# data[].attributes.headline
natomiast z drewnianych kopyści powstały afrykańskie lalki

# data[].attributes.subject
natomiast z drewnianych kopyści powstały afrykańskie lalki

# data[].attributes.headline
Podczas lekcji rozwijających kreatywność poznaliśmy afrykańskie ubrania i biżuterię. Podjęliśmy wyzwanie, aby wykonać podobne...powstały piękne prace:)

# data[].attributes.subject
Podczas lekcji rozwijających kreatywność poznaliśmy afrykańskie ubrania i biżuterię. Podjęliśmy wyzwanie, aby wykonać podobne...powstały piękne prace:)

# data[].attributes.headline
Paulina Rutkowska                    Alicja Seredyńska

# data[].attributes.subject
Paulina Rutkowska                    Alicja Seredyńska

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź pary afrykańskich zwierząt i ich charakterystycznych wzorów.

# data[].attributes.body
1. Posługują się słownictwem służącym charakterystyce kontynentu afrykańskiego;
2. Posługują się symbolami PCS służącymi charakterystyce kontynentu afrykańskiego;
3. Potrafią wskazać kształt Afryki;
4. Potrafią wskazać kulę ziemską;
5. Potrafią wskazać kształt kuli ziemskiej spośród innych kształtów;
6. Potrafią wskazać mieszkańca Afryki i jego cechy charakterystyczne;
7.Rozpoznają zwierzęta mieszkające w Afryce;
8. Potrafią rozpoznać Baobab wśród innych drzew;
9. Potrafią wskazać krajobraz charakterystyczny dla sawanny i pustymi;
10. Są bardziej samodzielni w działaniu;
11. Chętniej podejmują nowe aktywności np. związane z pracą w kuchni;
12. Są bardziej zaangażowani podczas współpracy w grupie;
13. Lepiej akceptują zmiany i pozytywniej reagują na nowe, nieznane sytuacje;
14. Częściej nawiązują interakcje z rówieśnikami;
15. Chętniej podejmują aktywności o charakterze plastycznym i technicznym.

# data[].attributes.headline
Cele projektu:	1.Zdobywanie wiedzy na temat wybranych kontynentów - Afryka;              2.Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych – poszerzanie słownictwa dotyczącego Afryki;   3.Rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich; 4.Rozwijanie umiejętności manualnych i kreatywości.                                 

# data[].attributes.subject
Cele projektu:	1.Zdobywanie wiedzy na temat wybranych kontynentów - Afryka;              2.Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych – poszerzanie słownictwa dotyczącego Afryki;   3.Rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich; 4.Rozwijanie umiejętności manualnych i kreatywości.                                 

# data[].attributes.attachment_link.title
Botswana Cultural Night - Tokyo October 19th 2010

# data[].attributes.attachment_link.title
Kikuyu Tribal Dance - Aberdares National Park, Kenya

# data[].attributes.attachment_link.description
Safari in October 2009. Kikuyu village in Aberdares National Park in Kenya. Taniec plemienny Kikuyu w wiosce plemiennej w parku narodowym Aberdares w Kenii.

# data[].attributes.attachment_link.title
Niezwykly Swiat - RPA - Shakaland - Zuluski taniec cz 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Masaka Kids Africana Dancing Let's Fight COVID-19 ( Corona Virus )

# data[].attributes.attachment_link.title
Muzyka Afryki, Musica de Savannah, bębny afrykańskie , muzyka relaksacyjna

# data[].attributes.body
Wiem jakie zwierzęta mieszkają w Afryce.

# data[].attributes.body
Utrwalam nazwy zwierząt oraz doskonalę czytanie ze zrozumieniem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuj etykiety z nazwami zwierząt do odpowiednich symboli.

