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We all the right to learn. class 5a talks about what they need, to learn in a good and comfy way

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Die Klasse 5a erzählt, was wichtig ist, um gut zu lernen.

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We all the right to learn. class 5a talks about what they need, to learn in a good and comfy way

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Part II , class 5a : We all have the right to learn.

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Part II , class 5a : We all have the right to learn.

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Unser Schuljahr geht langsam zu Ende- ein Jahr lang Pandemie und Schule...

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Unser Schuljahr geht langsam zu Ende- ein Jahr lang Pandemie und Schule...

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Die Erde! Der blaue Planet, auf dem wir Menschen leben. Was braucht unsere Erde?

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Die Erde! Der blaue Planet, auf dem wir Menschen leben. Was braucht unsere Erde?

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Zeit für die Natur - Jugendserver Hamburg

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Kennst du diese Situation: Vogelgezwitscher weckt dich in aller Früh … vielleicht zu früh? Die Sonne scheint. Viele Menschen sind draußen unterwegs. Da wachsen beeindruckende Pflanzen, man hört die Vögel zwitschern und die Bienen summen. Man genießt die Natur ganz selbstverständlich.

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Was bedeutet Arbeit eigentlich?

JedeR kann arbeiten. (Freddy)

Es gibt bezahlte und unbezahlte Arbeit. (Frau Navissi)

Arbeit ist was Wichtiges. Die meisten arbeiten dafür, dass sie Geld kriegen (für alles Wichtige).(Donita)

Wenn wir etwas machen und wenn es anstrengend ist, dann bedeutet das Arbeit. Es kann für sich selbst getan werden, besser aber, wenn es für andere auch gemacht wird. (Freddy)

Arbeit heißt für mich Geld nachause bringen,Anstregung und anderen Menschen helfen.(Nora)

Können Kinder auch arbeiten?

Ja (Freddy)

Ja,zum Beispiel in anderen Ländern gibt es Kinderarbeit. (Donita)

Welche Berufe findest du toll?

Ärzt*innen,Krankenpfleger*innen (Donita)

Schriftsteller*in, Journalist*in (Frau Navissi)

Torwart Reporter*innen (Freddy)

Künstler*innen (Hökuma)

Anwält*in,Ärzt*in,Polizist*in,Tierärzt*in

Welcher Beruf soll noch erfunden werden?

Berufe für die Umwelt (Freddy)

Fester, etablierter Beruf, mit dem jemand kranken oder armen Menschen helfen kann.(Nora)

Wer kümmert sich darum, dass alle unter gerechten Bedingungen arbeiten können?

Gesetze werden erlassen, in denen steht, wie Menschen unter gerechten Bedingungen arbeiten (Hökuma)

Wir selbst!!!!!!!!!!!!!!!!(Frau Navissi)

Die Gewerkschaften passen auf, dass alles ok ist. (Frau Navissi)

die Bundeskanzlerin und der Bürger meister (Freddy)

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Gesundheit:

Was  ist Gesundheit?

Gesundheit bedeutet für mich, nicht krank zu sein.

Und mich gut zu fühlen.

Können Menschen etwas dafür zu tun, um gesund zu sein?

Bei Kälte sollen sich Menschen warm anziehen, um sich nicht zu

erkälten.

Sich gut zu ernähren ist wichtig. Kein Fastfood, sondern auch Obst und Gemüse! Maaaaaaaaaaal Fastfood geht!

Einsamkeit kann auch schlecht für die Gesundheit sein.

Wenn Menschen gerade unglücklich sind sollen sie nicht auf YOUtube Challenges machen- oder wenn sie da unglücklich werden sollen sie sofort raus (nicht damit weitermachen)!!!

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Gedanken über Wissen und WissenschaftWissenschaft ist eine bestimmte Art, wie man mit Wissen umgeht. Um das Wissen zu vergrößern, wird geforscht. Über das neue Wissen muss nachgedacht werden, bevor es schließlich weiter verbreitet wird. Das alles machen die Wissenschaftler*innen, und zwar in einer Universität oder in einem Verein. Sie arbeiten „wissenschaftlich“, wenn sie sehr gründlich arbeiten. Das ist wichtig, damit auch andere Wissenschaftler*innen nachvollziehen können, was man herausgefunden hat. Wenn zum Beispiel jemand behauptet, dass mensch aus Blei Gold machen kann, so muss er oder sie erklären, wie andere Wissenschaftler*innen das auch hinbekommen. Ab und zu entdecken Leute zufällig etwas. Wenn mensch aber Zeit verwendet um herauszufinden und auch mitschreibt was man versucht hat, was nicht geklappt hat und was schon, dann heisst das Forschung. Manche Leute sagen so etwas wie: „Das hat die Wissenschaft festgestellt“. Aber eigentlich gibt es nicht eine einzige Wissenschaft. Es gibt mittlerweile sehr viele Wissenschaften, die Einzelwissenschaften. Die Sprachwissenschaft etwa interessiert sich für Sprachen, und die Erdkunde für alles, was mit der Erde zu tun hat.Gibt es etwas, was du schon immer mal entdecken, wissen, erforschen, beweisen wolltest?Carl: Sind Wurmlöcher möglich?Wie ist es Corona zu haben?Wie es früher im Universum aussah? (vor Millarden Jahren)Was ist hinter dem Weltall? Gibts noch andere Planeten?Jinan: Ich wollte schon immer mal beweisen, dass es schwarze Löwen gibt.Was heisst Wissen?Carl:Wissen heist Informationen zu finden und zu speichern Freddy: Wissen bedeutet, wenn man etwas weiß. Wenn wir z b wissen, dass es Corona gibt.Informationen können Wissen sein.Woher wissen wir, das Wissen Wissen ist?Wir können Leute fragen. z.B. Wissenschaftler*innen!Jinan: Wissen heißt, dass mensch etwas weiß.Z.B. Ich vermute etwas, dann kann ich es beweisen. DANN ist es Wissen.Welche Wissenschaft ist interessant für dich?Carl: GeschichteJinan: Energieforschung/ Physik/ Umwelttechnik.Zukunftsforschung Simcka: Ich glaube, dass es fliegende Autos geben wird.Natürlich ohne Benzin.Astronomie  /  AstrophysikSportwissen Luis dass es im Fussball keine Super league geben wirdJulia: Politikwissenschaften

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Gedanken über Wissen und WissenschaftWissenschaft ist eine bestimmte Art, wie man mit Wissen umgeht. Um das Wissen zu vergrößern, wird geforscht. Über das neue Wissen muss nachgedacht werden, bevor es schließlich weiter verbreitet wird. Das alles machen die Wissenschaftler*innen, und zwar in einer Universität oder in einem Verein. Sie arbeiten „wissenschaftlich“, wenn sie sehr gründlich arbeiten. Das ist wichtig, damit auch andere Wissenschaftler*innen nachvollziehen können, was man herausgefunden hat. Wenn zum Beispiel jemand behauptet, dass mensch aus Blei Gold machen kann, so muss er oder sie erklären, wie andere Wissenschaftler*innen das auch hinbekommen. Ab und zu entdecken Leute zufällig etwas. Wenn mensch aber Zeit verwendet um herauszufinden und auch mitschreibt was man versucht hat, was nicht geklappt hat und was schon, dann heisst das Forschung. Manche Leute sagen so etwas wie: „Das hat die Wissenschaft festgestellt“. Aber eigentlich gibt es nicht eine einzige Wissenschaft. Es gibt mittlerweile sehr viele Wissenschaften, die Einzelwissenschaften. Die Sprachwissenschaft etwa interessiert sich für Sprachen, und die Erdkunde für alles, was mit der Erde zu tun hat.Gibt es etwas, was du schon immer mal entdecken, wissen, erforschen, beweisen wolltest?Carl: Sind Wurmlöcher möglich?Wie ist es Corona zu haben?Wie es früher im Universum aussah? (vor Millarden Jahren)Was ist hinter dem Weltall? Gibts noch andere Planeten?Jinan: Ich wollte schon immer mal beweisen, dass es schwarze Löwen gibt.Was heisst Wissen?Carl:Wissen heist Informationen zu finden und zu speichern Freddy: Wissen bedeutet, wenn man etwas weiß. Wenn wir z b wissen, dass es Corona gibt.Informationen können Wissen sein.Woher wissen wir, das Wissen Wissen ist?Wir können Leute fragen. z.B. Wissenschaftler*innen!Jinan: Wissen heißt, dass mensch etwas weiß.Z.B. Ich vermute etwas, dann kann ich es beweisen. DANN ist es Wissen.Welche Wissenschaft ist interessant für dich?Carl: GeschichteJinan: Energieforschung/ Physik/ Umwelttechnik.Zukunftsforschung Simcka: Ich glaube, dass es fliegende Autos geben wird.Natürlich ohne Benzin.Astronomie  /  AstrophysikSportwissen Luis dass es im Fussball keine Super league geben wirdJulia: Politikwissenschaften

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Ein Film über Intelligenz. Tipp von Carl

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Ein Film über Intelligenz. Tipp von Carl

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Wissenschaft ist eine bestimmte Art, wie man mit Wissen umgeht. Um das Wissen zu vergrößern, wird geforscht. Über das neue Wissen muss nachgedacht werden, bevor es schließlich weiter verbreitet wird. Das alles machen die Wissenschaftler*innen, und zwar in einer Universität oder in einem Verein. Sie arbeiten „wissenschaftlich“, wenn sie sehr gründlich arbeiten.

