# data[].attributes.headline
Крок 1. Познайомтеся з письменником 

# data[].attributes.subject
Крок 1. Познайомтеся з письменником 

# data[].attributes.body
https://www.slideshare.net/DmytroKryvenko2/ss-107977967

# data[].attributes.attachment_link.title
Олександр-Гаврош

# data[].attributes.headline
Крок 2. Перегляньте інтерв"ю Олександра Гавроша на презентації книги "Неймовірні пригоди Івана Сили"

# data[].attributes.subject
Крок 2. Перегляньте інтерв"ю Олександра Гавроша на презентації книги "Неймовірні пригоди Івана Сили"

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=kuWyJC9SMa0

# data[].attributes.headline
Крок 3. Цим цікавий цей твір? Перегляньте буктрейлер

# data[].attributes.subject
Крок 3. Цим цікавий цей твір? Перегляньте буктрейлер

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=veoU5UOwELc

# data[].attributes.headline
Крок 4. Прочитайте повість

# data[].attributes.subject
Крок 4. Прочитайте повість

# data[].attributes.body
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=12839

# data[].attributes.headline
Крок 5. Заповніть паспорт твору

# data[].attributes.subject
Крок 5. Заповніть паспорт твору

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1B63TH6Z7kYyvvAbLRaVHRvUrfHIpo1OIRwdwAw47uLY/edit

# data[].attributes.headline
Крок 1. Складіть інформативне гроно про Івана Фірцака на основі відеофрагменту, який ви переглянули. Після опрацювання повісті Олександра Гавроша, ми порівняємо, які з перелічених фактів є й у книзі.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Складіть інформативне гроно про Івана Фірцака на основі відеофрагменту, який ви переглянули. Після опрацювання повісті Олександра Гавроша, ми порівняємо, які з перелічених фактів є й у книзі.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=EIUBidoHGcY&feature=emb_logo

# data[].attributes.headline
Крок 2. Аргументуйте вислів О. Гавроша: "Українці мають своїх героїв, нічим не гірших за голлівудських!"

# data[].attributes.subject
Крок 2. Аргументуйте вислів О. Гавроша: "Українці мають своїх героїв, нічим не гірших за голлівудських!"

# data[].attributes.body
Доберіть асоціації до слова "українець".

Кого із українців ви можете назвати видатними, аргументуйте відповідь

Українець

| добрий

| турботливий

| милосердний

| чесний

| щирий

| сильний

| патріотичний

| відданий

| сміливий

| непереможний

| відповідальний

| щедрий

| гостинний

# data[].attributes.headline
Крок 3. Ознайомтеся з цікавими фактами Івана Фірцака - видатного українця

# data[].attributes.subject
Крок 3. Ознайомтеся з цікавими фактами Івана Фірцака - видатного українця

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1wwQpN00XidzpvRIqY4zj8bPouPRv5mGU0_ZbH8zjTUc/edit

# data[].attributes.headline
Крок 4. Бесіда "Ланцюжкова реакція"

# data[].attributes.subject
Крок 4. Бесіда "Ланцюжкова реакція"

# data[].attributes.body
1.    Пригадайте, будь ласка, хто головний  герой твору «Неймовірні пригоди Івана Сила».

2.    У чому його особливість?

3.    Чи знайоме вам його ім’я в реальному житті?

4.    Що таке прототип? (Прототип – це реальна особа, уявлення про який послужило письменнику першоосновою при створенні літературного типу, образу людини - героя твору.

5.    Чи знаєте ви ще українських силачів, крім Івана Фірцака, якими нам варто пишатися?
Відповіді
1(Іван Сила – двадцятирічний юнак із Закарпаття, який приїхав до Києва у пошуках роботи).
2(Іван виявився надзвичайно сильним. Приїхавши до столиці він дуже швидко здобув славу, став чемпіоном Республіки, почав працювати у цирку, виконуючи небезпечні трюки. Під час гастролей неодноразово доводив, що являється одним із найсильніших людей світу).
3  (Так, Іван Сила – прототип всесвітньо відомого силача Івана Фірцака на прізвисько Сила. Він виграв чимало поєдинків з відомими борцями світу, став чемпіоном Чехословаччини з важкої атлетики та боротьби, чемпіоном Європи з культуризму, був названий американською пресою найсильнішою людиною XX століття).
4  (Прототип – це реальна особа, уявлення про який послужило письменнику першоосновою при створенні літературного типу, образу людини - героя твору.)
5 (Так, Іван Піддубний із Полтавщини, який став чемпіоном світу з боротьби на початку ХХ століття. Василь Вірастюк – володар титулів «Найсильніша людина України» та «Найсильніша людина світу», брати Клички – чемпіони світу з боксу у важкій вазі, Дмитро Халаджі – автор понад двох десятків силових рекордів, занесених до Книги рекордів України та Всесвітню Книгу рекордів Гіннеса).