# data[].attributes.body
Aby uruchomić dźwięk zapisz prezentację na komputerze.

# data[].attributes.body
Aby uruchomić dźwięk zapisz prezentację na komputerze.

# data[].attributes.headline
SPOSOBY REALIZOWANIA PROJEKTU:                          1.Stosowanie metod bazujących na obserwacji oraz  praktycznym działaniu,wyzwalających inwencję twórczą uczniów oraz motywujących do podejmowania wszechstronnej aktywności. 2. Wykonanie szeregu prac plastycznych stanowiących materiał dydaktyczny tworzący klasowe kąciki tematyczne i gazetki szkolne.           3.Podejmowanie działań o charakterze umuzykalniającym i dźwiękonaśladowczym.         4.Podejmowane aktywności zapewniających doznania wszystkim zmysłom aby dać szansę każdemu uczniowi na zdobycie wiedzy w sposób zindywidualizowany i zgodny z jego potrzebami.	             4. Wykorzystywanie nowych technologii w tym tabletowych aplikacji edukacyjnych w celu utrwalania wiedzy.       

# data[].attributes.subject
SPOSOBY REALIZOWANIA PROJEKTU:                          1.Stosowanie metod bazujących na obserwacji oraz  praktycznym działaniu,wyzwalających inwencję twórczą uczniów oraz motywujących do podejmowania wszechstronnej aktywności. 2. Wykonanie szeregu prac plastycznych stanowiących materiał dydaktyczny tworzący klasowe kąciki tematyczne i gazetki szkolne.           3.Podejmowanie działań o charakterze umuzykalniającym i dźwiękonaśladowczym.         4.Podejmowane aktywności zapewniających doznania wszystkim zmysłom aby dać szansę każdemu uczniowi na zdobycie wiedzy w sposób zindywidualizowany i zgodny z jego potrzebami.	             4. Wykorzystywanie nowych technologii w tym tabletowych aplikacji edukacyjnych w celu utrwalania wiedzy.       

# data[].attributes.headline
Projekt „Razem poznajemy kontynenty” skierowany był do uczniów ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.  

# data[].attributes.subject
Projekt „Razem poznajemy kontynenty” skierowany był do uczniów ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.  

# data[].attributes.body
Dydaktyczna gazetka.

# data[].attributes.body
Praca z kolejną częścią naszej AAC książki.

# data[].attributes.headline
Ze słoików wykonaliśmy afrykańskie lampiony.

# data[].attributes.subject
Ze słoików wykonaliśmy afrykańskie lampiony.

# data[].attributes.headline
Kolejne pracy dotyczyły afrykańskich ozdób i elementów wykorzystywanych do tamtejszych rytuałów.

# data[].attributes.subject
Kolejne pracy dotyczyły afrykańskich ozdób i elementów wykorzystywanych do tamtejszych rytuałów.

# data[].attributes.body
Z gliny powstały afrykańskie maski.

# data[].attributes.body
Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w każdym etapie przygotowywania potraw.

# data[].attributes.body
Zainteresowanie naszych uczniów skupiło się głównie na imbirze...jego kształt, zapach, smak był bardzo atrakcyjny a przede wszystkim nowy.

# data[].attributes.headline
Rozmawialiśmy także o tym, że w Afryce jest gorąco... i doświadczaliśmy ciepłego, afrykańskiego wiatru.

# data[].attributes.subject
Rozmawialiśmy także o tym, że w Afryce jest gorąco... i doświadczaliśmy ciepłego, afrykańskiego wiatru.

# data[].attributes.headline
W celu podsumowania wiedzy, jaką zdobyliśmy podczas warsztatów, na kolejnych zajęciach wykonaliśmy prace plastyczne przedstawiające kulę ziemską oraz Afrykę.

# data[].attributes.subject
W celu podsumowania wiedzy, jaką zdobyliśmy podczas warsztatów, na kolejnych zajęciach wykonaliśmy prace plastyczne przedstawiające kulę ziemską oraz Afrykę.