Das ist wichtig, damit auch andere Wissenschaftler*innen nachvollziehen können, was man herausgefunden hat. Wenn zum Beispiel jemand behauptet, dass mensch aus Blei Gold machen kann, so muss er oder sie erklären, wie andere Wissenschaftler*innen das auch hinbekommen. Ab und zu entdecken Leute zufällig etwas. Wenn mensch aber Zeit verwendet um herauszufinden und auch mitschreibt was man versucht hat, was nicht geklappt hat und was schon, dann heisst das Forschung.

Manche Leute sagen so etwas wie: „Das hat die Wissenschaft festgestellt“. Aber eigentlich gibt es nicht eine einzige Wissenschaft. Es gibt mittlerweile sehr viele Wissenschaften, die Einzelwissenschaften. Die Sprachwissenschaft etwa interessiert sich für Sprachen, und die Erdkunde für alles, was mit der Erde zu tun hat.

Gibt es etwas, was du schon immer mal entdecken, wissen, erforschen, beweisen wolltest?

Wie ist es Corona zu haben?

Wie es früher im Universum aussah?
(vor Millarden Jahren)

Was ist hinter dem Weltall? Gibts noch andere Planeten?

Was heisst Wissen?

Freddy: Wissen bedeutet, wenn man etwas weiß. Wenn wir z b wissen, dass es Corona gibt.
Informationen können Wissen sein.

Woher wissen wir, das Wissen Wissen ist?

Wir können Leute fragen. z.B. Wissenschaftler*innen!

Welche Wissenschaft ist interessant für dich?

Zukunftsforschung
Simcka: Ich glaube, dass es fliegende Autos geben wird.Natürlich ohne Benzin.

Astronomie  /  Astrophysik

Sportwissen Luis dass es im Fussball keine Super league geben wird

Ja! Tymek

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Wissenschaft ist eine bestimmte Art, wie man mit Wissen umgeht. Um das Wissen zu vergrößern, wird geforscht. Über das neue Wissen muss nachgedacht werden, bevor es schließlich weiter verbreitet wird.

Das alles machen die Wissenschaftler, und zwar in einer Universität oder in einem Verein. Sie arbeiten „wissenschaftlich“, wenn sie sehr gründlich arbeiten. Das ist wichtig, damit auch andere Wissenschaftler nachvollziehen können, was man herausgefunden hat. Wenn zum Beispiel jemand behauptet, dass man aus Blei Gold machen kann, so muss er erklären, wie andere Wissenschaftler das auch hinbekommen. Ab und zu entdecken Leute zufällig etwas. Wenn man aber Zeit verwendet um herauszufinden und auch mitschreibt was man versucht hat, was nicht geklappt hat und was schon, dann heisst das Forschung.

Manche Leute sagen so etwas wie: „Das hat die Wissenschaft festgestellt“. Aber eigentlich gibt es nicht eine einzige Wissenschaft. Es gibt mittlerweile sehr viele Wissenschaften, die Einzelwissenschaften. Die Sprachwissenschaft etwa interessiert sich für Sprachen, und die Erdkunde für alles, was mit der Erde zu tun hat. 

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Hier wird es im Klexikon, einer Info Seite für Kinder, erklärt.

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Wissenschaft ist eine bestimmte Art, wie man mit Wissen umgeht. Um das Wissen zu vergrößern, wird geforscht. Über das neue Wissen muss nachgedacht werden, bevor es schließlich weiter verbreitet wird.

Das alles machen die Wissenschaftler, und zwar in einer Universität oder in einem Verein. Sie arbeiten „wissenschaftlich", wenn sie sehr gründlich arbeiten. Das ist wichtig, damit auch andere Wissenschaftler nachvollziehen können, was man herausgefunden hat. Wenn zum Beispiel jemand behauptet, dass man aus Blei Gold machen kann, so muss er erklären, wie andere Wissenschaftler das auch hinbekommen. Ab und zu entdecken Leute zufällig etwas. Wenn man aber Zeit verwendet um herauszufinden und auch mitschreibt was man versucht hat, was nicht geklappt hat und was schon, dann heißt das Forschung.

Manche Leute sagen so etwas wie: „Das hat die Wissenschaft festgestellt". Aber eigentlich gibt es nicht eine einzige Wissenschaft. Es gibt mittlerweile sehr viele Wissenschaften, die Einzelwissenschaften. Die Sprachwissenschaft etwa interessiert sich für Sprachen, und die Erdkunde für alles, was mit der Erde zu tun hat.

Was für Wissenschaften gibt es?

Man teilt die Wissenschaft oft in drei Gruppen ein. Geisteswissenschaften oder Humanwissenschaften haben Fragen dazu, was Menschen tun und denken, oder geschrieben haben. Dazu gehören die Geschichtswissenschaft, die wissen will, was Menschen früher gemacht haben, und die Literaturwissenschaft, die sich unter anderem für Romane interessiert.

Sozialwissenschaften fragen danach, was Menschen gemeinsam machen, oder wie sie gemeinsam leben. Hier ein paar Beispiele: Religionswissenschaftler forschen, woran die Menschen glauben. Die Pädagogik interessiert sich dafür, wie Kinder lernen und erzogen werden. In der Politikwissenschaft geht es unter anderem um Staaten und Gemeinschaften, darum, wer etwas entscheiden kann.

Naturwissenschaften oder Realwissenschaften beschäftigen sich mit der Natur. In der Chemie forscht man beispielsweise über Stoffe wie Eisen, Sauerstoff oder Phosphor. Astronomen beobachten den Himmel, Biologien interessieren sich für Tiere und Pflanzen.

So ganz genau trennen kann man das alles nicht: Pädagogik ist zum Teil geisteswissenschaftlich, wenn man danach fragt, was große Philosophen dazu geschrieben haben. Pädagogik ist aber auch eine Sozialwissenschaft, wenn man untersucht, wie sich Kinder in einer Schulklasse verhalten.

Weil es immer mehr Wissen gibt, entstehen auch neue Wissenschaften. Sie beschäftigen sich oft nur mit einem kleinen Ausschnitt des Wissens. Manche Wissenschaften wiederum fasst man so einem großen Wissensgebiet zusammen: Die Geowissenschaften beschäftigen sich mit allen Fragen über die Erde.

Dies sind noch junge Wissenschaftler, die gerade in den USA forschen. Sie erforschen Gravitationswellen.

So sieht es im Büro von Taavi Pae aus, einem Professor für Erdkunde in Estland.

Viele Wissenschaftler sitzen noch spät abends im Labor, wie hier Mileidys Perez in Spanien.

Hier in Russland, auf der Taman-Halbinsel, wird eine Siedlung aus dem Altertum ausgegraben.

Mit diesem kleinen U-Boot schauen sich Meeresbiologen die Tiere im Pazifischen Ozean an. Es taucht gleich in 6000 Meter Tiefe.

Zu „Wissenschaft" findet ihr einen besonders einfachen Artikel auf MiniKlexikon.de und mehr Inhalte auf Blinde Kuh und Frag Finn.

Das Klexikon ist die Wikipedia für Kinder und Schüler. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition und Bildern in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht und leicht verständlich. Alles, was man für den Unterricht in Schulen, Hausaufgaben und Referate wissen muss.

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Wissenschaft ist eine bestimmte Art, wie man mit Wissen umgeht. Um das Wissen zu vergrößern, wird geforscht. Über das neue Wissen muss nachgedacht werden, bevor es schließlich weiter verbreitet wird. Das alles machen die Wissenschaftler, und zwar in einer Universität oder in einem Verein. Sie arbeiten „wissenschaftlich", wenn sie sehr gründlich arbeiten.

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Für Schlauwebbis  (aus Kidsweb)

Die Natur ist etwas, das der Mensch nicht geschaffen hat. Das Gegenteil von ihr ist die Kultur. Sie ist eine rein menschliche Leistung. Die Bewirtschaftung von Feldern ist ebenso eine Kultur wie das Komponieren eines Liedes, die Erfindung einer Sprache oder die Wahl eines Anführers. Alles was eine Gemeinschaft - ein Volk - im Laufe von Jahren, Jahrzehnten oder Jahrtausenden erdenkt, erfindet, entwickelt und hervorbringt, ist eine gewaltige Ansammlung von Wissen und Informationen.

Sprache, Bildung, Wissenschaft, Religion, Kunst und Politik – das alles ist Kultur. Wir kennen Tischkultur und Streitkultur, selbst im Wort und im Inhalt des Kulturbeutels steckt sie drin. Kultur will gehegt und gepflegt werden, man kann sie rückwärts betrachten und nach vorne weiterentwickeln.

Das bedeutet, wir haben uns unsere Feste natürlich selbst ausgedacht und ausgewählt.

Feste feiern wie sie fallen:

6a

Welche Feste kennst du?

Ostern

Tag der deutschen Einheit

Sylvester

Zuckerfest Eid al fitr(Ramadan)

Geburtstage

Valentinstag

Nouruz Bayram

1.April

Weihnachten

Pessach

Eid

Divali

Holi

Muttertag

Vatertag

Kindertag

Oktoberfest

Midsomar

Yalda

Welches Fest magst du?

