушай записа:

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Regarde cette vidéo pour comprendre ce qu'est une gratiféria et comment donner les objets dont nous n'avons plus besoin.

Морал и гражданственост 1

Гледай това видео и разбери какво е гратифетерия и как да даряваме вещи, които вече не са ни необходими.

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Comme la gratiféria, la ressourcerie permet de donner les objets dont nous n'avons plus besoin, qui sont ensuite vendus à petits prix.
Voici une petite vidéo explicative.

Морал и гражданственост 2

Като гратифетерията и ресурсния център ни позволява да даваме вещи, от които не се нуждаем, които след това са продавани на ниски цени.

Ето едно кратко обяснително видео.

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Les objets trouvent une seconde jeunesse à la Ressourcerie d'Évin-Malmaison

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Facultatif
Si tes parents ont la réponse à  certaines questions concernant le traitement des déchets à Sofia, cela pourrait être intéressant pour toute notre classe ou même toute l'école...

Морал и гражданственост

По избор
Ако родителите ти имат отговор на някои въпроси относно обработването на отпадъците в София, това би било интересно за целия клас и дори за цялото училище...

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Facultatif
Ex 1 p 72 du fichier Taoki :
Fais le mot-croisé pour trouver le nom d'un instrument de musique.

Четене - игри

По избор
упр 1 стр 72 от помагалото Taoki :
Попълни кръстословицата, за да намериш наименованието на музикалния инструмент.