# data[].attributes.body
Proje hakkında

During the Covid-19 outbreak, the whole world was in a global crisis. All people were locked in their homes, regardless of religion, language, race or gender. All humanity faced a serious obstacle. Virus! What about disabled people whose access to life is restricted due to congenital or acquired adversities? What about their lives?
Their lives are sometimes full of engineering mistakes, lack of empathy, sometimes inadequate educational opportunities and obstacles. Now is the time for empathy.
Then, let's ensure that disabled people and individuals with normal development get together and empathize with each other with this project. By collaborating, we can provide time for both the teachers and the disabled people who already spend most of their time at home and the normally developing children that are closed to their homes in this process.

Covid-19 salgını sürecinde tüm dünya küresel bir krizin içine girdi. Tüm insanlar hiçbir din, dil, ırk, cinsiyet ayrımı yapmaksızın evlerine kapandı. Tüm insanlık ciddi bir engelle karşılaştı. Virüs! Peki doğuştan ya da sonradan gelişen olumsuzluklarla hayata erişimi kısıtlanan engelli insanlar? Ya onların hayatları?
Onların hayatları bazen mühendislik hataları bazen empati yoksunluğu bazense yetersiz eğitim olanakları ile engellerle dolu. İşte şimdi empati zamanı.
O zaman bu proje ile engelli bireyler ile normal gelişim gösteren bireylerin kaynaşmasını, birbirleri ile empati kurmalarını sağlayalım. El ele vererek hem öğretmenlerin hem de zaten vaktinin çoğunu evde geçiren engelli bireylerle, bu süreçte evlere kapanan normal gelişim gösteren çocukların kaliteli vakit geçirmelerini sağlayalım.

HEDEFLER

• To ensure the integration of disabled students with normally developing students,
• To empathize,
• Solution-oriented approach by determining the problems,
• Sharing sample applications in the classroom,
• To reduce screen addiction,
• To use technology efficiently,
• Use of web tools,
• Introduction of intelligence games,

• Engelli öğrencilerin normal gelişen öğrencilerle entegrasyonunu sağlamak,
• Empati kurmak,
• Sorunları belirleyerek çözüm odaklı yaklaşım,
• Örnek uygulamaların sınıfta paylaşılması,
• Ekran bağımlılığını azaltmak için,
• Teknolojiyi verimli kullanmak,
• Web araçlarının kullanımı,
• Zeka oyunlarının tanıtımı,

ÇALIŞMA SÜRECI

Teachers who have at least one disabled student in their class or school will be given priority in the project. Events will be created together with partners.
March:
1. Determination of partner schools and student selection,
2. Project introduction meeting and task distribution,
3. Determining the intelligence games to be played,
4. Creating social media accounts,
5. Making school promotions,
6. Pre-testes
7. Preparation-voting of project posters and logos,
April:
1. Students introduction(with Bitmoji)
2. Cartoon work describing the problems faced by disabled people in daily life (with Toontastic)
3. To do intelligence games activities. (Jigsawpuzzle)
May:
1. Public Service Ad work explaining the problems faced by disabled students (with Common Product - Inshot)
2.Excluding mentally handicapped students, all students should prepare accessible classroom products for disabled students.
3. Presentation of the works as a virtual exhibition. (With Emaze)
4.Student Webinar
5. Final Tests

BEKLENEN SONUÇLAR

• Use of web tools,
. Preparing a cartoon,
• Introduction of intelligence games,
• Preparing a public spot,
• Preparation of a virtual exhibition.

# data[].attributes.attachment_link.title
EMPATHY TIME PROJESİ DOĞAN ÇAĞLAR BEDENSEL ENGELLİLER ORTAOKULU OKUL TANITIM VİDEOSU

# data[].attributes.attachment_link.title
Empathy Time Project Students Chatterkid Activities

# data[].attributes.attachment_link.title
Empath Zamanı eTwinning Projesi Öğrenci Tanıtımı

# data[].attributes.attachment_link.description
Empathy Time has 6 members. It' an eTwinning project

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Tweets by EmpathyTime

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Covid-19 salgını sırasında tüm dünya küresel bir kriz içindeydi. Din, dil, ırk, cinsiyet farkı gözetmeksizin tüm insanlar evlerine kilitlendi. Tüm insanlık ciddi bir engelle karşılaştı. Virüs! Doğuştan veya sonradan edinilmiş olumsuzluklar nedeniyle hayata erişimi kısıtlanan engellilere ne olacak? Ya hayatları?
Hayatları bazen mühendislik hataları, empati eksikliği, bazen yetersiz eğitim fırsatları ve engellerle doludur. Şimdi empati zamanı.
O halde bu proje ile engelli ve normal gelişim gösteren bireylerin bir araya gelip birbirleriyle empati kurmasını sağlayalım. İşbirliği yaparak hem öğretmenlere hem de halihazırda zamanlarının çoğunu evde geçiren engellilere ve bu süreçte evlerine kapalı normal gelişen çocuklara zaman kazandırabiliriz.