Weihnachten

Eid al fitr

Nouruz Bayram

Gibt es Feste, die du feiern möchtest, aber die noch nicht  erfunden wurden?

Yacoub: Fest des Glückes , im Sommer, im Juni

Hökuma:Ein Tag des Glückes (Wut, Ärger, Trauer wird einfach weggelegt) Frühling, 27.Mai

Dunja: Yayday (Mischung aus Geburtstag und Weihnachten) Baum, alles wird geschmückt, alle bekommen ein Geschenk, das liegt unter dem Baum. Alle begrüßern sich mit Yay!  1.Mai

Jetzt ist der Moment, beschreibe es und überlege, wann es gefeiert werden kann.

Viel Spaß!

# data[].attributes.body
Feste feiern wie sie fallen

Welche Feste kennst du?

Black Friday (Jinan)
Freitag/Shabat/Sonntag
Zuckerfest EID
Opferfest
Weihnachten
Geburtstage
Oktoberfest
Ostern
Nikolaus
Kommunion
Hochzeiten
Beerdigung
Frauentag
Muttertag
Vatertag
Kindertag
Halloween
Holi (Farbenfest, Indien)
Nouruz (Jahresbeginn, Frühling)
Pessach
Midsomar (längster Tag im Jahr)
Yalda (längste Nacht im Jahr)
Freiheitstag (Libanon, Ende des Krieges)

Welches Fest magst du?

Nouruz
Geburtstag
Weihnachten
Halloween (2)

Und gibt es Feste, die du feiern möchtest, aber die noch nicht  erfunden wurden?

Jetzt ist der Moment, beschreibe es und überlege, wann es gefeiert werden kann.
Viel Spaß!

Jinan: Feiertag für sich selbst. Wenn ein Baby das erste Wort sagt!
Kleine Party

Feiertag für Ende von Kriegen!
Immer an dem Tag, an dem der Krieg geendet hat.

Julia: Blumenfest  im Sommer.
Viele Blumen sollen da sein, Kinder malen Blumen in der Schule, Kleidung soll auch blumig sein. Thema: Schutz der Blumen und Pflanzen.

Carl: 1 Tag im Jahr, der 1.Januar, an dem die ganze Weltbevölkerung sich vegan ernährt .

Für Schlauwebbis  (aus Kidsweb)
Die Natur ist etwas, das der Mensch nicht geschaffen hat. Das Gegenteil von ihr ist die Kultur. Sie ist eine rein menschliche Leistung. Die Bewirtschaftung von Feldern ist ebenso eine Kultur wie das Komponieren eines Liedes, die Erfindung einer Sprache oder die Wahl eines Anführers. Alles was eine Gemeinschaft - ein Volk - im Laufe von Jahren, Jahrzehnten oder Jahrtausenden erdenkt, erfindet, entwickelt und hervorbringt, ist eine gewaltige Ansammlung von Wissen und Informationen.  |  Anzeige  Sprache, Bildung, Wissenschaft, Religion, Kunst und Politik – das alles ist Kultur. Wir kennen Tischkultur und Streitkultur, selbst im Wort und im Inhalt des Kulturbeutels steckt sie drin. Kultur will gehegt und gepflegt werden, man kann sie rückwärts betrachten und nach vorne weiterentwickeln.
Das bedeutet, wir haben uns unsere Feste natürlich selbst ausgedacht und ausgewählt.

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Für Schlauwebbis  (aus Kidsweb)
Die Natur ist etwas, das der Mensch nicht geschaffen hat. Das Gegenteil von ihr ist die Kultur. Sie ist eine rein menschliche Leistung. Die Bewirtschaftung von Feldern ist ebenso eine Kultur wie das Komponieren eines Liedes, die Erfindung einer Sprache oder die Wahl eines Anführers. Alles was eine Gemeinschaft - ein Volk - im Laufe von Jahren, Jahrzehnten oder Jahrtausenden erdenkt, erfindet, entwickelt und hervorbringt, ist eine gewaltige Ansammlung von Wissen und Informationen.
Sprache, Bildung, Wissenschaft, Religion, Kunst und Politik – das alles ist Kultur. Wir kennen Tischkultur und Streitkultur, selbst im Wort und im Inhalt des Kulturbeutels steckt sie drin. Kultur will gehegt und gepflegt werden, man kann sie rückwärts betrachten und nach vorne weiterentwickeln.
Das bedeutet, wir haben uns unsere Feste natürlich selbst ausgedacht und ausgewählt.

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Welche Feste kennst du?
Welches Fest magst du?
Und gibt es Feste, die du feiern möchtest, aber die noch nicht  erfunden wurden?
Jetzt ist der Moment, beschreibe es und überlege, wann es gefeiert werden kann.
Viel Spaß!

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27.3.2021    20:30 Uhr
NOTIZEN DER 5. UND 6.KLASSEN

Wie sähe ein Leben ohne Strom aus?

Bilder, Handy, alles, was aus Plastik ist (weil es elektronisch produziert wurde).

Steckdosen, Ladekabel, Schulsachen aus Plastik.

Eine Schultasche wie früher.

Keine Lampe mit Strom.
Statt dessen eine Öllampe.

Quellen des Lichts:
1. Feuer / Kerzen / Laternen /Öllampen
2. Mond/Sonne
3. Elektrizität

Globaler Stromausfall:
Keine Beleuchtung auf der Autobahn
Kein Telefon und keine Chance, Nachrichten zu schreiben.
Nicht mehr vor der Glotze sitzen.

Kontakt kann anders geschehen. Wie früher. Zum Beispiel segeln statt fliegen.
Oder wandern. Oder reiten.

Über die «Earth Hour» (Stunde der Erde)
Weltweit nahmen in den vergangenen Jahren rund 7000 Städte in 172 Ländern teil. Dort wurden Lichter an bekannten Sehenswürdigkeiten gelöscht. Vom Big Ben in London, über die chinesische Mauer bis hin zum Brandenburger Tor in Berlin – bekannte Gebäude und Sehenswürdigkeiten auf dem ganzen Globus werden symbolhaft für eine Stunde ins Dunkle gehüllt, aber auch Privatpersonen waren aufgerufen, daheim mitzumachen. Ihren Ursprung hat die Aktion in Sydney, wo 2007 erstmals mehrere Hunderttausend Australier das Licht ausschalteten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Deutschland steht vor mehrfachen Herausforderungen: Während die fossile Energiekrise schnelle Maßnahmen erfordert, schreitet auch die Klimakrise unaufhörlich voran. Extremwetterereignisse wie Dürren sind mittlerweile eine bedrohliche Realität und die Auswirkungen der Erderhitzung sind weltweit bereits spürbar. Jedes Zehntelgrad ist von großer Bedeutung.

Doch die bisherige Klimaschutzpolitik der Ampelkoalition unter Bundeskanzler Olaf Scholz ist keine adäquate Reaktion auf die Bedrohung und Dringlichkeit der Klimakrise. Dabei liegen viele gute Klimaschutz-Vorschläge auf dem Tisch: Die Solardachpflicht, die Planungsbeschleunigung für klimaschutzrelevante Infrastrukturen, das Tempolimit und Autobahnmoratorium sowie ein Ende pauschaler Windkraft-Abstandregeln und klima- und umweltschädlicher Subventionen, der Kohleausstieg bis 2030, auch im Osten, um nur einige zu nennen. Im Klimaschutz ist noch viel möglich - doch dem Kanzler fehlt es anscheinend an politischem Willen.
Mit der Earth Hour fordern wir entschlossenere Maßnahmen für den Klimaschutz, denn die Klimakrise wartet nicht.

# data[].attributes.attachment_link.title
Earth Hour 2023 - Gemeinsam für mehr Klimaschutz

# data[].attributes.attachment_link.description
Immer am letzten Samstag im März ist Earth Hour. Bei der "Stunde der Erde" setzen Menschen, Städte und Unternehmen ein Zeichen für den Klimaschutz.

# data[].attributes.body
WARUM?
Liebe Lebenskundekinder,

Warum habt ihr am 8. März in Berlin schulfrei?

Seit 2019 ist in Berlin der 8. März ein gesetzlicher Feiertag. Aber warum eigentlich?

Stellt euch vor, eure Klasse wählt einen neuen Klassensprecher - aber die Mädchen

dürfen nicht mit abstimmen. Und eine Klassensprecherin wäre total undenkbar. Klingt

verrückt oder?

Erst ab 1918, vor etwas mehr als 100 Jahren, wurde es Frauen erlaubt, bei Wahlen

überhaupt mit abzustimmen. Und auch wer vor 100 Jahren als Mädchen gerne

Ärztin, Ingenieurin, Kauffrau oder Lehrerin werden oder einen Beruf erlernen wollte,

hatte es schwer. Die meisten Mädchen durften höchstens zur Grundschule gehen

und erlernten danach keinen Beruf.

Den Internationalen Frauentag gibt es seit 1911. Er wird seit 1921 am 8. März

gefeiert. In vielen Ländern sind Frauen nach wie vor nicht gleichberechtigt. In

Deutschland wurde in den letzten Jahrzehnten immer mehr Gleichberechtigung

erkämpft. Bei uns scheint es heute selbstverständlich, dass Mädchen die Schule

besuchen, Frauen wählen und studieren können.

Und laut Grundgesetz darf niemand wegen seines Geschlechts benachteiligt werden.