# data[].attributes.headline
Poznając roślinność Afryki zwróciliśmy uwagę na charakterystyczne, afrykaśskie drzewo o ciekawej nazwie BAOBAB. Stał się on tematem naszej kolejnej pracy plastycznej jaką wspólnie z rodzicami wykonaliśmy w swoich domach.

# data[].attributes.subject
Poznając roślinność Afryki zwróciliśmy uwagę na charakterystyczne, afrykaśskie drzewo o ciekawej nazwie BAOBAB. Stał się on tematem naszej kolejnej pracy plastycznej jaką wspólnie z rodzicami wykonaliśmy w swoich domach.

# data[].attributes.headline
Prezentacja "Krajobraz i roślinność Afryki".

# data[].attributes.subject
Prezentacja "Krajobraz i roślinność Afryki".

# data[].attributes.body
Dzięki prezentacji poznaliśmy kolejne symbole PCS, które pozwoliły nam lepiej zrozumieć temat oraz poszerzyć swoje komunikacyjne umiejętności.

# data[].attributes.headline
Ostatnie zagadnienie realizujemy w domu, ze względu na sytuacje związaną z koronawirusem. Dzięki przygotowanej prezentacji multimedialnej mogliśmy poznać krajobraz i przykładowe rośliny pochodzące z Afryki.

# data[].attributes.subject
Ostatnie zagadnienie realizujemy w domu, ze względu na sytuacje związaną z koronawirusem. Dzięki przygotowanej prezentacji multimedialnej mogliśmy poznać krajobraz i przykładowe rośliny pochodzące z Afryki.

# data[].attributes.headline
Z wykonanych prac stworzyliśmy tematyczny kącik.

# data[].attributes.subject
Z wykonanych prac stworzyliśmy tematyczny kącik.

# data[].attributes.body
Lapbook pt. Zwierzęta w Zoo.

# data[].attributes.body
Układanie interaktywnych puzzli.

# data[].attributes.headline
W ramach utrwalania wiedzy na kolejnych lekcjach wykonaliśmy różnorodne zadania doskonalące m.in. nasze umiejętności językowe oraz manualne.

# data[].attributes.subject
W ramach utrwalania wiedzy na kolejnych lekcjach wykonaliśmy różnorodne zadania doskonalące m.in. nasze umiejętności językowe oraz manualne.

# data[].attributes.body
Oto niektóre z nich:
Budowanie nazw afrykańskich zwierząt z rozsypanek literowych.

# data[].attributes.headline
Powstała także edukacyjna tablica, która zdobiła szkolny hol i była dostępna dla wszystkich uczniów naszej szkoły.

# data[].attributes.subject
Powstała także edukacyjna tablica, która zdobiła szkolny hol i była dostępna dla wszystkich uczniów naszej szkoły.

# data[].attributes.body
Dopasowywanie 3 elementów odpowiadających danemu zwierzęciu.

# data[].attributes.body
Tworzenie afrykańskiej makiety.

# data[].attributes.body
Dopasowywanie wzorów charakterystycznych dla danych zwierząt.

# data[].attributes.body
Dopasowywanie symboli AAC do sylwetek zwierząt.

# data[].attributes.headline
Kolejne, wspólne warsztaty klasowe :) Podjęliśmy się wielu aktywności, które dały nam szanse poznać cechy charakterystyczne egzotycznych zwierząt. Każdy z nas mógł wykazać się wiedzą i osiągnąć swój mały sukces!

# data[].attributes.subject
Kolejne, wspólne warsztaty klasowe :) Podjęliśmy się wielu aktywności, które dały nam szanse poznać cechy charakterystyczne egzotycznych zwierząt. Każdy z nas mógł wykazać się wiedzą i osiągnąć swój mały sukces!

# data[].attributes.body
Oto niektóre z warsztatowych działań:
Wyszukiwanie sylwetek zwierząt na panelach świetlnych pokrytych piaskiem.