* Engelli öğrencilerin normal gelişen öğrencilerle entegrasyonunu sağlamak,
* Empati kurmak,
* Sorunları belirleyerek çözüm odaklı yaklaşım,
* Örnek uygulamaların sınıfta paylaşılması,
* Ekran bağımlılığını azaltmak için,
* Teknolojiyi verimli kullanmak,
* Web araçlarının kullanımı,
* Zeka oyunlarının tanıtımı,

Sınıfında veya okulunda en az bir engelli öğrencisi olan öğretmenlere projede öncelik verilecektir. Ortaklarla birlikte etkinlikler oluşturulacaktır.

Mart:
1. Ortak okulların belirlenmesi ve öğrenci seçimi,
2. Proje tanıtım toplantısı ve görev dağılımı,
3. Oynanacak zeka oyunlarının belirlenmesi,
4. Sosyal medya hesapları oluşturmak,
5. Okul promosyonları yapmak,
6. Ön test,
7. Proje afiş ve logolarının hazırlanması-oylanması,

Nisan:
1. Öğrenciler kendilerini tanıtan videolar hazırlar (voki ile)
2. Öğrenciler, eşleştirdikleri öğrencilerin karikatürlerini Chatterpix ile seslendiriyorlar.
3. Zeka oyunları aktiviteleri yapmak.

Mayıs:
1. Engelli öğrenciler için hayatı zorlaştıran veya kolaylaştıran uygulamaların proje ortaklarıyla paylaşılması (public spot video inshot ile hazırlanacaktır),
2. Normal gelişimi olan öğrenciler, çeşitli engelliler için tasarlayacak,
3. Eserlerin sanal bir sergi olarak sunulması.

* Web araçlarının kullanımı,
* Zeka oyunlarının tanıtımı,
* Halka açık bir yer hazırlamak,
* Sanal bir serginin hazırlanması.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / ALTINDAĞ / Doğan Çağlar Bedensel Engelliler Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Covid-19 salgını sırasında tüm dünya küresel bir kriz içindeydi. Din, dil, ırk, cinsiyet farkı gözetmeksizin tüm insanlar evlerine kilitlendi. Tüm insanlık ciddi bir engelle karşılaştı. Virüs! Doğuştan veya sonradan edinilmiş olumsuzluklar nedeniyle hayata erişimi kısıtlanan engellilere ne olacak? Ya hayatları?Hayatları bazen mühendislik hataları, empati eksikliği, bazen yetersiz eğitim fırsatları ve engellerle doludur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz öğretmenlerinden Özlem YILDIZ' ın kurucu üyeliğini yaptığı, Sıla DALKILIÇ' ın üyesi olduğu, 6 farklı ilimizden okulun birlikte çalıştığı, "Empathy Time" isimli eTwinning projesi başarılı bir şekilde sonlanmıştır. Projede çalışan öğrencilerimizi tebrik eder, öğretmenlerimize teşekkür ederiz.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / ALTINDAĞ / Doğan Çağlar Bedensel Engelliler Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Empati Zamanı / Empati Time eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz öğretmenlerinden Özlem YILDIZ' ın kurucu üyeliğini yaptığı, Sıla DALKILIÇ' ın üyesi olduğu, 6 farklı ilimizden okulun birlikte çalıştığı, "Empathy Time" isimli eTwinning projesi başarılı bir şekilde sonlanmıştır. Projede çalışan öğrencilerimizi tebrik eder, öğretmenlerimize teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
16/03/2021

# data[].attributes.body
08/04/2021

# data[].attributes.body
16/05/2021

# data[].attributes.attachment_link.title
EMPATHY TIME PROJESİ ÖĞRETMEN ÖN ANKET ANA

# data[].attributes.attachment_link.title
Empathy Time eTwinning Projesi Toontastic Çizgi Film Hazırlama Etkinliği

# data[].attributes.attachment_link.title
Empathy time Etwinning Projesi Etwinning Günü Etkinliği Doğan Çağlar Bedensel Engelliler Ortaokulu

# data[].attributes.body
Empathy Time eTwinning Projemizin Tüm Öğrencilerimizin Katılımıyla Hazırlanan Kamu Spotu

# data[].attributes.attachment_link.title
Empathy Time eTwinning Projemizin Kamu Spotu

# data[].attributes.attachment_link.title
EMPATHY TIME PROJESİENGELLİ ÖĞRENCİLER İÇİN ÜRÜN TASARIMI

# data[].attributes.attachment_link.description
EMPATHY TIMEEMPATHY TIME PROJESİENGELLİ ÖĞRENCİLER İÇİN ÜRÜN TASARIMI SANAL SERGİSİSibel Bircan / Yaşama Sevinci Özel Eğitim Uygulama OkuluAyla AKHAN/