Was meint ihr?

-Sind heute alle gleichberechtigt?

-Sind Mädchen und Jungen heute gleichberechtigt?

-Erlauben Eltern Jungen und Mädchen unterschiedliche

Dinge?

Schaut euch dazu am besten die folgenden Links

an:

https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/videogleichberechtigung---

haben-jungen-und-maedchendieselben-

rechte-100.html

https://www.hanisauland.de/node/1328

https://www.zdf.de/kinder/logo/gleichberechtigung-116.html

https://pinkstinks.de/schule-gegen-sexismus/2020/12/10/cinderella-vs-fighterrella/

Ich habe auch noch einen (wie immer freiwilligen) Arbeitsauftrag für euch:

Mein Lebensentwurf. Mein Wunsch für die Zukunft

Wie wollt ihr später einmal leben?

Wie stellt ihr euch euer Idealbild von einer Partner*innenschaft/einer Familie vor?

Wie sind dann Aufgaben (z.B. Wäsche waschen, Kindererziehung, Kochen) verteilt?

Was machen die beiden Partner*innen oder die Menschen, die zusammenleben,

beruflich?

Entwerft eine Zukunftsvision: im Jahr 2040…

• Bastelt eine Collage aus Zeitungsschnipseln von eurer Zukunft

• Oder fertigt eine Tabelle an und füllt eure Vorstellungen von einem

Tagesablauf dort ein-

# data[].attributes.body
Das Internet

Ein spannender Ort im virtuellen Raum.

Es gibt Vor- und Nachteile...

Welche positiven Dinge fallen euch ein?

Online Konferenzen sind toll. Mit Freund*innen schreiben ist gut.Und es gibt viel zu lesen, z.B. mit Google.

Wichtige Informationen können schnell und unkompliziert weitergeleitet werden.

Online Unterricht und Freunde anschreiben sind ein großer Vorteil.

Verwandte, die weit weg wohnen, können durch das Internet erreicht werden.

Freund*innen, die ich sehen möchte, kann ich kontaktieren-  und auch Schule kann im Internet stattfinden.

Mensch kann mit Menschen, die auf der anderen Seite der Erde leben, kommunizieren.

Die Familie in anderen Ländern kann erreicht werden. Auch Freund*innen!

Mensch kann alle Videos und,oder Filme sehen

Welche negativen Dinge fallen euch ein?

Online findet viel Mobbing statt.

Fake News sind negativ. Online Mobbing stellt auch eine Gefahr dar.

Beleidigungen und Lügen, die im Internet verbreitet werden sind gefährlich.

Wir kleben nur noch am Mobile und genießen nicht die Natur.

Menschen sind schüchtern geworden, wenn es um Fotos geht. Lanche wollen nur likes und social media Berühmtheit. Es gibt Bedrohungen, Fotos zu veröffentlichen, die einer/einem peinlich sind.

Mensch kann alle Videos und,oder Filme sehen

Digitale Kommunikation ist manchen Menschen wichtiger als reale Kommunikation.

# data[].attributes.body
Wie sieht das Gesicht der Welt für dich zur Zeit aus?

Schreibe gern mehrere Sätze, mit verschiedenen Gefühlen:

Fröhlich, weil...

Traurig, weil...

Sauer, weil...

Glücklich, weil...

Was möchtest du gern verändern?

Stichworte: Gerechtigkeit, Umwelt, Kriege, Kinderrechte, Tierrechte...

Schreibe so genau, wie möglich, was du gern ändern würdest.

Welche kleinen Schritte können wir tun?

Stichworte: Im Unterricht diskutieren, zu Hause diskutieren, Poster gestalten, auf eine Demo gehen, Briefe an Politiker*innen schreiben, ...

# data[].attributes.attachment_link.title
lk schritte um die welt zu ändern märz 21

# data[].attributes.body
Das ist super! Teste dich, findest du Fakes? Werbung?

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Entdecke die Fakes, also Lügen und Tricks aus dem Internet. In vier Leveln deckst du auf, ob dich jemand reinlegen oder beeinflussen will.

# data[].attributes.headline
Runterladen, ausmalen und Geschichten schreiben! Superheldinnen :-)

# data[].attributes.subject
Runterladen, ausmalen und Geschichten schreiben! Superheldinnen :-)

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6a, die aktuelle, hat Akrostichons gemacht, zur Solidarität! Tolle Arbeit, wichtige Wörter...

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6a, die aktuelle, hat Akrostichons gemacht, zur Solidarität! Tolle Arbeit, wichtige Wörter...

# data[].attributes.body
hat eine Art Akrostichon zum Thema Solidarität geschrieben... DANKE!

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Das ist die Vorbereitung für unsere Lebenskundekonferenz, die jeden Dienstag, Mittwoch oder Donnerstag stattfindet. Dort werden wir diese beiden Kinderrechte, die gerade so wichtig sind, diskutieren.

# data[].attributes.headline
Auch in der Coronazeit sind Kinderrechte superwichtig!

# data[].attributes.subject
Auch in der Coronazeit sind Kinderrechte superwichtig!

# data[].attributes.body
Zum Beispiel diese beiden: Das Recht auf Bildung und das Recht auf Gesundheit...

# data[].attributes.body
Es ist nicht immer leicht, achtsam und gelassen/ruhig zu bleiben?
Hast du Tipps für uns, wie wir uns schöne, entspannte Momente schaffen können?

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Wie findet ihr den Film? Was würdet ihr gern von Greta Thunberg wissen?

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"Ich bin Greta" - so beginnt nahezu jede Rede des wohl weltweit bekanntesten Teenagers. Im August 2018 beginnt Greta Thunberg, eine 15-jährige Schülerin in Schweden, einen Schulstreik für das Klima. Statt in die Schule zu gehen, setzt sie sich jeden Morgen mit einem handgemalten Plakat vor das schwedische Parlament. Von vielen Politikern, Eltern und der Presse zunächst belächelt und harsch kritisiert entwickelt sich daraus eine weltweite Jugendbewegung für den Schutz des Klimas: "Fridays for Future".

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Dokumentation & Reportage: Ich bin Greta | ARD Mediathek

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Ich bin Greta | Video | 'Ich bin Greta' - so beginnt nahezu jede Rede des wohl weltweit bekanntesten Teenagers. Im August 2018 beginnt Greta Thunberg, eine 15-jährige Schülerin in Schweden, einen Schulstreik für das Klima. Statt in die Schule zu gehen, setzt sie sich jeden Morgen mit einem handgemalten Plakat vor das schwedische Parlament.

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Hello frau navissi habe es rein geschaft😋

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Meine Held*innen!                        Diese tollen kleinen und großen Menschen sind ganz vorne dabei um unseren Planete  zu beschützen.

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Meine Held*innen!                        Diese tollen kleinen und großen Menschen sind ganz vorne dabei um unseren Planete  zu beschützen.

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Wie heißt diese große Gruppe?

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Schüler:innen-Aktion für den Frieden

Sei dabei - dein Handabdruck für Frieden

Greenpeace sammelt mit Schulen PEACE-Zeichen aus Handabdrücken. Auch du kannst mitmachen! Zusammen sollen sie eine große Friedenstaube ergeben, die an einem Heißluftballon in den Himmel steigt.

Du willst etwas bewirken und dich einbringen für den Schutz des Klimas und der Umwelt? Hier erfährst du, wie du mit Greenpeace aktiv werden kannst!

Mitmachen und aktiv werden

© Jan Zappner

Bei Greenpeace haben wir viele Ideen für dich, wie du dich für die Erde und deine Zukunft einsetzen kannst. Das geht zu Hause, in der Schule, mit Freund:innen, aber auch alleine; auf dem Marktplatz, bei Demos oder im Greenteam-Camp. Auf unseren Themenseiten findest du verschiedene Angebote. Zusammen verfolgen sie aber dasselbe Ziel: den Schutz des Klimas und den Erhalt der Artenvielfalt!

Dafür brauchen wir starke Wälder, gesunde Meere, eine ökologische Landwirtschaft, erneuerbare Energien und eine andere Art von Konsum. Zu all diesen Umweltthemen ist Greenpeace aktiv. Wir erklären dir, wie diese Themen inhaltlich zusammenhängen - und was du tun kannst, um dein persönliches Umweltanliegen nach vorne zu bringen.

Zum Beispiel, wie du Energie sparen und weniger Verpackungsmüll anhäufen kannst, oder was du tun kannst, um Meere, Wälder und Tiere zu schützen. Zu jedem unserer Themen gibt es auch weiterführende Kinder Infomaterialien, die du dir bei Greenpeace kostenlos bestellen kannst.

Aber auch die Politik und Unternehmen müssen Verantwortung übernehmen und zwar sehr viel mehr, als sie es bis jetzt tun. Ihre Aufgabe ist es, mit Gesetzen und umweltfreundlichen Alternativen die Klima- und Artenkrise so schnell wie möglich zu lösen. Mit Greenpeace kannst du Unterschriften zu sammeln, manchmal sogar Politiker:innen treffen und an Aktionen teilnehmen, die den Verantwortlichen Dampf machen. Über laufende Mitmachangebote informiert dich unser Newsletter.

Wenn du mit anderen jungen Umweltschützer:innen gemeinsam aktiv werden möchtest, kannst du auch ins Greenteam-Projekt kommen und an unseren Greenteam-Camps teilnehmen.