# data[].attributes.headline
Zwierzęta Afryki, to kolejny temat projektowych warsztatów.

# data[].attributes.subject
Zwierzęta Afryki, to kolejny temat projektowych warsztatów.

# data[].attributes.headline
Znamy także coraz więcej symboli, dzięki którym możemy rozmawiać o Afryce!

# data[].attributes.subject
Znamy także coraz więcej symboli, dzięki którym możemy rozmawiać o Afryce!

# data[].attributes.headline
Ostatecznie powstała kolejna edukacyjna gazetka. 

# data[].attributes.subject
Ostatecznie powstała kolejna edukacyjna gazetka. 

# data[].attributes.headline
To właśnie dzięki książce możemy utrwalić wiadomości m.in. mówiące, że w Afryce jest gorąco.

# data[].attributes.subject
To właśnie dzięki książce możemy utrwalić wiadomości m.in. mówiące, że w Afryce jest gorąco.

# data[].attributes.headline
Mieszkańcy Afryki bardzo się od nas różnią. Dzisiaj wiemy już że mają inny kolor skóry, kolor włosów i ubrania.

# data[].attributes.subject
Mieszkańcy Afryki bardzo się od nas różnią. Dzisiaj wiemy już że mają inny kolor skóry, kolor włosów i ubrania.

# data[].attributes.body
Potrafię opisać Afrykańczyka, dzięki poznanym symbolom AAC.

# data[].attributes.headline
Poznajemy mieszkańców Afryki, ich charakterystyczne stroje i obyczaje.

# data[].attributes.subject
Poznajemy mieszkańców Afryki, ich charakterystyczne stroje i obyczaje.

# data[].attributes.headline
Efekt końcowy zaskoczył nas wszystkich...było pysznie!

# data[].attributes.subject
Efekt końcowy zaskoczył nas wszystkich...było pysznie!

# data[].attributes.headline
Ale nasze warsztaty, to nie tylko pobudzanie zmysłu smaku i węchu. To również doskonalenie umiejętności samoobsługowych, które pozwolą na większą samodzielność w kulinarnych wyzwaniach.

# data[].attributes.subject
Ale nasze warsztaty, to nie tylko pobudzanie zmysłu smaku i węchu. To również doskonalenie umiejętności samoobsługowych, które pozwolą na większą samodzielność w kulinarnych wyzwaniach.

# data[].attributes.headline
Kolejne zmagania kulinarne dotyczyły kurczaka po afrykańsku...tym razem doznania smakowe były zdecydowanie niecodzienne.

# data[].attributes.subject
Kolejne zmagania kulinarne dotyczyły kurczaka po afrykańsku...tym razem doznania smakowe były zdecydowanie niecodzienne.

# data[].attributes.headline
Przygotowanych potraw mogli spróbować inni uczniowie naszej szkoły.

# data[].attributes.subject
Przygotowanych potraw mogli spróbować inni uczniowie naszej szkoły.

# data[].attributes.headline
W trakcie kulinarnej przygody mogliśmy posmakować wielu nowych przypraw - było to bardzo ciekawe doświadczenie.

# data[].attributes.subject
W trakcie kulinarnej przygody mogliśmy posmakować wielu nowych przypraw - było to bardzo ciekawe doświadczenie.

# data[].attributes.headline
W ramach projektu poznaliśmy smaki afrykańskich potraw. Pierwszą z nich był afrykański humus - wyszedł przepyszny. 

# data[].attributes.subject
W ramach projektu poznaliśmy smaki afrykańskich potraw. Pierwszą z nich był afrykański humus - wyszedł przepyszny. 

# data[].attributes.headline
Oraz pierwsza część naszej książki o Afryce, której treść przekazywana jest za pomocą symboli AAC.

# data[].attributes.subject
Oraz pierwsza część naszej książki o Afryce, której treść przekazywana jest za pomocą symboli AAC.

# data[].attributes.headline
Powstała także tematyczna gazetka ścienna.

# data[].attributes.subject
Powstała także tematyczna gazetka ścienna.