# data[].attributes.attachment_link.title
Empathy time Etwinning Projesi Etwinning günü ortak okul çalışması

# data[].attributes.headline
Proje sürecinde aşağıdaki WEB araçları kullanılmıştır.

# data[].attributes.subject
Proje sürecinde aşağıdaki WEB araçları kullanılmıştır.

# data[].attributes.body
CANVA
CHATTERKID/CHATTERPIX
PHOTOGRID
INSHOT
VIDEO KOLAJLAYICISI
ZOOM
TOONTASTIC
WHATSAPP
BLOCKPOSTER
RENDERFORREST
ANIMOTO
COLAGEMAKER
EMAZE
JIGSAWPLANET
BİTMOJİ

# data[].attributes.body
F.6.6.2.3. Duyu organlarındaki kusurlara ve bu kusurların giderilmesinde kullanılan teknolojilere örnekler verir. (Toontastik Etkinliği - Kamu Spotu)

F.5.8.1.1. Günlük hayattan bir problemi tanımlar. (Toontastik - Engellilere Yönelik Ürün Tasarımı Etkinliği)

F.5.8.1.2. Problem için muhtemel çözümler üretir ve bunları karşılaştırarak kriterler kapsamında uygun olanı seçer. (Toontastik - Engellilere Yönelik Ürün Tasarımı Etkinliği – Logo Poster Tasarımı)

# data[].attributes.body
SBU 101. Ürün oluşturmada "mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini" uygular. (Toontastik -  Engellilere Yönelik Ürün Tasarımı)

SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. (Kamu Spotu, Toontastik)

SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. (23 Nisan Puzzle Etkinliği)

# data[].attributes.body
Z.3.D.1.1. Geometrik-mekanik oyunların temel kurallarını kavrar. (23 Nisan Puzzle Etkinliği)

Z.3.D.1.3.  Geometrik-mekanik oyunlarda uzamsal becerilerini kullanır. (23 Nisan Puzzle Etkinliği)

# data[].attributes.body
TT. 7. A. 1. 3. Teknoloji ve tasarım ürünlerine günlük hayattan örnekler verir. (Toontastic – Kamu Spotu – Engellilere Yönelik Tasarım Etkinliği)

TT. 7. A. 2. 5. Sanat/tasarım elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanarak bir tasarım oluşturur. (Poster / Logo tasarımı – Toontastic - Engellilere Yönelik Tasarım Etkinliği)

TT. 7. B. 1. 2. Günlük hayatta karşılaşılan bir sorun, ihtiyaç veya gerçekleştirebileceği hayalini “tasarım problemi” şeklinde ifade eder. (. (Toontastic – Kamu Spotu – Engellilere Yönelik Tasarım Etkinliği)

# data[].attributes.body
G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır. (Block Poster)

G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır. (Engellilere Yönelik Tasarım Etkinliği –Chatterpix öğrenci tanıtımı)

G.5.1.5. Görsel sanat çalışmasında dijital teknolojiyi kullanır. (Logo / Poster Tasarımı)

# data[].attributes.body
Sahip olduğu karakter güçlerini fark eder. (Chatterpix öğrenci tanıtımı – Öğrenci toplantısı)

Arkadaşlık kurmada karakter güçlerini kullanır. (Öğrenci toplantısı)

# data[].attributes.body
Bu proje okulumuzun misyonu olan “özel eğitim gerektiren öğrencilerimize, uygun fiziksel ortam ve donanımı sağlayarak, özgüvene sahip, duygu, düşünce ve davranış olarak kendini ifade edebilen, yaşam becerilerini kazanmış, çevresine karşı duyarlı, sosyal faaliyetlere ilgili, kendine, ailesine ve topluma faydalı bireyleri yetiştirmektir.” hedefine doğrudan hizmet etmektedir.

# data[].attributes.body
Anadilde iletişim

Dijital yetkinlik

Öğrenmeyi öğrenme

Sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yetkinlikler

Kültürel farkındalık ve ifade

Birlikte çalışma

Etik değerler

# data[].attributes.body
Empati, sevgi, saygı, hoşgörü, yardımlaşma, dayanışma, sorumluluk, özgüven değerleri hedeflenmiştir

# data[].attributes.attachment_link.title
İnternet Güvenliği ve eTwinning Etiği.JPG

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Okulu Olmak için 100 İpucu.JPG

# data[].attributes.headline
Çevrim İçi Değerlendirme Araçlarının Uzaktan Eğitimde Kullanımı

# data[].attributes.subject
Çevrim İçi Değerlendirme Araçlarının Uzaktan Eğitimde Kullanımı

# data[].attributes.attachment_link.title
Çevrim İçi Değerlendirme Araçlarının Uzaktan Eğitimde Kullanımı.JPG

# data[].attributes.attachment_link.title
Zihin Haritaları ve Yaratıcı Yazı kursu.JPG

# data[].attributes.attachment_link.title
Web Konferans Programı Adobe Connect.JPG

# data[].attributes.headline
Erasmus+ Okullar Arası Değişim Ortaklıkları (KA229)

# data[].attributes.subject
Erasmus+ Okullar Arası Değişim Ortaklıkları (KA229)

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus+ Okullar Arası Değişim Ortaklıkları (KA229).JPG

# data[].attributes.body
MEB EĞİTİM