Mitmachangebote und Infos

Neues aus der Greenteam-Welt!

Greenteams in Aktion

Info-Stände, Flashmobs, Unterschriftenaktionen - Greenteam-Aktionen sind kreativ, bunt und einfallsreich!

Alle mal herhören! So geht's raus aus der Klima- und Artenschutzkrise

Auf der Erde geht es ziemlich heiß her: Kohlekraftwerke, Autos und Fabriken pusten zu viel CO2 in die Luft, gleichzeitig schwinden Wälder und Meerestiere. Am Nordpol stoßen Forscher auf Mikroplastik statt auf Eis, während Milliarden Tiere in der Landwirtschaft leiden. Gleichzeitig schreibt die Klimakrise immer öfter mit Starkregen, Überschwemmungen oder Dürren Schlagzeilen.

Um Lösungen zu entwickeln, ist es sehr wichtig, die Zusammenhänge zu verstehen: denn nur ein bisschen hier schrauben und dort, bringt die Dinge nicht wieder ins Lot. Die Lebenskreisläufe auf unserer Erde sind miteinander verschränkt, alles hängt sprichwörtlich mit allem zusammen.

Auf unseren Themenseiten erfährst du, mit welchen Problemen unsere Umwelt heute in vielen Bereichen zu kämpfen hat - und welche Lösungen es gibt. Zu jedem Thema findest du außerdem eine Vielzahl an Tipps & Tricks, die dir helfen, die Natur zu schützen.

Infomaterialien für Kinder

Umwelttipp des Monats

An dieser Stelle informieren wir euch regelmäßig über Ideen, wie ihr noch mehr Umweltschutz in euren Alltag bringt.

Sei dabei - dein Handabdruck für Frieden

Greenpeace sammelt mit Schulen PEACE-Zeichen aus Handabdrücken. Auch du kannst mitmachen! Zusammen sollen sie eine große Friedenstaube ergeben, die an einem Heißluftballon in den Himmel steigt.

Greenteams in Aktion

Info-Stände, Flashmobs, Unterschriftenaktionen - Greenteam-Aktionen sind kreativ, bunt und einfallsreich!

Umwelttipp des Monats

An dieser Stelle informieren wir euch regelmäßig über Ideen, wie ihr noch mehr Umweltschutz in euren Alltag bringt.

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Greenpeace sammelt mit Schulen PEACE-Zeichen aus Handabdrücken. Auch du kannst mitmachen! Zusammen sollen sie eine große Friedenstaube ergeben, die an einem Heißluftballon in den Himmel steigt. Du willst etwas bewirken und dich einbringen für den Schutz des Klimas und der Umwelt? Hier erfährst du, wie du mit Greenpeace aktiv werden kannst!

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Liebe Erziehungsberechtigte, liebe Kinder!
Hier sind einige Informationen aus dem Bereich Lebenskunde. Ganz frisch!
Aber lest selbst...

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Informationsbrief Humanistische Lebenskunde / Ausgabe 1-2023 erschienen

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Lehrkräfte und Schüler_innen schildern darin ihre Erfahrungen und Eindrücke von Projekten. Auch Eltern kommen zu Wort. Wir geben Familientipps, Denkanstöße und regelmäßig einen Einblick in andere Bereiche des Humanistischen Verbands, zum Beispiel frühkindliche Bildung in der Kita, Jugendarbeit oder Feierkultur. In der Mitmachecke wartet ein Rätsel mit schönen Gewinnen auf die Schüler_innen.

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Hier gibt es einen Artikel über die Briefe und Blumen, die ihr nach Hamburg geschrieben habt....und ihr seht, wie Kinder gerade Antwortbriefe schreiben. :-)

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Arbeit von Nichtregierungsorganisationen, wie sie Kids Welcome leistet, und Fächer wie Humanistische Lebenskunde fördern kommunikative Kompetenz. Das sagt Sandra Moßner, Dozentin für allgemeine Grundschulpädagogik (Schwerpunkt Fachdidaktik Deutsch) der Humboldt-Universität zu Berlin. Berliner Grundschüler*innen schickten Bilder und Postkarten aus Berlin nach Hamburg. So erfahren die Verletzlichen unserer Gesellschaft in diesen schweren und unsicheren Zeiten Solidarität von Gleichaltrigen.
Was war geschehen? In Geflüchtetenunterkünften in Hamburg wurde der Zugang zum Internet abgestellt und damit das Tor zu Familie und Freund*innen abgeschnitten. Grund waren Sicherheitsmaßnahmen zur Verhinderung von Ansteckung mit Covid-19. Kids Welcome, die in und um Hamburg aktiv sind, haben schnell reagiert: Aus Berlin kamen Postkarten, Blumen, Grüße für jene Hamburger Kinder, die in dieser Zeit am meisten zurückstecken müssen. Kinder, die mit ihren Familien auf engstem Raum leben und oft nicht die technische Ausstattung haben, um "Homeschooling" zu machen. Auch Ruhe und Unterstützung bei den von der Schule gestellten Aufgaben sind oft nur schwer möglich.

Der hpd sprach mit der Lehrenden einer Universität und einer Lehrerin über einen praktischen Humanismus, der auf gesellschaftlicher Ebene agiert.

hpd: Welchen gesellschaftlichen Aufgaben stellt sich Kids Welcome in diesen Zeiten der Pandemie, in dem physischer Kontakt für Monate nicht möglich war und teilweise immer noch unmöglich ist.

Simone Will, Berit Hansen: Wir haben festgestellt, dass Kinder in Unterkünften sehr isoliert waren, da es kein WLAN gibt und es in den Familien keine Geräte gibt, auf denen wirklich gearbeitet werden kann. Wir hatten kaum Kontakt zu den Kids, obwohl wir viele Flyer in Briefkästen verteilt hatten mit Beratungs- und Nachhilfeangeboten.

Wie hat sich eure Arbeit durch die Pandemie verändert?

Wir hatten einen kurzen Stillstand, weil unsere Arbeit auf Präsenz in den Unterkünften beruht. Wir hatten auch keine Telefonlisten oder Ähnliches von den Kindern.

Zuerst haben wir mit Flyern gearbeitet. Doch das hat nicht gut funktioniert. Erst Kontakte über die Schulen waren erfolgreich, so konnten wir Nachhilfegruppen aufbauen. Am 16. Juli 2020 waren wir zum ersten Mal wieder in einer Unterkunft.

Gruppenangebote machen wir nur Outdoor und gleich beim ersten Mal hat es aus Eimern geschüttet, so dass unser Pavillon zusammengebrochen ist. Es war trotzdem ein schöner Termin, wir haben mit den Kindern gemalt.

Ihr habt bisher sehr erfolgreich Projekte für geflüchtete Kinder umgesetzt, sowohl materiell (große Spendenaktionen) als auch immateriell (sensible Freizeitgestaltung für Kinder mit Fluchterfahrung, Kinderrechtetrainings, Malkurse und einiges mehr) konzipiert und umgesetzt. Woher nehmt ihr die Ideen? Was zeichnet euch aus?

Wir orientieren uns an dem größten Bedarf. 2015 und 2016 war das Notversorgung, 2017 und 2018 war Empowerment ein großes Thema. 2019 fanden wir die Außenbotschaft wichtig: An Kinderrechte müssen sich die Erwachsenen halten. 2020 war bisher das Jahr der Langeweile (weshalb wir sehr viel Spiel- und Bastelmaterial in die Unterkünfte brachten) und das Jahr der Schullücken.

Foto: © Simone Will

Euer Projekt "Grüße aus Berlin - schreibst du mir?" ist bereits angelaufen. Wie sind die Reaktionen? Was erhofft ihr euch von der Aktion?

Wir erhoffen uns ein Gefühl der "Togetherness", wir haben bewusst nicht den Fluchthintergrund thematisiert, sondern den Austausch von "Kind aus Berlin" und "Kind aus Hamburg". Die Kinder in Hamburg sind sehr neugierig und freuen sich über Post.

Annette Barnscheidt ist Lebenskundelehrerin an der Papageno-Grundschule und an der Wolkenstein-Grundschule in Berlin.
Was war die Motivation, an der Aktion der Hamburger teilzunehmen und den Kindern dieses Freizeitangebot zu machen?

Annette Barnscheidt: Über Gerechtigkeit diskutieren, Solidarität üben ... das sind wichtige Bausteine im Lebenskundeunterricht. Wir konnten glücklicherweise über die Notbetreuung und über unser Padlet unsere Schüler*innen teilweise erreichen, auch wenn wir mit Lebenskunde kein Kernfach darstellen. Die Idee von Kids Welcome, ganz "oldschool" Briefe schreiben zu lassen und Bilder zu malen, wenn überall sonst Hightech und Online-Dienste boomen, das hat mich sehr angesprochen.

Die Corona-Zeit hat auch unsere Schüler*innen nachdenklich gemacht. Wie bei vielen anderen Menschen auch spielt die Frage "Was ist wirklich wichtig?" eine große Rolle. Genau hier kann der Humanistische Lebenskundeunterricht viel beitragen. Über Emotionen, Krisen, Veränderungen, Sinnhaftigkeit zu reden und Unterstützung zu finden, ist Teil unseres Curriculums.