# data[].attributes.headline
Крок 5. Заповніть анкету літературного героя

# data[].attributes.subject
Крок 5. Заповніть анкету літературного героя

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1Ly9Ru6DZEDbPMmnSyREADx3VK7sww56m-y8Nsf7Scws/edit

# data[].attributes.headline
Крок 6. Виконайте тестові завдання

# data[].attributes.subject
Крок 6. Виконайте тестові завдання

# data[].attributes.body
1.    Івана Фірцака нарекли Кротоном на честь:

А уславленого античного борця;

Б відомого у світі актора і циркача;

В культуриста Чехословаччини;

Г чемпіона Британії.

2.    Іван змушений був залишити батьківську родину, бо:

А хотів побачити світ;

Б виїхав до міста для здобуття освіти;

В тато казав, що син їсть за чотирьох;

Г у такий спосіб намагався продемонструвати власну самостійність.

3.    Вуйко Микулець приїхав до столиці, щоб:

А відвідати сина військовослужбовця;

Б продати деякий крам;

В влаштуватися на роботу;

Г купити харчі.

4.    Під час першого перепочинку в місті Іван найперше згадував:

А рідні гори;

Б батьків;

В домашні страви;

Г свою кирпату сусідку Марусину.

5.    Верховинський хлопець під час роботи на станції роздратував одного кучерявого молодика тим, що силач:

А багато розповідав про рідне село;

Б чимало їв та пив;

В брав на свої плечі вдвічі більше, ніж решта вантажників.

Г зневажливо ставився до нього.

6.    Доктор Брякус мріяв, як у центрі столиці буде:

А вулиця названа на його честь;

Б організований басейн, де розводили б риб;

В відкрито музей природи;

Г розташований розкішний будинок – власний спортивний клуб.

7.    Зі щоденника Брякуса можна було зрозуміти, що Сила для нього – це:

А загадка природи;

Б головний шанс у житті;

В засіб для збагачення;

Г пацієнт для дослідження.

8.    Укажіть цирковий номер, який мав демонструвати Сила, вперше вийшовши на арену:

А робити фокуси;

Б їздити  з акробатичними вправами на білому коні;

В танцювати на блискучій кулі;

Г боротися з глядачами.

9.    Придуманий номер Сили, від чого публіка цирку була в захваті – це…:

А «Непередбачуваний рубікон»;

Б «Краса і велич»;

В «Залізне серце»;

Г «Три несподіванки».

10. Хто з циркових артистів ніколи нікому не вірив?

А імпресаріо Пандорський;

Б акробат Фандіго;

В карлик Піня;

Г Мілена.

11. Президент вирішив відвідати цирк через те, що:

А з дитинства любив цирк;

Б хотів познайомитися з силачем;

В захоплювався дикими тваринами;

Г поважав мадам Бухенбах.

12. На згадку про знайомство із Силою президент подарував Івану:

А новий, величезного розміру піджак;

Б путівку на відпочинок до багатого чорноморського пансіонату;

В грошову премію;

Г фото, де глава держави тиснув руку артисту-велетню.

# data[].attributes.headline
Крок 7. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 7. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. «Подаруйте герою ім’я».
Дібрати до головного героя повісті власне ім’я, і всі визначені варіанти оформити за допомогою прийому доміно.
2.На прикладі твору «Неймовірні пригоди Івана Сили» написати твір на тему «Чому я маю пишатися своїм народом?»