Wir wissen, dass die Kinder im sogenannten Homeschooling ganz unterschiedliche Erfahrungen gemacht haben, wie sinnvoll ist da "noch eine Hausaufgabe", fragte mich eine Kollegin. Trotz der Zweifel haben wir es versucht und wundervolle Briefe und Blumen bekommen.

Solidarische Nachrichten aus Neukölln, Pankow und Wedding nach Hamburg! Daran werden die Berliner und Hamburger Kinder sich sicher noch eine Weile erinnern. Auch, wenn der Zugang zum Internet wieder da ist und die Menschen Wohnungen haben und ihr neues Leben beginnen können.

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Arbeit von Nichtregierungsorganisationen, wie sie Kids Welcome leistet, und Fächer wie Humanistische Lebenskunde fördern kommunikative Kompetenz.Berliner Grundschüler*innen schickten Bilder und Postkarten aus Berlin nach Hamburg. So erfahren die Verletzlichen unserer Gesellschaft in diesen schweren und unsicheren Zeiten Solidarität von Gleichaltrigen.

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Hamburger Kinder haben Post!

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Wir sprechen viele Sprachen...

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So viele Blumen und Briefe haben die Schüler*innen abgegeben, die werden heute alle nach Hamburg geschickt.
Wunderbarerweise werden an unserer coolen Schule so viele Sprachen gesprochen... Arabisch, Kurdisch, Bulgarisch, Kroatisch, Serbisch, Türkisch, Englisch, Spanisch, Romanes...

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Was ist der Schnurrbart eines Königs wert?

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Was ist der Schnurrbart eines Königs wert?

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Wie die Tochter des Holzhändlers diese Frage beantwortet erfahrt ihr in der folgenden Geschichte. Und wessen Schnurrbart ist das denn?

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Aliya hat einen Plan, um ihr Dorf aus der Dunkelheit zu bringen. Wird es ihr gelingen? Um welches Kinderrecht geht es in der folgenden Geschichte?
Foto: Rüstü Bozkus auf pixabay
Stimme: Frau Oeser

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Blumen und Post für Hamburger Kinder trudeln jetzt langsam ein :-)
Wunderschöne Arbeiten.

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WARUM?
Liebe Lebenskundekinder,

Warum habt ihr am 8. März in Berlin schulfrei?

Seit 2019 ist in Berlin der 8. März ein gesetzlicher Feiertag. Aber warum eigentlich?

Stellt euch vor, eure Klasse wählt einen neuen Klassensprecher - aber die Mädchen

dürfen nicht mit abstimmen. Und eine Klassensprecherin wäre total undenkbar. Klingt

verrückt oder?

Erst ab 1918, vor etwas mehr als 100 Jahren, wurde es Frauen erlaubt, bei Wahlen

überhaupt mit abzustimmen. Und auch wer vor 100 Jahren als Mädchen gerne

Ärztin, Ingenieurin, Kauffrau oder Lehrerin werden oder einen Beruf erlernen wollte,

hatte es schwer. Die meisten Mädchen durften höchstens zur Grundschule gehen

und erlernten danach keinen Beruf.

Den Internationalen Frauentag gibt es seit 1911. Er wird seit 1921 am 8. März

gefeiert. In vielen Ländern sind Frauen nach wie vor nicht gleichberechtigt. In

Deutschland wurde in den letzten Jahrzehnten immer mehr Gleichberechtigung

erkämpft. Bei uns scheint es heute selbstverständlich, dass Mädchen die Schule

besuchen, Frauen wählen und studieren können.

Und laut Grundgesetz darf niemand wegen seines Geschlechts benachteiligt werden.

Was meint ihr?

-Sind heute alle gleichberechtigt?

-Sind Mädchen und Jungen heute gleichberechtigt?

-Erlauben Eltern Jungen und Mädchen unterschiedliche

Dinge?

Schaut euch dazu am besten die folgenden Links

an:

https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/videogleichberechtigung---

haben-jungen-und-maedchendieselben-

rechte-100.html

https://www.hanisauland.de/node/1328

https://www.zdf.de/kinder/logo/gleichberechtigung-116.html

https://pinkstinks.de/schule-gegen-sexismus/2020/12/10/cinderella-vs-fighterrella/

Ich habe auch noch einen (wie immer freiwilligen) Arbeitsauftrag für euch:

Mein Lebensentwurf. Mein Wunsch für die Zukunft

Wie wollt ihr später einmal leben?

Wie stellt ihr euch euer Idealbild von einer Partner*innenschaft/einer Familie vor?

Wie sind dann Aufgaben (z.B. Wäsche waschen, Kindererziehung, Kochen) verteilt?

Was machen die beiden Partner*innen oder die Menschen, die zusammenleben,

beruflich?

Entwerft eine Zukunftsvision: im Jahr 2040…

• Bastelt eine Collage aus Zeitungsschnipseln von eurer Zukunft

• Oder fertigt eine Tabelle an und füllt eure Vorstellungen von einem

Tagesablauf dort ein-

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Auch die 6a hat heute unseren Gabenzaun am Richardplatz bestückt.

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Gerechtigkeit ist ein großes Thema im Lebenskundeunterricht. Sind Armut und Reichtum Zeichen einer gerechten Welt, einer gerechten Gemeinschaft ?

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zeigen ihre Solidarität mit jenen, die besonders unter ungerechten Bedingungen leiden. Menschen ohne Wohnung, Menschen, die in Armut leben ...

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solidarische nachricht einer schülerin

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gabenzaunliste und kommentar

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Post! Früher haben die Menschen sich Briefe und Karten geschrieben...  Wer hat Lust, einem Kind in Hamburg eine Postkarte zu schreiben?
Du kannst folgende Fragen beantworten und natürlich auch Fragen stellen.
Wie heisst du und wie alt bist du?
Worauf freust du dich, wenn die Pandemie richtig vorbei ist?
Was fehlt dir besonders?
Und vor allem, dass wir alle zusammenhalten wollen <3 !!!
Wenn du dann noch eine Blume malst, dann wird sich ein Kind in Hamburg richtig doll freuen!
Die Karte und das Blumenbild kannst du bei mir abgeben und ich schicke eure Grüße nach Hamburg.
Zu KIDS WELCOME ! Die finden Kinderrechte genauso toll wie wir!

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Geflüchtete Kinder brauchen, was alle Kinder brauchen: Zeit zum Spielen, Platz zum Toben, ruhige Minuten beim Basteln und Malen. Wir bauen Fantasiewelten und Kinderträume, schminken bunte Schmetterlinge und verkleiden gefährliche Piraten. Außerdem hören wir den Kindern zu und nehmen sie ernst.

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Geflüchtete Kinder brauchen, was alle Kinder brauchen: Zeit zum Spielen, Platz zum Toben, ruhige Minuten beim Basteln und Malen. Wir bauen Fantasiewelten und Kinderträume, schminken bunte Schmetterlinge und verkleiden gefährliche Piraten. Außerdem hören wir den Kindern zu und nehmen sie ernst.

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Hier ist eine Liste, in der viele Gabenzäune in Neukölln zu finden sind. Solidarität in der Nähe!

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Plan für eine Gabenzaungabe

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Das Quarantäne Lied!!!  Gesungen von einem wunderbaren und bezaubernden  Schulkind ... DANKE!

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Kinder haben Rechte. Leider wissen noch gar nicht alle, dass das so ist.
Hier findet ihr Infos zu den Kinderrechten.

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Grundsätzlich sind alle diese Rechte gleichermaßen wichtig, sodass ihre Einhaltung eigentlich selbstverständlich sein sollte. Wenn man den Fokus jedoch gezielt auf die Verwirklichung der Kinderrechte legt, fällt auf, dass diese weltweit sehr unterschiedlich durchgesetzt werden. Während es für die meisten Kinder in Deutschland beispielsweise vollkommen selbstverständlich ist, sauberes Trinkwasser zur Verfügung zu haben, gilt dies in vielen Ländern immer noch als Privileg. Zudem werden Mädchen in zahlreichen Staaten noch heute schlechter behandelt als Jungen. Sie haben häufig deutlich geringere Chancen auf eine gute Schulbildung, womit ihnen mit Blick auf die Zukunft auch jegliche Selbstständigkeit verwehrt bleibt. Zudem ist auch Kinderarbeit eine weit verbreitete Verletzung der Kinderrechte, die viel zu selten strafrechtlich verfolgt wird.

Doch um auf die Missachtung der Kinderrechtskonvention aufmerksam zu werden, reicht oft bereits ein Blick auf die deutsche Politik. Denn obwohl es den meisten Kindern in Deutschland verhältnismäßig gut geht, gibt es auch hier zahlreiche Fälle von Misshandlung, Vernachlässigung oder sexuellem Missbrauch. Zudem kommt es auch in weniger extremen Fällen zu einer Vernachlässigung der Meinung der Kinder, wie zum Beispiel bei der Trennung der Eltern.

Aus diesem Grund setzen wir uns für die Verwirklichung der Kinderrechte ein und möchten Kindern eine Stimme geben. Denn nur wenn ein Kind die Chance erhält gehört zu werden, kann es auf das Unrecht, welches ihm widerfahren ist, aufmerksam machen.

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Grundsätzlich sind alle diese Rechte gleichermaßen wichtig, sodass ihre Einhaltung eigentlich selbstverständlich sein sollte. Wenn man den Fokus jedoch gezielt auf die Verwirklichung der Kinderrechte legt, fällt auf, dass diese weltweit sehr unterschiedlich durchgesetzt werden. Während es für die meisten Kinder in Deutschland beispielsweise vollkommen selbstverständlich ist, sauberes Trinkwasser zur Verfügung zu haben, gilt dies in vielen Ländern immer noch als Privileg.

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Schaut mal, wie genial! Ein Was ist Was Buch über Corona!

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Dieser Film lief auch vor paar Jahren auf der Berlinale.
Ein Film, der aufregend ist, gefährlich, voller Solidarität und wie so oft sind die Kinder klug und retten die Situation! Viel Spaß!

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Wisst ihr noch? Wir waren wieder alle bei der Berlinale!

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Wisst ihr noch? Wir waren wieder alle bei der Berlinale!

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So viele Tickets haben wir gekauft....

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Habt ihr diese Tüten an Zäunen schon mal bemerkt? In den Tüten sind Lebensmittel für Menschen, die ihre Wohnung verloren haben oder die kein Geld haben, etwas zu Essen zu kaufen.

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Kennt ihr schon die Gabenzäune? Das sind bestimmte Zäune, an denen meist Schilder hängen mit Regeln. Es sind Regeln, was hier hängen darf: z.B. Tüten mit Lebensmitteln oder aber, mit etwas Abstand, Tüten mit Kleidung.

Was meint ihr, für wen sind die Gabenzäune?

Was kann in einer Tüte sein, damit es eine gesunde und nahrhafte Mahlzeit sein kann?

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Gabenzäune                 Solidarität in schweren Zeiten

# data[].attributes.subject
Gabenzäune                 Solidarität in schweren Zeiten

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Wie können wir gut zusammenhalten?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Organspende in der Zukunft!

Die Transplantation von Organen ist für viele Menschen die letzte Hoffnung, um weiter leben zu können. Das Hauptproblem hierbei: Es mangelt an ausreichend geeigneten Spenderorganen von anderen Menschen. Kann man in Zukunft vielleicht lebenswichtige Organe im Labor züchten? Felix forscht nach, welche Wege von Wissenschaftler*innen gegangen werden, um in Zukunft genügend Spenderorgane zur Verfügung zu haben.

28.08.2025 · ERDE AN ZUKUNFT

Sendungs-Info

Darum geht es...

Die Kinder von heute sind Erwachsene von morgen. Gerade deshalb wollen und sollen sie die Zukunft mitgestalten. Und zwar nachhaltig! Doch nur mit dem nötigen Hintergrundwissen bist du dazu auch in der Lage. Dabei unterstützt dich ERDE AN ZUKUNFT. Denn nur, wer informiert ist, kann auch etwas tun.

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Was wäre wenn? ERDE AN ZUKUNFT wagt den Blick nach vorn. Was sollte in der Zukunft anders oder besser sein? Auf der Reise mit Felix in die Welt von morgen.

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Unsere Welt soll sauber sein, wünschte sich ein Kind einer 5.Klasse. Hast du Ideen, wie die Welt sauberer werden kann?

# data[].attributes.body
Diesen Satz hat die 5a ausgesucht, für ihren Klassenraum!
Passt der nicht auch gut zu diesen Corona Zeiten?

# data[].attributes.body
Unsere letzte Demo (bisher). Kinder der 6c und 3a waren dabei. Wir haben sogar gefilmt! Der Film wird, wenn wir diese Corona Phase hinter uns haben, im Kino in den Hackeschen Höfen gezeigt.

# data[].attributes.headline
Eine neue Geschichte für euch... mit Aufgabe!

# data[].attributes.subject
Eine neue Geschichte für euch... mit Aufgabe!

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Male oder (be)schreibe, wie du dir Sara und ihre Mama vorstellst. Du kannst das Bild oder die Beschreibung gerne schicken oder selbst hier posten. Wie soll die Geschichte heißen?

# data[].attributes.body
Es haben 1.,2.,3.,5. und 6. Klassen mitgearbeitet.

Gemeinsam haben wir überlegt, was das bedeutet: Eine achtsame Schule zu sein.

Seid ihr zuhause auch manchmal achtsam? Habt ihr schon mal versucht, wie sich das anfühlt?

hinsetzen  (Rücken aufgerichtet, Füße auf dem Boden mit etwas Abstand, Hände entspannt auf den Oberschenkeln…)

rechte Hand auf den Bauch legen

10 x tief ein- und ausatmen

rechte Hand wieder auf den Oberschenkel legen

linke Hand auf den Bauch legen

10 x tief ein- und ausatmen

linke Hand wieder auf den Oberschenkel legen

…. uuuuund?        Wie fühlst du dich?

Seid gegrüßt, bleibt gesund oder werdet wieder gesund!

Eure Frau Navissi

# data[].attributes.body
http://richard-grundschule.de/ueber-uns/unterricht/lebenskunde.html

Liebe Kinder (und Erziehungsberechtigte),

Willkommen!

Habt ihr auch Sehnsucht nach unserer Schule? Und nach Lebenskunde?

Ich hab große Sehnsucht und freue mich schon, wenn wir uns wiedersehen und alles

besprechen können!

# data[].attributes.body
Unser erster Film über Achtsamkeit (von Herrn Moradi)

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Achtsamkeit und Kinderrechte in der Richard Grundschule

# data[].attributes.body
Es gibt Kinderrechte, toll! Es gibt Menschenrechte, super!
Aber hat die Erde auch Rechte?

# data[].attributes.body
Wisst ihr noch, wie wir für eine gesunde Erde geschrieben, gemalt, gedichtet und demonstriert haben? Manche Gruppen sogar 3 Mal!!!

# data[].attributes.body
Findest du die Plastikflasche?

# data[].attributes.body
Alle Welt (wirklich!) spricht und schreibt nur darüber. Und das hat einen Grund. Hier findest du eine gute Erklärung, was es mit diesem Virus auf sich hat.

Klick einfach auf den link und schau dir an, was Knietzsche dazu zu sagen hat.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wenn Paule malt, dann können Katzen blau sein. Wenn die Zwillinge Fußball spielen, dann muss Moritz gut auf Milla achtgeben. Wenn Lydia an ihre Heimat denkt, dann weiß sie, dass dort Krieg herrscht. Jedes Kind kennt schwere Erlebnisse. Aber sie werden leichter, wenn man sie mit Familie und Freunden teilen kann und Verständnis und Zusammenhalt erfährt.
Von solchen Erlebnissen erzählt OHRENBÄR in der gleichnamigen ARD-Themenwoche. In jeder Folge steht eine andere Figur im Mittelpunkt, die mal mutig ist, mal Trost bekommt, mal Verantwortung übernimmt

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Corona hat unseren Alltag massiv verändert. Notgedrungen haben wir inne gehalten, Zeit gehabt zum Nachdenken – auch darüber, wie unsere Zukunft aussehen soll. Begleitend zur ARD-Themenwoche 2020 #WIE LEBEN – BLEIBT ALLES ANDERS präsentiert die “Aktion Schulstunde” in diesem Jahr wieder Filme, Projek…

# data[].attributes.body
Hier geht es um Wünsche, die wahr wurden… haben sich auch Wünsche für dich erfüllt? Gibt es auch etwas, das dir gefällt an der besonderen Situation?

Wir brauchen dringend  eine Melodie für den tollen Text. Alle Musiker*innen sind gefragt!

Wenn wir uns endlich wiedersehen, können wir dann das Lied singen :-)

Wünsche werden wahr.

©Mai Horlemann

Ich habe oft schon gewünscht

Morgens im Bett

Dass was passiert, damit ich bloß

Keine Schule hätt

Ich habe oft schon gewünscht

Für mich allein

Ich könnte den ganzen Tag

Online sein

All diese Wünsche

Erfüllten sich zwar

Doch jetzt wünsche ich: Wünsche

Würden nicht wahr

Ich habe mir oft gewünscht

Das muss ich gestehn

Mama oder Papa würden nicht

Zur Arbeit gehn

Und dass Oma, obwohl ich

Sie wirklich liebe

Nicht zum Babysitten käm

Sondern zu Hause bliebe

All diese Wünsche

Erfüllten sich zwar

Doch jetzt wünsche ich: Wünsche

Würden nicht wahr

Ich hab mir letztens gewünscht

Und mich auch beschwert

Ich wollt Ostern nicht mit

________________________(setze ein, was zu dir passt)Konzert / Familienbesuch /spazieren…

Ich habe mir letztens gewünscht

Dass wenn wir Ferien kriegen

Wir nicht mehr mit

dem Flugzeug ﬂiegen

All diese Wünsche …. (2 x Refrain)

1.) Welche Wünsche haben sich bei dir erfüllt? Welche Wünsche gefallen dir nicht mehr?

2.) Kannst du dir eine Melodie dazu ausdenken? Dann können wir das Lied in der nächsten Lebenskundestunde singen! Singen ist sehr gesund :-)

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Liebe Kinder,

wer hat Lust, im Unterricht mit mir selbst einen Mundschutz zu basteln?

Ihr braucht nur ein schönes Tuch mitzubringen… Gummibänder bringe ich mit.

Wir basteln dann nach der Anleitung mit dem LINK, gleich in der nächsten Zeile!