# data[].attributes.headline
Крок 1. Визначте проблематику твору

# data[].attributes.subject
Крок 1. Визначте проблематику твору

# data[].attributes.headline
Крок 2. Заповніть таблицю "Які проблеми автор піднімає в творі?"на основі даного матеріалу

# data[].attributes.subject
Крок 2. Заповніть таблицю "Які проблеми автор піднімає в творі?"на основі даного матеріалу

# data[].attributes.body
https://nashchudovij7a.blogspot.com/p/blog-page_49.html

# data[].attributes.headline
Крок 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Прочитати повість, визначити елементи сюжету, переказувати епізоди , що найбільше сподобалися.
Аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=B9r5-fLVD2Y

# data[].attributes.headline
Крок 1. Проаналізуйте епіграф уроку

# data[].attributes.subject
Крок 1. Проаналізуйте епіграф уроку

# data[].attributes.body
Лише добро одне безсмертне, а зло подовгу не живе!

Шота Руставелі

# data[].attributes.headline
Крок 2. Складання таблиці «Добро і зло у творі»	    

# data[].attributes.subject
Крок 2. Складання таблиці «Добро і зло у творі»	    

# data[].attributes.headline
Крок 3.Робота у групах.

# data[].attributes.subject
Крок 3.Робота у групах.

# data[].attributes.body
Група 1. На прикладі яких героїв твору ми можемо говорити про справжню дружбу? Свою думку підтвердьте цитатами з твору.

Група 2. Чи є у творі любовна лінія? Розкажіть історію кохання Івана та Мілки.

Група 3. Чи зустрічаємося ми у творі з людською підступністю? Підтвердьте свої міркування цитатами з тексту.

# data[].attributes.headline
Крок 3. Виконайте тренувальні вправи на складання відповідності

# data[].attributes.subject
Крок 3. Виконайте тренувальні вправи на складання відповідності

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/1523035

# data[].attributes.headline
Крок 5. Виконайте самостійну роботу

# data[].attributes.subject
Крок 5. Виконайте самостійну роботу

# data[].attributes.body
https://naurok.com.ua/samostiyna-robota-z-ukra-nsko-literaturi-v-7-klasi-o-gavrosh-neymovirni-prigodi-ivana-sili-nayduzhcho-lyudini-svitu-75062.html

# data[].attributes.headline
Крок 4.    "Думай! Говори! Фантазуй!"                       Робота з картками

# data[].attributes.subject
Крок 4.    "Думай! Говори! Фантазуй!"                       Робота з картками

# data[].attributes.body
https://naurok.com.ua/kartki-neymovirni-prigodi-ivana-sili-103041.html

# data[].attributes.headline
Крок 4. Літературний диктант

# data[].attributes.subject
Крок 4. Літературний диктант

# data[].attributes.body
1.     До незаслужено забутих  належить знаменитий силач…

2.      Івана Фірцака в народі називали…

3.     За неймовірну силу Івана Фірцака  нарекли ім᾽ям  уславленого античного борця…

4.      Першим розповів про життя українського богатиря …

5.      Парубійкові Івану було…

6.      Перша людина на вокзалі…

7.      Іван працював на вокзалі …

8.     Заступник директора вокзалу…

9.      Івана у столиці вражало все, а найбільше…

10.  Повний капелюх грошей Іван отримав, перемігши…

11.  З Іваном вирішив попрацювати тренер…

12.  Доктор Брякус дуже розгнівався, коли дізнався, що Іван…

# data[].attributes.headline
Крок 5. Повторіть правила написання есе

# data[].attributes.subject
Крок 5. Повторіть правила написання есе

# data[].attributes.body
Для написання есе потрібно пройти 4 етапи:

1 етап – збір інформації за проблемою

2 етап -  аналіз інформації

3 етап – виявлення власної точки зору

4 етап – викладання власної думки

# data[].attributes.headline
Крок 6. Перегляньте екранізацію повісті та порівняйте з текстом

# data[].attributes.subject
Крок 6. Перегляньте екранізацію повісті та порівняйте з текстом

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU

# data[].attributes.headline
Крок 7. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 7. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Завдання на вибір:
1. Написати власний фінал повісті «Неймовірні пригоди Івана Сили» у формі есе

2. Написати есе на тему «Іван Сила: зображення героя в літературі та кіно».

# data[].attributes.headline
Крок 5. Розгляньте буклет до твору та створіть власний

# data[].attributes.subject
Крок 5. Розгляньте буклет до твору та створіть власний

# data[].attributes.headline
Крок 6. Складіть завдання до кросворду за змістом твору

# data[].attributes.subject
Крок 6. Складіть завдання до кросворду за змістом твору

# data[].attributes.headline
Крок 7. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 7. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Підготувати питання до дискусії за змістом повісті та роллю спорту в творі.