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Gerade erst musste das Beschaffungsamt der Bundeswehr zugeben, dass sechs Millionen dringend in deutschen Kliniken benötigte Schutzmasken vom Typ FFP2 auf einem Flughafen in Kenia spurlos verschwunden sind.

Darüber hinaus wird seit Ausbruch der Coronavirus-Pandemie in Europa auch die Beschaffung von einfachen Schutzmasken für die Bevölkerung immer schwieriger.

Schon bevor das Virus sich außerhalb Chinas auszubreiten begann, stieg der Bedarf an Schutzmasken in Asien rapid an - und mit ihm die Preise: In Hong Kong bildeten sich vor Apotheken und Drogerien lange Schlangen.

Schutzmasken-Packungen, die vor Ausbruch der Epidemie 50 HK-Dollar kosteten, waren plötzlich nicht mehr unter 400 und mehr HK-Dollar zu haben (ein HK-Dollar entspricht € 0,12).

Hongkongs Verbraucherschutzbehörde schlug Alarm: Bald würden sich vor allem ärmere Menschen in Hongkong keine Schutzmasken mehr leisten können - wenn es denn überhaupt noch welche zu kaufen gibt.

Und für ältere Menschen, die sich stundenlang ungeschützt in einer Warteschlange auf der Straße aufhalten, sei die Beschaffung von Schutzmasken zur Zeit zu gefährlich.

Die Behörde bat das Krankenhaus der Universität in Hong Kong - Shenzen um Hilfe: Es sollte eine Do-it-yourself-Methode zum „Selbermachen von einfachen Schutzmasken" veröffentlicht werden. So entstand diese Anleitung. Sie ist simpel, preisgünstig und auch von handwerklich nicht geschickten Menschen, wie unserem Autor, umzusetzen. Deutschlands bekanntester Virologe, Prof. Christian Drosten von der Berliner Charité, hat diese Anleitung auf Twitter empfohlen.

Die selbst gemachten Schutzmasken ersetzen selbstverständlich keine FFP2-Masken. Als „normale" Schutzmasken sind Sie in der Öffentlichkeit aber sehr nützlich.

Auch, wenn sie den Träger nicht vor dem Coronavirus schützen, verhindern sie doch das unkontrollierte Aushusten oder Ausniesen von virenbelasteten Tröpfchen und erreichen hinsichtlich der Filtration laut Hong Kong Universität 80 bis 90 Prozent „Schutzrate" von herkömmlichen Masken.
[Aktuelle Entwicklungen in der Coronavirus-Pandemie können Sie hier im Newsblog verfolgen.]
Auch erhöhen die Masken die Sicherheit, besonders dort, wo sich Menschen unweigerlich näher kommen und den Mindestabstand von 1,5 Metern nicht einhalten, etwa bei der Bezahlung an der Supermarktkasse.

Das brauchen Sie zum Selberbasteln:

Wenn Sie sich auch eine solche DIY-Schutzmaske anfertigen wollen, dann benötigen Sie:

2 Lagen Küchenrollen-Papier

1 Papier-Taschentuch

Breites Klebeband, am besten Maler-Krepp

4 Gummibänder

Ein Stück Draht, zum Beispiel, wie er zum Verschließen von Kaffee-Tüten verwendet wird

Eine Schere

Einen Büro-Locher

Mehr benötigen Sie nicht.

Und so gehen Sie vor:

1. Waschen Sie sich zunächst sorgsam die Hände. Nehmen Sie dann zwei Blatt Küchenrollenpapier und legen sie die Blätter übereinander (drehen Sie das obere Blatt um 90 Grad)

2. Breiten Sie ein Papiertaschentuch aus und legen Sie es auf die beiden ersten Blätter. Das Papiertaschentuch wird später die Innenseite Ihrer Schutzmaske sein.

3. Schneiden Sie die Ränder ab, sodass alle drei Blätter gleich groß sind.

4. Schneiden Sie den Stapel der drei Papierblätter in der Mitte durch.

5. Kleben Sie an beiden kurzen Rändern beidseitig einen Klebestreifen, zum Beispiel aus Malerkrepp.

6. Machen Sie mit dem Büro-Locher auf beiden kurzen Seiten zwei Löcher in die Klebestreifen.

7. Nehmen Sie ein Stück Draht, legen Sie es mittig an der oberen Rand der Maske und fixieren Sie den Draht mit Klebeband. Der Draht wird später zum Nasenbügel der Maske.

8. Befestigen Sie nun an allen vier Löchern jeweils ein Gummiband (mittels Schlaufe).

9. Ziehen Sie erst die oberen Gummibänder, dann die Unteren über Ihre Ohren. Biegen Sie auch den Nasenbügel (den eingearbeiteten Draht) zurecht, damit die Maske angenehm sitzt.

10. Atmen Sie tief durch - Ihre Maske ist fertig!

Wenn Sie sich lieber einen Mundschutz nähen wollen, haben wir hier eine einfache Anleitung für Sie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Eine Vorlage zum Basteln einer Atemschutz-Maske

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Gerade erst musste das Beschaffungsamt der Bundeswehr zugeben, dass sechs Millionen dringend in deutschen Kliniken benötigte Schutzmasken vom Typ FFP2 auf einem Flughafen in Kenia spurlos verschwunden sind. Darüber hinaus wird seit Ausbruch der Coronavirus-Pandemie in Europa auch die Beschaffung von einfachen Schutzmasken für die Bevölkerung immer schwieriger.

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Hier findest du Märchen. Wenn du etwas dazu malen möchtest oder die Fragen beantworten- Hurra! Dann können wir das anschauen und besprechen, wenn wir uns (endlich) wiedersehen....

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Ein Märchen über Solidarität (Zusammenhalten)
von Frau Oeser. Sie ist auch Lebenskundelehrerin. Einige Kinder aus der jetzigen 6b und 6c erinnern sich vielleicht an die Zeit in der ersten und zweiten Klasse?

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Wer mir gern schreiben  möchte mailt bitte an:  lebenskunde@ist-einmalig.de

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Wer mir gern schreiben  möchte mailt bitte an:  lebenskunde@ist-einmalig.de

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Heute ist der 22.April. Tag derErde.
Hier siehst du Informationen über den IPCC.Kannst du rausfinden, was IPCC bedeutet? Was macht diese Gruppe?

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IPCC: Zwischenstaatlicher Ausschuss für Klimaänderungen

Der Intergovernmental Panel on Climate Change ( IPCC) - oft als "Weltklimarat" bezeichnet - ist eine Institution der Vereinten Nationen. In seinem Auftrag tragen Fachleute weltweit regelmäßig den aktuellen Kenntnisstand zum Klimawandel zusammen und bewerten ihn aus wissenschaftlicher Sicht. Der IPCC bietet Grundlagen für wissenschaftsbasierte politische Entscheidungen, indem er unterschiedliche Handlungsoptionen und deren Implikationen aufzeigt, ohne jedoch konkrete Lösungswege vorzuschlagen oder Handlungsempfehlungen zu geben.

Seit Mitte des 20. Jahrhunderts hatten Forscherinnen und Forscher vermehrt Anzeichen festgestellt, dass sich die Atmosphäre erwärmt und dass Aktivitäten des Menschen eine Ursache dafür sein könnten. Das Umweltprogramm der Vereinten Nationen ( UN Environmental Programme) und die Weltorganisation für Meteorologie ( WMO) gründeten daraufhin 1988 den IPCC. Ziel war es zu klären, welche Gefährdung vom Klimawandel ausgeht und wie darauf reagiert werden könnte.

Der IPCC ist gleichzeitig wissenschaftliches Gremium und zwischenstaatlicher Ausschuss (UN-Institution). Der Sitz des IPCC ist Genf. Ihm gehören an:

Fachleute aus der ganzen Welt, die zur Arbeit des IPCC als Autor*innen oder Gutachter*innen beitragen, ohne dafür zusätzlich bezahlt zu werden. Für jeden Bericht werden neue Teams zusammengestellt.

Regierungen von Staaten, die Mitglieder der Vereinten Nationen oder der Weltorganisation für Meteorologie (WMO) sind. Zurzeit sind 195 Länder Mitglied des IPCC.

etwa 160 Institutionen der UN sowie internationale und zivilgesellschaftliche Organisationen, die als Beobachter akkreditiert sind.

2007 erhielt der IPCC gemeinsam mit dem ehemaligen US-Vizepräsidenten Al Gore den Friedensnobelpreis für seine Bemühungen, den Klimawandel in das Bewusstsein der Weltöffentlichkeit zu rücken.

Nähere Informationen zum IPCC finden Sie auf den nachfolgenden Seiten - Mandat und Rolle, Organisation, Berichtserstellung und Arbeitsprogramm - und auch in der
Kompaktinformation - Der Weltklimarat IPCC (pdf).

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IPCC: Zwischenstaatlicher Ausschuss für Klimaänderungen Der Intergovernmental Panel on Climate Change ( IPCC) - oft als "Weltklimarat" bezeichnet - ist eine Institution der Vereinten Nationen. In seinem Auftrag tragen Fachleute weltweit regelmäßig den aktuellen Kenntnisstand zum Klimawandel zusammen und bewerten ihn aus wissenschaftlicher Sicht.

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Eine Collage an der über 200 Lebenskundekinder mitgearbeitet haben :-)

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Eine Collage an der über 200 Lebenskundekinder mitgearbeitet haben :-)